Здоровье ребенка. Осознанный выбор.

Добрый день, дорогие читатели!

Книга, которую Вы держите в руках, появилась на свет уже достаточно давно.

Я написала ее, когда моему младшему (на тот момент) ребенку было 2 года. Сейчас ему 10 лет и с тех пор в нашей семье к двум мальчикам прибавилась еще и девочка. Перечитывая книгу, я понимаю, что мои взгляды на здоровье ребенка, которые я описывала 8 лет назад, практически не поменялись. Наоборот, я еще раз убедилась в их правильности.

Свою младшую дочку я кормила молоком до 3 лет. И это время было счастьем и удовольствием для нас обеих. У нее нет ни одной прививки. За свои 4 года из инфекционных болезней она переболела ветрянкой и коклюшем. Коклюш оказался неприятен, но далеко не так страшен, как пугали нас врачи.

По-прежнему мои дети мало одеты, раньше всех снимают шапки и куртки. Старший сын всю нашу уральскую зиму проходил в осенней куртке. При этом у нас нет каких-то особых действий по закаливанию. Все происходит само собой. Если дети заболевают, мы, как и раньше, лечимся травами, купанием в теплой ванной и отдыхом. Как и раньше, мы проводим профилактически противопаразитарные процедуры, а я ежегодно провожу 1–2 месячные курсы очищения организма для себя.

И самое важное, что мне хочется сказать этой книгой.

Я не отрицаю медицину, ее достижения, возможности. Если я не буду знать, что с моими детьми или чем им помочь – я обязательно обращусь к специалисту. Но при этом я четко осознаю – за любое мое решение несу ответственность только я. И если я могу помочь своим детям стать более здоровыми и при этом я не прибегаю к лекарствам, почему бы этого не сделать?

И еще одно добавление: действуйте так, как ВАМ кажется правильным.

Если Вам страшно не давать антибиотики, не делать прививки – то давайте и делайте. Мамино спокойствие при болезни ребенка – самый важный фактор для выздоровления. Если мама уверена в своей правоте, в том, как и чем она лечит, не мешайте маме.

Я желаю здоровья Вам и Вашим детям!

Юлия Матвеева.

Глава 1. Грудное вскармливание.

Первое, что может сделать мама для своего только что родившегося малыша – покормить его и наладить последующее грудное вскармливание. В 99 % случаях это в маминых силах.

Этот раздел (да и другие тоже) построены в виде переписки. Так я веду рассылку, и решила не менять эту форму и в книге. Почему? Во-первых, потому что примеры реальных людей всегда ближе, часто узнаешь себя и видишь, как с подобной ситуацией справлялись другие. Во-вторых, потому что очень хорошо видно по письмам, как люди рассуждают, т. е. ищут истину. Ведь решений одного и того же вопроса можно найти много и каждый человек должен найти свое личное решение.

Клуб «неНОРМАЛЬНЫЕ родители» построен на принципе «Ваши вопросы – Ваши ответы».

Начинаем…

(Александр) Но вначале не могу не крикнуть как можно громче: «Мамы! Если вам скажут, что у вас мало или нет, или не будет молока, потому что… (здесь может быть что угодно про гормоны, про болезненность всех современных женщин и прочий более или менее правдоподобный бред), что новорожденного ребенка необходимо допаивать или докармливать, знайте – это ложь!» Они не знают, как надо кормить, чтобы не было трещин, лактостаза, чтобы было достаточно молока, и как определить, достаточно ли его ребенку. 97 % этой лжи ничем не обосновано. В подавляющем большинстве остальных 3 % случаев можно поправить ситуацию. Никто из педиатров, которые такое говорят, ничего не понимает в вопросах кормления грудью. В мединститутах этому не учат. В мединститутах учат находить болезни, называть их латинскими или греческими словами, после чего постараться сделать так, чтобы поскорее прошли симптомы. И плевать на побочные эффекты, т. к. всего не учесть. В лучшем случае, одновременно или после «лечения» вам выпишут еще одно или несколько «лекарств». А без вреда канонические врачи лечить не умеют! Ибо «нет безвредных лекарств» – аксиома. Масштабов вреда от прививок или искусственного вскармливания большинство врачей не представляют себе даже примерно, т. к. большую его часть они привычно спишут на «экологию», на то, что «сейчас все больны». Все их советы по уходу за ребенком взяты неизвестно откуда. Их обязательно надо проверять и перепроверять. Точнее, это их собственные соображения, не особенно проверяемые практикой. Но они ни за что не поверят человеку без медицинского образования, особенно если это его первый ребенок. Те врачи, которые это говорят, сами искренне в это верят. Но они не хотят слушать того, кто бы смог им рассказать, как сделать, чтобы кормить ребенка грудью было естественно, легко и приятно! А это очень просто. Есть 2–3 маленьких тонкости, которые просто почти забыты в противоестественном «цивилизованном» мире. Они сочтут случай нормального кормления счастливым исключением. Не более того. Сейчас никто не поверит, что это возможно, т. к. все априори считают, что этого не может быть, сейчас все больны. Система кормления детей устроена поразительно мудро и очень надежно! Об этом сейчас можно кричать везде и всегда, но большинству просто не интересно и они не слышат. Здесь же, надеюсь, собрались небезразличные, поэтому крикну… Итак, я с детства слушал, смотрел, читал все, что попадалось в руки. И все, что я читал про воспитание детей, оставляло во мне очень неприятные двойственные впечатления. Обычно эти тексты построены так: во введении с множеством восклицательных знаков расписывается, как прекрасно воспитывать детей, какое это счастье и радость и так далее. Затем, в основном материале, радость и счастье куда-то пропадают. Остается только куча слабо связанных правил, предостережений, опасностей, проблем и болезней. Ну, в конце иногда еще вкратце повторят про радость. И все. По мере моего взросления я все чаще и чаще слышал такие страшные мнения, как «дети – это сплошная морока», «проблемы», «аборт». Все это как-то не связывалось в голове. Потом, уже будучи женатым, почитал знаменитого Бенжамина Спока «Ребенок и уход за ним.», который как-то очень легко совмещает несовместимое: «воспитывать ребенка, основываясь на любви и уважении» и «оставить его кричать 20 минут одного в комнате». Короче, получалось, что воспитание детей – дело благородное, но страшное, почти кровавое. После такого набора сведений мне еще немного почему-то хотелось иметь детей, но, учитывая наше бесплодие, стало довольно безразлично, будут они или нет. Однако случилось чудо. Ребенок зачался! Начали готовиться к встрече. И тут «совершенно случайно» попалась книга Жанны Владимировны Цареградской «Грудное вскармливание и психологическое единство «мать-дитя». Жене дала подруга, я тоже взял «посмотреть» и не смог оторваться, пока не прочитал от начала и до конца. И запало в голову сразу глубоко и прочно, знаете, как будто на душу пролился бальзам. Сердце спело: «Оно! Как мудро, красиво, и надежно Создатель устроил заботу о ребенке и матери». Женское молоко со временем меняет свой состав, чтобы идеально отвечать потребностям ребенка своего возраста. Матери приятно кормить ребенка, т. к. у нее при этом выделяются эндорфины. Ребенку спокойно всегда находиться с мамой. Здоровье матери сильно улучшается, если она кормит грудью и полноценно питается. Но если она питается недостаточно полноценно, молоко все равно будет нужного состава, только вот недостаток нужных веществ будет взят из организма матери. По эффективности контрацепции грудное вскармливание надежней презервативов (после беременности надо серьезно восстановиться). Материнский инстинкт есть у всех людей (а то я его в себе очень четко чувствовал, но не знал, что это и откуда:). Видел и ругательства в адрес Жанны Владимировны, но ее позиция, по-моему, гораздо лучше обоснована. Аргументы обеих сторон легко найти и сопоставить, так что сами думайте – вам отвечать. Как сделать детей здоровыми? Очень важно кормить ребенка с самого рождения и до 6 месяцев только грудью».

(Оксана) В выпуске было письмо от Александра о грудном вскармливании. Там было одно заблуждение: грудное вскармливание не предохраняет от беременности! Убедилась на собственном горьком опыте. Второго ребенка кормила всего-то до 6 месяцев, потому что не предохранялась (первую кормила до 1,5 лет и не беременела) и забеременела, и деть отказался от груди. Было очень обидно, но уже ничего нельзя было поделать. Поэтому, милые мамочки, если у Вас был хотя бы намек на менструации при кормлении грудью, обязательно предохраняйтесь!

И еще письмо от папы.

(Неизвестный) Здравствуйте! Вы пишете, что один из следующих выпусков планируете посвятить грудному вскармливанию. В том числе упомянули, что у многих мам к 3 месяцам молоко «почему-то» исчезает, и они, облегченно вздохнув, переходят на смеси. Наша история иная. В дитенкин месяц мама попала в больницу. Молоко уменьшилось, но восстановить удалось. В полгода – еще раз. Сейчас ребенку 2 года 2 месяца, а он еще эпизодически подходит к маме и говорит: «Ггудь!» Использует он грудь только для засыпания, но тем не менее, факт остается фактом. Может быть, я хвастаюсь, а может, хочу сказать подписчицам – мамоньки, кормите детишек грудью, это здорово!

(Ю.М) Тема грудного вскармливания – больная моя тема. Во-первых, много наделала ошибок с первым ребенком. Во-вторых, несмотря на огромное количество информации вокруг, несмотря на то, что, кажется, уже все мамы знают, что надо кормить грудью и как можно дольше, по непонятным для меня причинам, если и начинают кормить грудью, то заканчивают очень рано. Или кормят, но мясом начинают кормить уже в 7–8 месяцев. И очень редко кто кормит хотя бы до 1,5 лет. Год – это рубеж, за который переходят очень немногие. И почему-то мамы не понимают, что и год – это мало. Ведь грудное вскармливание обеспечивает не только физическое, но и психическое здоровье малыша. Что самое неприятное – очень многие детские врачи не в состоянии вскормить даже своих детей, которым они точно добра желают от всего сердца. Какой же совет от них можно получить? Только один – и самый ценный – берите ответственность за себя и своего ребенка на себя! Коротко хочу рассказать о своем первом опыте. Чтобы прокомментировать некоторые очень распространенные ошибки. Когда у меня должен был родиться первый ребенок, я была уверена, что должна покормить его при рождении, что обязательно должна кормить его как минимум до года, что спать он должен только в кроватке, что пустышка и ребенок – одно целое, что прикармливать надо начинать как можно раньше, и, самое главное, что врачи все знают, ведь сколько детей прошло через их руки. Родился мой сынишка, роды были долгие и трудные, но 7–8 баллов нам поставили, мотивируя тем, что ребенок слабенький (потом у Аршавского я прочитала, что выше 7 – это нормальные показатели, никакой срочной помощи ребенку не оказывали, еще 2 часа он лежал рядом со мной, сейчас я считаю, что он был в состоянии немного поесть), покормить не дали. Я, конечно, не поверила своей интуиции, которая просто кричала, что кормить надо. Ребенка не покормила. Родила я в пятницу вечером, поэтому до понедельника ребенка на кормление мне не приносили – ждали педиатра. Роддом – полная «совдепия», дети отдельно от мам, даже посмотреть их нельзя, я приходила ночью (!!!) и мне показывали сына медсестры, те, которые человечнее, конечно. О том, что надо начинать сцеживаться, я тоже не знала (а считала себя такой подготовленной и умной!), и мне об этом врачи сказали на 3-й день, вернее, удивленно спросили, что это я не сцеживаюсь. На третий день начало прибывать молоко и поднялась температура. Ребенка кормить не приносили, т. к. температуру восприняли как признак воспаления матки, почистили меня (там было чисто!!!) и начали обкалывать антибиотиками. На мой вопрос, может, температура от того, что я не кормлю, а сцедиться хорошо не могу (хотя сцеживалась как сумасшедшая, днем – почти беспрерывно и ночью раза 3), мне отвечали, что все может быть, но колоть продолжали. Я очень верила врачам и решила, что пока колют, кормить не буду, чтобы не нагружать ребенка антибиотиками. А молоко ими так пахло. В общем, кормить я начала только на 11 день. Спасибо Мишке огромное – он с удовольствием отказался от бутылочки. И тут пошли мои очередные ошибки. Главная – пустышка! Я приучила сына к ним. Мне вроде спокойнее. Уже позже прочитала, что когда ребенок плачет, а Вы даете ему пустышку, то таким образом частично утоляется его желание поесть, а т. к. меня он не сосет, молока недополучает, то молока и вырабатывается меньше, чем надо. Все просто! Конечно, заткнуть ребенка пустышкой намного проще, чем кормить. В результате только молоком мы кормились только первые 3 месяца, прибавляли: 800-600-600. Педиатрам этого показалось мало (Никитин пишет, что норма для грудничков 500-2000 гр в месяц, так что мне можно было бы и не прикармливать сына, надо было просто не «затыкать» его пустышкой, а кормить, он бы смог меня «настроить» на свои потребности. «Но как это без пустышки, так ведь не бывает, да и тебе, Юля, спокойнее», – твердили все вокруг. А я слушала и верила им, а не ребенку)) и мы стали прикармливать его смесью. Благодаря разным «Лактовитам» и тому, что кормила сына ночью, молоко у меня было до года, правда, было его немного. Так до года мы и докормились. Когда я забеременела вторым, самым страшным для меня было не то, что я опять не буду спать ночами. Ведь старший спал в кроватке, очень не хотел там спать, но мне сказали, надо приучать спать отдельно и я приучала упорно, мы ночами не спали совсем, т. к. пока кормится – засыпает, как в кроватку положу – плачет. Я его давай на коляске укачивать. Час укачиваю – 20 мин спим и так всю ночь, и так целый год. А положить рядом – ни-ни, вы что, ведь приучу с собой спать! Так вот, самым страшным со вторым ребенком было то, что опять придется протирать овощное пюре через сито. У меня на это дело часы (!) уходили. А оказалось? Все просто. Правда, покормить сразу после рождения мне тоже не пришлось. Но ребенка мне оставили и я кормила его «почти с рождения». На третий день опять поднялась температура. А куда без нее – молоко пришло, видимо, это моя особенность. Зная о ней, я не стала принимать антибиотики, которые сразу же мне прописали. Но сынишка кушал, и уже на четвертый день все было в порядке. Спать он стал со мной и ночами я его кормлю и потом… сплю, а не качаю по несколько часов за ночь. Пустышку он не взял, хотя бабушка была застигнута на месте преступления, когда насильно удерживала ее во рту, мотивируя это тем, что он кричит (потому что не хотел спать, а мы очень хотели его уложить, кто бы на его месте не возмущался!). Пустышку выкинули, с бабушкой поговорили. Без прикорма и припоя я его докормила до 10 мес. Единственное, с 8 месяцев я стала вводить педагогический прикорм понемногу. Сейчас нам 10 месяцев, 1–2 раза в день (ориентируюсь по лени) готовлю ему прикорм. Конечно, ничего не перетираю через сито – просто ложкой помну и все. Все это отнимает у меня 10–15 мин в день. Фрукты-овощи кушаем по желанию, а значит, много. Что меня лишний раз убедило в мудрости ребенка – помидор он кушает, а шкурки выплевывает сам! Смородину высасывает мякоть, остальное – выплевывает сам! Хотя свекровь у меня в шоке – он же подавится. Да не подавиться он, он лучше нас все знает! Вот такая страшная история.

А сейчас Ваши письма.

(Оксана) Здравствуйте. По поводу Цареградской есть некоторые отрицательные моменты: может быть по грудному вскармливанию у нее все и благополучно, но по поводу родов, необщения с ребенком, пока он еще не родился, по питанию беременных и родившихся детей, про динамическую гимнастику и нырянию детей с рождения (не одобряет) – я не согласна. В инете много отрицательных отзывов про Цареградскую. Мой знакомый гомеопат обучалась в «Рожане» грудному вскармливанию. Помогает всем обратившимся зеленоградским родившим женщинам. Помогает на все 100. При этом по прикорму у нее такое мнение (есть подозрения, что это мнение Цареградской): педагогический прикорм. Это когда ребенок начинает есть все то, что ест мама. Я ем картофельное пюре с молоком, маслом и яйцом. Почему мой ребенок должен есть такие незнакомые, новые аллергенные продукты? Я училась на курсах по беременности и родам в Школе Светланы Островской, вот с ней я больше согласна. (Автор) Каждая мама должна сама решать – что будет лучше для ее малыша. По поводу педагогического прикорма, это действительно мнение Цареградской. И я с ним согласна конкретно для себя. В педагогический прикорм для своего ребенка (ему сейчас 10 месяцев и он практически на грудном молоке, кроме, может, фруктов и овощей (сырых), которые он ест, сколько захочет) я стараюсь включать пищу, которая ему не вредна (каши, вегетарианские супы). Но если подумать логически, то приучение ребенка к той пище, которую едят его родители – это нормальный процесс, особенно, если и сами родители едят такую здоровую пищу. То есть педагогический прикорм, я считаю, оправдан, если родители с умом подходят и к своему питанию тоже. И если в доме есть маленький ребенок, от которого вскоре «взрослую» пищу уже и не спрячешь, может, родителям стоит подумать над питанием в семье вообще. Я тоже не совсем согласна с некоторыми рекомендациями (например, пеленать ребенка из-за того, что он развивался в тесной матке, мне не кажется оправданным), поэтому, повторюсь, каждая мама из моря информации и выбирает то, что ей близко. Но конкретно по грудному вскармливанию у Цареградской написано великолепно.

(Оксана) По прикорму (в школе С.Островской) следующее: с 6 мес. овощи, понемногу в течение 7-10 дней каждый овощ. Потом присоединяются фрукты. Потом каши. Потом соки, свежие фрукты и овощи. Мясо после года, яйца после года, творог с 9 месяцев, бульон вреден, манная каша пуста и бесполезна.

(Ирина) Просто не смогла удержаться от написания письма. Тема грудного вскармливания, прививок и вообще здоровья ребенка часто поднимается и всегда актуальна. И так радует, что есть люди, приближающиеся к естественности. Т. е. единомышленники. Все опубликованные Вами в рассылке письма, действительно «кричащие». Мне захотелось добавить. Для чего дана женщине грудь? Насколько я понимаю, у этого органа одно единственное назначение – кормить ребенка! И если «природе» не мешать (например, забрать ребеночка после рождения эдак часов на 10, да еще и накормить его втихаря чем-нибудь пару раз), то сбоя она не даст. Люди делятся полезными источниками информации, и мне захотелось! Меня вдохновила на «естественность», в том числе и на домашние роды, книга «Экология младенчества. Первый год жизни» Трунова и Китаева, там же закаливание, плавание, динамическая гимнастика. Моему ребенку сейчас 2 г 5 мес, я вполне успешно кормлю его грудью, насколько хватает сил «кручу», мы не болеем. Кстати говоря, дисбактериоз – это нормальное состояние желудочно-кишечного тракта некоторое время после рождения. Ведь надо же приспособиться, в том числе и желудку. Представьте, что стерильность околоплодных вод, заглатываемых плодом, это единственное, что попадает в желудок. И тут вдруг, в один прекрасный момент после пережитого стресса (хорошо, если пуповину не сразу обрежут) туда попадает пища, пусть и специально предназначенная для нежного желудочка (если это грудное молоко), но с бактериями. У бактерий начинается борьба. Обычно через некоторое время побеждают «правильные» бактерии, необходимые для переваривания пищи в желудке, на это уходит где-то 3 месяца, именно этот период с давних пор считается сложным в отношении работы желудка. Кстати, чтобы «полезные» бактерии быстрее победили, надо чтобы они как можно раньше попали в желудок. Это значит, что нужно приложить ребенка к груди в первые 15 минут жизни. Я согласна: нет на 100 % безвредных медикаментов. Ну разве что зеленка или перекись водорода и то, как внешнее.

(Неизвестный) Тоже хочу поделиться своим опытом «вскармливания», тем более что воспоминания самые радостные и светлые:). Мы с мужем тоже дородовую подготовку проходили у Светланы Островской в «Стране Абсолютно Нового Я», мне её подход к беременности и родам очень нравится, хоть она и отрицает домашние роды (раньше, по крайней мере). Обучение там длится в течение всей беременности (есть и курсы подготовки к беременности), информации даётся много и разносторонней, и необходимые действия и умения во время родов доводятся тренировками почти до автоматизма, так что роды проходят легко и приятно. К грудному вскармливанию там тоже готовят, в частности, нам говорили, что к 2–3 месяцам происходит естественное снижение лактации и этого не нужно пугаться, нужно лишь чаще прикладывать ребёнка к груди. И ещё один важный момент: чтобы у ребёнка не было проблем с животиком, матери обязательно нужно строго следить за своим питанием! В нашей семье, как только я забеременела, произошла «естественная и ненасильственная» перестройка питания (хотя мы и так практически не употребляли «вредные» продукты: колбасы, консервы, копчёности, жареное и т. п.) Думаю, что именно поэтому у меня ни разу не было токсикоза (хотя лукавлю, один раз было, когда мы сходили на день рождения к друзьям и я позволила там себе попробовать всё разнообразие блюд:), а на следующее утро мне было очень плохо). И после рождения Васильки я питалась в основном овощными салатами, кашами и овощными супами, поэтому мы не знали проблем с детским животом. Кормила я по требованию, без графика, сосал столько, сколько хотел, давала за одно кормление обе груди, но чередовала, с какой начать кормление, никогда не сцеживалась, чем высвободила себе массу свободного времени:) В три деткиных месяца начала пить настой крапивы с укропным семенем вместо чая и по утрам очень вкусную простоквашу (с вечера в стакан молока положить 1/2 ч.л. укропного семени и немного мускатного ореха, утром готовую простоквашу чуть-чуть посолить и выпить). Эти рецепты я вычитала в книге, как рекомендуемые для повышения лактации, уж не знаю, из-за них или нет, но проблемы с уменьшением лактации обошли нас стороной. Прибавляли мы по 1,5 кг в месяц и наш педиатр упорно твердила мне, что я перекармливаю ребёнка:) Я ещё до рождения своего первенца была уверена, что кормить буду грудью и до 6-ти месяцев – никаких прикормов. Но в 4 месяца Василь буквально выхватил у меня из рук помидор и высосал его. С тех пор я не ограничивала его в дегустации различных овощей и фруктов, но помидоры всегда были фаворитами:) Хотя прикормом это вряд ли можно назвать, т. к. всегда нужно было закусить маминым молочком. И опять же, деткин кишечник перенёс всё это на «ура». «Кормились» мы до двух лет 2 месяцев, потом уже мне стало неудобно, т. к. была беременна вторым. Я сказала Васе, что «у мамы болят сиси» (они действительно были болезненны) и кормление у нас прервалось без скандалов, только сын несколько раз подходил ко мне, трогал грудь и говорил «У мамы болят сиси». Потом, когда родился младший брат, он тоже с удовольствием «присосеживался»:) Вся «утонула» в воспоминаниях:), могу писать ещё очень долго, поэтому завершаю. Спасибо Вам за Вашу рассылку и за возможность обрести новый взгляд на «выращивание детей в неблагоприятных условиях»:).

(Ю.М). Конечно, скажете вы, хорошо рассуждать, когда с ребенком все хорошо, а если проблемы со здоровьем у мамы или ребенка? Разные бывают ситуации. Но что мешает хотя бы попробовать сделать все правильно? Как-то раз я переписывалась с одним папой, мой младший сын и его дочка были почти ровесниками. Малышам было примерно 0,5 года, когда выяснилось, что его дочка находится на искусственном вскармливании. Я предложила ему посоветоваться с консультантами по грудному вскармливанию на предмет возобновления лактации у мамы. Кроме того, у девочки были проблемы с пищеварительным трактом и мамино молоко было ей (да как и всем малышам) просто необходимо. Мое предложение не поддержали. Родители предпочли и дальше кормить дочку искусственно, прибавляя к ее рациону различные БАДы. И все потому, что наладить естественное кормление труднее, чем сварить кашу. Только вот дочке-то от этого не лучше. В одном письме промелькнула отличная фраза, которая частенько меня подстегивает не лениться: «Любить ребенка – это много что значит». Выйти утром на пробежку с ребенком вместе – в этом гораздо больше любви, чем в новых игрушках, тортиках и жвачках… Вернемся к грудному вскармливанию. Предлагаю вашему вниманию переписку читательницы рассылки с консультантом по грудному вскармливанию. Честно говоря, когда я получила первое письмо от Ларисы – ситуация мне показалась безнадежной, но… Кроме того, в результате этой переписки, я думаю, многие мамы расстанутся с очень распространенными мифами и рекомендациями «специалистов» (часто этими специалистами бывают именно педиатры и акушеры). Когда Вам дают рекомендации и Вы не знаете, как к ним отнестись, спросите у врача, как долго она кормила грудью своего ребенка. Такой позицией мне очень импонирует центр Ж. Цареградской «Рожана». Чтобы стать консультантом по грудному вскармливанию, в центре есть 2 условия: должен быть ребенок, вскормленный молоком хотя бы до года, у консультанта не должно быть медицинского образования. Со вторым пунктом можно, конечно, поспорить – врачи разные бывают, но, к сожалению, это рекомендация очень даже не лишена смысла. Проблема Ларисы заключалась в том, что у дочки постоянно болел животик (Ариша была только на естественном вскармливании) и дочка реагировала на любые сырые овощи или фрукты болями и диатезом. Питаться маме только вареным и мучным? То, что в переписке выделено жирным шрифтом – выделено мною. Небольшая справка. Ирина Рюхова – член Правления Международной Общественной Организации «Ассоциация Консультантов по Естественному Вскармливанию». Подробнее об ассоциации можно прочитать на сайте: http://akev.narod.ru/.

( Ирина ) Здравствуйте, Лариса! Я – консультант по естественному вскармливанию, с которой сотрудничает Юлия. Она переслала мне Ваше письмо, но для ответа уточните, пожалуйста, несколько моментов (иначе тут очень легко ошибиться, ситуация неоднозначная). – Какой возраст у Ариши сейчас? – Что, начиная с рождения, получала Ваша малышка кроме грудного молока? (был ли докорм в роддоме, водичка, чай, лекарства – в общем, все, кроме грудного молока). – Есть ли у Вас в семье аллергия? – Как у Вас самой с пищеварением? – Я правильно поняла, что во время беременности Вы овощи-фрукты ели в большом количестве и совершенно спокойно?

(Ирина) Значит, пойдемте по порядку… Я сначала поясняю, какие действия в прошлом какую реакцию могли вызвать, а потом уже на будущее советую.

(Лариса) В роддоме, несмотря на то, что желтушки у ребенка не было, педиатр порекомендовала (так, на всякий случай) давать ребенку активированный уголь. Я этого делать не стала, т. к. не видела необходимости.

(Ирина) И очень правильно! Активированный уголь – очень грубый адсорбент, который вместе с раздражителем избавляет желудок и кишечник и от полезной микрофлоры тоже. А в отсутствие полезной микрофлоры гораздо быстрее развивается вредная:(. Так что, если надо что-нибудь такое давать, то хотя бы Смекту, она помягче действует.

(Лариса) На следующий день после родов я стала пить молоко, заваривая в нем пакетик чая (читала, что тогда проблем с молоком не будет), хотя мне его не больно-то и хотелось, да и во время беременности к молоку было легкое отвращение. Сейчас-то я уже знаю (поняла на своем опыте), что коровье молоко пить совсем не обязательно (если не сказать не нужно) для того, чтобы у мамы было молоко, но тогда решила подстраховаться. Результат – у малышки сразу расстроился животик, она пукала непрерывно 2 дня подряд, я испугалась и начала глотать активированный уголь, что тоже, как потом оказалось (другой педиатр сказала), отражается на животике малыша.

(Ирина) Эх, ну да… Белок коровьего молока у склонных к аллергии детей может вызывать серьезные проблемы с пищеварением, даже если его пьет мама совсем в небольшом количестве. Похоже, это ваш случай. Сложность в том, что раз нарушенная микрофлора у ребенка первых месяцев жизни, при условии, что он будет полностью на естественном вскармливании, восстанавливается только через 2–4 недели. А у вас все как-то выходило, что не одно, так другое.

(Лариса) А в июле было жарко, да еще у Комаровского прочитала, что недостаток жидкости у грудного ребенка может провоцировать колики, стала давать воду и, видимо, помногу (50-100 мл. в день), она начала какать буквально водой, очень жидко, колики только усилились. Воду давать прекратили (давали где-то 7-10 дней), стул все равно был очень жидкий, зеленоватый. (Ю.М. Вообще, при детских коликах это очень распространенный совет – поить ребенка водой. Нам тоже так советовали с первым ребенком, и тоже не помогло. Мой ребенок воду вообще не пил. Поэтому педиатр мне посоветовала добавлять в воду…сахар. А теперь порассуждаем логически: у ребенка проблемы с животиком, значит, ему надо обеспечить максимально естественные условия для восстановления. Для ребенка самым естественным будет употреблять только мамино молоко. Нет, мы ему добавляем воду, а так как он ее не пьет, еще и сахар туда – совершенно чужеродный искусственный элемент. А потом удивляемся, что у ребенка нет иммунитета. Есть еще одно мнение по поводу колик, не лишенное, на мой взгляд, оснований – прививки. Чужеродные тела, попадая к только что рожденному ребенку, – прививка от гепатита В и БЦЖ – вызывает сбой во всем организме, в т. ч. и в кишечнике, начинается дисбактериоз – вот и болит животик у малыша).

(Ирина) Ну, про воду вы и сами все поняли… (Ю.М. Для тех мам, кто не совсем понял – грудное молоко для ребенка – это питье и еда сразу. Молоко делится на переднее (менее жирное) и заднее (более жирное). Поэтому ребенок сразу и ест, и пьет. Обратите внимание – сначала пьет, т. к. именно переднее молоко менее жирное, почти прозрачное. Определить, когда нужно допаивать малыша, просто – когда вы ему предложите, а он не отказывается. По своему опыту могу сказать, что этот период наступает тогда, когда начинает вводиться прикорм. Если мой ребенок до 9-10 месяцев ничего больше не ел, кроме молоки и сырых фруктов-овощей, так он даже воду не пил. А когда начал пробовать каши, вареные овощи – стал немного пить).

(Лариса) В 1,5–2 месяца (конец июля) в течение двух недель давала бифидумбактерин (простой, в стеклянных флакончиках) по 5 доз утром и вечером (насчет этого с педиатром консультировалась).

(Ирина) Вас предупредили, что бифидокультуры, которые даются напрямую ребенку, очень воздействуют на стул и сначала делают его крайне неустойчивым, а потом могут стать причиной хронических запоров? (хотя, сдается мне, что вряд ли педиатр сказала вам об этом…).

(Лариса) В августе, как я писала, исключила все, что может усиливать газообразование в кишечнике (хлеб, сладкое, мучное, молочное – раньше все ела понемногу, хлеб только белый) и абсолютно все свежее (до этого ела понемногу зелень, листья салата, немного смородины, черники) и где-то с 2,5 месяцев (середина августа) стало все замечательно.

(Ирина) Значит, повышенная чувствительность Ариши приводит к тому, что реакция на пищу мамы есть, и довольно сильная.

(Лариса) Первые дни еще держалась, но когда знакомые привезли груши, я как с цепи сорвалась – съедала их по 10–15 штук в день, успокаивая себя мыслями, что груши кишечник не раздражают. Хотя ведь видела, что Арина стала чаще какать, немного поджимать ножки, чаще просыпаться, а потом я и до яблок добралась.

