Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников.

Занятие «Все куда-нибудь девается.

Цель – познакомить детей с внутренними органами человека и их функциями, раскрыть смысл экологического закона «Все куда-нибудь девается», подчеркнуть зависимость состояния здоровья человека от состояния факторов неживой природы, помочь овладеть доступным для детей способом мониторинга воды, воспитывать бережное отношение к воде.

Рассмотреть с детьми иллюстрации внутренних органов человека, побеседовать об их функциях.

На примере судьбы «трубок дневного света» (люминисцент-ных ламп) можно раскрыть детям смысл экологического закона «Все куда-нибудь девается». Очень часто отслужившие лампы выбрасываются на городские свалки, где они разбиваются, и ртуть, которая содержится в этих лампах, просачивается в почву, попадает в грунтовые воды, а затем в речку. В реке ртуть опускается на дно. Здесь ее перерабатывают бактерии. Переработанная бактериями ртуть растворяется в воде и съедается рыбами. Рыбами питаются водоплавающие птицы, рыбу ловят и едят люди, и ртуть попадает в их организм и вызывает различные болезни.

Таким образом, ничто не «исчезает», все перемещается с места на место и может стать на некоторое время частью живых организмов, т. е. попасть туда, где по природе, не должно быть.

Прочитать рассказ С.С. Ижевского «Полиметаллические» муравьи и «тяжелый» мед» (журнал «Свирель», № 11, 1998 г.).

При возможности желательно посетить очистные сооружения одного из предприятий города. В процессе экскурсии дети в самом общем виде знакомятся с конструкцией очистных сооружений. Знатоки называют части конструкции: песколовки, первичный отстойник, систему биологической обработки воды, вторичный отстойник и так далее. Специалист рассказывает на доступном для детей языке о назначении частей конструкции.

Детям предлагается по следующей анкете провести скрининг воды в своей квартире.