Истоки диалога. Книга для воспитателей.

Диалогическая форма общения. Пятый год жизни. Становление речевого общения детей. Коммуникативная компетенция дошкольника. Задачи обучения родному языку. Педагогические условия развития диалогического общения. Сценарии активизирующего общения. Младший дошкольный возраст (3–4 года). Поезд. Содержание. Медвежата. Содержание. Воробушки и кот. Содержание. Часы. Содержание. Чей голос? Содержание. Лягушки и лягушата. Содержание. Кто как купается. Содержание. Свинья с поросенком. Содержание. Ежик и барабан. Содержание. Хохотальная путаница. Содержание. Коза с козлятами. Содержание. Еду, еду на лошадке… Содержание. Снег, снег кружится… Содержание. По реке плывет кораблик. Содержание. Кто как кричит? Содержание. Бывает — не бывает. Содержание. Отгадай загадку. Содержание. Телефон. Содержание. Дружные ребята. Содержание. Угадай мою картинку. Содержание. Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду, потерял пастух дуду… Содержание. Дождик, дождик, полно лить… Содержание. Как коза избушку построила. Содержание. Зайкины игры и загадки. Содержание. Волшебный фонарик. Содержание. Макаронная семейка. Содержание. Ребята и зверята. Содержание. Бей, барабан! Содержание. Петрушкины игрушки. Содержание. Стучит, бренчит по улице… Содержание. Мишка в гостях у детей. Содержание. Средний дошкольный возраст (4–5 лет). Лодочки и пароходы. Содержание. Ветер-ветерок. Содержание. Чья это песенка? Содержание. Разноцветный сундучок. Содержание. У маленькой Зины игрушки в корзине. Содержание. Лейся, лейся, дождик, дождик! Содержание. Весело мне! Содержание. Катя, Катя маленька… Содержание. Загадки-складки. Содержание. Как поросенок говорить научился. Содержание. Театр зверей. Содержание. Колдунье не колдуется… Содержание. Ленивая Бручолина. Содержание. Птица-синица в водицу глядится… Содержание. Кто бы мог предположить? Содержание. Елка наряжается — праздник приближается… Содержание. Мир наоборот. Содержание. Мы, когда идем, стоим, а стоять умеем лежа… Содержание. Прыг-скок, прыг-скок, длинноушка — белый бок… Содержание. Я — чудесный сундучок. Вам, ребята, я — дружок. Содержание. Птичья школа. Содержание. У кого какой дом. Содержание. Кыш. Содержание. Это вовсе не ребенок — это маленький теленок… Содержание. Для чего руки нужны. Содержание. Для чего руки нужны. Не может ослик сказать: «Мама!». Содержание. Сказка про ослика. (китайская сказка). Есть в лесу под елкой хата, там уснули медвежата… Содержание. Буратино в гостях у детей. Содержание. Летит мохнатенькая, летит за сладеньким. Содержание. Я — веселая игрушка, а зовут меня Петрушка! Содержание. На Горизонских островах. Содержание. Игры парами (4–5 лет). Разрезные картинки (предметы одежды). Содержание. Катание игрушек на машине. Содержание. Да или нет. Содержание. Угадай по звуку. Содержание. Подари игрушку. Содержание. Кто как кричит? Содержание. Чудесный мешочек. Содержание. Кому что нужно? Содержание. Съедобное — несъедобное. Содержание. Магазин. Содержание. Можно ездить или нет. Содержание. Кто с кем рядом? Содержание. Отгадай и назови. Содержание. Кто что умеет делать? Содержание. Чего не стало? Содержание. Что изменилось? Содержание. Найди по описанию. Содержание. Подбери пару. Содержание. Сложи картинку. Содержание. Лото «Сад, цветник, огород». Содержание. Кому что нужно для работы? Содержание. Сюжетно-ролевая игра. Литература.