(Ирина) Еще как раздражают. Груши – один из продуктов, которые приводят к повышенному газообразованию… Но и это вы тоже сами уже поняли.

(Лариса) В сентябре один день пробовала укропную водичку – вообще не пошло, как будто даже хуже было, плюс аллергия на нее, потом плантекс один день – то же самое.

(Ирина) Такое бывает, и совсем нередко. ( Ю.М. Мамы, обратите внимание. Укропная водичка – чемпион рекомендаций при коликах у всех детских врачей. Как только колики или проблемы со стулом, первая рекомендация, которую вы услышите – укропная водичка. А теперь подумайте. Самое лучшее лекарство, которое Вы можете предложить ребенку – грудное молоко от нормально питающейся мамы. Вместо этого в ребенка начинают вливать чуждую пока еще для него воду и укроп. Почему же у малыша должно нормализоваться пищеварение?).

(Лариса) При этом неделю назад у нас началась молочница. Сосок я смазывала раствором соды и кандидом, прошел быстро, а вот 2 пятна во рту у малышки пока есть. Я начала ей протирать рот раствором соды, потом смазывать кандидом. В первые 2 дня я плохо отжимала марлю от содового раствора, похоже, она проглатывала, потому что на третий день у нее был понос с запахом тухлого яйца.

(Ирина) Что касается молочницы, то содой ее лечить в принципе можно, но это и долго, и хлопотно для мамы и малыша, к тому же действительно переизбыток соды может сказываться на кишечнике. Поскольку молочница – инфекция грибковая, то лечится она противогрибковыми препаратами и у мамы и у ребенка. Обычно нистатином (за границей есть нистатиновая эмульсия). У нас просто толкут нистатин, разводят водой и мажут соски, потом дают сосать ребенку.

(Лариса) Вроде бы пятна бледнеют. Но на всякий случай спрошу: 1 раз в день мазать нистатином сосок и давать сосать ребенку достаточно? И не больше скольки дней? (боюсь опять переборщить).

(Ирина) Да, этого будет вполне достаточно. А вот сколько дней, мне даже сложно сказать, потому что максимум, с которым я сталкивалась, – это неделя, за которую проявления молочницы исчезали. А обычно даже раньше.

(Лариса) Да, еще каждый день даю 1 каплю водного раствора витамина Д.

(Ирина) Витамин Д, особенно водный раствор, дает аллергические реакции и проблемы с пищеварением у очень многих детей. Переизбыток витамина Д гораздо опаснее, чем его нехватка, учитывая, что витамин Д в необходимом для здоровья количестве синтезируется кожей малыша. По очень завышенным по сравнению с ВОЗом Минздравовским нормам (приказ 2003 г.), для получения суточной дозы витамина Д ребенку достаточно погулять на открытом воздухе (не обязательно под солнцем!) в течение получаса с открытым лицом или ручками. Все, что сверх этого, уже обеспечивает запас витамина Д.

(Лариса) Еще педиатр ей назначила Гемофер в каплях, но я не даю, я сама железо плохо переношу (тошнит сильно и «запирает»), ей на такой живот, по-моему, совсем тяжело будет.

(Ирина) Вы сдавали анализ на гемоглобин? Чтобы ребенку младше полугода был поставлен диагноз анемия, анализ должен быть сдан дважды с промежутком в две недели (во избежание ошибки) и оба раза гемоглобин должен быть меньше 100. 100 – это уже норма для таких малышей (опять же приказ Минздрава, ВОЗ указывает норму в 90). Во всех других случаях препараты железа дают опять же проблемы с кишечником.

(Ю.М. Кроме того, Гемофер очень плохо сказывается на формирование костей и зубов. Отличным образом повышают гемоглобин гречка, овес, овсяная крупа, язык, персики, яблоки. Только есть все это надо маме, а не малышу-грудничку. И не забывайте, что железо усваивается только в присутствии витамина С, поэтому налегайте на лимоны, чай из шиповника и все кислое).

(Лариса) Мы пошли на прием к врачу, там оказалось, что анализ кала (копрограмма) у нас очень плохой – какие-то бактерии и еще там чего-то.

(Ирина) Вот здесь посмотрите статью по поводу стафилококков и прочего содержимого детского кала: http://www.dite-titechka.narod.ru/talk.html.

(Лариса) Свежие овощи и фрукты есть можно с самого начала, иначе ерунда какая-то получается, человек ведь именно плодоядный, значит и его детенышу от такой еды не должно быть плохо. Неужели мама-сыроед должна после рождения ребенка перейти на варено-тушенную пищу?

(Ирина) Ага, вот теперь возвращаемся к питанию мамы.

Вопрос это очень тонкий, который сильно зависит от чувствительности ребенка (в частности, семейной наследственности в отношении аллергии). Но в основном, проблемы, даже если они есть, чаще всего потихоньку проходят к возрасту 5–6 месяцев (когда завершается формирование флоры кишечника). Так что большинство ограничений на питание мамы накладывается именно до этого возраста, а обычно даже месяцев до трех.

Причем почти всегда продукты не исключаются из меню полностью, а просто ограничиваются. Хотя, если вы замечаете у ребенка реакцию после того, как что-то съели, разумеется, это повод на некоторое время продукт из меню убрать.

По отношению к питанию можно выделить несколько групп риска по разным показателям:

1) кофеиносодержащие – уменьшают лактацию, ухудшают усвоение железа. Это черный чай, кофе, шоколад. Совсем исключать необязательно, достаточно ограничить, к примеру, двумя чашками в день, шоколада тоже можно несколько квадратиков или пару конфет. Зеленого чая можно пить сколько угодно, там другой механизм усвоения кофеина, гораздо более растянутый во времени по сравнению с черным.

2) овощи-фрукты красного цвета – сам красный пигмент часто вызывает реакцию у склонных к аллергии детей. Поэтому, например, если с клубникой надо быть очень осторожной, то красное яблоко можно просто очистить от кожуры и съесть:).

3) то, что является экзотикой для мамы (у нас это цитрусовые, киви, личи и пр.) и малыша (те продукты, которые мама не употребляла или практически не употребляла во время беременности). Пища, привычная для мамы во время беременности, крайне редко вызывает у ребенка проблемы!

4) еще одна группа риска по аллергии – продукты из коровьего молока, особенно свежего. Ну, с этим вроде бы разобрались.

5) непосредственные расстройства кишечника у ребенка вызывают те продукты, от которых пучит маму. То есть, если у вас что-то вызывает повышенное газообразование – у ребенка будет то же. Чаще всего в эту группу входят бобовые, ржаной хлеб, квас, пиво, груши, капуста (как свежая, так и вареная).

6) переизбыток сладкого в мамином меню тоже для ребенка весьма не полезен. Но вместе с тем углеводы должны быть обязательно, и их должно быть достаточно много!

Лучше всего для восполнения углеводов подходит в меру сладкое печенье, пастила, зефир.

( Ю.М. Я бы добавила, что лучше всего – натуральные продукты, а именно мед, сладкие фрукты. Все каши – углеводы, поэтому если мама ест каши, то углеводов в ее меню у нее будет достаточно.

Первое время маме можно предложить следить за своим меню, записывая, что она ела. Ребенок дает реакцию – всегда можно свериться. Обычно реакция наступает через 6–9 часов после еды, но иной раз бывает и часа через 3).

(Лариса) И еще хотела спросить, как нам быть с прикормом, с чего лучше начинать?

Невропатолог говорила, что как начнем давать прикорм – все должно наладиться. Так ли это?

(Ирина) В каком-то смысле да, но подозреваю, что не в том, о котором говорит невропатолог. К возрасту 6–7 месяцев, когда начинается введение прикорма у детей на грудном вскармливании, у большинства детей кишечный тракт как раз созревает настолько, чтобы пищеварение относительно нормализовалось. Но если ребенок еще не готов, то раннее введение прикорма может только ухудшить ситуацию.

Вот что по поводу прикорма советует ВОЗ.

До 6–7 месяцев исключительно грудное вскармливание или адаптированная смесь (для искусственников). Ни соков, ничего не вводится (соки и фрукты усваиваются на 1–3 %, а в 20–60 % еще и плохо переносятся…).

В возрасте 6–9 месяцев вводятся прикормы. Раньше нельзя – понятно.

Позже можно, но нежелательно: ребенок чаще будет отказываться от густой пищи. Готовность ребенка к прикорму определяется по совокупности следующих факторов:

– Возраст не менее 4х месяцев (для деток, которые родились раньше срока, за основу берется гестационный возраст).

– Ребенок удвоил вес от рождения. Для недоношенных деток коэффициент 2,5.

– У ребенка ушел выталкивающий рефлекс языка. Есть дать попить из ложки, то ее содержимое не окажется на подбородке (а прикорм даем исключительно с ложки, чтобы он проходил обработку слюной).

– Ребенок умеет сидеть. Может наклониться корпусом по направлению к ложке или отклониться назад, отказываясь от еды. Умеет контролировать поворот головы: может в случае отказа отвернуться или наклонить голову.

– Если искусственник, то ест более литра смеси в день, и не наедается.

Если на грудном вскармливании, то в каждое кормление съедает обе груди и очень хочет еще.

– Ребенок может что-либо зажать в кулачок и засунуть целенаправленно в ротик.

– И главное – дети проявляют огромный интерес к пище родителей и стремятся ее попробовать. Природа сама дает знать, когда организм ребенка уже в состоянии принять иную еду, кроме адаптированной (смесь или молоко мамы).

Все продукты прикорма должны быть с более высокой энергетической плотностью, чем грудное молоко. По крайней мере, не ниже. То есть не менее 0,67 ккал/г. Поэтому никогда в качестве прикорма не должны выступать соки и фрукты, никогда не может быть прикормом кефир, никогда не может быть прикормом жидкая каша (которые ранее использовали).

Принципиально различаются 3 прикорма. Кашевой, овощной, мясной.

Вводится первый овощной прикорм или кашевой (если малыша чаще крепит, то овощной, если слабит – кашевой).

Второй соответственно будет каша или овощи.

Третий – мясо. Каши первые – аглютеновые (рис, кукуруза, гречка).

Начинается прикорм с 1/2-1 чайной ложки с постепенным выходом монопродуктом на полный объем за 2 недели. После этого можно добавить другие продукты этого же прикорма.

Следующий прикорм вводится не ранее 4–5 недель после введения предыдущего. Творог, яйцо, коровье молоко – после года или еще позже. Кисломолочные неадаптированные – не ранее 10 месяцев. Про манную кашу забыли как минимум до года. Фрукты и соки можно ввести после 2 прикорма. При этом они добавляются в каши или овощи, а не даются отдельно. Можно их и не давать.

(Ю.М. Тут моя личная позиция несколько отличается. Я больше согласна именно с педагогическим прикормом – когда мама предлагает ребенку то, что кушает сама. При одном условии, конечно, что сама мама питается правильно. Кстати, последнее условие дается именно для того, чтобы родители перешли на естественное питание, а не готовили ребенку отдельно.

При этом прикорм не заменяет кормление. Материнское молоко до года минимум остается основной пищей, прикорм – только приучение ребенка к усвоению другой пищи, густой.

Заметные порции пищи ребенок на грудном вскармливании начинает съедать примерно к 1 г. 3 мес.

Оценка адекватности введения прикорма проста – прибавка массы тела и наличие/отсутствие нарушений со стороны ЖКТ. Если ребенок «встал» в массе или появились непереваренные кусочки – это есть непереносимость данного продукта. Тогда убрать из кормежки и недели через 2 вновь попробовать).

(Лариса) Молока хватает, иногда бывает, что уменьшается (если сильно не высплюсь), но я стараюсь сразу принимать меры (пить и спать). Еще я заметила, что когда ем много сливочного масла с белым хлебом, молоко даже течет. Как Вы думаете, хлеб пшеничный можно мне все-таки есть или лучше подождать пока?

(Ирина) Смотрите на реакцию – если есть реакция, тогда, конечно, лучше подождать, а нет – ешьте на здоровье. Если вам так важно ощущение прилива, пейте что-нибудь горячее минут за 10–15 до предполагаемого кормления. А вообще, просто кормите чаще, и молока будет достаточно.

Чтобы помочь пролечить кишечник такому малышу, маме лучше всего нормализовать собственное пищеварение (тот же бактериофаг и бифидум лучше пропить самой), чтобы малыш получил лечение в опосредованном виде, через мамино молочко.

( Ю.М. Здесь могу заметить, что через какое-то время после этой переписки Лариса прошла курс очищения организма для кормящих мам, наладила питание и очень многие проблемы с пищеварением Ариши прошли, в том числе и аллергия).

(Лариса) Кстати, стул у нее пока действительно неустойчивый, вчера только во второй половине дня сходила, а сегодня вообще не какала:(((, попробуем справиться с этим моим питанием. И еще вопрос, для ребенка 4–5 месяцев стул 1 раз в день – нормально?

(Ирина) По поводу детского какания. Сам по себе редкий стул, если он не выходит совершенно сухим (как козьи шарики), а ребенок чувствует себя нормально – не повод для беспокойства, просто организм ребёнка выясняет, а сколько он может в себе накопить, прежде чем покакать. Если процессу не мешать – ребёнок может не какать даже до 7 дней раз, ну два, после чего восстановится обычная частота. Если же постоянно вмешиваться, заставляя организм какать, когда он ещё не готов – запоры просто-напросто станут привычными.

( Ю.М. Мой младший ребенок месяцев до 2 какал не чаще 1 раза в 3 дня, причем живот был мягкий и это его никак не беспокоило. Объяснение, думаю, было одно. Перед беременностью я почистила организм, питалась естественно, после родов тоже старалась придерживаться этого образа жизни. Поэтому, молоко было качественным и усваивалось организмом сынишки без остатка. Если учитывать, что первые 3 месяца он прибавлял по 1300 гр, то, думаю, это объяснение правильно).

Кстати, если малыш не какает, а только пукает – уже хороший признак, потому что это доказывает совершенно точно, что непроходимости кишечника нет. Однако, если понятно, что ребёнок страдает – помочь ему нужно.

В этом случае действия таковы:

Шаг первый – обычный массаж животика полной ладонью, по часовой стрелке; упражнения типа «велосипед».

Шаг второй – купание в теплой воде, которая поможет ребенку расслабиться. Очень хорошо покормиться прямо в воде грудью, быстро вылезти, чтобы родители растерли ручки-ножки-пузик с детским маслом, и выложить малышню на животик (легче какается лёжа на животике или на боку). Глядишь, и станет счастье:).

Шаг третий – когда ребёнок начинает ёжиться, кряхтеть, с жалобами подтягивать ножки к животику – смазать область ануса детским маслицем и подержать под коленочки над раковиной.

И только если все эти способы не помогли – уж тогда можно прибегать к механической стимуляции. Той же ватной палочкой или градусником, обильно смазанными вазелином. Ввести не глубже 1 см, немного покрутить и убрать. Надеть подгузник и положить на животик, либо прижать в позе на спине коленки к животу. Если и это не помогло, следующий шаг – свечка. Хотя в большинстве случаев хватает первого-второго шагов.

Очень важно НЕ приучать ребёнка к механической стимуляции. Во-первых, чтобы он какал сам, а не когда кто-то что-то засунет в попку. Во-вторых, потому что в сознании может отложиться цепочка напряжение – воздействие на анус – облегчение – удовольствие. Что для мальчиков, например, понятно, чем чревато. Да и для девочек не то чтобы полезно).

(Лариса) Что касается введения прикорма, то опять-таки я Вам очень признательна за объяснения. А то врач нам уже хотела рекомендовать начать прикорм (я пока отказалась, хотя у нас почему-то принято начинать прикорм уже с 4-х месяцев), причем с фруктов (соки и пюре яблочное, грушевое, бананы и проч.), я еще удивилась, почему именно с фруктов, тоже думала, что начинать лучше с овощей.

(Ирина) У врача просто старые инструкции, она опирается на приказ 1999 г., где прикорм действительно рекомендовался с 4 месяцев и с фруктов. Фрукты на самом деле облегчают введение прикорма, потому что ребенок их обычно ест с большим удовольствием.

Но только впоследствии это часто приводит к тому, что ребенок отказывается есть уже каши-овощи; а поскольку энергетическая ценность фруктов очень низка, да еще и проблемы с кишечником бывают, то это фактически тупиковый путь.

( Ю.М. С этой точкой зрения я не согласна. Я исхожу из того, что как раз сырые фрукты и овощи – наиболее естественная пища для ребенка, именно поэтому многие дети как раз и отказываются от вареных блюд. Если семья не сыроедствует, то при введении педагогического прикорма, малыш будет пробовать и вареную пищу тоже и постепенно втянется. Тем и хорош педагогический прикорм – он позволяет ребенку попробовать все, что едят в семье, и самому выбрать, что ему нравится).

(Лариса) Вопрос по прикорму такой: понятно, что овощи вначале даются в вареном протертом виде. А когда можно начинать давать сырые овощные пюре и овощные соки (напр., морковный, из топинамбура)?

(Ирина) С морковкой конкретно вам лучше подождать месяцев до 10–11 – дети, склонные к аллергии, частенько на нее дают реакцию. Время введения сырых овощных пюре не критично – собственно, если вы едите их сами, то можно просто иногда давать ребенку чуть-чуть, если он проявляет интерес, и там уже смотреть, как пойдет. А вот соки овощные – ну, если вам очень хочется, можно предлагать месяцев в 8–9, но вообще-то до года в этом тоже мало практической ценности. Ведь соки лишены растительной клетчатки, усвоить их полностью малыш все равно не сможет, и у нас фактически будет происходить вытеснение материнского молока менее насыщенной пищей. Думайте, конечно, сами, но то же овощное пюре даст ребенку гораздо больше.

(Лариса) И последний вопрос. Педиатр постоянно напоминает, чтобы я каждый день пила Йодомарин-200. Я его пью, но далеко не каждый день, а 2–3 таблетки в неделю, чтобы не переборщить. Нужно ли его все-таки пить каждый день? С щитовидкой у меня в принципе проблем нет, содержание гормонов в норме, хотя небольшие изменения щитовидки есть, как и у всех почти в нашем регионе (у нас регион считается очень йододефицитным).

(Ирина) Низкое содержание йода действительно может привести к проблемам со здоровьем мамы (в первую очередь именно мамы, малыши страдают крайне редко). Но, на мой взгляд, ежедневно йодомарин-200 – это опять-таки перестраховка со стороны врача. Вполне логичной дозировкой, которая не должна привести к осложнениям из-за переизбытка йода, выглядит или такая, как пьете Вы, или ежедневно, но йодомарин-100 (или йод-актив 100, это уже не принципиально).

(Лариса) Здравствуйте, Ирина!

Огромное вам спасибо! Честно говоря, не ожидала такого количества ценной информации для себя (в первую очередь, на будущее). Оказывается, сколько всего мы наворотили!

Насчет последствий приема бифидумбактерина педиатр действительно ничего не говорила, может, и сама не знает? А насчет активированного угля я вчера вспомнила, что после того, как сама его пила 2 дня после родов (причем, как полагается – по 6 таблеток 2–3 раза в день), у меня несколько дней был запор, а потом около месяца живот временами беспокоил (легкие ноющие боли). Вот тогда и надо было мне самой бифидумбактерин попить, тогда и малышке, возможно, легче бы было. Ну да ладно, что было – то было.

Вчера, после прочтения Вашего письма, перестала давать Бифифром и Вы знаете, вечером Ариша относительно спокойно заснула, без кряхтений и натуживания, как будто покакать хочет, как предыдущие 4 дня, и ночью, да и днем сегодня, спала гораздо лучше. А ведь до этого уже 3 вечера подряд она никак не могла заснуть, с трудом, корячась сквозь сон, засыпала у меня на руках уже после 23 часов и ночью спала очень беспокойно, а под утро даже брать ее на руки приходилось, чтобы она поспать могла. У меня было ощущение, что живот у нее ноет и я не могла понять причину, была даже мысль один вечер не давать Бифиформ и посмотреть на реакцию. Вот, посмотрела:), давать его больше не буду. Видимо и Хилак-форте отменяется. А сама я его пропью, чтобы кишечник мой был в полном порядке.

Насчет питания мамы все понятно, вопросов нет. Торопиться кушать что-то новое не буду, уже и не хочется:), потихонечку буду начинать.

(Лариса) Это Лариса с Аришей. Мы к Вам снова за советом:). Арише уже 7,5 месяцев, большая уже:), ползает по всей квартире, обои дерет, шнуры в рот тащит, в общем, все как и должно быть:). Зубов у нас, т. е. у нее, пока нет, и не видно чего-то пока, мы по этому поводу не переживаем, но витамин Д (масляный) раз в несколько дней на всякий случай я даю. Около месяца назад я начала пробовать прикорм давать. Надо сказать, что интерес ко всяким яблокам (очищенным), кабачкам, морковкам у нее давно уже, месяцев с пяти точно, очень любила их обсасывать, но с прикормом мы особо не торопились, ждали, пока животик успокоится. После 6 месяцев в декабре начала пробовать овощи давать. Наши родители вздохнули с облегчением: наконец-то мы перестали ребенка голодом морить. Только одна проблема – не ест она никакой прикорм. Поначалу даже сама рот открывала, когда ложку я ей подносила, а теперь совсем отворачивается. Максимум, сколько съедала какого-нибудь овоща – 1 чайная ложка, дальше – плюется, рот закрывает. Пробовала давать топинамбур, кабачок, картошку. Делала по-разному – и погуще и пожиже – не ест. Когда пожиже – пила чуть-чуть, пока не распробует, а сейчас научилась хорошо уворачиваться:). Я ей даже с грудным молоком разводила – то же самое. Пыталась давать, когда голодная – бесполезно, отворачивается, к груди тянется, пару раз даже с плачем. Потом решила кашу гречневую попробовать дать (молола на кофемолке), я её сама очень люблю, думала и ей понравится. Ага, как же! Плюется. Причем привыкания (сегодня пол-ложечки, завтра ложечку, послезавтра еще побольше) не наблюдается совсем. Потом попробовала яблочное пюре дать, яблоки она всегда с удовольствием обсасывает, но пюре тоже не ест, морщится, съедает ложечку и все. А обсасывать – пожалуйста. Три дня назад попробовали биолакт дать с молочной кухни – довольно охотно пьет, но об этом ниже.

Вот я и думаю, может, нам так и сосать пока только грудь? В принципе, меня это не сильно напрягает – может, время еще не пришло. Да и зубов ведь нет еще. Как Вы думаете?

(Ирина) Ничего страшного не происходит, это вариант нормы. Предлагать, конечно, нужно, но не слишком активно. В моей практике были мамы, у которых детки до 10 месяцев прикорм практически не ели – без всяких последствий для здоровья.

Вообще, действительно заметные порции прикорма малыши на естественном вскармливании начинают съедать только после года (как правило, в районе 1,2–1,4 г.) А пока вполне достаточно просто садить ребенка рядом с собой (на высоком стуле или просто на мамином колене, дальнем от стола) во время еды. Так, чтобы до маминой тарелки в принципе можно было дотянуться. Если потянется к еде – не препятствовать, можно и помочь, предложив ложечку. Не проявляет интереса – и не нужно, потому что пищевой интерес – это главный критерий для введения прикорма.

Кусочки яблок, морковки, сушки давайте грызть, это и десны тренирует, ведь и зубы-то рано или поздно все равно полезут, и дает возможность к еде попривыкнуть, а в общем, пока ребенок кормится маминой грудью по требованию, голодать он не будет. Кстати, еду предлагать лучше в середине или в конце кормления, когда малышка уже и сыта, и не против нового чего-нибудь попробовать. А если пытаться в самом начале кормления фактически давать то, чего она не хочет, вместо того, что она хочет – это может вызвать дополнительную антипатию к «обычной» еде.

(Лариса) И второй вопрос, по которому хотелось бы проконсультироваться, по поводу животика. Хотя я понимаю, это вопрос совсем не по грудному вскармливанию.

Не проходит он у нас никак, хотя в ноябре казалось, что налаживается потихоньку. До этого, в октябре, на фоне приема лекарств (бактериофага) вроде получше стало, а потом я ей Бифиформ давала (до того как с Вами списались) – хуже почему-то стало. После Ваших объяснений я прекратила его давать – ребенок сразу успокоился (все-таки от него у нее, по-моему, живот сильно почему-то тянуло – заснуть ведь даже не могла). Вообще очень активный препарат оказался.

После этого у нее запоры начались. Если раньше по 3 раза в день какала, то сейчас туго с этим делом – с утра, как раньше, вообще перестала какать, и обычно через два дня на третий какает.

(Ю.М. Представляете, какая нагрузка на организм девочки – сколько с рождения медикаментов в нее успели вложить. В то время, когда в кишечнике должна устанавливаться нормальная микрофлора, ее нарушали много раз. У малышки просто не было времени для того, чтобы восстановиться. Поэтому то понос, то запор).

(Ирина) Да, к сожалению, бифидобактерии очень часто дают осложнения в виде запоров, о чем я вам уже писала…

(Лариса) Иногда бывает, утром, когда просыпается, тужится-тужится и никак. Я ей массаж делаю, и в ванну мы с ней садились – играет только, а не какает.

Но это не главное. Гораздо больше её беспокоят газы, иногда ночью животик как барабанчик становится, и она спать не может, выгибается, катается по кровати, на четвереньки встает, голову роняет и так спит какое – то время. Видно, что спать очень хочет. Утром первым делом – многократные пропукивания.

Иногда ночью я ей на пупок надавливаю пальцем (одна врач научила – при газах рези облегчает) – так и спим. Ну, и спим мы и днем, и по ночам максимум по 1,5 часа, чаще по 40 минут – по часу. Если два часа подряд спит – для меня радость, я и выспаться немного успеваю.

В ноябре-декабре временами были проблески – и днем по 2,5 часа спала и ночью тоже более-менее, я все надеялась, что со временем нормализуется, но никак.

Я ей больше бифидумпрепараты не давала. Кстати, делали уже после всех тех лечений анализ на дисбактериоз: бифидумбактерий в избытке, лактобактерий нет совсем, еще было немного больше нормы условно-патогенной флоры (лактозонегативные кишечные палочки и гемолиз, энтерококк).

Может, сейчас можно что-то еще попробовать?

Мне сказали, что биолакт (с молочной кухни) хорош для кишечника. Попробовали ей дать три дня назад – пьет на удивление неплохо. Но у нее пошли красные пятнышки и шершавости на ногах и руках. Скорее всего, из-за биолакта. Почему скорее всего – в тот же день на молочной кухне нам дали каши «Малышка» (гречневая и гречнево-рисовая фирмы «Нутриция»), и поскольку они были молочные, мы их открыли и с мужем сами поели.

Мне понравилось. Я их все эти три дня ела. На третий день (вчера) после них у меня вылезла аллергия. Оказывается, у мужа реакция в первый же день была, но он тогда не сказал.

Так что у Арины может и на них реакция, теперь не пойму. Сама я до этого кефир и творог понемногу ела, аллергии у нее не было. Если она кисломолочное пьет, так может попробовать козье молоко сквашивать, у нас есть возможность у соседки в деревне его брать, да и в магазинах оно сейчас есть. Ведь насколько я слышала, козьим молоком даже при аллергиях, диатезах детей отпаивают? И опыт заквашивания у нас есть. Т. к. у моих родителей своя корова, мы летом часто свой йогурт ели (не сравнить с магазинным!), заквашивали специальной закваской («Эвита» из «Родника здоровья»). Только когда я его пила, Ариша очень часто какать начинала, слабил он заметно, поэтому я им не увлекалась. А сейчас ей как раз хорошо бы было.

Вы писали, что неадаптированные кисломолочные лучше давать не раньше 10 месяцев из-за аллергичности коровьего молока. А к адаптированным относятся кисломолочные смеси для искусственного вскармливания?

Если да, то может для кишечника можно что-то из них попробовать? Лекарственные препараты давать совсем не хочется.

(Ирина) Ну так попробуйте, почему бы и нет. Только за реакцией следите – если что-то не так пойдет, то прекращайте. А вообще, действительно может помочь.

Тут сразу встает вопрос – а зачем мы хотим давать смеси – любые смеси – ребенку, который получает достаточно материнского молока? Лучше материнского молока для ребенка нет ничего в принципе, и любые смеси являются только очень плохим его заменителем. То есть сама методика изготовления смесей: берется коровье молоко и к нему добавляются вещества, которые должны адаптировать это коровье молоко для человеческого ребенка, т. е. сделать его насколько возможно ближе к материнскому.

Причем технологии сегодня это сделать позволяют слабо: в материнском молоке около 400 компонентов, рассчитанных на вашего личного ребенка и меняющих свое соотношение от кормления к кормлению, а в смеси – около 40, рассчитанных на какого-то усредненного ребенка и состав, разумеется, не меняющих. Причем, если у матери молока решительно не хватает, а на обычные смеси у ребенка аллергия, тогда по результатам анализов вводится смесь кисломолочная, то есть примерно то же самое, но коровье молоко сквашивается, чтобы понизить риск аллергии. Так зачем давать несовершенный заменитель ребенку, который получает достаточно полноценного продукта – материнского молока?

А что касается «лекарственных препаратов». Попробуйте все-таки плантекс – он многим детям помогает именно от газиков, а состав в основном растительный.

(Лариса) Да, еще я в ЗОЖе недавно прочитала письмо, что при дисбактериозе, проблемах с животом детям (и взрослым) очень хорошо на ночь микроклизмочки биолактом с молочной кухни делать в течение трех недель.

Писала врач-бактериолог с 36 летним стажем, работающая в детской инфекционной больнице.

Что Вы об этом думаете?

(Ирина) Я об этой методике ничего не знаю. Если вы решитесь это делать – напишите, пожалуйста, о вашем опыте. В любом случае, буду иметь это в виду:).

(Лариса) Спасибо за рекомендации и поддержку, одной мне было бы сложнее разобраться, что к чему. До сих пор, бывает, жалею, что после родов не поискала информацию в интернете, а начала пичкать водичкой, бифидумбактерином и проч.

Я несколько дней провела в деревне, вчера только приехала, отдохнула, мысли в голове уложила немного. С прикормом все понятно, мне и так уже надоело её пичкать силой, она же в свою очередь рот зажимать научилась. Опять-таки я поддалась на то, что вокруг все (много знакомых женщин в течение прошлого года детей нарожали) не понимают просто, что мы так долго (по их меркам) ребенка не прикармливали. Ничего впредь не буду впихивать силой, только так, как Вы писали – когда сидим за общим столом, предлагаю: хочет – берет, нет, так нет. Еще и Юля Матвеева меня успокоила, что ничего страшного в этом нет, не надо торопиться.

Арина эти дни сосет только грудь и пьет кефирчик из козьего молока. У меня тоже были мысли оставить только грудное молоко, никаких прикормов и водичек. Так я сделаю чуть попозже. Объясню потом почему. Кисломолочные продукты я сама по себе ела очень редко, можно сказать практически исключила, молоко не пила совсем. Исключила, потому что было у меня ощущение, что ей не очень-то хорошо от молочных продуктов (от молока особенно, от кефира как будто тоже), от творога (деревенского) запоры и газики усиливались.

Вообще, все молочные продукты я хотела вводить не раньше года. И с молочной кухни решила брать биолакт только для того, чтобы кишечник наладить. И насчет кисломолочных искусственных смесей, я думала не с целью чем-то кроме грудного молока ребенка накормить, а тоже как вариант для лечения животика.

В деревне я несколько дней давала Арине кефирчик из козьего молока (сама заквашивала закваской «Нарине»– купила несколько флакончиков в аптеке, поскольку «Эвиты» сейчас нет), молоко водой разводила примерно в 1,5–2 раза (козье молоко жирнее коровьего). До этого в городе пробовали несколько раз биолакт, но с опаской из-за возможной непереносимости. Тем не менее, биолакт она пила охотно (больше 1–2 столовых ложек я ей не давала).

В деревне, пока готовилась закваска, один день кефир не пила и в ту ночь спала очень хорошо (по моим меркам), не елозила и не плакала совсем, просыпалась часто, но кушала и засыпала, следующим утром даже не пукала! Тем же днем спала по 1,5–2,5 часа. Я очень обрадовалась.

Сейчас думаю подавать еще какое-то время (неделю пока примерно) «Нарине» из козьего молока, там как раз в основе лактобактерии, которых у нее в кишечнике не было. А потом перестать поить кефирчиком и кормить только грудью. Кстати, когда даю кефирчик, газиков все равно много, т. е. какая-то непереносимость молока и кисломолочных видимо есть. Но зато стул налаживается, последние два дня Ариша ходит по большому каждый день и даже по утрам, как проснется.

Кефир пьет очень охотно, сама за ним тянется, когда чашку убираю, но я много не даю, чтобы не переборщить. Даю один раз в день между кормлениями, где-то 50–75 грамм.

Ну и сама с едой аккуратна пока буду.

Пока вот так решила попробовать. Обязательно напишу, как будут идти дела.

С кефирными клизмами пока подожду, как-то боязно, честно говоря. На себе для начала пробовала 2 раза биолактом – вроде неплохо – в туалет хорошо хожу, только если уж делать, то лучше сывороткой, а не кефиром. Если решусь на такой эксперимент (надеюсь, до этого не дойдет) – напишу о результатах.

(Ирина) Я с вашим вопросом (по поводу клизм – Ю.М. ) обратилась еще к знакомым консультантам – вдруг у кого-то было что-то похожее в практике. По их советам могу предложить следующее:

– На две недели перевести Аришу полностью на грудное молоко. Прикорм не предлагать (разве только погрызть), убрать любую водичку-чаек и т. п., в общем, все, что есть, кроме грудного молока. Вам обязательно убрать из диеты все молочное (т. е. и кисло-молочное тоже). И тут уж следите, как будет развиваться ситуация – и стул, и газики…

– Если ребенок дает аллергию на «биолакт», то он будет ее давать во всех случаях проникновения в организм, через рот он попадает или через клизму…

(Ю.М. Надеюсь, после этой переписки многие мамы смогут ответить на свои вопросы.

На тему грудного вскармливания есть и еще одно интересное письмо. Это письмо больше, чем о грудном вскармливании. Я не берусь комментировать ситуацию, но здесь есть о чем задуматься именно в связи доверия и питания ребенка. И к грудничку это относится в большей мере, чем даже к более взрослому, уже «испорченному» конфетами и чипсами ребенку.

Повторюсь, но я сама была шокирована, когда наблюдала, как мой 9-мес ребенок ел смородину. Он брал ягодку, катал ее во рту, прижимал деснами, выдавливал мякоть, остальное – выплевывал.

И моим первым порывом, когда я увидела эту картину – было именно отобрать ягоды, если бы он не поставил меня перед фактом (я увидела это, когда уже была съедена не одна ягода, шкурки лежали рядом, а старший братик сидел и подкармливал рядом), вряд ли я сама дала ребенку ягоды. Ведь в голове очень крепко сидит фраза: «да что они в этом возрасте понимают. Подавится ведь точно». Пришлось с собой побороться и дать ребенку право решить, справится он с ситуацией или нет. Справился. Ягоды мы после этого давали безбоязненно и даже не наблюдали за ним, не боялись.

Для иллюстрации глобальной темы доверия хочется привести грустно-смешной пример. Почти анекдот.

Недавно моя подруга родила сынишку. Разговариваем с ней и обычный первый вопрос: «Спать-то удается?» Она отвечает: «Да, все хорошо было. Засыпал в 12, просыпался в 6. Но наша педиатр как про это узнала, очень нас ругала. Вы что, говорит, ребенка надо ночью кормить.

Будите его и кормите. Теперь приходится ночью просыпаться, будить его и кормить. Ладно, с педиатром это вообще отдельная тема, но насколько же мы не доверяем себе и нашим детям!

(Юлия) Знаете, я никогда не задумывалась о нормальности-ненормальности, пока не встретила эту рассылку. Только теперь я поняла, что меня можно смело относить именно к ненормальным родителям. Объясню почему. Вы вот тут беседуете о том, как ребенка кормить, как не кормить, что с ним лучше делать или не делать. А у меня получается так, что не я воспитываю ребенка, а он меня. Особенно это касалось детского возраста. Все началось с того, что мой ребенок отказался питаться естественным для него путем в возрасте трех месяцев. Да. Исполнилось ему три месяца, а на следующий день такой сюрприз.

Объяснить это какими-то внешними факторами мне не удалось. Но по той настойчивости, которую он проявил в борьбе за свои права, я поняла, что ему понятно что-то такое, что я не в состоянии понять. С тех пор, пережив что-то вроде истерики от осознания, что дитя уже вполне взрослое, чтобы решать самостоятельно столь жизненно важные вопросы, я дала себе обещания не вмешиваться грубо в жизнь уже вполне сформировавшейся личности.

Во всех спорных ситуациях я исходила из принципа: все сомнения в пользу ребенка. Только просила его объяснить, что он делает, почему он это делает, если мне не было понятно. И разговаривала всегда, как со взрослым. Если у него есть вопросы, он мне их задает.

А я отвечаю вполне серьезно. Т. е. всегда честно говорю, что думаю по этим вопросам. А решение, как поступить в той или иной ситуации он всегда имеет право принять самостоятельно. Вот такая нехитрая логика.

И все. В общем, нет воспитания, я, кстати, не вполне понимаю, что это такое. Можно вспомнить много смешных историй, связанных с такой тактикой. Но мы всегда находим общий язык и выход из любых ситуаций. Теперь те, кто нас знает, уже в курсе, что ребенка воспитывать бесполезно. Он просто не поддается влиянию со стороны. А если пытаются воздействовать на него через меня, то начинают понимать, что меня воспитывать еще бесполезнее.

С уважением, Юлия.

Автор рассылки. Как воспитать в детях здоровое отношение к деньгам.

http://subscribe.ru/catalog/home.child.money.

Растут дети, растут и вопросы, которые надо решать родителям.

И не просто решать, а решать успешно.

(Ю.М.) Юлия, если мой вопрос нескромен, прошу прощения, но у Вас ничего не случилось в тот момент, когда ребенок отказался взять грудь. Дело в том, что по своему опыту я наблюдаю очень интересную вещь: стоит мне расстроится или, если я кормлю его и обдумываю не очень приятные проблемы – мой ребенок отказывается есть. Как только справляюсь с настроением и переключаюсь на него – все в порядке, кушает превосходно.

(Юлия) Нет, ничего такого не было. Я специально наблюдала, пыталась понять. Все было спокойно и ровно. Ничего необычного я не ела. Ничего необычного не происходило. И на этом фоне тогда для меня это было тяжело. Я не знала, что делать, плакала, искала, в чем причина, кто виноват. А ребенок ни под каким предлогом не хотел мое молоко. Просто не хотел. Это ведь не раз отказался, потом согласился. Это был именно принципиальный отказ.

Я к этому была не готова, ничего другого в доме не было, что он мог бы есть. Первый день он пил только воду. От меня потребовалось собрать все свое мужество, чтобы поверить не знакомым-родственникам-врачам-и т. д., а себе, своим ощущениям и своему ребенку. Было все в порядке и с молоком и с ребенком, просто ему это уже стало не нужно. Почему? Знает только он. Но я получила хороший урок. Молоко я, кстати, сцеживала еще несколько месяцев. Да сейчас это и не важно. Мой сын уже давно вышел из младенческого возраста.

А рассказала я это для того, чтобы показать, что надо доверять детям с рождения, даже если мы не всегда их можем понять. Понимаете, я так и не смогла понять, что же произошло, но я поверила, что ребенку здесь виднее, что он ведет себя нормально, что он имеет право принимать решение, даже если я его не понимаю. Просто я сидела и поняла, что я вижу, что с ребенком все в порядке, но меня сильно задевает, что я ему стала как бы не нужна. Я так понимаю, что через это проходят все родители, но у меня это случилось как-то слишком рано. Зато я получила хорошую прививку и научилась относиться к нему как к самостоятельной личности практически сразу. В дальнейшем это сильно помогло.

(Ю.М) С первым моим ребенком я была очень зависима от мнения окружающих. К сожалению. Мама была далеко, а главный учитель независимости для меня – она. Но со вторым я просто искренне ежедневно удивляюсь тому, насколько они мудры – наши детки. Надо только немного к ним приглядеться и они научат нас тому, как правильно поступать. Например, младший вообще не любит одеваться (думаю, как и все дети) – вот вам и закаливание. Не надо его одевать, пусть так ползает.

Совсем недавно я ответила для себя на вопрос «Зачем же нужны дети?». Убедилась лишний раз, что ответ на вопрос приходит, надо только его задать. Я не хотела признаться даже себе, что иного смысла в детях, кроме как «создание искусственного смысла в жизни» (цитата из письма в рассылки Кати Мануковской) я не могу придумать.

О своих детях я не хотела и не могла так думать, но другого объяснения не находилось. И недавно я поняла – дети лично мне нужны для дальнейшего развития. Вместе с ними я прохожу весь путь развития заново и очень отчетливо вижу «белые пятна» в своем характере, в знаниях, восприятиях, в манере общаться – во всем. И для того, чтобы дети не повторили моих ошибок, мне приходится изменяться самой. Дети – это шанс измениться нам самим!!!

По следам письма Юлии завязалась интересная дискуссия на тему «Как провести границу между доверием к решению ребенка и вседозволенностью».

(Кристина) Действительно, мне тоже очень симпатично решение матери довериться ребенку, ведь сейчас большинство родителей – авторитарны и жестки, а порой – и жестоки в своих методах воспитания.

Но тут может возникнуть другая крайность. Объясню. Ребенок – ведомый в паре «родитель-дитя». Он пришел в этот мир, как чистый лист. И задача матери показать ему границы и законы этого мира – что плохо, что хорошо, и т. д., и т. п.

(Юлия) Согласна, что у матери есть перед ребенком определенные задачи. И не согласна, что ребенок в паре мать-ребенок ведомый. Т. е. изначально ставится аксиома: Я старше, значит умнее. Но и установка «все во имя ребенка» тоже спорная. Здесь, как впрочем, и везде, важен разумный баланс. А насчет задачи – да, можно сказать и так – показать законы мира. И показать, как влиять на границы. И от мудрости взрослого зависит, как он справляется с этой задачей. Насчет чистого листа. Вы правда думаете, что в одной семье, в одних условиях дети будут во всем похожи? И характер это то, что воспитывается?

(Кристина) Ребенок «проверяет» границы дозволенного своим поведением. И если ему все позволяют, он понимает это по-своему. Не вырастет ли из такого ребенка эгоист, считающий, что все в этом мире «лежит у его ног»?

(Юлия) Вот как раз родители и могут научить правильному пониманию. Чувствуете разницу? Не ставить жесткие границы, а объяснять. Но так, чтобы ребенок понял. И увидел, что поступать можно по-разному. И понял, какой результат может получить от своих поступков.

Установка, что все в этом мире «лежит у его ног» – не самая плохая из тех, с которыми живут взрослые.

Но эгоистом в том смысле, как это понимает автор письма, не вырастет, если есть еще и ответственность. Спросите себя: насколько мой ребенок ответственный? И задавайте себе этот вопрос каждый день, тогда эгоистом точно не будет.

(Кристина) Да, прекрасно давать ребенку возможность выбора в принятии решения. Но не всегда. Есть такие ситуации и сферы, где это правило не работает.

Моя малышка, например, часто не хочет идти спать. При этом физиологически она этого уже очень хочет, но не понимает. То же самое с прогулками. Если ее послушать – то она уже с ног будет валиться, будет близка к истерике от своей усталости, но будет продолжать гулять. Должен быть обязательно ВЗРОСЛЫЙ в этой паре, который просто в силу своего жизненного опыта, а не в силу того, что он лучше или «превосходнее», будет руководить жизненным процессом.

(Юлия) И это очень хороший пример, который подтверждает то, что я говорила ранее.

Во-первых , понимание, что ребенок хочет на самом деле. И почему. И мудрость для того, чтобы объяснить это ребенку так, чтобы и он это понял. Тогда и не будет таких ситуаций. Мне, например, такие примеры в голову не приходят. Не было ни капризов, ни истерик, ничего похожего вспомнить не могу. Ситуация «устал, но не хочу спать», конечно, бывает. И решение всегда есть.

Надо только понять, почему возникает такая ситуация. Что ребенка так заинтересовало. И потом либо объяснение и разговор с целью помочь ребенку понять, что он хочет на самом деле, либо помощь в совмещении того, чего ребенок хочет, с засыпанием. Помочь лечь в кровать, почитать, послушать музыку и т. д. Т. е. конкретные решения зависят от ситуации.

Мне очень понравилась фраза «Должен быть обязательно ВЗРОСЛЫЙ в этой паре, который просто в силу своего жизненного опыта, а не в силу того, что он лучше или «превосходнее», будет руководить жизненным процессом». Сразу возник вопрос: до какого возраста надо руководить жизненным процессом с высоты своего жизненного опыта?

(Кристина) А про отказ от груди – понимаете, ведь Вашу рассылку читают люди. Они (некоторые из них) примут на веру, что, если ребенок отказывается от груди в младенческом возрасте, – значит, это правильно и хорошо. Давайте эту тему разовьем и разберемся. А то это прозвучало, как аксиома и призыв.

(Юлия) Странно, что призыв всегда понимать и доверять своему ребенку, воспринят как призыв прекращать кормить ребенка грудью. Я рассказала свой пример. Рассылку читают люди взрослые. Знаете, я всегда верю, что люди – существа умные и поступают разумно. Я говорила о том, как ребенок себя повел, и какие выводы я смогла сделать из ситуации. Это не значит, что это хорошо. Это значит, что в данном конкретном случае, это можно воспринять, как трагедию, как начало ведения почти военных действий по принуждению ребенка поступать так, как он вроде бы должен (т. е. воспринять чужое мнение на веру). А можно поступать и по-другому. Вот и все.

А как именно поступать в каждом конкретном случае, решать этому конкретному человеку. И нести ответственность за свои решения. Просто не все осознают, что из маленьких, казалось бы, незначительных решений строиться жизнь. Кто может похвастаться тем, что всем в своей жизни доволен? А у кого жизнь легкая, удачная и счастливая? Так с высоты какого жизненного опыта будем решать, что лучше для ребенка?

(Кристина) Вы ее спросите – до (именно до) 3 месяцев давала ли она ребенку пищу из бутылки в первую очередь, а также соску. И кормила ли она ребенка по требованию, давала ли также грудь ночью, когда он просыпался.

(Юлия) У меня было все нормально и с кормлением, и с молоком. Ребенок вырос без сосок.

И бутылочек в доме не было. Просто как-то не думала, что так рано могут пригодиться. Ел он нормально, столько, сколько хотел (и ночью тоже). Патологий в развитии не было. Сколько в весе набирал, не спрашивайте, не помню. Давно это было.

(Кристина) Мне кажется, она очень добрый человек, тонкий и ранимый, воспринимающий несовершенство этого мира. И всю несправедливость, из-за которой она страдала когда-то, она решила компенсировать в воспитании самого для нее дорогого и любимого человечка – своего ребенка.

(Юлия) Насчет несправедливости мира. Не совсем поняла, что имеется в виду. Я считаю, что мир как раз справедлив. А воспитание ребенка, по-моему, нельзя называть компенсацией. Я бы не сказала, что мир для меня вертится вокруг ребенка. Это важная, но не единственная часть моей жизни. Я считаю, что главная задача родителей – дать детям возможность вырасти самостоятельными и успешными людьми.

Я могу ошибаться, но у меня сложилось впечатление, что автор этого письма думает, что я путаю понятия свободы и вседозволенности. Уточняю, я не считаю, что это одно и то же. И очень хорошо вижу разницу, чего и всем желаю.

(Ю.М) Как видите, тема грудного вскармливания может увести очень далеко. И она отвечает не только за физическое состояние. Очень много психических взаимосвязей ребенка и мира формируется при этом.

Например, естественно вскормленный ребенок намного спокойнее и самостоятельнее «искусственника». Ведь по первому его требованию – мама всегда рядом, он чувствует ее тепло, слышит сердце. Мама – это весь мир сначала и очень большая часть мира потом.

Поэтому я прошу мам и пап: стремитесь к естественному вскармливанию своих малышей. Мамы, я вас уверяю, это такая радость и такое наслаждение кормить своего ребенка.

Моему младшему сейчас 2 года и 3 месяца, я его кормлю. Мне это нисколько не в тягость. Мне это нравится!

И другая сторона вопроса о грудном вскармливании: как отучить ребенка от груди?

Письмо от Милены: Здравствуйте! Сыну моему сейчас 2 года 4 месяца и мы до сих пор на грудном вскармливании. И проблема у нас противоположная проблеме большинства мам – как от молока избавиться? А еще, как приучить Антошу засыпать без сиси? Мне кажется, что даже если я от молока избавлюсь, он ее не бросит. Важен сам процесс сосания. Пробовала мазать горчицей – плачет «Мама, кака!» и сосет! Только метод, когда мама на несколько дней уходит, нам не подходит – даже если я найду куда уйти, то оставить ребенка все равно не с кем. Сказку про «сися заболела» внимательно выслушал, сказал «мама, жалеть будем!», а когда я сказала «НЕ поможет!», ответил «укол надо делать» (видел меня на вызове с заболевшими собаками-кошками) и таки не уснул (орал) пока не дала сисю. Неужели до пенсии (его) кормить буду? Из-за кормления – полностью привязана, на работу не выйти. П.С . Если интересует – могу написать всю историю нашего кормления – сейчас это выглядит почти как анекдот, хотя в тот момент было не смешно… Итак, история. Мамой я стала поздновато – в 32 года! До этого 8 лет пытались и лечились всей семьей, а помогла нам просто участковый гинеколог. Но это здесь не важно. Суть в том, что ребенок у нас очень желанный и все, что касалось беременности, детей и их выращивания, воспринималось особенно трепетно! Дама я полноватая, а гемоглобин – очень низкий! Грудь маленькая – «единичка»! Да еще и сосок втянутый, а о том, что его надо бы вытягивать мне сказали уже в роддоме! Возраст – 32! Рожала с помощью «кесарева»! Начитавшись и наслушавшись, была твердо уверена, что молока у меня нет и быть не может! Накупили всяких смесей и сосок и думали, что покормлю месяц-два по чуть-чуть, а потом на работу (у нас в семье я зарабатываю деньги, а муж занимается хозяйством. Обоим нравится! Вернее, так было до родов, а теперь Антоша испортил все планы – и денег нет и в доме бардак). Да еще после кесарева 3 дня пробыла в реанимации – а сын кормился из бутылочки и сначала грудь брать не хотел, что еще больше укрепило меня в мысли «У нас будет искусственник!» А еще (насмотревшись картин типа «мадонна с младенцем») я вначале пыталась кормить его сидя, пока не пришла медсестра и не показала, как и что надо делать. Положила меня на кровать, рядом сына, запихнула ему мой втянутый сосок в рот, а он 3 глотка и все! Я реветь, а она мне: «Ты что, хочешь из него сиськомана сделать?» И ведь как накаркала! Когда наш папа узнал, что вопреки всем прогнозам молоко у меня все-таки есть, он натащил в роддом море сгущенки, специальных чаев и всяческих средств, увеличивающих лактацию! Я сама пила разную жидкость с таким фанатизмом, что к вечеру заболели почки! В общем, выписывались мы все-таки с молоком, хотя и в полной уверенности, что его мало и оно вот-вот кончится! И мы будем прикармливать всякими специальными средствами! Но первый раз малыш поел дома и заснул – а смесь стояла разведенная, пришлось зоопарку скормить! И еще раз и еще! К вечеру грудь стала твердая, горячая и болезненная, а сосать сын больше не мог! А в умной книжке, куда ринулись за советом, было написано, что молоко надо сцеживать до капли, а то обязательно будет мастит! И началась эпопея! Я либо кормила, либо сцеживала, а оно все лилось и лилось! Я сначала радовалась (помня, что оно вот-вот кончится!) и заливала в стерильные бутылочки, складировала в морозилку! Потом морозилка кончилась… Когда кончились последовательно морозилки кумы и свекрови, встал вопрос, куда девать молоко. Прозвонила по всем роддомам – никому не надо! Причем я предлагала, что я буду даже сама привозить его, только бутылки мойте! Помня, что грудное молоко – ценность, просто выливать его в раковину я не могла (вначале). А «пристраивать» куда-нибудь надо было уже литр в сутки! Сын набирал по два кило в месяц, все сгущенки, орехи и спец. чаи были давно забыты, а молоко все прибывало. Кошка его пить отказалась. Собака пила с удовольствием, но потом дрессировщик посоветовал собаке его не давать – чтоб не было конкуренции. Бабушка-соседка сказала, что надо лишнее молоко выливать под дерево, а то оно пропадет (мне бы знать, что так получится – дереву ни капли бы не досталось!). Была зима, а ближайшее дерево находится достаточно далеко, несколько дней повыливала и решила, что комнатный фикус – это тоже дерево… В результате фикус погиб, а в доме завелись мошки! В общем попала я в замкнутый круг: чем больше я сцеживала, тем больше было молока! А сцеживала я до капли (как в книжке написано), а эта капля появлялась практически сразу, и весь день превратился в непрерывное сцеживание, прерываемое только кормлением! А мастита я боялась очень! И так продолжалось, пока я однажды не попала в ситуацию, когда я просто не смогла сцедить. И ничего плохого со мной не случилось! К вечеру грудь была полная, твердая и болезненная, но не горячая…Сын поел на ночь (а молоко, видимо, было еще и очень жирным, так как он практически с самого начала спал всю ночь…) и я решила, что сцедить всегда успею, к тому времени я стала уже таким виртуозом в этом деле, а посмотрю, что будет. К утру грудь была опять полная, а я, покормив Антошу, опять не сцедила…Так все и устаканилось. Молока у меня всегда теперь ровно столько, сколько нужно. Грудь не переполняется, мастита у меня так и не случилось, а кормимся мы до сих пор – нам 2 года и 4 месяца! Не знаю, с чем это связано, возможно, с втянутым соском, но сын меня ни разу(!) не укусил, а у него уже 19 зубов (первый зуб прорезался в 3,5 месяца!) И трещин у меня никогда не было! И вообще никаких проблем кроме «куда деть молоко!» не случилось (а может, я была так зациклена на этой проблеме, что остальных просто не заметила). Сейчас это выглядит как хвастушка, но в тот момент – кошмар! Если кому интересно, первый прикорм – в 8 месяцев (только потому, что педиатр настаивала) – тертое яблоко. Не поили. Набирал по 1.5–2 кг в месяц. Сейчас сосет только перед сном (но без сиси не уснет!) и в особо трудных жизненных ситуациях. Кроме сиси никогда ничего не сосал – ни пустышку, ни соску. Очень бы хотела сейчас закончить с кормлением, но пока не получается. Вот такая история. На заметку будущим мамам: не слушайте «опытных» людей, которые вам скажут, что «в вашем-то возрасте» или «с вашей грудью», или «в наше-то время». Будет у вас молоко, будет! Если вы ребенка кормить им будете, а не смесью. (Наталья) Мне кажется, что вы просто не готовы на данном этапе к отлучению ребенка от груди. Когда вам все это действительно надоест, а когда-нибудь это случиться, все произойдет само собой. Во всяком случае, я не встречала детей, сосущих грудь в 6 лет. А пока прекратите сцеживаться. Займитесь собой, например, начните делать зарядку с малышом, количество молока после физических нагрузок обычно уменьшается. Больше кормите малыша вкусными продуктами, которые ему особенно нравятся (это не шоколад, конфеты и сгущенка). Пока вы еще не работаете, можете позволить положить карапуза попозже, пусть наиграется и сам заснет. Плачет, что же, поплачьте вместе с ним, покачайте его, успокойте, спойте песенку (орать не надо). Расскажите сказку, о том, что если он быстро заснет и будет хорошо спать, дядя сон принесет ему подарок. Утром не забудьте положить под подушку сухофрукты (ананас, кокос, папайю) или мелкую игрушку. Потом, когда малыш станет засыпать сам, объясните, что дядя сон ушел к другим ребятишкам. И еще: мазать грудь горчицей – это, конечно, перебор, на худой конец можно попробовать левомицетин, он горький и плохо смывается. (Юлия Матвеева) С одним положением в письме уж точно никак не могу согласиться – о том, что левомицетин лучше горчицы. Он не может быть лучше чего-то, это однозначно плохо. Это ж антибиотик! (Елена) Читала рассказ Милены, а видела свою историю. Разница лишь в том, что я сразу знала, что молока будет много: грудь большая и в роду у нас все «молочной» породы. Отучала я дочку от груди очень тяжело: ей было 10 месяцев, а я мама-студентка. Уже не было сил ходить на лекции с тяжелой полной молока грудью. Да еще и грудь слабая и молоко бежало «по вымечку, по копытечкам». В результате приходилось подкладывать тряпочки-ваточки. Ужас!!! Но когда решение отнять от груди созрело – начали действовать. Что мы только не делали: и уходили к свекрови ночевать (а она в это время сидела лялькой), и «прятали» маму, и мазала я грудь горчицей – бесполезно – дочка орала всю ночь! Я не преувеличиваю – она действительно орала и не спала до тех пор, пока я, измученная, не сдавалась и не начинала кормить опять. А закончилось все неожиданно. Когда я уже махнула рукой и решила, что буду кормить, наверное, вечно, дочка, которая только-только училась ходить, неудачно упала и выбила зубик. Естественно, сосать грудь она не могла – начали кормить с ложечки и так дня три. Орала она, конечно, и требовала грудь, но нельзя – значит нельзя. К моему удивлению, через три дня грудь моя уже не нужна ей была. Она как-то вдруг поняла, что не получит, как бы ни орала – и прекратила требовать. Разумеется, наш «способ» отучения от груди – экстремальный, но мне кажется, что нужно проявить определенную твердость – не дам и все! Решить для себя – что нельзя ребенку давать больше титю и тогда, видя Вашу решимость, ребенок (а у Вас ребенок старше, чем была моя в момент отнятия груди) обязательно поймет, что больше мама ему титю не даст. Мне кажется, любая женщина подсознательно сама боится разрывать эту восхитительную связь между собой и ребенком, которая возникает, когда кормишь грудью. А ребенок, чувствуя эту нерешительность, пользуется. Не надо ничем мазать грудь – просто не давать ни при каких обстоятельствах и быть спокойной, не ругать ребенка, не сердиться на него – объяснять, что не дам, потому что нельзя – мама не может больше кормить, у мамы титя устала и т. п. Всего доброго! (Ирина) Напишу о том, как мы отвыкали от груди. История рождения моего сына совпадает с историей Милены, только мне было уже 35 лет, проблем со здоровьем не было, просто так сложилась жизнь. Когда я принесла своего месячного ребенка на обследование к заведующей поликлиникой, она мне велела кормить до полутора лет и никакими смесями не пользоваться. Я и кормила, не сомневаясь нисколько в правильности своего поступка. Молоко никогда не сцеживала, просто сил не было, да и высасывал он его полностью. К 2,5 годам надо мной уже все подсмеивались – ребенок в школу с титей пойдет. Попытки не давать грудь на ночь заканчивались скандалом и истерикой. И тогда я начала вести подготовительную работу: заводила разговоры о том, что скоро ему будет 3 года, а в 3 года мальчик уже будет большой, а большие мальчики титю не сосут. И так примерно 3 месяца. В День рождения, после праздника, уставший от гостей и подарков лег спать, привычно полез за титей, тут я ему и говорю, что ведь тебе 3 года сегодня, ты стал большой. Он подумал немного, вздохнул, и уснул сам. В последующие дни пытался приставать, но я опять ему напоминала о возрасте, и он со мной соглашался и засыпал без скандалов. Сейчас ему 6 лет и иногда он со вздохом вспоминает, какое вкусное молочко было у мамы, вот бы снова пососать титю. Мы смеемся с ним, конечно, но я до сих пор сомневаюсь, правильно ли я поступила, продержав его у груди 3 года. Сейчас он сильно ко мне привязан, никуда не отпускает, в садик не ходит, не представляю, как пойдет в школу (видимо, опять придется вести «подготовительную работу»). А муж меня ругает, что я ращу «юбочника» и маменькиного сынка. (Юлия Матвеева) А вот последнюю фразу из письма, мне хотелось бы обсудить. Мне кажется, тут надо разделить 2 понятия: 1. долго сосал 2. и не отпускает от себя маму Думаю, что одно с другим не связано. Просто ребенку надо давать возможность жить своей жизнью, а мы, в силу того, что живем в городах, – не даем это делать. Кто-то делает это, отведя в 1,5 г ребенка в садик, и он, конечно, привыкает жить отдельно. Кто-то не отдает его в садик, но и гулять только с мамой, до какого-то момента от дома ни на шаг не уходить.

(Татьяна) Прочитала письмо Милены – ну просто мои мысли полгода назад: «Это никогда не закончится» и т. д. История у нас похожая: ни бутылок, ни сосок, только не сцеживалась никогда.

Ребенок был большой любитель приложиться к груди (тоже никогда не кусался, думаю, из-за своего трепетного отношения к сисе). Тоже обращалась за советом в рассылки, писала письма.

Не хотелось с ним расставаться и пить таблетки, а как иначе бросить кормить – даже не представляла. Уже и на работу вышла, когда было ему 2.2.

Приходила с работы и кормила, кормила вечером, ночью, утром. Сейчас нам 2.10 и мы практически бросили, хотя даже месяц назад я не представляла, что этот день когда-нибудь наступит.

Все происходило постепенно. Сначала, в связи с моим отсутствием днем, прекратились дневные кормления. Сначала я еле досиживала на работе до вечера, потом, со временем, днем молоко прибывать перестало, но даже суток без кормления я не выдерживала.

Ребенок днем спать перестал, хотя сейчас иногда засыпает, когда выматывается. Засыпал часов в 7 вечера, как я приходила с работы, под сисей. Потом перестал засыпать сразу после моего прихода. А потом мы перестали прикладываться и ночью (это отдельная история, как я поняла, для Милены это не актуально) – три ночи он поспал без сиси и перестал просыпаться по ночам, начал засыпать самостоятельно, а у меня перестало прибывать молоко.

Сейчас мы молочко кушаем где-то раз в неделю: во-первых, иногда все-таки какие-то затвердения образуются, а во-вторых, я читала, что последнее молоко по составу приближается к молозиву, в нем много антител и других полезностей и что если ребенка бросать кормить постепенно – этих антител ему еще на полгода должно хватить. Действительно, это молоко похоже внешне на молозиво, такое же желтоватое с переходом в чисто белое, без «водянистости». А по поводу антител, две знакомые мамочки кормили деток до полутора лет, а потом резко бросили. И у обеих детки потом сильно болели. А мне хочется, чтобы нам обоим хорошо было. Удачи Вам и малышу».

(Юлия Матвеева) А вот это я первый раз встречаю – что последнее молоко по составу приближается к молозиву. Очень интересно!

(Светлана):

Здравствуй, Юлия, и все дорогие твои читатели!

Светлана «Меня учит мой Ребенок или в поисках себя».

http://subscribe.ru/catalog/home.child.clubroditelej.

Ответ Милане.

Милана, а зачем тебе отучать Ребенка кормить грудью? У моего Ребенка такой же возраст, как и у твоего, и я также до сих пор кормлю Его. Все вокруг считают, что это уже ни к чему, даже вредно. Ребенок также не засыпает без сиси, рано утром, иногда и ночью пьет молоко. На улице тоже, бывает, просит.

До 3 лет Ребенок не социальное существо, поэтому все процессы у него происходят на физиологическом уровне. Чтобы какой то цикл замкнуть, Ребеночек подходит и пьет у мамы молочко (соснул и побежал – Вам это хорошо известно). Когда у Ребенка все будет завершено, он станет полностью с позиции физиологии и психики самостоятельным, Вы ему со своим молоком станете не нужны.

Идеальный вариант для Ребенка (а не для нас с Вами), чтобы Он прекратил его пить за ненадобностью. Я знаю таких детей и мам – у них все в порядке. С трех лет начинается очень активный процесс в психологии, названный «Я сам». Когда Ваша помощь нужна все меньше и меньше.

Ребенок хочет делать все сам, ему важно почувствовать, что Он может и без Вас. Приблизительно 3 года и 2 месяца Ребенок обычно отказывается от груди сам.

Я понимаю Ваш страх, т. к. это один из мифов, созданных людьми не с самыми благими намерениями для управления нами, – «А вдруг Он не бросит сосать». Этот миф существует в обществе независимо от нас. Если Вы немного поразмышляете в этом направлении, он сам по себе развеется и страх пройдет.

Пример одного мифа: Ребенок залазит на стол, любит на нем сидеть, стоять, прыгать – «не разрешайте ему залазить на стол, а то привыкнет». Вы где-нибудь видели взрослого человека, сидящего и кушающего на столе, или просто бегающего по нему? А ведь мы все залазили куда-нибудь повыше, потому как изменяется восприятия пространства. Обычно Ребенок смотрит на все снизу. А ведь Ему интересно увидеть немного иначе. Увидеть мир с нашей позиции.

Еще я не понимаю понятий нашей бабушки, которая настроила всех против меня и кормления грудью. Это старшее поколение, обделенное любовью родителей, практически не употреблявшее необходимое время и количество грудного молока, считают своим долгом учить нас. Им кажется, вернее, они уверены, что Ребенок недоедает, когда пьет мое молоко, он постоянно голодный.

Несмотря на то, что я кормлю его обычной едой кроме молока. Ее он употребляет меньше со мной. А вот когда меня нет, то значительно больше. Но ведь в этом нет ничего удивительного.

Молоко, конечно, тормозит процесс приема пищи, но ведь Ребенок получает необходимое количество полезных веществ именно с молоком. Причем они пытались накормить мою дочь молочными кашами, в года полтора она обычно их выплевывала. А сейчас без меня может и съесть. Но ведь мы все забываем, что коровье молоко для телят, а материнское для младенца. Причем у каждой матери по составу – именно для своего малыша.

Мне трудно, т. к. в этом вопросе муж меня не поддерживает, но я считаю, это не повод, чтобы лишать Ребенка того, в чем Он еще нуждается.

Когда дочке исполнилась два года, я вышла на работу, на два дня в неделю. И могу сказать, что когда я прихожу, она с удовольствием пьет молоко. Процесс расставания обычно труден, когда я сама рву сердце на части. Ребенок чувствует эту боль и плачет. Необходимо настроиться, тогда легче и Ребенку и Вам.

Подумайте над всем этим. Желаю Вам удачи. И я очень рада, что существуют мамы, которые смогли противостоять многим мифам и кормить до такого возраста.

(Юлия Матвеева) Честно говоря, я и сама приятно удивлена, что столько мам, которые считают нормальным кормить детей не до 6 месяцев (что считается неплохой нормой, например, в нашей поликлинике), а до двух и больше лет.

Когда появился второй ребенок и стал откровенным грудничком, у меня отпали все вопросы, чем кормить ребенка после года. Почти все мамы жалуются, что у детей такой плохой аппетит – ничего не едят, только под рекламу или со сказками. А почему он должен с удовольствием есть картошку, если ему природой еще предназначено есть молоко.

Я смотрю по своему ребенку – еще пару месяцев назад ему кроме молока ничего и не надо было. Пробовал, все, что видел, но чтобы съесть целую порцию – такого не было. Сейчас на завтрак почти всегда – целая порция каши. Он сам так установил. На обед чаще всего сосем-сосем-сосем, а на ужин все чаще требует другой еды. Вот и весь плохой аппетит – просто ребенок инстинктивно сопротивляется нашим перекосам.

(Диана) Очень меня позабавил тот момент, что «проблемы» с отлучением возникают у мам старше 30-ти. Я сама родила в 31 и «сисял» мой ребенок до 4 лет и 2 месяцев:). А закончилось все очень просто… Он как-то стал засыпать сам, поверив, что маме действительно больно (хотя и хныкал сначала, говорил, что мама плохая) и перестал просыпаться в 3 часа ночи для традиционного ритуала.

Я хочу пожелать всем мамочкам терпения. Всему свое время – не торопитесь. Я очень переживала, как же мой сын сможет засыпать в детском саду без сиси (в садик пошли в 2 года 2 месяца). Первый месяц ходили только до обеда, а потом как-то у наших воспитателей все получилось (первый шаг к тому, что засыпать без сиси – возможно).

Конечно, после трех лет этот процесс больше был связан с сосанием, чем с утолением голода, хотя я больше кормила ребенка левой грудью, и он запросто различал, какое молоко хорошее, а какое – нет.

У каждого своя ситуация, и давать какие-то конкретные советы – дело неблагодарное.

Прислушайтесь к себе, что вам подсказывает сердце. Интуицию еще никто не отменял.

(Ольга) Хотела бы ответить на письмо о грудном вскармливании.

Мне кажется, все проблемы Милены от того, что ребенок достаточно поздний и очень долгожданный – такие родители гораздо сильнее трясутся над своими детьми, чем если беременность наступила и протекала легко.

Мне поначалу тоже было страшно, что не будет молока для моей девочки и первый месяц, когда она плакала, я ее подкармливала смесью – думала мало молока и она голодная (когда за 1-й месяц она набрала на 1 кг больше нормы и я перестала давать смеси – поняла, что ей и груди хватает). Но я не сцеживалась – природная лень мешала, жаль было на это дело время тратить, да и не нравилось мне это занятие. Да и других неприятностей – набрякание груди, утечка молока – у меня не было.

Долго не заменяла кормления грудью обычной пищей – так, давала, что она хотела покушать, а затем запивали все это молочком.

Сейчас девочке 1,9 – кушаем до сих пор.

Не согласна, что лучше не давать и все – ребенку это не понятно. В 1,6 я мазала небольшим количеством чесночного сока, а когда девочка попросила, сказала, что там кака, а на ночь станет опять вкусненько. Она не поверила, захотела попробовать, убедилась сама, что кака. Потом, когда просила и я говорила что кака, верила. А если просто не дам и все – истерика.

Таким же образом и моя соседка отлучала дочку в 2,4 года – намазала чесноком, дочке сказала, что она уже большая и сися испортилась, дала проверить. Больше девочка не просила и главное, не обижалась на маму и не плакала, что та не дает.

Ведь если просто не давать, ребенок же может решить, что от него отказываются и не любят, раз больше не хотят кормить.

Не считаю, что длительное кормление влияет на привязанность ребенка к маме и его приучаемость быть без мамы. Я ее сдала в садик, и она там себя чудесно чувствует – ей нравится! Она просыпается и первые слова – «идем в садик». А у одной знакомой сыну 12 (!!!) лет и он без мамы шагу ступить не может – хотя она не кормила совсем.

Просто действительно нужно ребенку давать больше свободы и учиться быть без мамы, поощрять это.

(Ю.М) Вот такие совершенно разные истории и проблемы. В каждой семье своя уникальная атмосфера, свои проблемы и радости.

Главное, в чем должны быть уверены мамы и папы, – это в своей правоте. Если вы уверены, что поступаете правильно – действуйте так.

И почаще вспоминайте опыт братьев наших меньших – животных. Ведь, несмотря на отсутствие у них искусственных смесей, молокоотсосов, средств, увеличивающих лактацию, и прочих штучек, они умудрились дожить до этого момента вместе с нами.

Вообще, это отличный тест на проверку спорных вопросов – как выживают племена людей, оторванные от цивилизации, например. Ведь они ближе, чем мы, к природе. Надо быть естественнее. Природа уже позаботилась обо всем для нас, осталось только принять этот дар.

Глава 2. Питание детей и взрослых.

Мое глубокое убеждение – что питание детей и родителей ничем не отличается (не беру, конечно, грудничков). Говорить детям, что «нам можно, а тебе еще нет» бесполезно. В нашей семье питание детей и родителей ничем не отличается. Поэтому я буду говорить о питании семьи в общем. О том, с какого возраста надо вводить прикорм, как сохранить грудное вскармливание, читайте в главе «Грудное вскармливание».

Тема питания стала для меня актуальной примерно 4 года назад, когда состояние моего здоровья меня перестало устраивать совсем. Надо было что-то делать, и я занялась раздельным питанием. Что из этого вышло – читайте сами.

Немного о себе. Я питаюсь раздельно и мои дети тоже. То есть мы практически не едим мясо, пару раз в неделю рыба и 1–2 раза яйцо. Совсем не едим сахара, только мед, конечно, конфеты перепадают от «добрых» родственников и знакомых, но это исключение. Совсем не едим мясных супов. Завтракаем после 10, 11 часов (встаем в 6–7). Каши только на воде. Из молочного – редко масло в кашу, еще реже – сыр. Что мы имеем – проблем со стулом у ребенка не было никогда, 1–2 раза в день, болеем достаточно редко, ребенок худенький, но выносливый. Проблем с аппетитом нет, запихивать еду не приходится. Бывает, что есть не хочет, тогда и не кормим. Паники нет. Бывает это редко, и я считаю, что это естественно.

Младший ребенок (2 г. 3 мес.) до сих пор находится на грудном вскармливании. Что это значит в нашем возрасте? Молока ест сколько захочет, 1 или 2 приема «взрослой» пищи может пропустить, поесть только молока. Или наоборот – целый день на «взрослой» пище, решает сам.

В процессе наблюдения за своими детьми, я пришла к выводу, что детям нужно есть гораздо меньше, чем мы себе это представляем. Часто им достаточно только фруктов, орехов.

Когда у меня был один ребенок, меня это пугало: «не поест сейчас, завтра умрет голодной смертью», пыталась даже, перешагнув через принципы, кормить под сказку. Потом махнула рукой – мальчик большой, захочет поесть – поест, еда есть. Если не просит, не болеет, значит, просто не хочет. Не скажу, что это знание пришло ко мне быстро.

Сейчас я нахожу «малому аппетиту» еще одно объяснение – я считаю, что лет до 2,5–3 ребенок должен получать материнское молоко, ему это необходимо. К пище взрослых он должен иметь доступ и есть ее, когда захочет. Именно поэтому детишки в возрасте от 1 до 3 лет едят мало «взрослой» пищи – она для них в большом, а тем более, большом «вареном» количестве, неестественна!

Кроме того, я согласна с Галиной Шаталовой – люди получает энергию не только от пищи, но еще от тепла, солнца, Земли, Космоса. Дети, как еще неиспорченные, открытые существа могут поглощать ее в больших количествах (может, поэтому, дети так не любят одеваться, снимают с себя одежду, чтобы не перекрывать себе «космический кислород»?).

Мы стараемся впихнуть в ребенка вареную пищу. А в ней так мало солнечной энергии, витаминов, она больше забирает у организма, чем дает. Вот ребенок и сопротивляется как может – не ест совсем или очень мало. Конечно, я говорю о здоровых детях! Но! Как ни странно, к больным детям это применимо вдвойне. Если ребенок болен и не хочет есть, не надо настаивать.

Предоставьте ему право самому решать, что и когда поесть (а Вы только предлагайте и спрашивайте, что он хочет). Мне не хочется вас разочаровывать, но дети гораздо лучше нас разбираются в своих потребностях, наша мудрость состоит в том, чтобы им не мешать.

Как же я пришла к таким заключениям? Представляю Вам мою переписку с Татьяной Морозовой. Тогда я только-только с ней познакомилась. Ее четвертый ребенок и мой первый – ровесники.

Когда Мише было 4 месяца, мне поставили диагноз «диффузный токсический зоб».

Предложили лечиться гормонами, как только я закончу кормить грудью. Мне это не понравилось и я решила искать пути исцеления самостоятельно. Первым моим шагом и стало раздельное питание.

Итак. Осень 2002 года. Переписка с Татьяной Морозовой. (Юлия Матвеева) Как Вы кормите своих детишек, по правилам раздельного питания? Я спрашиваю, т. к. у меня ребенку 7 мес., я его кормлю сама и прикармливаю по этим правилам. Но это пока он маленький, а потом он попробует другую пищу – молоко, шоколадки и т. д. Дело в том, что у меня свекровь отлично готовит, но готовит «классически», совсем не признавая этой «ерунды». И чтобы конкурировать с ней, мне надо готовить тоже вкусно, а я как-то никак не могу сориентироваться. Грубо говоря, у меня сейчас только 3 блюда в ходу – салаты, каши и мясо с гречкой. Мужу я готовлю отдельно – его надо только личным примером вдохновлять. И поэтому очень интересно, как с этой проблемой справляетесь Вы? И еще проблема молока. Каши для сына я готовлю на воде, перестала давать и творог после того, как прочитала отклик Н. Семеновой на работы Витебского о молоке. И теперь у меня проблема, чем пополнять запасы кальция у Миши? С. А. Корнилов пишет об орехах и скорлупе, но мне кажется, что ему рано орехи. А как Вы делаете? Сейчас сама питаюсь раздельно, но меня постоянно преследует чувство голода. Сколько бы я не съела, через 1–1,5 часа уже опять хочу есть. Так как хочется есть, начинаю нервничать. Понимаю, что это временно, пока организм перестраивается, но все равно тяжеловато. Честно говоря, начала я все это после Вашего письма. Так как до этого все ждала, что вот, исполнится Мише годик, и тогда можно будет все начать, а то и спать все время хочется, и вообще это все так тяжело. После Вашего письма поняла, насколько смешны мои отговорки, тем более что организм требует к себе отношения. Поэтому стаж у меня еще очень маленький. (Татьяна Морозова) Я с радостью поделюсь с Вами своим опытом, хотя он у меня и не очень большой. Отвечаю по пунктам: 1. Что можно сделать с чувством голода, преследующим Вас. a. Главное, что я поняла из всей системы оздоровления – это то, что без проведения полного очищения кишечника и печени всё будет иметь временный результат или вообще никаких изменений Вы не получите. Отсюда и чувство голода: только налаживание питания не позволяет полноценно доставлять необходимые вещества в нужном количестве в кровь и по всему организму, так как все фильтры засорены и пищи требуется значительно больше. Так что мой Вам совет: начинайте с очищения кишечника. У Семёновой техника очищения изложена хорошо, но мне сейчас больше импонирует методика Малахова: во вторую или четвёртую лунную фазу проведите массированную чистку кишечника. За одну процедуру очищения делается 2–4 вливания по 2 литра. Сделали первое вливание – выпустили воду; сразу же сделали второе вливание – выпустили воду; за ним третье и т. д. Так первые две клизмы идут как очистительные с тёплой водой, которую слегка подсаливают или окрашивают марганцовкой в бледно-розовый цвет. Затем делают 1–2 клизмы с тёплой водой и лимонным соком или яблочным уксусом (натуральным). День отдыхаете, а на следующий повторяете вновь. Всего на курс нужно провести 5–8 процедур. Оздоровительный эффект наступает значительно быстрее, чем по Уокеру (клизмы в течение месяца). b . Перед едой за 15–20 минут выпейте стакан воды. Я пью воду, пропущенную через фильтр. Можно пить протиевую (вариант талой) воду. И вообще, если хочется есть, я пью. c. Используйте для приёма пищи пирожковую тарелку. Тарелка зрительно полная, а пищи в 1,5–2 раза меньше. d . Придумайте себе какое-нибудь занятие. Поступите на курсы, освойте смежную специальность. Займитесь тем, что давно хотели изучить, но всё откладывали. Выучите иностранный язык. Придумать можно всё, что угодно. Главное, чтобы Вас это увлекло. Я, например, сейчас учусь в автошколе. Когда голова занята, о еде как-то забываешь. Да и вообще, лишних знаний не бывает. e. Ложиться спать до 11 часов вечера (если захотелось есть – пора спать), вставать до семи утра. f . Водные процедуры. В первую и третью лунные фазы – контрастный душ, во вторую и четвёртую – тёплые и горячие ванны, баня, парная или что-нибудь подобное. 2. Как я кормлю своих ребятишек. a . Младший (ему 6 месяцев) у меня пока целиком на грудном вскармливании. Сама я пополняю кальций с помощью мёда (1 столовая ложка 2 раза в день). Об этом я прочитала у Майи Гогулан. b . Завтрак я стараюсь делать фруктовым. Сок и какой-нибудь одноименный фрукт. Обед. На первое даю густой овощной суп. На второе – или тушёные овощи, или каши (гречневая, пшённая, рисовая (коричневый рис)), или картофель, а можно рыбу или курицу. И, конечно же, какой-нибудь овощной салат, основанием служит капуста и морковка, остальное – по наличию в холодильнике. Дети очень любят свёклу с чесноком и немного майонеза. Не идеально, но тоже приемлемо. Овощи они вообще едят не в салате, а отдельно порезанные. Воду (морсы, компоты) даю перед едой. На ужин то, что было на второе в обед, но естественно, чередую, чтобы не повторяться в обед и в ужин. Завтрак в 9 утра, обед в 13 часов, ужин в 18 часов. c. Проблема сладкого стоит остро. Родственников и друзей попросила приносить вместо сладкого фрукты или какие-нибудь игрушки и книги. Стоит столько же, а пользы больше. Конфеты, печенье, торты покупаем только на праздники. Дань родственникам и знакомым. Дети называют эту пищу мёртвой. Я им объясняю, что нейтрализовать ее пагубное действие можно, выпив воды в 3 раза большего объёма. А лучше вместо сладкого съесть фрукты либо сухофрукты, либо пойти поиграть с друзьями. Старшая дочка у меня занимается акробатическим рок-н-роллом, поэтому вопросы фигуры для неё актуальны и она сама старается употреблять сладкого поменьше. А младшим я напираю на состояние зубов: «Зубки заболят. Придётся идти к врачу». Действует, но, к сожалению, не всегда. d. Насчёт микроэлементов и витаминов я особо не беспокоюсь. Если дети едят натуральные фрукты и овощи, а также мёд, то всё необходимое они получают в наилучшем для усвоения виде, главное, чтобы ненатуральной пищи было поменьше. e . Молоко, молочные продукты, хлеб я стараюсь не покупать вовсе. 3. Проблема мужа и вообще родных и близких. a. Это, наверное, уже аксиома: если ты решил что-то изменить в своём питании, образе жизни, то есть стать не таким как все, то люди, тебя окружающие, свой долг видят в том, чтобы сделать всё возможное для твоего возвращения к прежнему существованию. В доме появляются деликатесы, разные «вкусности», и всем этим тебя соблазняют. По себе знаю, устоять непросто. Выход один – никого не агитировать, особенно поначалу, чтобы твоё стремление к здоровому образу жизни не бросалось в глаза, и не было бы для окружающих тебя людей той самой «красной тряпкой». Тогда всё будет проходить тихо и спокойно. Когда появятся первые результаты – улучшится самочувствие, изменится в лучшую сторону внешний вид, можно начинать держать марку и вступать в обсуждение проблемы, но тоже без нажима. Очень хочется открыть глаза людям: как легко и просто можно избавиться от проблем со здоровьем, наладить свою жизнь. Но увы, сами люди свои глаза открывать просто не хотят, и Ваш голос станет голосом вопиющего в пустыне. Нервы себе истреплете, а результата не добьётесь. Те, кто готов воспринимать информацию, сами Вас найдут, и вообще, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Ваш внешний вид и будет самой действенной агитацией. b. Мой муж на все мои занятия смотрел скептически. Но вот я стала стройной и красивой. Энергия бьёт через край. Тут любой мужчина, если он, конечно, не полный олигофрен, задумается и захочет, что называется, соответствовать. Мой муж не исключение – он захотел убрать живот. То есть начало уже положено. Каждое утро перед работой он ходит в бассейн и проплывает 2 км. В питании медленно, но верно его приоритеты тоже меняются. Если ему уж сильно хочется мяса, он готовит его сам, но всё чаще ест то же, что и я. Пиво пьёт уже не 2 литра за раз, а покупает бутылку 0,5 л, и то, больше как дань привычке. Говорит, что после алкоголя первые 400 метров в бассейне даются особо тяжело. А я ему: «А ты не пей, и не придётся так страдать». c. Со свекровью тягаться – занятие бесперспективное. Она всё равно лучше знает, что хорошо для её семьи. Пусть она готовит, как считает нужным. Просто нужно помнить, что Вашу порцию едите Вы, а не она, и именно Вам решать нужно, есть это или нет. Поначалу будут обиды: «А что это она не ест? Я что плохо готовлю?». Со временем все привыкнут. Я своей свекрови сказала, что для меня готовить что-то специальное не надо. Если будет какой-нибудь овощной салат, то этого больше чем достаточно. Желаю Вам упорства на пути к своему здоровью. (Ю.М) Сама я сейчас только начала свои очистительные процедуры, результатов пока нет, но у меня еще только начало. А вот что касается Миши (сына), немножко могу рассказать. До 3-х месяцев я его кормила только грудью, но прибавлял он по 600–700 гр и решили его прикармливать смесью, потом с 4,5–5 месяцев кашами. Каши делала на молоке или покупала готовые, но тоже молочные. Каши были специальные детские «Нестле», «Хайнц» и т. д. С 7 месяцев стала делать каши только на воде, исключила все молочные продукты. Интересно, что через несколько дней после перехода кал стал пахнуть антибиотиками (у меня было воспаление матки и меня прокалывали по полной программе по 10 уколов день, я в тот период Мишу не кормила, стала кормить через 2 суток после окончания уколов). Так было дня 2–3. И я тут я вспомнила, что Брэгг как-то писал, что уже через много лет после того, как он начал голодать, во время одного длительного голодания у него с мочой начали выходить антибиотики, которые он принимал когда-то. Может, и здесь что-то похожее. Перестала пахнуть моча «как у взрослого». А недавно появилась сильная аллергия на ножках. Долго пыталась найти причину. Оказалось, что это детские кашки «лучшее питание для вашего малыша!». Сейчас мелю простые каши на кофемолке, варю их на воде и аллергия проходит. (Т.М) Была рада получить от Вас весточку. Меню Вашего малыша можно расширить фруктами и соками из них, а также свежевыжатыми соками из моркови, капусты, свеклы, смешанной с яблочным соком в соотношении 1:4. Вместо хлеба, печенья и тому подобного можно готовить лепёшки из проросшего зерна. По полезности равных этому продукту трудно найти. Мне кажется, что Вы напрасно беспокоились по поводу малого прибавления в весе, 600–700 грамм – это хорошо. Прибавка 800 грамм рассчитана на среднестатистического малыша, а в жизни всё индивидуально: плюс-минус 100–200 грамм считается нормой. Значит, Вашему малышу нужно именно столько. Тем более, надо учесть, что при грудном вскармливании детки прибавляют в весе несколько меньше, чем при искусственном. Вы совершенно верно нашли причину аллергии Миши – чужеродный белок каш на молоке может сыграть и не такую роль в здоровье Вашего малыша. И вообще, как бы не заботились производители детского питания о свежести и натуральности своих продуктов – здравый смысл подсказывает, что срок хранения год, а иногда и больше, без всяческих консервантов и стабилизаторов – это из области фантастики. Да и все полезные вещества, указанные на упаковке, организмом усваиваются значительно хуже и требуется их гораздо больше, чем при питании натуральной пищей. Ваш теперешний подход к приготовлению каш мне кажется очень правильным. (Ю.М) Все-таки, пользуясь случаем, позадаю Вам вопросы: 1 . Даете ли Вы своим детишкам мясо? Я даю сейчас телятину, но как-то не могу пока для себя решить, надо или не надо. 2 . Кроме меда (1 ч. л.) никаких продуктов, содержащих кальций, Миша не получает. Можно ли давать в этом возрасте (9 мес.) орехи, перемолотые на кофемолке? И если да, то какие лучше? И даете ли Вы своим ребятишкам постарше скорлупу яиц для пополнения кальция? 3 . Вы пишите про лепешки из проросшего зерна. А как их делать и из какого зерна? 4. Даете ли Вы ребятишам витамин «Д»? 5 . Татьяна, а что такое «крупы отрубистых сортов»? (Т.М) Отвечаю по порядку: 1 . Мясо детям я не даю. На меня сильное впечатление произвели исследования немецкого учёного Рубнера. Он открыл, что белки, попав в организм, уже в желудке и далее в кишечнике превращаются в пектины, а попав в кровь, очень быстро расщепляются на две части: азотсодержащую и безазотистую. Азотсодержащая часть белка вообще непригодна для снабжения организма энергией. Она распадается при непосредственном образовании тепла на мочеобразующие вещества и выводится из тела. А вторая часть – безазотистая – и доставляет организму всю сумму производительной энергии белка, хотя эта сумма составляет лишь половину полезного эффекта – 52–56 %. Рубнер установил, что этот безазотистый остаток есть не что иное, как содержащийся в белке углевод! То есть как много сил и времени (от 3 до 5 часов) должен затратить наш организм на переработку белка, чтобы в конечном итоге получить углевод, который содержится в овощах и фруктах в наилучшем для усвоения виде. Но это ещё пол беды, ведь при употреблении мяса наш организм отравляется кучей вредных веществ: – Мочеобразующими веществами, наполняющими кровь в процессе переваривания белка. Наши полуголодные клетки начинают отравляться ядами, вырабатываемыми в организме. Дети, защитные силы которых ещё слабы, болеют, как правило, именно от вкусной мясной пищи. Ни мясо, ни бульон, ни яйца нельзя давать ребёнку до 7–8 лет. В этом возрасте организм у ребёнка ещё не обладает силами, способными нейтрализовать токсины, образующиеся при употреблении этих продуктов. – Экстрактивными веществами, содержащимися в мясе, которые особенно вредно влияют на нервную систему, а их соли раздражают сосудистую систему. Неудивительно поэтому, что среди людей, питающихся в основном мясом, так часто встречается неврастения, половые расстройства, перерождение сосудов, сердечные и анемические заболевания, преждевременное старение. – Гнилостными ядами и другими ядовитыми белковыми соединениями, обильно содержащимися в мёртвой, быстро разлагающейся ткани мясной пищи. Особенно богаты ядовитыми продуктами дичь, рыба, устрицы, раки и старый сыр. – Личинками различных паразитов, содержащихся в сыром или плохо проваренном (плохо прожаренном) мясе, которые поселяются в нашем организме, вызывая различные заболевания. Зная всё это, употреблять мясо и мясосодержащие продукты уже почему-то не очень то и хочется. Как источник белков вместо мяса лучше употреблять орехи и семечки. Они также содержат богатые запасы минералов, витаминов, легко усваиваемые жиры и сахара. Молочко из миндаля – наилучший заменитель грудного молока! Ореховое молоко благотворно влияет на работу почек. Приготовить его несложно: 50 г очищенных грецких орехов или фундука истолочь в ступке, смешать с кислым молоком (кефир, айран, ацидофилин, мацони, простокваша, «Наринэ» и т. д.) или просто кипячёной водой и добавить 1 ч.л. мёда. В таком молоке много кальция, фосфора и калия в легко усвояемой форме. Давать 1–2 раза в неделю. 2 . Основные источники кальция: кожица всех фруктов и овощей; отруби, бобовые – горох, зелёный горошек, чечевица, соя, бобы, фасоль; шпинат, морковь, репа, яблоки, спаржа, капуста, картофель, смородина, апельсины, ананасы, огурцы, персики, редис, виноград; овощи зелёные – салат, лук; зелёные зёрна пшеницы: хлеб ржаной, крупа овсяная, миндаль, лук; абрикосы, свёкла, ежевика. Так что, если помимо мёда Миша ест ещё фрукты и овощи, то кальций он получает. Но растолчённая (до состояния пудры) скорлупа яиц, освобождённая от внутренней белой плёночки, гашённая соком лимона, лишней не будет. Давать её надо на кончике ножа 3 раза в день. 3 . Диетические хлебцы из проросших зёрен. Берёте 200–300 г зерён пшеницы, моете их в воде. Высыпаете в глубокую тарелку, в которую наливаете воду. Вода должна пропитать примерно одну треть толщины пшеницы. Накрываете тарелку крышечкой и оставляете в укромном местечке при комнатной температуре. Изредка перемешиваете зерно, чтобы верхний слой не высыхал. Если потребуется, доливаете воды. Примерно через 2–3 дня в пшенице появятся 1–2 миллиметровые проростки. Сливаете лишнюю воду, оборачиваете тарелку целлофаном и ставите в холодильник (но не в морозильную камеру). Это будет препятствовать дальнейшему прорастанию. По мере надобности из этой тарелки берёте зёрна, мелете их на мясорубке, руками лепите небольшие хлебцы и слегка поджариваете их на растительном масле. Ешьте их в тёплом виде. Хлебцы можно подсластить мёдом. Это один из самых лучших продуктов в зимнее время.

4 . Отдельно витамин Д детям я не даю. Надо стараться максимально использовать световой день, так как витамин Д вырабатывается в организме под воздействием солнца. В качестве пищевых источников витамина Д можно использовать сырой яичный желток (предварительно в него необходимо капнуть каплю любой кислоты (лимонной, яблочной), чтобы убить зародыши сальмонеллы), кисломолочные продукты, печень рыб, продукты моря. Но если есть признаки недостатка витамина Д (признаки рахита) – облысение затылка, повышенная потливость волосистой части головы, вздрагивание, особенно при засыпании, повышенная капризность и раздражительность, – витамин Д можно давать в дозе 1000 МЕ, сочетая его с прогулками и питанием, богатым витамином Д и кальцием.

5 . Крупы с оболочкой зерна – отрубистые. Это может быть пшеничная, перловая, овсяная, ячневая, гречневая, пшённая, коричневый рис в оболочке.

(Ольга, еще одна частница переписки) Могу с радостью воскликнуть: «Дождалась!!!».

Очень здорово, что Вы решили коснуться детского питания. Я сама питаюсь раздельно и так же кормлю ребенка (ему сегодня 2 года!), но в нешуточной битве с бабушками мне не на кого положиться… Родня хором считает, что я морю своего сына голодом, т. к. для них, к сожалению, питаться раздельно является синонимом концлагеря… Отбиваюсь пока, но знаний маловато.

Может, появиться рубрика, где люди будут делиться советами и рецептами, как они кормят малышей? Есть мнение, что раздельное питание необходимо только в жизненно кризисных ситуациях, а здоровых детей мучить не стоит. Но неужели нужно ждать пока ребенок заболеет и тогда спасать? Удачи Вам!

Сама могу поделиться некоторыми находками в меню малыша. И очень хотелось бы узнать, как Вы сочетали грудь с прикормом. Я кормлю, и собираюсь кормить, пока сам не откажется. Ест грудь всю ночь, потом утром – примерно в 8 часов. Потом в 11 часов йогурт, фрукты, орехи, потом в пол третьего грудь, потом в 18 что-либо увесистое (каша – овощи, кальмар – овощи, помидоры – сыр и т. п.) и в 22 часа грудь на ночь…

Подскажите, пожалуйста, может, что не так? Режим такой изобрела сама, не с кем было посоветоваться. И через какое время после грудного молока можно давать что-то еще? (иногда просит сухофрукты) Мне кажется, грудное молоко должно очень быстро покидать желудок или нет?

Стоит ли уже в два года объяснять причину нашего «необычного» питания малышу?

Сладкого кроме меда и сухофруктов не пробовал – но в магазине у витрины со сладкой отравой важно заявляет: «кушать нельзя, только смотреть!» Как повлияет на психику то, что другие малыши сметают все подряд, а ему не дают?

И последний вопрос (пока): как Вы обходите такие ситуации, когда ребенку что-то предлагают втихаря (бабушка-дедушка)? Для меня это очень важно, т. к. из-за этого я не могу доверить малыша им даже на полчаса!

(Т.М) С большим интересом прочитала Ваше письмо. Мне очень понравилось, что раздельное питание стало стилем Ваших с малышом жизней. Вопросы необходимости и полезности его применения перед Вами уже не стоят, так как явный выигрыш от раздельного питания – оптимизм и здоровье – Вы уже имеете.

В отношении родственников, считающих моё питание скудным и однообразным, мне помогает вопрос о частоте работы их кишечника при общепринятом питании. Сравнение со мной и детьми, как правило, не в их пользу. Так как зла детям они не желают, то «добрые советы» давать перестают и даже больше – начинают задавать вопросы, как нормализовать стул. То есть здесь уже можно вести просветительскую работу.

Теперь о грудном вскармливании и введении прикорма. Так долго детей грудью я не кормила и вот почему: к концу первого года жизни ребёнка ферменты, гормоны, антитела уже в достаточном количестве вырабатываются самим организмом малыша, то есть грудное молоко как поставщик необходимых для жизнедеятельности элементов теряет свою роль.

Также в этот период подавляется синтез лактазы (пищеварительного фермента, расщепляющего молочный сахар), то есть грудное молоко перестаёт усваиваться организмом, ведя к образованию излишней слизи. Вот эти два момента делают длительное грудное вскармливание ненужным малышу. Да и для матери такое долгое кормление ведёт к лишнему расходу питательных веществ и микроэлементов её организма ( Ю.М. с этим положением, я не согласна. Думаю, что до 3-х лет детишек кормить надо).

Прикорм я вводила постепенно, начиная с фруктовых и овощных соков и пюре, заменяя одно грудное кормление за другим. Потом стала давать 1 раз в день кашу из круп гречневой, пшённой, коричневого риса, сваренной на воде (до появления зубов крупу я молола в кофемолке).

Когда появились первые зубы, я стала вводить более жёсткую пищу – фрукты и овощи целиком, чтобы грыз. К году кормить грудью я прекращала, и ребёнок полностью переходил на самостоятельное питание с частотой 4–5 раз в день.

Сейчас меню моей дочки 2-х с половиной лет выглядит следующим образом:

– Встаёт она у меня в 6 часов утра. В 7 часов я ей даю пить чашку сока, компота, или морса.

– Завтрак в 9 часов я стараюсь делать фруктовым. Сок и какой-нибудь одноименный фрукт.

– Обед в 13 часов. На первое даю суп овощной (в кипящую воду бросаю нашинкованную капусту, слегка потушенные морковку с луком, немного приправы, кипит 2–3 минуты и выключаю). На второе или тушёные овощи, или каши (гречневая, пшённая, рисовая (коричневый рис)), или картофель, а можно рыбу или курицу. Овощи она у меня ест не в салате, а отдельно порезанные. Воду (морсы, компоты, соки) даю перед едой за 15–20 минут.

– На ужин в 18 часов – то, что было на второе в обед, но, естественно, чередую, чтобы не повторяться в обед и в ужин.

– В 20 часов даю пить чашку сока, компота, или морса.

– В 21.30 она ложится спать. Ночью иногда просит пить, но тогда я ей даю простую воду, пропущенную через фильтр.

Родственников и друзей я попросила приносить вместо сладкого фрукты или какие-нибудь игрушки и книги.

Такое питание мои дети не считают каким-то особенным, и относятся к нему как к нормальной здоровой пище. Я со своей стороны стараюсь их самих научить выбирать продукты (особенно когда меня нет рядом), полезные для их здоровья и роста.

Желаю Вам и малышу крепкого здоровья.

(Ю.М) Сегодняшняя позиция. Могу только подтвердить все вышесказанное.

Кроме того, мне хотелось бы обозначить, что в моем понимании есть нормальное питание.

Если почитать современную литературу о питании, то несварение желудка получить легко.

Авторы дружно противоречат друг другу. Найти свое понимание проблемы мне помогла логика и Галина Шаталова.

В самом деле, зачем городить огород. Человек – такое же животное, как и братья наши меньшие. И это означает, что природа уже дала нам все, чем мы можем себя прокормить. То есть это овощи, фрукты, травы того региона, где мы живем. Если ты не сыроед, но хочешь есть максимально здоровую пищу, то сырые овощи и фрукты должны присутствовать в твоем рационе в максимальных количествах, остальная же пища должна подвергаться минимальной тепловой обработке. Вот и все.

Например – яблоко. В нем есть витамины, клетчатка, ценнейший сок, солнечная энергия. Оно еще только попало к нам в рот первым кусочком – уже начинает перевариваться. Все наши системы пищеварения совпадают с ним от А до Я. Наконец-то и косточки от него разрешили есть наши уважаемые ученые, там обнаружился органический йод, которого нам всем так не хватает!

Теперь представьте – колбаса. Это мясо не первой свежести, сваренное, обогащенное химическими добавками, химическими же витаминами плюс красители, консерванты, усилители вкуса, цвета и запаха. Слово «химические» – одно из ключевых, его можно хорошо заменить словом «синтетические», то есть не натуральные, искусственные. А человек пока еще ничем не доказал, что может делать что-то лучше, чем Природа. И все это «богатство» попадает к нам в желудок, да еще вместе с хлебом на дрожжах или вареной картошкой. Каким ферментом мы должны это расщепить? Чем из этого богатого ассортимента «полезных веществ» мы должны построить новые клетки своего организма? Как при этом мы хотим оставаться здоровыми?

Не буду Вас больше томить, расскажу, от чего мы отказались (или очень стараемся отказаться) в нашем питании:

– Консервы. Немного подключив логику, понимаем, что витамины здесь, увы, отсутствуют.

– Белый уксус – обжигает всю слизистую. Вместо белого уксуса используем яблочный. Вреда никакого, а пользы много.

– Максимально исключаем выпечку. Белая очищенная мука – это мертвый продукт. После многократной очистки в ней не осталось ничего. Конечно, хочется побаловать детей вкусным. Тогда пеку из смеси белой, ржаной, овсяной, гречневой муки.

– Сахара дома практически нет (практически, потому что в сахарнице он есть – для гостей). Вместо него мед, вместо сладостей – сухофрукты.

– стараемся не жарить, а тушить. Любое растительное масло при температуре свыше 200 °C (а на сковородке оно разогревается и выше) становится канцерогеном.

– Хлеб практически не употребляем, если иногда бывает, то бездрожжевой. Бережем свою микрофлору.

– Молоко и молочные продукты практически отсутствуют в нашем рационе. Вместо него с успехом использую овсяный кисель. Там и молочнокислые бактерии есть, и обогатителей и закрепителей никаких нет.

– Копчености.

– Жирная пища.

– Кофе, чай, какао, шоколад, напитки типа «Кола».

А теперь представляю Вам нашу переписку с читателями по этому вопросу.

(Юлия) В свое время прочитала огромнейшее количество книг по диетологии. Моя мама упорно пыталась похудеть с помощью этих методик, а я читала так, для общего развития.

Лишним весом не страдала, на практике не пользовалась, а количества моих теоретических знаний в этой теме хватит на три пухлые книги.:-).

(Ю.М) Я тоже читала несколько таких книжек, смешно написано, если читать их после книг Семеновой, а тем более, Шаталовой. Ведь что такое здоровый (а здоровый – это не толстый или худой, а гармоничный) человек? Это человек, у которого много энергии, мало устает, не болеет, рядом с которым светло. Поэтому, если просто пытаться похудеть, то, вероятно, никакая методика не даст результата. А вот если похудеть и поздороветь – это другое дело. Поэтому меня и привлекает методика раздельного питания (Г. С Шаталова не говорит о раздельном питании, но т. к она не употребляет мясо, то ее систему можно назвать раздельной). Так вот, их системы дают реальное улучшение здоровья (проверено на себе). Поэтому, их ценность для меня несомненна.

А как помолодели сейчас все болезни ЖКТ, поэтому, не надо думать, что пока молодой и так все переварит, что не положи в него, а с детства стараться формировать здоровые привычки.

Кстати, интересный факт: 80 % детей у родителей, страдающих избыточным весом, тоже имеют избыточный вес. 80 % приемных детей у родителей, страдающих избыточным весом, тоже имеют избыточный вес.

Поэтому никакие гены здесь не играют роли – только привычки. Я, собственно, почему про гены заговорила. Несколько дней назад в новостях был репортаж, что ученые выделили ген голода. Оказывается, у худых людей выработка гормона голода приходится на ночь, а они спят, есть не хотят и все у них хорошо. А у полных гормон вырабатывается днем, и вот они едят, едят, едят. Мой личный вес – 48–50 кг при росте 168. Я имею склонность к полноте. То есть, когда начинаю есть много мяса, сладкого, у меня начинается просто жор, не могу остановиться и полнею. Когда, сначала усилием воли, а потом и сам организм требует перехода на естественные продукты, у меня и жора нет, и ем мало, и не поправляюсь. У меня этот самый гормон когда вырабатывается – днем или ночью?

(Юлия) Для себя выработала два принципа:

1 . Ешь в одно и тоже время. Это основано на биологии, конкретно – на экспериментах Павлова. Кто не знает, объясняю. Питаясь в одно и тоже время в течении определенного количества времени человек вырабатывает условный рефлекс. Т. е., допустим, человек обедает в 15:00. За 20–30 минут до обеда начинает вырабатываться желудочный сок, если человек поел вовремя, то пища попадает в подготовленную для переваривания среду. Если нет – сок начинает растворять то, что есть – слизистую. Отсюда преимущественно берется гастрит и язва (+стресс, курение, алкоголь). И если человек ест постоянно в разное время, то сок просто не вырабатывается, пища попадает в пустой желудок, сок начинает выделяться позже, переваривание идет хуже.

(Ю.М) В этой ситуации мне кажется правильно действовать не так. Есть надо тогда, когда действительно хочешь. И никуда желудочный сок не денется, он начнет вырабатываться от одного вида, запаха пищи. Это, кстати, тоже доказано.

(Юлия).

2 . Ешь то, что хочется. Тут математика в чистом виде. КПД (коэффициент полезного действия) по стобальной шкале. Если человек хочет гамбургер, съедает его – КПД гамбургера равен 100. Второй гамбургер имеет меньшее КПД, но тоже положительное. Т. е. если я хочу помидор, я съедаю помидор, мой организм удовлетворен, настроение повышается.:-) Но не всегда организм хочет четко помидор:-). Иногда он хочет откровенно вредные вещи, не получает их и хочет другое:-). Если мой организм ничего не хочет, а время еды пришло, то ем любимое блюдо:-). Тоже КПД положительное.

(Ю.М) Здесь я двумя руками за то, что надо есть то, что нравится. Но одно замечание – зашлакованный организм не может правильно выбрать то, что ему надо. Он ориентируется на вкусовые привычки, чаще вредные. Ему нужны возбуждающие вещества – мяса, черного чая, кофе, сладкого. Опять таки, по своему опыту могу сказать, что после чистки организма в магазин просто незачем ходить, только за кашами, да на рынок за фруктами – овощами. Всего остального не хочется. Не нужны более тонизирующие продукты, организм и сам поддерживает себя в прекрасной форме.

(Юлия) Если конкретно по блюдам, то мы не едим жареного мяса. Я его не люблю, а дочке рано (ей 2,5 года). Но очень любим тушеную картошку с мясом, мясо по – французски, курицу и супы на мясном бульоне. Молоко и творог даю обязательно, она его очень любит (как и я).

Сметану, майонез – в салаты или как приправу для блюд. Я лично люблю бутерброды с майонезом и вареной колбасой. Фрукты и овощи даю все (кроме тыквы, дынь, вареной моркови, жареного/вареного лука). Сыр мы едим редко, масло оливковое добавляем в салаты, масло сливочное в каши. Каши тоже все едим, кроме манной (ее мы едим раз в год – больше не получается) и гречневой – запах не нравится. Яйца не любим, только в виде омлета и не часто.

Из сладкого – то, что сама пеку, сырки глазированные, творог с фруктами, клюква в сахаре. Пьем детский чай (продается в спецмагазинах) или компот (вариант – сок домашний). Никакого лимонада, кофе и магазинных напитков. Квас тоже пока не даю. Сахар в чай кладем, так есть не разрешаю. Варенье не любит, иногда даю мороженое. Конфеты только если угостили. Ну и пряники иногда.

Расписание питания – обед в 15:00, ужин – в 21:00. В 18:00 – полдник. Все, что до 15:00 описанию не поддается. Встаем ну никак не раньше 10:30.

Результат: дочка здоровая (если не считать последствий прививки), супергиперактивная, худенькая, гибкая, веселая и жизнерадостная, со стулом никаких проблем не было никогда (чесслово!). Водохлеб (но это все у нас такие). Ест все, отказывается крайне редко. Если отказывается – до следующего приема пищи ходит голодная.

Касаемо молока и вообще раздельного питания – это имеет право на существование. Но в молочных продуктах содержится кальций, необходимый взрослым и детям. И вообще, лишение себя важных и нужных веществ не совсем оправдано. Возможно, запрет Семеновой на употребление молока сделан только для того, чтобы выделить свою методику. Научно уже давно обосновано, что молочные продукты употреблять стоит. Но спорить не буду – ваша жизнь, ваше здоровье.

(Ю.М) А насчет кальция в молоке, ниже приведу цитату из книги Семеновой. Мне эта мысль кажется вполне правдоподобной. А если Вам так не покажется, то подумайте, можно ли назвать молочными продуктами ту синтетическую продукцию, которая продается в магазине. Ведь там сплошные заменители, восстановленные продукты, усилители и т. д. Разве из этого списка хоть что-нибудь нужно растущему организму? Кальция там, скорее всего, уже нет.

А деревенское, спросите Вы? Деревенское молоко тоже, скорее всего, кипяченое, а значит, уже ненатуральное. Ведь усвоение любого химического элемента возможно только в присутствии определенных ферментов, которые при повышении температуры просто гибнут. Поэтому, и картошку надо с кожурой есть, и овощи вареные считаются бесполезным балластом.

Теперь о молоке словами Н. Семеновой:

«Академик Витебский считает, что молоко как продукт питания содержит 2 основных компонента: белок – казеин и углевод – лактозу. Оба эти компонента перевариваются в присутствии специальных ферментов – катализаторов. Эти ферменты синтезируются в желудочно-кишечном тракте. И механизм их синтеза возникает первые 7 дней жизни человека. Именно эти 7 дней наши дети в СССР проводили в нечеловеческих условиях. Их отделяли от источника жизни и энергии – от матери и материнской груди. Многие дети никогда не обретут механизма расщепления лактозы и казеина. В результате и лактоза, и казеин, расщепленные только до мочевой кислоты, становятся факторами зашлаковки организма. Именно молочная слизь забивает бронхи и накапливается в альвеолах легких. Из молочной слизи формируются кисты и полипы.

Зародыши поликистоза и мастопатии складывается из безобидной любви к пирожным, тортам…».

Американский ученый радиолог С. Шеннон в книге «Питание в атомном веке» пишет, что «молочные продукты попадают в круг «обвиняемых» из-за того, что они более чем другие способствуют поглощению радиации. Молоко является переносчиком радионуклидов в любом уголке земли. Молоко и молочные продукты являются основными источниками стронция – 90 в пище» (исследования в США «Метаболизм стронция – 90 в организме человека», 1967 г.).

«Попадая с молоком в организм человека, стронций немедленно начинает вытеснять кальций из растворов и соединений. Кальций замещает менее активный, в дефиците содержащийся в крови современного человека, кремний (кремний вообще уникальный элемент).

Он – основной элемент связи мозга с телом, и одновременно основа всех гибких структур в организме человека: суставов, слизистой сосудов, кишечника, гениталий, мозга, функциональных тканей желез и т. д… Питаясь молочными продуктами, человек непроизвольно включает реакцию замещения кремния кальцием и болеет» (Ю.М. То есть, возникает парадокс. Мы употребляем молоко для пополнения кальция в организме, но, вследствие его радиоактивности, молоко способствует вытеснению кальция из костей, зубов и пр.).

«Важно также усвоить, что молоко коровы создано для кормления телят. Телята растут очень быстро, прибавляя по 20–25 кг в месяц. Ребенок прибавляет в весе 1 кг(!) В коровьем молоке в 4 раза больше кальция и в 3 раза больше белка, чем в грудном молоке Ребенку же нужны минеральные вещества и углеводы для формирования его мозга и нервной системы».

«Молоко – удивительный парадоксальный продукт, сочетающий и белки, и углеводы. Это пища детеныша, бурно растущего организма. Можно сказать, цемент, без которого немыслимо построить дом. Но, когда он построен, только безумец станет возить цемент в отдельные комнаты лишь потому, что это прекрасный строительный материал».

Совсем немного я рассказала вам о том, что узнала сама.

Решайте сами. Как пишет Н. Семенова «Запретить человеку ничего нельзя. Ему надо все рассказать, и пусть он сделает свой выбор».

Сегодняшняя позиция ничем не отличается. Кроме того, я узнала, что оказывается, в некоторых провинциях Китая, в Испании много столетий подряд не употребляли никаких молочных продуктов. И никому это не помешало здравствовать. Опять-таки, подключив логику, ну кто из зверей употребляет молоко других животных? Вообще-то, часто отвечают – кошка. Тут не поспоришь. Только одно НО. Если бы не человек, то как бы кошка подоила корову??? Значит, это не ее потребность, раз она самостоятельно не может добыть данный вид пропитания.

(Ольга) Я хочу рассказать о питании своего сына. Почти до года кормила только грудью. Молока было ровно столько, сколько нужно. Если бы не приходилось ездить иногда на работу, то не сцеживала бы вообще. Иногда просто не успевала до кормления приехать.

Ничем не прикармливала до 10 месяцев, потом началось лето с фруктами, свежими овощами.

Кормила овощным супом-пюре со сметаной, клубникой, абрикосами, виноградом и всем, что ел.

В это же время мог стащить копченую колбасу и с удовольствием ее грызть. Сначала боялась, потом успокоилась. Раз таскает, значит, что-то ему в ней нравится и нужно. Аллергии никогда не было.

Почти до двух лет конфеты не ел. Я не давала, а он, не зная, и не просил. «Добрые люди» на улице приучили к конфетам. Почему-то каждый считал своим долгом угостить ребенка конфеткой. К карамелькам был довольно равнодушен, а к шоколадным конфетам проникся большой любовью.

И я немного посопротивлялась и отдала ему право есть столько, сколько хочет и тогда, когда хочет. Многие мамы наверно сейчас в шоке. Интересно то, что ребенок ел конфеты не «до упаду». Несколько съест и все. Иногда, но очень редко, мог съесть целую коробку. Моя мама, конечно, очень переживала, а я была уверена, что это не повредит. Никакой аллергии, диатеза у сына так и не было. Сейчас ему почти 6 лет. Шоколад ест очень редко, даже сырки глазированные предпочитает в белой глазури. Воду не пьет, только сок, иногда молоко. Очень любит пирожные, торты, мороженое. Единственное, сладкое стараюсь давать после еды. Ест все. И при этом очень стройный мальчик.

А я даже не знаю, что такое быть худой. С детства есть избыточный вес, всегда любила поесть, всегда мама контролировала мою еду, мой вес. А толку? Я даже после 14 дней голодовки похудела на 7 кг, 3 из которых набрала тут же при выходе с голодовки. И вся отцовская линия с избыточным весом. Вот вам и гены, вот вам и привычки, все в сознании. От того количества сладкого, что съедает мой ребенок, я бы была необъятна. А он с каждым годом только стройнее становится. И по Семеновой я чистилась и питалась раздельно, и по Шаталовой, и по Бреггу голодала. А как была толстушкой, так и осталась. Сейчас ем то, что хочу. Вес не падает, но и не набирается. Нет приступов желания съесть много чего-то «запрещенного для толстых». И как-то гармоничнее, спокойнее стала.

Недавно видела в программе «Утро» интервью с Марининой. Она сказала, что похудела очень легко на 19 кг, как только перестала бояться поправиться, полюбила себя такой, какая есть. Я люблю своего сына таким, какой он есть. И ему всегда говорю об этом. Никогда не акцентирую внимание на том, что что-то из еды, да и не только из еды, вредно для здоровья.

Ведь каждое наше слово о вреде записывается в сознании ребенка. Отсюда и помолодевшие «болезни» ЖКТ. Ведь последние годы нас постоянно учат, что надо есть, а что вредно. То соль – белый враг, то молоко, то икра.

Сейчас модно ссылаться на экологию. А насколько мы уже ухудшили экологию нашего сознания «вредными привычками питания» никто не задумывается. А это и есть одна из причин «болезней». Раньше, говорят, была хорошая экология, люди ели все подряд и не болели. А ведь раньше никто и не знал, что, например, молоко «вредным» может быть, оно было только полезным. А при язве желудка, по-моему, приписывают молочную диету. Или я ошибаюсь?

И еще. Если, например, считать, что жир вреден, то любой продукт, содержащий жир становится вредным для нашего сознания. Потому что для сознания нет разницы сколько в продукте жира, есть жир – есть вред. А это значит, при регулярном употреблении продуктов с жиром (а где его нет, в воде разве что, да в каких-то овощах, фруктах – я это уже не помню точно) накапливается его «вредное влияние», переходящее в «болезнь».

Вывод: все продукты хороши, все созданы с ведома Разумной Жизни (Бога) во благо человеку. Есть можно все, злоупотреблять не надо. Так и хочется написать снова: главное – чистые мысли. А еще из Библии, но не дословно (своими словами): вредит нам не то, что входит через рот…

Если хотите, найду дословно.

(Ю.М) И согласна, и не согласна с Вами. Когда Мише дают что-нибудь, что мне не хотелось бы ему давать – я молчу. Чтобы, действительно, не зомбировать его (хотя одно время страдала этим, мама помогла понять, что я не права). Но те же самые конфеты-печенье дома не держу, чтобы соблазна не было. Придут знакомые с тортиком – кушаем все вместе. Но сами предпочитаем фруктов побольше покупать.

А насчет того, что «вредит нам не то, что входит через рот…», я не очень согласна. Так как по себе замечаю, как, например, мясное питание меняет мои мысли и мое настроение. Поговорка «В здоровом теле – здоровый дух» работает в обоих направлениях. Мысли можно очистить и тем, что контролировать все-таки то, что попадает в желудок. Поэтому и стараюсь его не засорять.

(Ольга) Вы можете соглашаться или нет. Дело в установках Вашего сознания.

Например, насчет мяса Вы в детстве что-то негативное услышали, а потом в процессе взросления слышали подтверждения этому. И вот теперь эта информация крепко сидит в Вашем подсознании и при употреблении мяса всплывает определенными ощущениями, мыслями. Я не буду Вас убеждать в этом. Для того чтобы найти ответ на реакцию Вашего организма, надо много вопросов с Вами выяснить (все по тому же IDEL-методу). Обязательно найдется причина, возможно, похожая на высказанную мной. Можете быть уверены.

Вы читаете рассылку Фалеева «Школа Своего Тела»? Так вот он пишет, что человеческий организм фруктово-овощная диета защелачивает. А нормальная среда – кислая, и обеспечивает ее мясная пища или квашенные овощи и фрукты. И где истина?

Истина одна. Нет вреда вообще, и от пищи в частности.

А вред в чем-то находят те, у кого изначально в подсознании эта идея присутствует. Человек, желающий доказать вредность чего-то, обязательно найдет тому живые доказательства.

Вот примеры из моей жизни. Мой отец всегда любил и пил газированную воду, очень много лет. Однажды он прочитал, что она очень вредная для организма, поверил и перешел на негазированную. Случилось, что пить очень хотелось, а в магазине была только газировка. Выпив газировки, отец через некоторое время констатировал: «Правильно писали, что газированная вода вредна! У меня началась изжога от нее». До этого на протяжении многих лет он пил газировку без изжоги. Вот вам и сила убеждения! Давно же известно, что лечат не таблетки, а вера в то, что они могут помочь, вера в доктора, вера в хороший исход случившегося.

Мама моя, желая моего похудения, театрально каждый раз после приема пищи стенает, что она зря это съела, теперь ей тяжело и плохо, она переела. И ей действительно становится плохо, она мучается, у нее затруднения со стулом, мягко говоря, которые она объясняет какой-то там не такой пищей. Я ем все, что мне нравится, в любых сочетаниях и никаких трудностей с пищеварением и выделением отходов у меня не бывает. Честное слово.

Да, еще очень важно с какими мыслями ешь любую даже очень полезную пищу! Не зря же советуют не читать во время еды, не смотреть телевизор. Все от того, что в процессе приема пищи человек любую информацию проглатывает без контроля. А мысль – это сила! Просто мясу до нее очень далеко!

Мысли можно очистить и тем, что контролировать все-таки то, что попадает в желудок.

Интересно, как? То, что попадает в желудок, своих мыслей не имеет. Только Ваши. Получается, что Вы просто контролируете при приеме пищи свои мысли.

Например: «Хорошо, что я ем сегодня овощи, они так полезны для пищеварения!» Отличная мысль, с ней и все нитраты переработаются с пользой для тела! Во всем при желании можно найти хорошее и плохое.

Двойственность – черта нашего сомневающегося сознания и она не от Бога. Цельность подразумевает 100 %-ную пользу. 1 % сомнения в пользе – и все Ваши усилия = 0.

А еще пример. Когда я была беременна, начиталась Лазарева. Он пишет: «Мясная пища прибивает ребенка гвоздями к земле». Я ходила и думала, что хорошо было бы, чтобы мой ребенок не ел мяса. Ванюшке уже 6 лет, мясо он почти не ест. Лет до трех вообще было очень трудно накормить его мясом.

(Ю.М) Все-таки я не совсем согласна. Помолодевшие проблемы ЖКТ не только или даже не столько из-за ограничений. Если начать разбираться в том, что мы едим (и наши дети тоже), ведь ни одного натурального продукта, все очищенное (белый хлеб, сахар, большинство круп), все с добавками (йогурты, печенья, колбасы).

Какой бы ни был мысленный настрой, но, если организм все время вынужден пытаться обновлять себя из чужеродного для него материала, хорошего не будет. Ведь мы не раз и не два едим «что-то не то», а по нескольку раз в день, да каждый день. Когда я вела рассылку «Будем здоровы» (http://subscribe.ru/catalog/science.health.jazdorov09), часто приходилось отвечать на вопрос: «А ведь раньше ели все подряд и жили по 100 лет». Все правильно, но раньше:

1 . жили и активно трудились на свежем воздухе;

2 . ели натуральную пищу, мало сахара, мало белого хлеба;

3 . и раньше была система постов, которую строго соблюдали, по которой около 200 (!) дней в году не ели мяса, рыбы и т. д. А что такое постный день без мяса? То же раздельное питание. И от мяса не будет страшных последствий, если дать организму возможность восстановить себя.

Все-таки наша Душа (Дух, Разум и т. д) живет в теле, существование которого обусловлено законами Природы, поэтому все-таки лучше их не нарушать.

Еще письмо, автор неизвестен (комментарии по ходу письма):

Уж извините, не буду спорить с Семеновой в ее отсутствие, но не нашла я в ее книге никаких весомых аргументов против молока. И человек, и теленок – млекопитающие. И материнское молоко не многим отличается от коровьего или козьего. Кроме того, во всех книгах, которые я читала, запрещается тот или иной продукт. То сало нельзя, то картошку, то молоко, то овощи, то мясо. На самом деле, если организм очищен, то ему можно все. И такой момент: детей нельзя ни в коем случае сажать на различные диеты. Опасно для здоровья (или хотя бы посоветуйтесь с диетологом, он лично для вас все расскажет).

Ребенок должен иметь право выбора. Родители не имеют никакого права навязывать ребенку свои соображения по данному поводу. Пусть родители едят одно, а ребенку дают пробовать другое. Он сам выберет, чего ему хочется. И что за трагедия, если ребенку понравится есть мясо или пить кефир?

(Ю.М) Коровье молоко и человеческое все-таки очень отличаются по своему составу. В коровьем белка в 4 раза больше, представляете, какая нагрузка на организм, ведь белок надо расщепить. Тем более что молоко чаще употребляется кипяченым (каши на молоке, просто молоко), а значит, его еще более трудно усвоить. Если просто логически посмотреть на этот вопрос – какое животное пьет молоко другого животного, а тем более, продолжает его пить даже во взрослом состоянии? Ведь это пища детеныша!!!

А кальций – мед покушайте и вот кальций, скорлупу от яйца – натуральный кальций в чистом виде.

Я согласна, что нельзя навязывать, но ведь если не контролировать, то ребенка от «Чупа-чупсов» просто не оторвать будет, во-первых, а во-вторых, ведь мы сами формируем его вкусовые привычки, когда его носим (в положении), когда его кормим (своим молоком) и когда его переводим на взрослую пищу.

(Автор) Есть тогда, когда хочется – опасно. Во-первых, зашлакованный организм есть хочет постоянно. Во-вторых, есть люди, у которых центр насыщения не функционирует совсем, либо «сдвинут». Т. е. есть люди, которые едят мало, а есть люди, которые съедают очень много и не насыщаются. Когда человек ест по часам, то его организм к времени обеда (ужина, завтрака) уже хочет есть. Кроме того, это уменьшает возможность перекусов. Желудочный сок вырабатываться-то начнет, да ему время нужно, чтобы поспеть в желудок раньше еды. Так что и тут все очень индивидуально.

(Ю.М) Немного поясню. Есть хочется – это не когда аппетит проснулся, а когда человек становится голодным. Я согласна, что зашлакованный организм есть хочет постоянно. Но вот я ведь и стараюсь нащупать какой-то путь, чтобы не зашлаковывать организм ребенка и свой. А смысла перекусывать я вообще не вижу. Захотел поесть – поел. Хотя это на словах все просто. На практике, конечно, все труднее.

(Автор) Касаемо того молока, что пьем мы. У нас в Ленобласти есть замечательная ферма (быв. колхоз), там закупаю молоко и кефир. Я лично кипяченое молоко от парного отличать умею.

И точно говорю, что можно там молоко на выбор купить. Кто какое любит. Мясо, яйца и птицу тоже у них беру, магазинные мне доверия не внушают. А покупать яйца с земли, в жару себе дороже. Мне моя жизнь дорога. А на ферме можно сертификаты требовать, в магазине ни за что не дадут (проверяла, знаю). И вообще я за последние два года научилась делать в городских условиях домашнюю колбасу и сыр. Получается не хуже, чем в магазине. Даже кот ест. А наш котик в еде крайне привередлив. Все-таки натуральное мясо, а не переработанная туалетная бумага с краской.

Картофельная кожура, кстати, в большом количестве ядовита. А наш организм имеет дурную привычку яд накапливать. Овощи и фрукты у меня свои, со своего огорода. Я точно знаю, что никто их гадостью (кроме навоза) не поливает. А вот с рыночными гарантии такой нет. Еще покупаю у соседей их овощи и делаю всякие консервы. Лучше зимой открыть баночку и покушать, чем испанские помидоры и прошлогоднюю капусту покупать. Вот там уж точно витаминов минимум, а в консервах хоть что-то сохранилось. Соки и компоты тоже сама делаю, в магазинах не покупаю (только гранатовый беру). Даже самый дорогой сок из магазина – восстановленный, с красителями. А тут все натуральное.

Только рыбу в магазине покупаю. Икру сама делаю, рыбу красную сама солю. И вообще, я страшно хозяйственная стала после рождения дочери. Прямо даже самой страшно.

В-общем, обзаводитесь дачами, ешьте натуральные продукты. Тогда и будете здоровы.

(Ю.М) Ваш подход к питанию вообще мне очень нравится. Я тоже стараюсь обходиться своим. Мы вообще в магазине сейчас только одни каши покупаем. И обещанный пример о пристрастии к алкоголю (из книги И.И. Литвина «Живите долго»):

«В последнее время за рубежом был проведен ряд исследований в области психодиетики – науки о влиянии питания на психическое состояние людей и животных (кстати, отступлю от темы – шизофрения во многих случаях может успешно лечиться… голодом). Получены сенсационные результаты.

Американский врач Роджер Вильям в книге «Питание против болезней» доказывает, что те, кто правильно питается, чужды алкоголизму. Опыты проводились на крысах – представителях животного мира, способных потреблять ту же пищу, что и человек. Крысы, в питании которых не хватало витаминов, минеральных солей, словом – «живой клетки», из двух чашек (с чистой водой и алкоголем) всегда выбирали спиртное. Как только питание животных изменяли в сторону здорового баланса, они переставали подходить к алкоголю, но с большим удовольствием пили воду. Тогда хитроумные американские психиатры стали давать крысам точно такие же еду и питье, которыми обычно кормят и поят школьников – пончики, булочки, сосиски, кока-колу, салаты с майонезом и т. д. – то есть пищу бедную естественными белками, витамином А, всеми витаминами группы В, а также железом и кальцием. Крысы явно предпочитали алкоголь.

(Евгений) Сегодня прочитал Вашу очередную рассылку по поводу питания и вот какие мысли меня посетили. Недавно смотрел какую-то передачу по телевизору, как один человек поглощает металлические предметы, специально их ест. Проводили медицинские исследования, не жульничает ли он, доставая из желудка разные болты и гайки. Человек поставил себе такую ЦЕЛЬ – съесть самолет, и что же, нашел на свалке и за несколько лет съел, отрезая по кусочку при каждой трапезе. При чем он мог есть не только металл, но и стекло и др., запивая все это стаканчиком красного вина. Йоги, к примеру, также в состоянии поглощать железные гвозди и переваривать их.

Все это я к чему? А к тому, что возможности нашего организма огромные, надо только научиться ими пользоваться.

Во-первых, как мне кажется, эти люди не ограничивают себя рамками житейской мудрости – «это можно, а это нельзя».

Во-вторых, они ставят перед собой определенные цели.

И в-третьих, они добиваются результата, исходя из своего опыта.

Поэтому я разделяю мнение Ольги, которая нащупала тропинку и по ней движется по-своему, генерирую соответствующие мысли-формы во время приёма пищи и по жизни, не обращая внимание на установленный стереотип.

Но это не говорит о том, что для других она будет полезной. Не все так просто. Ольга переступила установленную грань, почувствовала и доверилась своей интуиции, и процесс пошел, может, маленькими шажками, но она её развивает.

Действительно, есть много запретов. На переваривание любого продукта затрачивается определенное время и энергия в организме. Мясо, по нашему представлению, переваривается долго и много энергии при этом отвлекается. Я уверен, что раньше состояние осознанной медитации было таким же обычным делом, как и любое другое для человека, а это требует также большого количества энергии.

Возникает вопрос, а что такое медитация? А медитация – это то, о чем мы думаем, наши мысли и входим мы в это состояние каждый день, неосознанно – микро-медитации. Наш разум медитирует, создавая свои мысли-формы, а дальше – у кого что получится.

К примеру, человек приходит в церковь осознанно, чтобы мысли его были энергетичными и чистыми он причащается, несколько дней поститься, кается в своих грехах, молится о прощении. А куда тратится энергия в обыденной жизни? Попробуйте понаблюдать за собой, посчитать, сколько за день у вас наберется плохих и хороших мыслей (идей, поступков), и в каких случаях хочется кушать, а в каких не очень, а часто ли мы замечаем хорошее вокруг нас – оглядитесь, оглядитесь. Питание – это важно для нас, но еще важнее конечный продукт, от этого зависит наше здоровье.

Всем желаю счастья.

(Ю.М) По очень большому счету я согласна с Ольгой и с Вами, когда Вы пишите, что возможности организма огромны, непостижимы для нас и т. д. Что при правильном настрое люди, например, вообще (!) не едят годами и прекрасно себя чувствуют. Но вот я самый обыкновенный человек. Мне пока только хочется научиться думать только о хорошем. Я очень стараюсь. Но не всегда получается. И если в своей жизни (в конкретной моей жизни, я сейчас пишу о том своем пути, к которому пришла) я ничего не буду менять в физическом плане (питание, очищение организма) то, скорее всего, мне и не удастся ничего изменить или же потребует от меня гораздо больших усилий, чем при правильной (для меня) организации моей жизни.

Видя эту закономерность для себя, я проецирую ее и на ребенка, что, возможно, и не правильно, но так я чувствую себя уверенней, что не даю ему много сладкого, мучного, мяса.

Можно сказать, что я «ублажаю» свои комплексы на ребенке. Возможно. Но поразмыслив логично, я не вижу ничего плохого в таком образе жизни при условии, что я не рассказываю все время ребенку, «что вредно для него» и оставляю ему право выбора среди тех продуктов, которые считаю полезными для него. Тем более что ест он их с превеликим удовольствием и чувствует себя хорошо.

(Анна) Тема питания, которая была недавно затронута, для меня является актуальной, т. к. я вегетарианка уже 8 лет.

Мясо я перестала есть по этическим соображениям – однажды поняла, что не могу смириться с тем, что для того, чтобы мне вкусно (?) поужинать, надо замучить живое существо. Когда отказалась от мяса, рыбы и др. продуктов убийства, я практически не задумывалась о полезности или вредности различных продуктов. Но с переходом на вегетарианство стала интересоваться составом того, чем я питаюсь (т. е. где содержатся белки, где углеводы, где витамины и т. д.). Какие же изменения произошли в моей жизни?

1. Я сбросила без каких-либо усилий пару килограмм. Я никогда особым излишеством веса не страдала, но иногда могла набрать 2–3 лишних килограмма. С началом вегетарианства колебания веса практически прекратились (при этом я ем сладкое, люблю острое).

2. Меню стало гораздо разнообразнее. Ведь когда мясоедствуешь, обычно особо не задумываешься о том, что будешь есть – какую-нибудь куриную ножку да макароны или гречку (я не беру в расчет тех, кто не работает и не учится, и имеет большое количество свободного времени на приготовление пищи). Став же вегетарианкой, я стала есть разнообразные овощи, которые раньше даже не покупала, узнала ОГРОМНОЕ количество разнообразных рецептов, стала экспериментировать с блюдами сама.

3. Через месяц без мяса почувствовала «легкость» в организме: например, после пробежки за трамваем нет одышки.

4. Что же касается изменений в сознании, то могу сказать, что стала менее раздражительной и к различным неприятностям, которые бывают в жизни, стала относиться спокойнее.

Мой отказ от мяса сначала вызвал шок в семье – мне все наперебой стали говорить, что ноги протяну и сил никаких не будет. Однако прошло какое-то время, а чувствовала я себя не только не хуже, но и лучше.

Гораздо реже стала простывать (а это мой основной вид заболеваний еще с самого детства) и практически забыла о том, что такое изжога. Вскоре моя мама тоже перешла на вегетарианское питание. Мой парень (а ныне уже муж) сначала все пытался меня накормить мясом и высказывал мне все стандартные предостережения против вегетарианства. Но вот уже 2 года он сам убежденный вегетарианец (кстати, я его совершенно не пыталась заставить отказаться от мяса). И недавно мой отец, который всю жизнь был убежденным мясоедом (он считал, что мужчина без мяса вообще жить не может), стал вегетарианцем, чем всех нас очень удивил.

Единственный вопрос, который меня несколько тревожил, это достаточно ли вегетарианского питания для вынашивания ребенка. Своих детей у меня пока нет (т. к. мы с мужем хотим их попозже), однако позитивный пример двух пар моих друзей-вегетарианцев, которые уже родили по двое детей, убедил меня, что опасения напрасны. Их детки не только вынашивались не едящими мясо мамами, но и ни разу с рождения не ели мяса. При этом они практически не простывают и не знают, что такое аллергии и диатез.

А теперь хочу сказать, что меня смутило высказывание одной из читательниц:

«Дело в установках Вашего сознания. Например, на счет мяса Вы в детстве что-то негативное услышали о мясе, а потом в процессе взросления слышали подтверждения этому. И вот теперь эта информация крепко сидит в Вашем подсознании и при употреблении мяса всплывает определенными ощущениями, мыслями. Истина одна. Нет вреда вообще, и от пищи в частности. А вред в чем-то находят те, у кого изначально в подсознании эта идея присутствует».

Я не оспариваю силу самовнушения. НО, во-первых, в этом высказывании упрощается (и тем самым искажается) психоаналитическая концепция о важности детского возраста для формирования личности человека. В моем, например, детстве, вообще никто даже и не слышал о вреде мяса.

Во-вторых, если следовать логике процитированного высказывания, то человек превращается в какое-то бессознательное существо, которое готово есть все, что угодно. А если ребенку с детства не говорить, что есть других людей плохо, то будет ли нормально, если он станет людоедом? Можно ли будет в такой ситуации рассуждать о пользе парного человеческого мяса для организма?

Мне кажется, что человек тем и отличается от остальных видов живых организмов на Земле, что обладает сознанием и может ОСОЗНАННО принимать решения – в частности, питаться ли ему трупами убитых существ, или нет.

(Ю.М) Мне хочется немного защитить Ольгу. Мне кажется, что в приведенной Вами цитате она имела в виду немного другое. Смысл, я думаю, такой: все, что Вы ни съедите, будет во благо, если Вы верите, что эта еда принесет Вам только пользу.

В этом смысле я совершенно согласна с ее утверждениями, но, к сожалению, мы не все можем ТАК прекрасно контролировать себя, этому надо учиться, чтобы все в жизни нам приносило только пользу (другими словами, быть неисправимыми оптимистами).

Но лично для меня хорошим помощником к достижению такого качества жизни стало именно переход на раздельное питание и очищение организма. А так как я не могу научить своего ребенка делать то, чего не умею сама (настолько позитивно смотреть на мир), то и его веду по своему пути.

А с вегетарианством, я считаю, вообще интересная история. На свете столько здоровых и полноценных вегетарианцев, что все утверждения о том, что в мясе есть НЕЗАМЕНИМЫЕ аминокислоты – просто смешны.

Вот такой разговор состоялся в нашем Клубе на тему питания. Как видно – мнения разные.

Выбирать надо вам. Для того чтобы выбрать сознательно, надо попробовать питаться и так, и так. Уберите из своего меню мясо, добавьте овощей и фруктов (желательно сырых), уберите сахар.

Попитайтесь так месяц-другой (в качестве эксперимента) и сравните свое состояние до и после. Уверяю вас, разница будет значительной.

Мы сейчас дома проводим такой эксперимент – перестали завтракать. То есть на завтрак едим ТОЛЬКО фрукты и (или) сырые овощи. Мы – это я и дети. С начала нашего эксперимента прошло 2–3 месяца.

Могу поделиться результатами – у меня заметно повысилась энергетика, к вечеру я практически не устаю.

И очень интересные наблюдения на детях – несколько раз были ситуации, когда они (сравнивая с предыдущими случаями) могли бы заболеть, но нет – все прошло мимо.

Один раз младший все же дошел до насморка и кашля и… все наши неприятности закончились в 2 дня (обычно с насморком у нас все тянется дольше), причем насморк тоже был необычным: он как-то свободно тек, не забивая нос, т. е. ребенок дышал носом.

Я делаю очевидный для меня вывод: при уменьшении углеводов (раньше нашими завтраками были каши на воде) организм перестает откладывать патологическую слизь (насморк, мокрота в легких – это слизь, которая образовывается, в том числе при переизбытке углеводов в нашем питании, углеводы – каши, картофель, мучные изделия, сахар) в свои излюбленный места, поэтому защитные силы ребенка укрепляются (он не заболевает или болеет значительно легче).

Заменяем всего лишь один прием пищи на свежие фрукты и овощи – и результат налицо.

Вывод – увеличивать количество сырых овощей и фруктов в меню. Если боитесь пробовать на ребенке (и правильно!), поэкспериментируйте на себе, почувствуйте разницу. В том, что вы ее почувствуете – я не сомневаюсь!

Глава 3. Как мы (не) болеем.

В вопросах подхода к болезням и их излечения мы (неНОРМАЛЬНЫЕ родители) сильно отличаемся от большинства нормальных. Чем?

Во-первых, всю ответственность за начало болезни мы берем на себя. То есть. В том, что заболел ребенок, не виноваты воспитатели в садике, сквозняк или плохая погода. Раз ребенок болеет, значит, своей болезнью он хочет показать нам, что мы – взрослые – что-то делаем не так или по отношению к себе, или по отношению к ребенку. Первый шаг при любой болезни – выяснить, что именно хочет сказать ребенок своей болезнью.

Может, он не хочет ходить в садик? Может, сложные отношения в семье и ребенок своей болезнью хочет привлечь внимание к себе? Может, он ревнует или в растерянности? Если ребенок маленький, то, возможно, такие чувства мучают маму, и малыш, как очень зависимый от мамы человек, реагирует на ее эмоции.

Второй этап – изменить эту неблагоприятную ситуацию или свое отношение к ней. Если эмоциональный фон не меняется, то болезнь, скорее всего, затянется или повторится очень быстро.

Третий шаг – лечимся, но без лекарств. Вообще лечение, в первую очередь, должно сводиться к тому, чтобы создать для организма наиболее благоприятные условия для самовосстановления.

И конечно же, нельзя забывать про профилактику – закаливание.

Рассмотрим подробно каждый из этих шагов.

Начнем именно с профилактики – закаливания.

То, что мы (дети и взрослые) должны быть закаленными, знают абсолютно все. Но как только дело доходит до твоего ребенка или тебя самого, начинаются различные отговорки «да, он (я) и так все время болеет, если еще и начинать закаливать, вообще из больничных вылезать не будем». И дальше все начинается по кругу «ветерок – простуда – бронхит».

Самые ответственные родители начинают закаливать своих детей прямо с рождения. Таким ответственным родителем я стала только со вторым ребенком, первого мы начали закаливать примерно с 1,5 лет. О том, какие этапы мы прошли, какими методами пользовались и на какие вопросы находили ответы – ниже.

Начнем с самого начала – как начать закаливать ребенка с рождения.

Существует много различных способов.

Постепенное, на мой взгляд, естественное закаливание.

«Экстремальное» (сами понимаете, что я высказываю свое субъективное мнение. Для кого-то эти способы являются совсем не экстремальными, а самыми естественными) – проныривание, моржевание.

Постепенное закаливание. Очень хорошо описано в книгах Лены и Бориса Никитиных. Меня этот способ привлек именно естественностью и тем, что никаких особых процедур делать не надо.

Надо выполнять несколько простых правил:

Температура в комнате должна быть не выше 18–22 С. Начинается с коротких воздушных ванн. Когда мама кормит ребенка, пусть он будет не в пеленке (пеленать не надо в принципе), а в очень легкой распашонке до пояса, под попку просто положите пеленочку, но не прикрывайте.

Кроме того, кормление «кожа к коже» прекрасно влияет на лактацию и на установление тесного и нежного психологического контакта мамы и ребенка. Когда ребенок поел, скорее всего, и заснул, прикройте его пеленочкой. Постепенно увеличивайте время пребывания без распашонки. По грудничкам легко можно определить – надо ли их одеть теплее. Когда вы раздеваете малыша, то от того, что ему стало прохладнее, он начинает двигаться (обратите внимание, движение здесь играет не только «согревающую» роль, во время движения укрепляются мышцы, развивается мозг – идет всестороннее развитие и укрепление). Так вот, пока ребенок активно машет ручками-ножками, можно не волноваться, но если он лежит расслаблено (а в комнате прохладно), это сигнал к тому, что его надо немного одеть.

Вас не должны пугать холодные руки и ноги. Дело в том, что на стопах и ладонях находится очень большое количество «термо» рецепторов. Когда температура воздуха становится «некомфортной», сосуды на поверхности стоп и ладоней сужаются для того, чтобы «не выпускать» тепло.

Это очень хорошо можно проследить по старшим детям – руки и ноги холодные, а ребенок утверждает, что ему не холодно. Правильно, ему и не холодно – организм перестроился на теплосберегающий режим, вот и все.

Вот что пишут по этому поводу Никитины: «Это просто внешнее проявление адаптивных реакций к холоду. При этом снижается разница температур между кожей и воздухом и резко сокращается отдача тепла. А учащение пульса и повышение тонуса мышц увеличивает образование тепла и восстанавливает тепловой баланс организма.

И все это оказывается очень нужным для младенца: прохлада бодрит и делает движения приятными, а без одежонок и пеленок двигаться легко, ничто не мешает. Ребенок легче и быстрее осваивает разные движения, раньше начинает садиться, вставать, ползать.

Это, в свою очередь, приводит к еще большим колебаниям температур: во сне под пеленкой или одеяльцем ему тепло (33–34 градуса по Цельсию), а проснется – его развернут, и он сразу попадает в комнатную температуру (18–25 градусов по Цельсию) – получается перепад (10–12 градусов). А если его пустили ползать по полу (10–12 градусов по Цельсию), перепад еще больше. И так много раз в день».

Старайтесь максимальное количество времени находиться на свежем воздухе. Как только появляется возможность, подставляйте малыша под солнышко. Возьмите за правило подмывать его прохладной водой. Для особо смелых родителей – подмывайте его холодной водой: свою руку мочите холодной водой, а потом подмойте малыша (не под струей холодной воды).

Самое главное правило для родителей – вы должны быть уверены в том, что поступаете правильно. Если будете бояться, а ребенка мыть под холодной водой, он точно заболеет.

Чувствуйте меру. Вы точно знаете, как нужно вести себя с ребенком – только прислушивайтесь внимательно к себе и доверяйте ребенку. Если вам кажется, что ему холодно, но он при этом ведет себя, как обычно – доверьтесь ему.

Когда родился наш второй ребенок, мы приняли решение – обливать его холодной водой.

Обливать начали не сразу, а в месяц. Сначала он плавал в теплой ванной, в это время мы набирали ковш с холодной водой (начали с 26 °C, потом снижали температуру на градус каждый день и в течение недели дошли до температуры холодной воды из-под крана). Вынимали ребенка из ванны и начинали поливать – сначала стопы (1–2 сек), потом вверх по телу, головку сначала не поливали, заканчивали плечами. И все было так, как описано: первые 2–3 дня он плакал, потом нет, засыпал после этого быстро, не болел. Все, кажется, было хорошо. Но внутренне мне это очень не нравилось. Я видела, как он сжимается перед обливанием, никакого восторга он явно не высказывал. Надо сказать, что я сама с удовольствием обливаюсь после ванны холодной водой. Именно с удовольствием. Но я – это я. А по малышу было видно – он от этого удовольствия не испытывает. И внутренне я это очень четко ощущала, поэтому обливать его мы прекратили – перешли на естественные температуры. То есть он лежал в течение дня голеньким, спал, чаще всего, тоже.

Старались очень много гулять, при температуре 30 °C он спал у нас на балконе, одевали тепло, но воздухом дышал именно таким. И было ему тогда 2–3 месяца. В 3 месяца спустили его на пол, там он проводил большую часть бодрствования, при том что форточки всегда были открыты, а нередко и балкон. И сейчас дома он бегает только голышом, конечно, босиком. После того как покупается, мы его промокаем полотенцем, но не одеваем. Он распаренный бежит в комнату – вот вам и перепад температур, но без психологического дискомфорта. Спокойно может выйти на балкон при 10–15 °C, походить там и пройти в комнату.

Глава 4. Три варианта закаливания.

(По книге А. Тимофеевой «Беседы детского доктора»).

Первый вариант закаливания.

Мы купаем ребенка при обычной температуре человеческого тела – 36,6 градуса. Ему приятно и хорошо, он расслабляется, хорошо себя чувствует. В это время мы готовим ему первое обливание в кувшине или другом сосуде на десять градусов холоднее, т. е. примерно 26-градусной водой. Ребенка вынимаем из ванночки, держим его на ладони спинкой кверху и сначала обливаем ему пятки, а потом льем прохладную воду по позвоночнику до головки. Затем, не вытирая, промокаем и закутываем в простую и байковую пеленки. Через 10–15 минут начинаем его одевать.

Каждые три дня снижаем температуру обливания на один градус и доходим до температуры воды в кране. Такую процедуру дети обычно переносят хорошо. Вначале от неожиданности они могут закричать, но после согревания в пеленках быстро успокаиваются, хорошо сосут и спокойно засыпают.

Второй вариант закаливания.

Во время туалета малыша (несколько раз в день) обмываем теплой водой ягодицы и ноги.

При этом стараемся, чтобы ноги стали теплыми. Потом быстро обмывам их холодной водой из-под крана. Затем так же, не вытирая, заворачиваем ребенка в теплые пеленки. Холодной водой надо обливать только теплого ребенка!

(Ю.М.) Опять хочу прокомментировать: этим приемом мы пользовались с рождения и нам он очень нравился – дискомфорта у ребенка не было, он просто терпеливо пережидал, когда его закончат мыть.

Третий вариант закаливания.

Ребенок вечером купается в ванне. Дайте ему посидеть в ванне столько времени, сколько он хочет, можно с игрушками. Пусть он согреется в теплой воде.

Дети обычно любят расслабиться и полежать в ванне. Или пусть он греется под душем, сколько хочет. А потом скажите ему: «Давай мы с тобой устроим холодный дождик или побегаем по лужам».

И тут возможны такие игровые ситуации: или вы открываете холодную воду, и он подставляет пяточки и ладошки (достаточно на первый раз, а в последующие дни пробуйте облить холодной водой и спинку), или, если ребенок боится воздействия холодным душем, можно вначале поставить тазик с холодной водой и сказать: «А ну давай с тобой по лужам побегаем!» И вот из теплой ванны – в холодный таз (или «под дождик»), а потом – опять в ванну. Добавьте еще теплой воды, если вода в ванне остыла. И – снова в холодную. И так не менее трех раз. После последнего холодового воздействия так же укутайте ребенка в простыню и в одеяло, подержите его, не вытирая, а промокая воду, потом оденьте его в ночную одежду и положите в кровать.

Для лучшего эффекта закаливания процедуру надо постепенно изменять за счет увеличения времени холодовых воздействий. Впоследствии сам ребенок начинает требовать больше холодных обливаний, а нередко вообще отказывается от горячей воды.

Исходя из перечисленных выше советов, вы сможете подобрать оптимальную систему закаливания для Вашего малыша. Хотя намного разумнее не создавать «систему закаливающих процедур», а организовать такой образ жизни семьи, где нет такого понятия как закаливания.

Если дома все (а не только малыш) ходят босиком, обливаются холодной водой, бегают по снегу, то какая же это система, это именно образ жизни.

Теперь поговорим о ребенке старше года. Он принципиально отличается от грудничка тем, что может активно сопротивляться действиям родителей. То есть может не давать обливать себя холодной водой, не будет стоять в тазике с холодной водой и т. д. Для привлечения старших детей к закаливающим процедурам есть 2 пути:

1 . естественный путь – когда родители не настаивают, но своим примером показывают, как надо жить, чтобы не болеть.

2 . путь для ленивых родителей, которые не хотят обливаться сами, но хотят приучить к этому детей. На своем примере скажу, что этот путь приводит только к 2-м результатам – либо все возвращается на круги своя – и родители, и дети, перестают жить естественно и продолжают болеть. Либо родители перестраиваются и начинают изменения с себя, а дети уже следуют за ними.

Начнем с ленивых родителей. Я расскажу о некоторых упражнениях, которые призваны пробудить в ребенке интерес к закаливающим процедурам. Повторюсь, что это игры для детей старше года.

Упражнения (А.М. Тимофеева «Беседы детского доктора»).

1 . Контрастный душ. Сначала вы ставите малыша или лучше становитесь с ним сами под теплую воду, хорошенько разогреваетесь. Если ребенок требует горячей воды – пусть будет горячая. Вначале разогрейте ребенку ступни, ладони и спину. В первую очередь – воротниковую зону спины. Потом вы говорите малышу: «Ну, давай с тобой станем под дождик». Обливаете ступни, ладони и очень быстро – воротниковую зону холодной водой и – снова под горячий душ.

Потом опять кратковременное холодное обливание. И так не менее трех раз. Всегда начинайте процедуру с согревания, а заканчивайте холодным обливанием. Если у вас есть время, делайте до семи контрастных смен температуры. После процедуры перед одеванием не вытирайте ребенка, а закутайте на несколько минут.

Самое главное правило (примечание автора – Ю.М.): Ребенок не должен бояться!

Эта процедура возбуждает, поэтому ее лучше делать утром или после школы, часов в 6–7 вечера, но не непосредственно перед сном. Старайтесь, чтобы ребенку было приятно. Не пугайте его, не настаивайте, если ребенок боится, чтобы не превратить все это в стрессовую ситуацию.

В таком случае контрастные обливания лучше проводить в форме игры.

2. Предлагаемая процедура может быть использована и в детском саду. Ставятся три– четыре таза с горячей водой и столько же с холодной. И дети перебегают от одних тазиков к другим. Принцип контраста температур надо выдерживать и здесь: сначала горячая, потом холодная вода.

Теперь самый важный вопрос для родителей – прерывать ли закаливающие процедуры во время болезни.

Прежде, чем ответить на этот вопрос, хочу рассказать вам интересную историю.

Ее рассказывал Борис Никитин. Как-то раз решили провести небольшой эксперимент. Нашли группу добровольцев. Привели их в холодный, сырой подвал, попросили снять обувь и постоять босиком на цементном полу. На следующий день их опять привели туда же и попросили опять разуться и постоять на холодном полу. У некоторых людей к этому времени уже был насморк (оно и понятно, на холодном полу постоять в подвале – это же такая невыносимая нагрузка на наш организм!). То есть, несмотря на приближение простуды, они стояли столько же, сколько и все остальные. На третий день практически вся группа шмыгала носами, а у кого – то уже и порядочно текло. Тем не менее, эксперимент продолжался. Суть эксперимента в этом и состояла – ответить на вопрос: «надо ли прерывать холодовые процедуры во время болезни?».

Как оказалось – не надо. Холод подстегивает иммунитет и не затягивает, а убыстряет излечение.

Через несколько дней вся группа добровольцев была здорова.

В заключение расскажу о других закаливающих процедурах:

А.М. Тимофеева «Беседы детского доктора»:

1. Бегание по снегу.

Если ребенок привык к обливанию ступней холодной водой, то в зимний период можно усилить закаливающий эффект беганием босиком по снегу. Бегать надо только в тех местах, где снег чистый, при этом под снегом должна быть земля, но не бетон и не асфальтированная дорожка. Естественно, не следует стоять на снегу на балконе. Как лучше проводить эту процедуру?

Ребенка надо одеть так, чтобы обувь легко снималась и надевалась. Лучше надеть, например, спортивный костюм, шерстяные носки и валенки.

Итак, вы выходите на улицу. Сначала немного побегайте – ребенок разогреется. Если ваш малыш разрумянится, можно быть уверенным, что ноги у него не холодные. Тогда можно снять валенки и встать на снег, вначале буквально на секунды. Потом быстро вытирайте ноги от снега какой-нибудь тряпочкой и обувайтесь, начиная с той ноги, которую первой поставили на снег. И снова побегайте в валенках. Продолжительность стояния на снегу, вначале очень короткая, потом может увеличиваться.

Почему холодовое воздействие на стопы закаливает? Почему же ребенок перестает болеть после таких процедур? Происходит следующее: сосуды стоп под влиянием холода суживаются и обязательно одномоментно суживаются сосуды носоглоточной области. Если человек не закален – возникает острое респираторное заболевание (вирус внедряется в клетки носоглоточной области). А у закаленного человека – наоборот, в ответ на холод происходит вначале сужение, а потом резкое расширение мелких сосудов стоп и рефлекторно – сосудов верхних дыхательных путей.

Уверена, что эта процедура доставит вам огромное наслаждение. Особенно, если вы будете выполнять ее всей семьей. Необязательно делать ее каждый день. Можно два раза в неделю, но с удовольствием, с радостью. Не удивляйтесь, что через некоторое время, глядя на падающий снег, вы ощутите огромное желание выйти на улицу и постоять на снегу. Особенно если у вас неприятности или плохое самочувствие.

2. О солнечных ваннах.

В начале беседы я умышленно не упомянула еще один фактор закаливания – солнечные ванны. Раньше солнечные и воздушные ванны широко использовали для закаливания детей.

Теперь, после Чернобыля и возможного увеличения радиации во многих местностях, к солнечным ваннам нужно относиться более осторожно. Но все же летом надо как можно больше раздевать детей, оставляя покрытой только головку.

3. Водные процедуры на природе.

Очень хорошо дать возможность бегать босиком, особенно утром. Замечательным эффектом закаливания обладает хождение босиком по росе. Как можно больше разрешайте ребенку бегать по воде на речке, на озере, на пруду. Не надо специально загорать; лучше раздеть малыша, и пусть он бегает, попадая то в тень, то на солнце. На речке не заставляйте его сразу купаться. Дети очень любят играть на песке около воды, они сами заходят в воду, стоят в ней.

Дайте им самим проявить желание искупаться. Тогда они не боятся воды и с удовольствием купаются.

(Ю.М) Хочу обратить внимание родителей на одну «проблему», связанную с купанием. Как правило, на пляже родители заняты тем, что постоянно контролируют ребенка – сколько ему купаться. Опять же, как правило, мнение родителей не совпадает с мнением ребенка. Это приводит к тому, что, как только контроль ослабевает – ребенок сидит в воде «до посинения», справедливо полагая, что как только он выйдет из воды, то вернуться туда сможет не скоро (родители не пустят). Чтобы избежать переохлаждения ребенка в воде, надо поступать просто – перестать его контролировать. Как только ему станет действительно холодно, он САМ, без напоминания выйдет из воды.

Продолжаю цитировать:

«Можно обливать детей прямо на улице. Хорошо рано утром поставить ванну с холодной водой (лучше из колодца) на солнце, затем днем, перед обедом, дать малышу поплескаться в ней, а потом облить его холодной водой, завернуть в пеленки и унести в дом. Для детей раннего возраста, страдающих рахитом, хорошо сделать песочницу и расположить ее так, чтобы рано утром она была на солнце, а попозже, когда ребенок выйдет на улицу, оказалась в тени. Ребенку очень полезно сидеть и играть на теплом песке в тени. Спать летом в саду хорошо всем маленьким детям, но только не на ярком солнце, а в кружевной тени деревьев.

4. О пользе бани.

В заключение нашей беседы я хотела бы предложить вашей семье сделать регулярными посещения бани. Баня – замечательная закаливающая и лечебная процедура. Очень хороша баня при тяжелых диатезах, аллергических заболеваниях дыхательной системы. Противопоказания для бани – гипертония высокой степени или гипотония, тяжелое поражение почек, нервной системы, особенно повышенное внутричерепное давление, болезни сердца.

Выводы, которые мне кажутся важными:

1. Все дети индивидуальны. Если моему ребенку не подошло купание в холодной воде, совсем необязательно, что оно не подойдет и вашему ребенку. Пробуйте, смотрите на ребенка и доверяйте ему.

2 . Не зацикливайтесь на закаливающих процедурах, лучше создавайте естественные условия проживания всей семьи. То есть минимум одежды, максимум свежего воздуха, физической активности и хорошего настроения.

Закаливание на конкретных примерах:

(Елена) Чуть постарше занялись обливанием. Святослав после первого обливания покрылся крапивницей. Обливание не было щадящим т. е. постепенным. Он увидел, как это сделал папа и тоже сказал: «Хочу». Но это старший. С младшим получилась абсолютно другая, немного грустная, но поучительная история. Его я решила облить в возрасте 6 месяцев. Естественно, ни о чем не спрашивая. Результат – боязнь воды до 7 лет».

(Ю.М) Я сама с этим столкнулась. Так уж хотелось начать его обливать, что про самого ребенка и забыла. Правда, водобоязнь у нас прошла быстро, но к обливаниям мы, можно сказать, не вернулись – нашли другие пути.

(Татьяна) Расскажу немного о нашем опыте жизни без болезней и без закаливаний.

Речь пойдет о мальчике Саше, неполных 3 лет, грудничке, под метр ростом и 17 кг весом.

Я сторонник максимальной естественности, поэтому никаких особых специальных процедур по закаливанию не применяю ни к себе, ни к сыну. Хотя ближние и дальние уверены, что мы «закаливаем» ребенка. Если бы это был не мой сын, я бы тоже так подумала, учитывая его любовь гулять зимой голышом по открытому балкону (-10 его устраивает), на улице – во флисовом костюмчике, когда все вокруг (и я тоже) в куртках, и без шапки при +5 и выше.

Когда отключали горячую воду, он плескался под холодной, набирал ковшик и поливал себя, забавно «ухая» и хохоча. До года одежду он не терпел и не любил, и дома обычно ходил (ползал и т. д.) в памперсе. Летом на даче он тоже обычно голышом с утра и до ночи. Кстати, комары его там не кусают почему то.

Теперь по предложенному Вами порядку:

(Ю.М.) Как удается бороться с родственниками: близкими, дальними. У меня до смешного доходило, подходим к дому – одеваем кофту, иначе просто допекут.

(Татьяна) Бороться ни с кем не надо, это потеря времени и сил впустую. Я просто успокаиваю всех, кто волнуется, тем, что ребенок всегда здоров и он так привык (ему нравится делать так). Результаты убеждают лучше любых слов.

(Ю.М.) Научите, как не обращать внимание на доброжелателей на улице.

(Татьяна) Обратите внимание, что даже в самый экстремальный, на мой вкус, период хождения Саши по улицам босым и голым выше пояса, что вызывало конечно фурор среди прохожих, НО глядя попеременно на ребенка – на меня и так много раз, люди оставляли комментарии при себе. У меня обычно спрашивали: «Ой, это у Вас какая то методика закаливания?». В микрорайоне у меня часто просят поделиться методикой.

В общем, на улице мы слышим доброжелательные или любопытствующие комментарии и вопросы, и отвечаю я улыбкой, шуткой или переадресовываю вопрос сыну.

(Ю.М.) Как вернуться к закаливанию после перерыва?

(Татьяна) У нас все «закаливание» идет от ребенка, я не мешаю и только. Поэтому нет ни начала, ни перерывов.

(Ю.М.) Как поверить в то, что, если ребенок заболел, то не надо прерывать закаливающих процедур?

(Татьяна) Я твердо верю, точнее, знаю, что неиспорченный ребенок – существо мудрое и себя знает хорошо, поэтому не навредит.

(Ю.М) И, наконец, главный вопрос: как сделать так (читай – как организовать свою жизни и жизнь ребенка так), чтобы речь и не шла ни о каких закаливающих процедурах, просто мы бы жили и не болели.

(Татьяна) Скажу, как все начиналось. С первых дней ребенок был легко одет, но на мне или рядом. Вырос в слинге, без коляски. Сквозняков не боялись и не прятались. Дома и на даче – босиком. В первую осень я брала голого Сашу на руки и выходила на балкон ненадолго, пока мне было не холодно. А зимой он уже сам стал выходить.

Я думаю, что «закаливание» к «не болеть» имеет отношение, но не всегда прямое. Так, например, с 2 до 3 лет Саша стал одеваться теплее, но болел – 1 раз сутки потемпературил.

И то, я в это время занималась по методике Норбекова, и у меня получилось снимать сыну температуру руками. Лучшим же лекарством в болезни как проявившейся, так и при собирающейся у нас служит грудь и молоко. Т. е. когда Саша болел, он «висел» на груди с перерывами на глубокий сон.

Пожалуй, более значимыми являются другие вещи: те же прививки, вернее, их отсутствие, длительное грудное кормление. Ну и конечно, атмосфера в семье, психологическое здоровье матери в первую очередь, т. е. мысли, эмоции родителей. Насколько ребенок весел и счастлив.

Всех благ.

Татьяна Нестеренко.

Автор рассылки «Как выращивать детей с умом и сердцем?».

http://subscribe.ru/catalog/home.child.rastemvmeste».

(Юлия) Более приятная тема: закаливание. Мы родились в феврале, поэтому зиму почти не застали, пришлось закаливаться летом. Уехали к бабушке, купались в озере (довольно холодном – там под озером протекает подземная речка и ключи бьют).

Голышом валялись на пляже, под негодующие взоры отдыхающих ползали по песку и урчали от счастья. Купались каждый день, даже в дождь. Из-за этого бабушка долго ругалась, потом махнула рукой и сказала: «Делай ты что хочешь, твой ребенок, сама будешь виновата».

Я ее позицию одобрила.

Ездили на дачу, там бабушка сама окунула внучку в ледяную воду и выпустила голой ползать по огороду. Ребенок заполз в малину и наелся ягод. Это был наш первый прикорм.

Прошел он на ура, даже поноса не было. Только от клубники появились прыщики, но она сама к ней больше не подползала. Была потрясающая сцена, когда соседка по даче услышала в кустах смородины на нашем участке шорох, сказала об этом бабушке, они пошли «ловить шуршуна», а там сидит малая и поедает смородину вместе с веточками. Соседка потом по всему садоводству разнесла, как плохо я слежу за своим ребенком.

Вернулись в Петербург, ночью она спит с открытым балконом даже зимой. По улице у нас голышом и босиком особо не походишь – грязно очень. Но ее деятельность в плане луж и всего прочего я не ограничиваю.

А с «доброжелателями» борюсь просто – включаю «внутренний» плеер. И ничего не слышу. Увы, благодаря врачам жить без болезней нам не удалось (хорошо прозвучало, правда?). Но сейчас все входит в норму, очень надеюсь, что никаких страшных последствий той истории с прививкой у нас не будет. И все будет благополучно.

Юлия и дочка Лена (2 года), Санкт-Петербург.

(Ю.М.) С закаливанием, думаю, все ясно. Все просто, как мне теперь кажется. Не нужно обливать специально, не надо ноги в холодную воду.

Правила простые:

1 . Дома только в трусиках.

2 . Максимально раздевать на улице.

3. Максимум физической активности.

4 . Нет насилию в еде. Еда простая. Не хочет – не ест.

5 . Хорошее настроение у детей и у родителей. И максимум естественности во всем.

(Автор неизвестен) У меня была схожая ситуация. И закаляла, и не кутала, но – болел (к слову, моему сыну 1,8). Я тоже пыталась понять, в чем причина. И нашла. По крайней мере одну из причин. Дело в том, что от своего отца я «унаследовала» (не на генном уровне, конечно, а скорее как модель поведения) нервозность и вспыльчивость. Я с этим борюсь, но не всегда получается.

И вот в такие моменты, когда я выходила из себя, я направляла (неосознанно, конечно) все это раздражение на ребенка. На физический уровень я это не пускала, т. е. не била его, не кричала, но внутри все кипело. А ведь это мысленная агрессия, причем исходящая от близкого человека, что опасно вдвойне. А мысль – большая сила… И как я это поняла, сразу стала работать в этом направлении. Конечно, все равно бывают ситуации, когда я выхожу из себя, но этот негативный поток никогда на ребенка не направляю. Итог: за эту зиму ни разу даже намека на болезнь не было…».

(Ю.М) Я хочу обратить внимание на один очень важный момент. Когда вы начинаете закаливать ребенка, он начинает болеть. Чаще это насморк, кашель, температура. Родителей это очень пугает и все процедуры прекращаются. Я предлагаю вам заглянуть немного вглубь процесса.

Что такое, например, кашель и насморк – это патологическая слизь, которая образовалась в результате неправильно питания, малой физической активности, употребления лекарств и прочее. Холод (холодная вода, воздух) провоцируют организм на самоочищение – он начинает избавляться от этой патологии и выводит ее всеми доступными способами. Любая болезнь – это реакция очищения!

Поэтому, при возникновении болезни надо радоваться – организм очищается, остается только помочь ему очиститься и не засорять в дальнейшем.

И есть еще, на мой взгляд, два очень важных момента:

1 . Родители не должны сомневаться в том, что поступают правильно. Если будете закаливать ребенка и все время сомневаться – так делаете или не так, то вместо пользы окажете ребенку «медвежью» услугу.

2 . Настоящие неНОРМАЛЬНЫЕ родители не должны специально закаливать ребенка, они должны сами жить так, чтобы не болеть. У здоровых родителей – здоровые дети. Почему? Потому что они ведут здоровый образ жизни.

Глава 5. Ребенок заболел, что делать? Как искать причину?

(Вероника) У нас возникла проблема. У сынульки (4 года) в октябре 2004 г. выявили лактозную недостаточность. Правда, еще раньше обнаружили дискинезию желчного пузыря. У него происходили периодические функциональные срывы ЖКТ: рвоты, неприятие пищи и даже воды, жидкий стул, коричневые мешки под глазами. Причем происходит это чаще всего в августе-сентябре, и потом длится еще долго по убывающей.

Мы 3 месяца (с подачи гастроэнтеролога) сидели на безмолочной и безглютеиновой диете, что само по себе и не плохо (мы и сами подобную диету часто практикуем, пытаясь перейти на новое питание). Но из-за этого мне пришлось уйти в академотпуск, и мой дальнейший жизненный путь стал неопределенным и туманным для меня самой, потому что не известно, смогу ли я продолжить очень нужную мне учебу, идти работать куда-нибудь, имея высшее образование (правда, по не милой для меня специальности), лишь бы работать, тоже не могу.

Но я от темы ушла. В общем, просидев дома всю осень и пол зимы, придя к гастроэнтерологу на прием и рассчитывая получить направления на обследование уже после диеты (о чем она сама вначале и говорила), мы по непонятным причинам их не получили.

Она подтвердила диагноз на основании того, что во время диеты у нас никаких срывов и диарей не было, разрешила потихоньку все вводить в рацион, что было нельзя, и благополучно выписала нас в садик. Но извините! Это же снова шаг назад!!! Какой смысл этих трех месяцев, если снова все можно кушать при таком диагнозе – ну восстановился чуть у него организм, но ведь через какое-то время все вернется обратно?

Мы сами для себя решили, что оставим его по-максимуму на безмолочке, а в саду у них 2/3 рациона – молочная диета. Естественно, никаких отдельных диет и кухонь для таких, как мы, и подобных деток нет! С собой никакого своего питания приносить нельзя! А дома рано утром ему есть вообще не хочется, а в саду на завтрак всегда молочная каша.

Сегодня мы вышли первый день в сад и столкнулись с этой проблемой. Нам детсадовская врач посоветовала перейти в спец. садик, но в городе он у нас один такой, и туда не продерешься – мы с самого начала туда целились и устроиться не смогли, а теперь переводом нас туда и подавно никто не возьмет – мест нет.

А с питанием надо решать что-то уже сейчас! Я не хочу постоянно сидеть дома по 3 месяца с небольшими перерывами только потому, что система эта у нас дебильная и против человека сооруженная. А в садик сынулька очень просится – не хватает, конечно, ему детского общества, а он очень общительный, всегда со всеми сам заигрывает, а дома побеситься-то не с кем. Короче, сегодня мы эту проблему решили «из-под полы»: когда все врачи с медсестрами ушли – вручили нашу заветную бутылочку воспитателю (спасибо, не отказала). В группе у нас еще один такой же мальчик есть, и тоже так же решают – напрямую с воспитателем, без афиш. Но это же бред!!!

Буду очень признательна, если поделитесь подобным опытом решения таких проблем.

Возможно, есть какие-то нормативные акты или еще что, на основании чего мы можем требовать альтернативного питания для своих детей (мы даже и платить за такое питание подороже были бы согласны). Уверена, что в каждом саду таких деток не 1–2 наберется, а с группу точно. Неужели нельзя для них готовить что-то свое, да тем же яблочком-изюмчиком и кефиром с печеньком эту кашу заменить? Буду благодарна за любой опыт, любую информацию о наших правах в таких ситуациях и решениях подобных проблем.

(Ю.М) Вероника, с 24 и до 3–4 ночи время активности печени и желчного пузыря – так что все оттуда. Книга по этим проблемам тоже будет, но пока неизвестно, когда.

Вероника, вдруг все дело именно в том, что специальность нелюбимая, ведь болезнь ребенка именно это позволяет Вам не делать – не учиться!!!

Питание и садик.

У меня ребенок тоже без молока (я против него) и в тот небольшой промежуток времени, когда мы ходили в садик, еду я ему приносила с собой, я договорилась с воспитателями и не очень парилась насчет того, бред это или нет, главное, что мои требования были выполнены.

Насчет подзаконных актов ничего не знаю, надо узнать в садике. Если не захотят сообщить что-то, то надо узнать номер закона или акта, по которому они отказывают, тогда уже и читать – смотреть.

Вероника, я бы еще советовала вам сходить к другому гастроэнтерологу и сверить диагнозы и рекомендации.

Можно поискать и народные рецепты.

(Вероника) Здравствуйте, Юля.

Спасибо за отклик. Теперь понятно, почему в это время рвота обостряется: раз желчный активизируется в это время, то и выброс желчи происходит, а у нас дискинезия при том.

Физиологическая причина мне теперь ясна. А вот с глубинной – нашей с мужем или моей личной – еще разбираться буду порядком. Все усложняется еще тем, что специальность, на которую я сейчас учусь, мне очень-очень нравится и важна для меня, и я хочу ее получить очень сильно – это Мечта из детства, которую только сейчас получилось начать реализовывать. И вот здесь-то все эти препятствия мне и непонятны (обычно, все мои большие и сильные Мечты-желания чудным образом сбываются, когда мечтаешь «правильно», как-то по особенному, даже трудно объяснить, как именно, это на внутреннем чутье), а здесь как будто преграды на моем пути встают – не те, так другие.

Вот пока в академ ушла – времени побольше, работаю над собой, копаюсь-разбираюсь, скорее всего, для этого время и дано – что-то во мне не то есть, что для этого дела большая помеха.

Учусь-то в художке, а через искусство ведь сильно на человеков влиять можно, часть своей Души всем дарить, видимо, в Душе у меня что-то плохим подарком может послужить – вот и отправлена в отпуск на исправление.

А нелюбимая специальность – это первое мое образование, которое просто было навязано, и его я уже со счетов списала, польза тех лет – это студенческие годы, уйма новых впечатлений, относительная самостоятельность и вкус новых достижений (я тогда и с парашютом прыгала, и по альпинизму 3 разряд получила, и первая Любовь…).

Еще раз благодарю за отзыв, желаю успехов во всех благих начинаниях, жду вестей о ваших новых книгах – в том виде, в каком они есть у вас – это действительно очень удобно, все собрано в одном месте, скомпилировано – «четко, ясно, с расстановкой».».

(Ю.М) Вот такое письмо. Вероника ищет причины в себе. Можно быть уверенным, что с сыном будет все в порядке.

Ведь если вопрос поставлен, то и ответ будет обязательно.

Я не устану повторять, что, когда находишь причину и каким-либо образом устраняешь ее – примиряешься с ней, удаляешь, абсолютно все равно – главное, чтобы она перестала вас волновать – болезнь уходит практически моментально.

Позавчера вечером у моего младшего сына поднялась температура – ничего такого, от чего она могла возникнуть, не произошло. Гулять несколько дней не ходили (минус 25 °C и ветер), другие детишки не приходили, дома все здоровы. Ну, форточки открыты, так это всегда так. Меня это, конечно, не порадовало. День прошел в размышлениях – от чего это могло быть. Надо сказать, что ничем я его не лечила – покупались вечерком, пил воду с лимоном, целый день жевал апельсины-мандарины и все. Ответ пришел быстро. Мне надо было поехать в другой город, а я этого очень не хотела. А болезнь ребенка оказалась достаточным предлогом, чтобы никуда не ездить. Следующим утром ребенок был здоров совершенно. Надо сказать, что до ответа я додумалась к вечеру. Уже ночью температуры не было.

Понимаю, что для неподготовленного ребенка связь мысль – болезнь совершенно неочевидна.

Предлагаю вам описание метафизических причин самых распространенных детских болезней. Проанализируйте свою ситуацию. Уверена, что ОЧЕНЬ многое совпадет.

Взгляд на причину болезни в Школе своего Здоровья http://shsz.prostosite.ru:

Ангина – Миндалины – это «уши горла», то есть уши самомнения. Они ловят как локаторы то, из-за чего можно было бы задрать нос. Чем сильнее человек считает себя умнее, тем сильнее он костерит себя и тем сильнее у него ангина. У него либо у его ребенка.

Вспомни хорошенько день, который предшествовал ангине. Что произошло в этот день, что вызвало твое унижение и твой гнев, что ты не можешь проглотить? Против чего ты внутренне взбунтовался? Что тебе не удается?

Если ты не можешь что-то проглотить, какая-то часть тебя настроена чересчур критично. Ты вынашиваешь идею бунта – против самого себя или кого-то другого. Ты абсолютно уверен в своей правоте.

В твоих интересах пережить эту ситуацию с большей любовью и пониманием. Скорее всего, это какая-то сильная эмоция или нежелание принять какого-то человека или новую идею и ситуацию. Это вызывает у человека гнев и агрессию, обращенную против него самого или на другого человека. Когда какой-то кусок не лезет в горло, человек ощущает себя жертвой и занимает позицию «какой я несчастный».

Приведу пример типичного внезапного заболевания ангиной ребенка, когда болезнь возникает как бы ниоткуда, поскольку ребенок нигде простудиться не мог.

Несколько дней, предшествующих болезни, мама нахваливает сына и вдруг выясняется, что за ним числится какая-то провинность, которую он попытался скрыть от своих родителей.

Обида матери, что не оправдались ее доверие, выплескивается на ребенка в виде обвинения. Его радостная мордашка меркнет, на лице появляется отчуждение. Но мать, не замечая этого, продолжает выплескивать гнев на маленькую ложь сына, которую он совершил, чтобы казаться лучше или из боязни чистосердечного признания. Мама его наказывает и отправляет спать. Он идет, не прекословя. И уже через несколько часов у ребенка начинает болеть горло и поднимается температура.

Осознание собственной глупости унижает чувство гордости. Унижение приводит к воспалению. Чувство невыносимого унижения вызывает гнойное воспаление в глотке, что дает осложнение на сердце, почки или соединительную ткань. Чем сильнее человек злится из-за собственной глупости и ее последствий, тем сильнее осложнения.

В детском возрасте воспаление вызывается обычно вирусами, начиная со школьного возраста постоянно увеличивается число бактерий.

Это означает, что маленький ребенок признает свою вину, то есть винит себя, вторя окружающим взрослым.

В школьном возрасте ребенок из чувства самозащиты открещивается от вины либо обвиняет других.

Бронхит. Бронхит появляется тогда, когда в семье возникают какие-либо проблемы (например, происходит ссора) или в семье царит уныние, тревога, усталость от жизни. Человек сильно переживает, чувствует гнев, так как эти проблемы несут угрозу его привычному существованию на своей территории.

У него даже может возникнуть желание разорвать отношения с одним или несколькими членами семьи, но он не решается сделать это из-за чувства вины.

И это чувство вины человек выплескивает в виде обвинения.

Он не осмеливается вступить в открытое противостояние, устает и впадает в уныние. Он не может получить то, что ему нужно, но не говорит об этом. Этому человеку следует занять свое место в семье самостоятельно, не ожидая пока другие помогут ему сделать это.

Как часто родители своим детям навязывают то или иное занятие, совершенно не интересуясь, а хочет ли ребенок им заниматься. А потом обвиняют детей, что они потратили на них лучшее время своей жизни, а те им отвечают черной неблагодарностью. То есть развивают у детей комплекс вечной обязанности и долга. Ребенок при этом начинает себя чувствовать кругом виноватым и всем и каждому чем-то обязанным.

То есть к жизни нужно относиться более радостно и просто. Не стоит так сильно переживать то, что происходит в семье. Нет семей, где царит абсолютное согласие. Взгляды людей расходятся, и невозможно соответствовать всем их ожиданиям.

Кашель. Чихание является попыткой тела резко выплеснуть из себя обиды, включая обиды, нанесенные другим. Чихают люди с так называемой кратковременной злобой.

Долговременная злоба притягивает к себе долгую болезнь. Никогда из вежливости не сдерживайте позыв чихнуть. Раз энергия обиды хочет выплеснуться, то позвольте ей сделать это.

Иначе Вы заработаете насморк.

Если чихание связано с тем, что происходит во внешнем мире, то кашель – с тем, что происходит внутри человека.

А внутри человека идет постоянная внутренняя критика, которая мешает жить полной жизнью, так, как хочется. Осознав внутреннее раздражение нужно стать более терпимым к самому себе, то есть отнестись к себе так, как ты бы хотел, чтобы относились к тебе другие и тогда все проблемы у тебя отпадут.

То, что ты думаешь о себе, является результатом того опыта, который ты испытал за свою жизнь, но это не значит, что ты есть то, что ты думаешь о себе: Ты не такой, каким себе кажешься. Ты гораздо лучше.

Увидев внутреннее раздражение, постарайся принять себя и ситуацию такими, какие они есть. А для этого задай себе вопросы: чему меня учит эта ситуация? Какой урок мне нужно из нее извлечь?

Насморк. Есть одно общее чувство, которое объединяет всех людей, у которых есть проблемы с носом – это ощущение, что с ними поступили или поступают несправедливо.

В носу обитает уязвлённая гордость. Обида возникает от того, что человек не получает желаемого.

Фактически человек никогда не получает того, чего хочет, он получает только то, в чём нуждается. Если он не умеет жить по потребности, то необходимое приплывает к нему через желание, а желанию автоматически сопутствует стресс обиженности. Тем самым человек получает свою обиду как бы в довесок.

Проблемы, связанные с выбором, концентрируются в решётчатой кости, которая находится в области переносицы между глазами. То, как ты характеризуешь свою переносицу, относится в равной мере к тому, как ты делаешь выбор. Если за человека, будь он ребёнок или взрослый, принимает решение кто-то другой, не спрашивая его мнения, это всё равно, что нанести человеку удар кулаком между глаз.

Кто испытывает печаль и желание скрыть факт нанесения ему удара, у того решетчатая кость разбухает, и у него закладывает нос. За кого постоянно всё решают другие, у того без какого-либо насморка постоянно заложен нос.

Человек с заложенным носом боится проявлять свои собственные чувства, так как боится столкнуться с несправедливостью. Человек не позволяет себе жить полной жизнью. Не осознает свою значимость.

Также заложенный нос может означать, что человек на дух не переносит какого-то человека, вещь или ситуацию в своей жизни. (Ему кажется, что какая-то ситуация или человек «плохо пахнут»).

Есть и упрощенный вариант определения причины болезни ребенка. Надо всего лишь ответить на вопрос: «Что мне лично помогает не делать болезнь малыша?» Может, не ходить на работу, или не видеть каких-то людей, а может, не делать домашнюю работу? Или вы чувствуете свою вину за то, что ребенок ходит в садик и ему не хватает вашего внимания?

Когда же определили причину, осталось только ее устранить. Как? Или измените ситуацию, или свое отношение к ней.

Переходим к следующему шагу – как лечить.

Первое правило – не мешать, то есть:

– не кормить насильно (идеально – только пить),

– не кормить мясом,

– побольше поить кислым,

– максимально свежего воздуха,

– почаще купать,

– следить за ежедневным стулом.

(Мыха) Девочки, у меня у ребенка теперь кашель. Это у нас уже третий октябрь подряд. Я купила сироп подорожника, полоскает он рот сода+соль+вода, пьёт травяной чай от кашля, один раз горчичники прикладывала, но всё как-то слабо помогает. Как вы с этой проблемой справляетесь, если такая бывает?

(Юля Матвеева) Кашель и у нас бывает, что уж скрывать. Еще не такие мы молодцы, но стремимся. Я делаю чай из шалфея, девясила, солодки, липовый цвет, ромашки. Всего по чуть-чуть, завариваю чашку, остужаю, мед и пьем целый день. Потом даю кушать лед (ненормальные способы лечения кашля, даю – не то слово, сами вырывают из рук), если нет температуры, то после ванной ставлю ногами в холодную воду, стоит сколько хочет.

(Ильмира) У меня сегодня ребенок заболел – температура, кашель, 100 % вирус, заразились в гостях в субботу (симптомы один в один как у моей сестры). Клизму, конечно, он поставить не даст. Может, травок, сока каких-нибудь ему?

(Татьяна Морозова) Ильмира, что требуется сделать?

Снизить интоксикацию – обильное питье (отвар шиповника, раствор меда, чай с лимоном), обтирание всего тела, горчичники на пятки, чай-щетку для ребенка – доза 1/4 от дозы взрослого (ему 4 года, верно?).

Повышение иммунитета – витамин С, интерферон по 1–2 капли в каждую ноздрю каждые 2–3 часа. Противовирусное средство – чеснок, чистотел (полоскание рта и горла).

Таблетки арбидол действуют только в первые три дня заболевания, хороши тем, что устраняют возможные осложнения и облегчают течение болезни.

И еще народные средства: натереть чеснок на терке, смешать с медом 1:1, пить перед сном 1 ст. л., запить теплой водой. Доза дана для ребенка.

Противогриппозный чай: смешать поровну кору ивы, цветы ромашки, липовый цвет и плоды шиповника. Заварить 1 стаканом кипятка 1 ч. л. смеси, настоять 10 мин и кипятить 5 мин. на малом огне. Принимать в теплом виде по 1/3 стакана 3 раза в день за 20 мин. до еды.

И, Ильмира, подумай, зачем тебе нужна эта простуда? Какие положительные моменты для тебя она решает? Они обязательно есть, если бы не было бы никакой выгоды, заболевания бы не было. Ответь на вопросы алгоритма для себя.

(Юлия Матвеева) Ильмира. Не допускай запора. Очень хорошо в этом помогает теплая ванна. У меня дети, как только заболевают, особенно с температурой, за день – раза три в ванную залезают. Это и температуру понижает, и им очень комфортно. Только следи, чтобы сразу вытереть и одеть. От кашля хорошо помогают отвары из шалфея, девясила, солодки, сосновые шишки. Все эти травки перемешиваю, завариваю как чай, добавляю мед и пою. Еще липовый цвет, листья малины – это уже потогонные.

(Лена) Девчонки, у меня заболели дети. У 5-летнего температура 38.5. Младший прокашлял (лаял всю ночь).

Если знаете, как не медикаментозно лечить детей, напишите. И чем их кормить.

(Юля Матвеева) Кормить их ничем не надо, пока не попросят сами. Только пои чем-нибудь кисленьким.

Старшего, пока такая температура, очень советую купать раза 3 в день. В теплой воде 37–38 °C. Это сбивает температуру, ослабляет интоксикацию, успокаивает ребенка. Я своих при температуре купаю даже ночью. Потом сразу в ванной насухо вытереть и не тепло одеть, чтобы не перегревался. Ты, наверное, и сама все это знаешь.

Главное при такой температуре, чтобы был стул раз в день. Если не будет, надо делать клизму. Обычно, стул бывает после ванной – в теплой воде уходят спазмы кишечника. В ванну я добавляю еще где-то 1/3 ст. яблочного уксуса. Мочу вату в уксусе, наливаю его в стаканы и расставляю в комнате, где спит ребенок, еще тру чеснок и тоже расставляю. Запах еще тот, но зато дезинфекция. Уксусом можно смазывать ладошки, пяточки, сгибы локтей и колен.

С кашлем. Если небольшая температура, то можно делать такие горчичники – 1 ст.л. подсолнечного масла, 1 ст.л. сухой горчицы, 1 ст.л. муки, все это перемешать, консистенция густой сметаны. Положить на х/б тряпочки, грудь и спинку намазать топленым жиром или медом, приложить эти горчичники, сверху замотать и на ночь, хорошо прогревают.

Пить на ночь: на 1 ст. молока, 1 листик мать-и-мачехи, довести до кипения +1 ст. л топленого внутреннего сала, выпить на ночь.

(Неля) Что делать при ангине?

(Ю.М.) Нель, как ни странно, но при ангине, аденоидах самое лучшее средство – мороженое. Только без разных красителей. Есть такой детский врач – Толкачев, он работал в Риге, вылечивал очень тяжелых легочных детишек знаешь чем? Физическая нагрузка на свежем воздухе, массаж, холодная ванна несколько раз в сутки (в т. ч. ночью) и много мороженого. Дети, приговоренные к операции, выздоравливали без нее.

А этим летом я познакомилась с удивительной женщиной – лором, ей уже 80, но она до сих пор в строю врачей. Работает в военном училище и дома у нее книги по врачебной практике начала прошлого века. И там черным по белому написано, при болезнях горла – есть мороженое.

Она стала это практиковать – выздоровление убыстрилось в разы. Я своим детям даю замороженный сок или замороженное фруктовое пюре вместо мороженого. Правда, ангины у нас еще ни разу не было, но кашель был и мы так лечили.

(Мыха) Юля, у моего сына кашель и насморк продолжается. Но он уже откашливается.

Вчера взяла у тёти раппу – это какая-то вытяжка из лечебной грязи здесь, на Куяльнике, если я правильно поняла. Развожу её 1 к 4 с водой и промываю нос. Но вот решиться дать Матвею лед не могу. Мне думается, что сначала надо приучить ко льду до кашля? Или я не права? Или лёд при трахеите-бронхите и не употребляют? Диагноз я сама определила, исходя из симптомов (как говорил в институте, где я училась, преподаватель по педиатрии: «В медицине и педагогике все специалисты»).

(Ю.М) Мыха, главное в деле исцеления ребенка – это уверенность мамы – если ты будешь дергаться, когда даешь лед, то ничего не получится. У меня старший съел лед, когда я его не видела, пришла уже под конец. И на следующий день увидела резкое улучшение. Только поэтому я такая храбрая – меня просто перед фактом поставили.

Но можно делать другое – ставь его ножками в холодную воду, секунд на 15–20, потом хорошо вытирай и в носки. Этим способом я начала пользоваться сознательно, когда Мишке было 2 с небольшим. Тоже хорошо помогло, быстро. И иммунитет укрепили.

Или уже просто жди, т. к. вы начали откашливаться, значит, кризис прошел.

(Мыха) Девочки, у меня у ребёнка опять что-то похожее на конъюнктивит, второй раз за этот учебный год (у меня год делится на учёбу и каникулы летние). Промыла глаза чаем и дала гомеопатию – феррум фосфор (подруга дала, её дочь принимает только гомеопатию). В общем, боюсь осложнений, т. к. в прошлый раз после конъюнктивита был насморк, кашель. А недавно мы только вылечили кашель и насморк сиропами, травами, закаливанием. Уже неделю сын перед сном ест чеснок с мёдом и запивает водой. Обидно, что принимаем меры профилактики, а тут такой результат. Что делать?

(Ю.М) Мыха, скорее всего, у вас конъюнктивит вирусный, а не инфекционный.

Если вы начали закаливаться, едите чеснок и прочее, то, скорее всего, у вас идет кризис очищения – если до этого насморки и кашель случались часто, значит, организм (в частности голова) забиты слизью, вот она и выходит.

У кого-то гайморитом чистятся лобные пазухи, у вас через глаза. Совета 2: не останавливаться с закаливанием и пересмотреть питание сынишки, чтобы максимально исключить слизеобразующие продукты – сладости (на Новый год поели, вот и чистится организм), хлеб, печености.

Если лечение помогает – хорошо, если нет, то найди каланхоэ с детками на листочках и закапывай его сок, но он глаза щиплет. Сок разбавлять не надо.

И над метафизикой думай!

(Мыха) Юля, спасибо за советы. Действительно сладости и плюшки идут полным ходом, хотя конфеты открыто не лежат. Я опять понимаю, что избавиться от них можно, только если их не покупать и не будет соблазнов. Иначе я пока не могу.

(Ю.М) Мыха, другого выхода нет – убирайте все из дома.

(Мыха) Девочки, у сына появился кашель, ночью вроде откашливается. Закаливать продолжаем, чеснок с мёдом ест, нос соком алоэ закапываем (2 раза в день) – неужели кашель – тоже очистительный кризис?

Юля, сок каланхоэ закапывают только в глаза? Можно брать обычный цветущий каланхоэ или есть какой-то ещё вид этого цветка?

(Ю.М) Мыха, конечно тоже может быть кризис. Слизь она и в легких откладывается. Есть еще менее приятная причина – в легких живут личинки, например, аскарид. По мере взросления они спускаются в кишечник. Так вот, сладкие продукты – отличная пища для всех паразитов. На ней они цветут пышным цветом. Поэтому причин для ограничения сладкого – море!!!

Кашель, продолжу еще и про него, это попытка организма вывести из легких всю патологию. Холодная вода (воздух), чеснок и прочие продукты, укрепляющие иммунитет (обрати внимание, чеснок и иммунитет укрепляет и очень действенный противопаразитарный продукт. Может, прямая связь между паразитами и иммунитетом есть?), провоцируют организм на очищение, вот вся слизь и выходит.

(Ольга) Юля, Таня, в последнюю неделю перед Новым годом столкнулась с болью в горле при глотании и температурой, сначала думала грипп, прочитала взгляд ШСЗ на эту болезнь, нашла причины. Температура спала за день, причем две ночи сильно потела (также прочитала причины высокой температуры). Боль в горле осталась, терапевт сказала, что ангина. Прочитала причины болей в горле, поработала над этим, но видимо, не до конца или не так… Боль осталась. Я испугалась серьезности болезни и поняла, что я не готова сама ее вылечить травами и маслами.

Начала пить антибиотики (помогли мало).

После Нового года сходила к платному ЛОРу, он сказал, что у меня фарингит (ничего страшного), выписал Эриус и полоскать малавитом. Эффект тоже не большой, но постепенно боли при глотании прекратились, остались сухость и дискомфорт по утрам и по-прежнему гранулы на горле. Как и чем это можно лечить??

(Ю.М) Расскажу, как лечу детишек (сама уже так давно болела, уже и не помню, когда).

Во-первых, Оль. Что такое болезнь? Это кризис очищения – организм выносит из себя все лишнее (в твоем случае – сжигал температурой). Самое лучшее, что можно было сделать – не мешать. С метафизикой ты справилась отлично, а вот с «физикой» не очень.

Раз высокая температура, то несколько правил:

1. не есть,

2 . пить побольше кислого,

3 . спать, если хочется и сколько хочется,

4. мыться под теплым душем (чтобы очищать кожу),

5 . для особо смелых – обливаться холодной водой.

Соблюдение первых 4 правил дает максимально быстрый эффект очищения и выздоровления.

Сами медики говорят (правда, так не делают), что не снижать температуру тела специально можно смело до 5 дней болезни, в Индии народная медицина (аюрведа) не рекомендует специально снижать температуру тела до 8 (!) дней болезни.

У моего сына как-то снизилась к концу 5 дня – я уже изрядно нервничала, т. к. давать антибиотики не хотела, но и так долго температура еще никогда не держалась, но все обошлось.

Горло. Есть несколько отличных средств:

1. полоскать разведенным йодинолом.

2 . полоскать – 1 ст. теплой воды развести по 1 ч.л. соли и соды. Полоскать как можно чаще (раз в 2 часа), между этими полосканиями (тоже раз в 2 часа) немного глотать облепихового масла, чтобы оно горло обволокло.

3 . есть мороженое. Холод провоцирует приток крови к воспаленному месту.

Оль, в общем, болезнь не надо бояться. Надо помнить одно – любая!!! болезнь – это кризис очищения тела от чего-либо. И твоя единственная задача – создать для организма максимально естественные условия.

Глава 6. Глисты и паразиты.

(Екатерина) Я сама являюсь мамой двухгодовалого Алеши и поэтому темы, которые вы поднимаете, несомненно, очень важны и актуальны. Заранее прошу извинить меня, если об этой проблеме, а это на самом деле большая проблема, вы уже писали ранее.

На этот раз я хотела бы предложить вам развить тему детского здоровья. А точнее, рассказать о паразитах, которые обитают в нас и в наших детях (острицы, глисты, нематоды). Началось все с того, что врач в поликлинике направил нас на анализ – соскоб на энтеробиоз (т. к. мы этого никогда не делали).

Результат был удручающим. Но врач сказал, что не стоит так пугаться, т. к. энтеробиоз (острицы) есть у каждого второго ребенка и лечение от этого незатейливое (1 таблетка на ночь). Конечно, в скором порядке мы пролечились всей семьей. Но мы с мужем, конечно, как ненормальные родители, на этом не успокоились. Ради интереса залезли в инет, чтобы посмотреть, что это за напасть.

Просто ужаснулись, увидев сколько всякой дряни этого рода попадает, так или иначе, в наши организмы. А когда дети маленькие, избежать попадания в организм паразитов практически невозможно! Только вместе с острицами попадают и аскариды и другие, еще более опасные паразиты, вывести которых очень сложно, а иногда и невозможно!!!

Обратите внимание, об этом практически ничего не говорится, даже в поликлинике нам после этого не предложили сдать анализ на другие виды глистов. Самое страшное то, что мы можем годами, а иногда десятилетиями носить в себе эту дрянь, не догадываясь о существовании проблемы, жалуясь на постоянные простуды и другие заболевания. Ведь паразиты разрушают не только органы, но и нашу иммунную систему.

Ну вот, суть проблемы я вроде коротко изложила. Решать вам, вносить ее в список тем или нет.

(Ю.М) Совершенно согласна с тем, что эта проблема существует. Так же удивляюсь тому, что этот вопрос совершенно замалчивается врачами. Они не то, чтобы это скрывают, но и не очень афишируют. А ведь глисты и прочие паразиты способны вызывать любые болезни, вплоть до рака, не говоря о простудах, бронхитах и прочее.

Курсанты в Школе своего Здоровья Татьяны Морозовой практически все собственными глазами видели «их». А раз они есть у кого-то одного в семье, значит, есть и у каждого члена семьи.

Как бороться с этой напастью и какие формы она иногда принимает – читайте дальше.

(Татьяна) У нас практически с рождения были проблемы с носом, в два года нам предлагали сделать операцию по удалению аденоидов. Я всегда была против хирургического вмешательства в организм. Мы пытались лечиться гомеопатическими средствами, но значительного эффекта не было. Мне пришлось согласиться на аденотомию (удаление аденоидов), другого выхода я не видела. Операцию ей сделали в 4 года. Один год все было нормально, потом начались проблемы с ушами. Нам сказали, что аденоиды выросли повторно и мешают слышать, аденоиды перекрывают доступ кислорода к головному мозгу и как следствие – снижение слуха. Снова нужно было удалять аденоиды.

Первую операцию моя дочь запомнила, наверное, на всю жизнь, потому что делали на живую, ну, как принято в советской медицине (к слову сказать, подобную операцию делали и мне в 5 лет, так я до сих пор все отчетливо помню, и как руки пристегивали, и голову и т. д.).

Снова предлагали операцию, мотивируя тем, что другого выхода нет. Мы поехали в Минск и под наркозом удалили аденоиды вторично весной этого года, хоть делала я все это с тяжелой душой. Вроде все восстановилось, нос дышал и дышит свободно, ничего не мешает ушам. Но сейчас, через полгода, снова встала проблема с ушами, и с ещё сильнейшей остротой. Она стала слышать ещё хуже, чем раньше. Наша врач не может определить причину. Направила в областной центр, завтра поедем. Я просмотрела карточку ребенка, лекарств типа гентомицина я не нашла (или не смогла прочитать). (Юлия Матвеева: Мамам на заметку. Все антибиотики с окончанием на «мицин» способствуют снижению или даже полному отсутствию слуха у детей!!! Вот они наши хваленые антибиотики. Детские же врачи очень любят его назначать, по крайней мере, наши местные. Знаю по себе.).

Никакими народными средствами кроме восковых фито свечей не пользовалась.

Причина не в физиологии. В чем-то другом. Не знаю, уже голову себе сломала, но не могу найти причину. Ищу в себе, ищу в наших отношениях с бывшим мужем (отцом дочери), ну не знаю, где ещё искать. Если в чем-то вижу причину ее болезни, то, наверное, ошибаюсь, потому что болезнь не уходит, а наоборот, возвращается с каждым разом с удвоенной силой. Значит, что-то важное упускаю, чего-то не вижу, может, не слышу.

Уже не знаю, где искать. Если у вас где-то сохранились рецепты лечения глухоты – напишите, пожалуйста. Но мне, конечно же, хотелось бы устранить причину болезни, а не лечить ее следствие, хотя комплексный подход я приветствую.

(Юлия Матвеева) Таня, а когда ты проходила курс, ты не давала дочке противопаразитарный чай пить? Тань, сделай чай для беременных и пусть пьет – у меня дети пили (было 1,5 и 4 года), сколько хотели. Пили в течение дня, как чай. Только не с сахаром, а с медом.

Еще бы я посоветовала и печень ей свеклой почистить. Очень возможно, что у дочки наши милые простейшие и хитрейшие сидят. Еще надо бы ей побольше чеснока есть в любых блюдах.

(Татьяна) Съездили мы в областной центр, поставили нам такой диагноз – двусторонний тубоотит, тугоухость легкой степени. Причина болезни – скрытая простуда (хоть мы не болели).

Заболевание воспалительного характера, лечить физиопроцедурами, массажем каналов слуховых, продуванием и медикаментами – какими, не знаю. Рекомендовано лечь в больницу. Я очень скептически ко всему этому отношусь, помня предыдущие предписания и результаты после их выполнения. Вообще у меня сложилось такое впечатление, что время идет, все развивается, а нас по-прежнему лечат касторкой и пусканием крови. Еще сказали, что если не поможет такое лечение, то будут делать прокол какой-то, чтобы выкачать скопившуюся в ушных каналах жидкость. Вот такой неутешительный прогноз.

Завтра пойдем к нашему врачу. Я склоняюсь к продолжению активной жизнедеятельности ребенка с посещением всех рекомендованных процедур. Против больницы и химических препаратов. В общем, ситуация сложная, не знаю, как завтра решу.

Ребенку я не догадалась сделать чай для беременных, пыталась ей давать сухие травы утром с настойкой из перегородок грецких орехов как себе, но ей очень не нравилось жевать сухую траву, и я ее сильно не насиловала.

Спасибо за подсказку, я так и сделаю – противопаразитарный чай и чистку печени проведу.

(Юлия Матвеева) Тань, слушай, а вот такое средство, раз у вас воспалительная природа – капать в ушки йодинолом.

Я совсем недавно посоветовала сделать это одной курсантке. Она несколько лет назад неудачно прыгнула с вышки, и вода попала в уши, и все это время они у нее болели, больно было дотронуться. После первого же закапывания – боль прошла! Думаю, вполне можно попробовать.

Могу только поддержать твое решение – о проведении процедур, но с активной деятельностью. Тем более, что можно и без больницы их проводить (т. е. там не лежать).

(Татьяна о дочери) . Следуя вашему совету, я капала йодинол в уши три раза в день, параллельно мы делали физиопроцедуры – электрофарез на ухо и нос одновременно. Вместе с этим нам делали механическое продувание ушей (вставляли в нос трубку, другую ноздрю закрывали и на слово «парахОд» дули в нос). Дома одновременно с этим я проводила противопаразитарное лечение чаем.

Сейчас ездили в область на контроль: левое ухо восстановилось полностью, правое – чуть ниже нормы слух. Рекомендовали продолжить лечение. Все это время ребенок ходил и в школу, и в бассейн, и на улицу.

Вот такие у нас результаты!

Дорогие родители!!! Обратите внимание!!! Вот это мама!!! Берет на себя ответственность за своего ребенка – обдуманно. Думаете, не страшно идти наперекор врачам? Тем более, всегда кажется, что они знают больше и лучше. Конечно, страшно!!! Но ведь это ВАШ ребенок и больше, чем Вы, никто не заинтересован в его здоровье!!!

Рецепт противопаразитного чая. В состав чая входят сильные травки, например, пижма детям не рекомендуется, поэтому прежде чем давать ребенку – попробуйте на себе и ребенку попробуйте подавать в маленьких дозах. Мои дети пьют его с 1,5 лет. Сколько? Выбирают сами. От нескольких ложек до стаканов. Имейте в виду, что у каждой травки есть и такое противопоказании, е как «индивидуальная непереносимость».

На 7 ст.л. чая (лучше зеленого) добавить по 1 ч.л. коры дуба, коры крушины, пижмы, полыни. Заваривать и пить как чай, он должен немного горчить. Смело можно пить месяц, потом желательно сделать перерыв недели на 2 и еще цикл.

Кроме этого, очень советую добавлять в пищу как можно больше противопаразитарных продуктов. Противопаразитными свойствами, в принципе, обладают все свежие фрукты, овощи и травы.

Список трав, обладающих противогельминтными свойствами (их можно добавлять в чай, только прежде посмотреть на противопоказания): береза, брусника, буквица, вероника, гусиная лапчатка, лист земляники, клевер, крапива, одуванчик, подмаренник, подорожник, лист смородины, спорыш, фиалка, водяной перец, яснотка, горец почечуйный, петрушка, полынь, пижма (детям ее нельзя, в детский чай я ее не добавляю), пырей, сныть, тмин, татарник, сурепка, укроп, хвощ, хмель, череда и черника.

Что нам это дает – зимой заваривать травяные чаи. Летом добавлять во все блюда, сушить на зиму, делать травяную муку, добавлять в блюда. Вообще, все горькие травы обладают ярко выраженным противогельминтным действием. Максимально широко использовать. Состав трав в травяных чаях менять каждые 2 недели. Свежие овощи-фрукты. Хорошо мыть и максимально использовать в сыром виде. Во все салаты я добавляю семя льна – очень хорошее противогельминтное средство. Мои дети пьют сок редьки с медом. Мы с мужем пьем неразбавленный, детям разбавляем. Опять-таки, все овощи с горьким вкусом (репка, редька, редиска) обладают антигельминтным действием. Только мыть все хорошо.

Сок свеклы, моркови – обязательно. Все овощи, фрукты и ягоды красного цвета – имеют ярко выраженное антигельминтное действие. Поэтому, свекла – наш друг. Морковка – вообще кладезь. Их максимально использовать в блюдах в сыром виде. Так же, как и репку (хороший заменитель – узбекская редька – не такая ядреная, у меня и дети ее едят).

Кроме того, все салаты надо заправлять различными растительными маслами. Льняное у нас не пошло. Отлично пошло кедровое масло, тыквенное (его хоть ложками ешь – вкуснятина), ищу масло грецкого ореха, расторопши и др. То есть использовать различные масла.

Ягоды – горькие и красные – отличные антигельминты: калина, клюква, брусника, облепиха. Черная смородина, черноплодная рябина, лесная земляника – просто выше всяких похвал!! Их в любом виде – свежая, мороженая. Можно варить компоты, НО без сахара. Сахар убивает все противопаразитные качества любого продукта!

То есть в питании максимально пользоваться антигельминтными свойствами продуктов.

Максимально использовать их в свежем виде.

Думаю, уже не надо пояснять, почему такое внимание именно противопаразитным свойствам продуктов.

Кроме того, очень советую Вашей дочке почистить печень свеклой. В день чистки печени питание вегетарианское, также в этот день исключить мучные и хлебобулочные изделия, сдобы, макароны. Отвар свеклы можно приготовить накануне. Свеклу (размером с мужской кулак) помыть и положить в кастрюлю. Залить 1 литром воды. Замерить этот уровень и запомнить. Потом еще долить 2 литра воды. И поставить кипятиться. Кипятить до тех пор (примерно 2 часа), пока вода не испарится до замеренного уровня 1 литр. То есть 2 литра воды должно выкипеть.

Снимаем с плитки. После этого достаем эту уже отваренную свеклу и на терке чистим ее в эту же воду, которая осталась. Получается такая свекольная каша. Эту каша должна покипеть еще 20 минут. После этого полученный свекольный отвар надо процедить и разделить на 4 равные части.

Для детей:

– до 5 лет – 1/3 дозы взрослого,

– 5–7 лет – 1/2 дозы взрослого,

– 8-10 лет – 2/3 дозы взрослого,

– 11–12 лет – 3/4 дозы взрослого,

– а далее – полная доза взрослого.

Принимаем по одной части каждые 4 часа, начиная с 8 утра (8-12-16-20). Чтобы очищение прошло более интенсивн, о интервалы между приемами отвара можно сократить с 4 до 2-х часов.

Но в первый раз интервалы лучше оставить в 4 часа. После каждой порции приема отвара ложимся, кладем грелку на правый бок (на область печени) и отдыхаем. Грелку можно и привязать к боку, чтобы не быть привязанным к кровати. В 21 час выпиваем слабительное (25 грамм сульфата магния разводим в 100 граммах воды и выпиваем). На утро сделать клизму.

Утром на завтрак съесть салат-метла и вечером сделать еще одну клизму.

Но главное у свеклы не слабительный эффект, а мочегонный. Она печень в основном чистит через кровь и почки. Поэтому если мочеиспускание увеличилось, то свекла сработала.

Настойку грецких орехов лучше поставить новую.

(Тамара) Юлия! Прочитала вашу переписку с Татьяной по поводу ослабления слуха у ее дочки. Хотелось бы помочь девочке. Буквально недавно у моей знакомой те же симптомы обнаружились у ее дочки. Обратились к врачам (спасибо им большое), диагноз: лямблии в печени. Пролечили девочку – все прошло. Может целенаправленно сдать соответствующие анализы?

(Юлия Матвеева) Очень-очень может быть. Поэтому предлагаю еще и несколько рецептов лечения лямблий. Первый был с успехом опробован на моем племяннике. Самое смешное, когда врач увидела его повторные чистые анализы – безмерно удивилась и призналась, что еще НИКОГДА предложенное ею лечение не давало таких превосходных результатов (о том, что ее лечением не воспользовались, мы уже не стали ей говорить).

Рецепты:

Рецепт очень простой. Сжигаете липовые веточки, чтобы получилось 1 ст.л. с верхом пепла. Принимать 7 раз (всего), т. е. 3 дня утром и вечером и на 4 день утром. Принимать так: 1 ч.л. без верха пепла+немного меда – выпить, запить молоком.

БЕРЕЗОВЫЙ ВЕНИК ПРОГОНИТ ЛЯМБЛИИ. О лечении лямблиозного холецистита. В журнале «Наука и жизнь» прочитал статью под заголовком «Береза», в которой рассказывалось о научных исследованиях применения шестичасового 10 %-ного напара березовых листьев для лечения лямблиоза. Решил попробовать. После месячного приема напара почувствовал улучшение, принимал еще дней 10–15. Исчезли подташнивание, отрыжка и прочее. Я окреп, поправился на 8 кг. Прозондировался, анализы показали полное отсутствие лямблий, желчь чистая, желтая. (Татьяна Морозова) Напар березовых листьев – хорошее желчегонное средство. Напар готовил так: с обыкновенного березового веника, которые заготавливают для бани, обрывал листья (их примерно 50 г), укладывал в эмалированный таз и под струей холодной воды быстро промывал. Затем упрессовывал в эмалированную кастрюлю и заливал крутым кипятком 500–600 мл, сверху укладывал блюдце-гнет, закрывал крышку и укутывал получше. Это делал обычно вечером, а утром отцеживал и напар ставил в холодильник. Принимал перед каждой едой за 30–40 мин. по 1/ 3 стакана. Буду рад, если кому-то поможет мой совет. Будьте все здоровы и бодры! И завершающим аккордом в теме будет письмо Елены: «Я ветеринарный врач и много повидала, как выходят глисты и от чего. Гнать их надо! Регулярно! И не надо избавляться от собак и кошек, а то вы расслабитесь и себя обрабатывать не будете! А сами держитесь за те же поручни, что и собачники, слюнявите те же деньги, что кошатники…» (Ю.М) Как видите, дорогие мамы и папы, причин возникновения одной и той же болезни можно найти очень много. Главное – их искать и устранять, а не надеяться на то, что антибиотики справятся. И не забывайте о профилактике. Закаливание, но не одного ребенка, а всех членов семьи.

Глава 7. Прививки – за или против?

Прежде чем перейдем к основной нашей теме, давайте расставим «пограничные столбы».

Чтобы всем стало понятно, что именно я имею в виду. Из самого названия книги люди меня понимают так, что я против всего, что считается нормальным в повседневной жизни. Это не так. Я против того, чтобы все догмы принимать на веру. Я «ЗА» то, чтобы думать прежде, чем сделать.

Есть очень хорошая молитва. Я встречала слишком много ее названий, чтобы утверждать, что это и где ее источник. К сожалению, точно процитировать я ее не могу, но весь смысл – в последней строчке, думаю, что будет понятно.

«Господи,

Дай мне силы, чтобы бороться за то, что я могу сделать.

Дай мне разум, чтобы отступиться от невозможного.

Дай мне мудрость, чтобы отличить одно от другого».

Теперь о прививках. Я пересмотрела огромное количество материалов «за» и «против». Так как я не знаю английского, приходилось принимать на веру переводы многих текстов. Ссылки будут в тексте.

К чему я пришла? Нет однозначно убедительных материалов. Крайние позиции – это крайние позиции, а вот золотую середину придется каждому искать самостоятельно.

Теперь почему, собственно, у меня вообще возникли сомнения? Для этого представлю вашему вниманию одно письмо.

(Павел) Прочитал анонс о Вашей рассылке в новостях «Школы Своего Дела», сильная позиция… Меня особенно заинтересовало Ваше отношение к прививкам. Я, планируя в этом году часто бывать в лесу, сделал себе прививку от клещевого энцефалита, из-за возможных последствий данной болезни, а Вы утверждаете, что от этого только хуже. Как так???

Далее, уже в своей рассылке Вы пишите, что у Вас есть очень убедительный материал, в котором говорится, что от прививок только хуже… У меня к Вам очень большая просьба: как можно скорее опубликуйте его в своей рассылке. Я очень скептически отношусь к этому утверждению, но мне необходимо понять Вашу позицию, чтобы что-то возразить.

Причина всего этого очень проста. Наверное, Вам в детстве делали все прививки? И лечились Вы методами современной медицины? Так или нет? И может быть, то, что Вы сейчас живы и здоровы, – это следствие как раз этих причин? Я просто хочу уточнить Ваш уровень компетенции. По сути, Вы сейчас ставите эксперименты на собственном ребёнке! А что, если из-за таких «экспериментов» Ваш ребёнок пострадает? Подхватит какую-либо заразу, а его нетренированный организм не выдержит? Вот Вы – мать, как Вы себя тогда будете чувствовать? А что, если последствия этого останутся у него на всю жизнь? Вряд ли он скажет Вам за это спасибо. Подумайте над этим…

(Ю.М) Да, у меня сделаны все прививки, которые были положены до 12 лет, потом прививки я не делала, но получилось это просто случайно. Несмотря на это, прививки не помешали мне в 2,5 года переболеть детской формой туберкулеза и вылечиться без вмешательства врачей, которые диагностировали мое заболевание лишь по снимкам через 13 лет после этого.

Я считаю себя относительно здоровым человеком, стремлюсь к этому здоровью, но все это не благодаря, а вопреки современной медицине. С детства у меня был гастрит, мама меня долго лечила – не вылечила. Симптомы исчезли после чистки печени, перед которой друг-врач просто заклинал меня «этим» не заниматься. После этой же чистки прошел синдром хронической усталости и зоб, по поводу которого эндокринолог мне говорила, что «ну что же, теперь Ваша участь – гормональные таблетки на очень долгое время».

Мой брат в 2 года заболел бронхиальной астмой. 2 года его лечили врачи, что привело к значительному ухудшению состояния. Мама, услышав про метод К. Бутейко, сумела дозвониться до него и проконсультироваться. За очень короткое время симптомы исчезли, появляется небольшая отдышка, когда идет резкое изменение климата.

Как я писала, своих детей я лечу сама. Да, я прекрасно понимаю, что это очень большая ответственность. Но я не понимаю, как можно эту ответственность перекладывать на людей, которые в моем случае ничем не подтвердили своей компетенции. Неужели мне будет легче, если мои дети будут болеть по вине тети-врача. Вчера разговаривала с пожилой женщиной – она год лечит конъюнктивит у врачей. Так получилось, что в прошлом году мы с ней практически одновременно им заболели. Я свой вылечила сама за 3 дня, она лечит до сих пор и не хочет слушать мой способ лечения, потому что я не врач. Что же, вполне логично. Я действительно не врач. Моя мама сейчас проходит курс чистки организма. Еще месяц назад она говорила, «Ну что ж, Юля, климакс у меня, да и возраст, да и нагрузки». Сейчас она летает – вышли камни из печени, чистятся почки.

Еще иллюстрация: 2 года назад дисбактериоз у детей лечили антибиотиками, сейчас антибиотиками уже не лечат – вышла новая инструкция!!! (обратите внимание на это слово – инструкция – это просто магическое слово. Часто за этим словом не видно человека. «У нас инструкция» И через это не пробиться»). А что делать детям, чьи организмы уже ослаблены этими самыми антибиотиками. У нас же все по инструкции. А прививки? В «Раковом корпусе» Солженицын пишет, что, когда додумались лечить рентгеновскими излучениями – лечили им все, чуть ли не насморк, а через 15–20 лет выросло поколение уродов – долечились. А всеобщее снижение иммунитета, вдруг тоже не последнюю роль сыграло? Кто знает? Боюсь, что никто. Но почему нам не дают возможности даже задуматься над этим???

Но вернемся к прививкам. Думаю, из вышесказанного понятно, почему я сомневаюсь в том, что говорят врачи.

Значит, БЦЖ от туберкулеза не спасает. Я встречала разные цифры – от 15 до 50 % привитых могут заболеть туберкулезом. Более того, нередки случаи, когда туберкулез спровоцирован самой прививкой!

Кстати, 2 года назад всем детям до 3-х лет ставили дополнительные (вне графика) прививки от полиомиелита. 100 % вакцинацию надо было провести за 2 дня. Пришла инструкция, что у детей слабый иммунитет и надо их допривить. Это что – кто-то просто так решил, что надо допривить, или дети все-таки болеют полиомиелитом, или еще какая-нибудь причина? А что получилось после прививки – почти у всех детей, и у нас в том числе, пошли тяжелые легочные осложнения. У меня ребенок кашлял 2 месяца, ничего не помогало, до тех пор, пока не начали интенсивно закалять. А решилась его допривить по одной причине – в садик надо было отдавать. В то время я еще не встречалась с антипрививочной информацией. Засомневалась я в целесообразности этой дополнительной прививки только из-за ее очевидной абсурдности. Зачем так срочно надо было привить все детское население страны, причем, как мне сказала сестра, прививали всех – и с температурой, и ослабленных. Почему, если нам 3 года и 1 день, то прививка уже не нужна, а если 2 года и 364 дня, то еще нужна. И почему считается, что конкретно моему ребенку не помогли предыдущие плановые вакцины. Но тогда я еще верила в целесообразность самих прививок, да и садик маячил на горизонте, поэтому согласились. Правда, ребенок долго приходил в себя от законопослушности мамы.

Никак не доберусь до главного. Я не против прививок вообще – я против их бездумного и поголовного применения. Возможно, если сравнить возможные осложнения от того же энцефалита и от прививки, то будет более правильным сделать эту прививку. Если едешь в дикие джунгли, возможно, тоже лучше сделать нужные прививки. Я против того, что нам не говорят о возможных последствиях и врут, я против того, что устраивают самые настоящие истерики, когда пишешь отказ от прививок. Если бы давали объективную информацию. Хотя вряд ли ее дождешься, ведь, кроме всего, это еще и огромные деньги производителей вакцин. Отличный был комментарий на одном сайте по поводу того, что для проверки осложнений одной из прививок была отправлена комиссия специалистов по вакцинации и они ничего не обнаружили. Комментарий был такой: «Это все равно, как отправить комиссию священнослужителей проверять «Есть ли Бог?».

Поэтому лично мои выводы:

Если бы я могла что-то изменить, то прививки БЦЖ я бы своим детям не ставила (кстати, у младшего ребенка корочка заживала 6 месяцев, вместо положенных 2–3).

Прививки от кори, краснухи точно ставить не буду. Кстати, старший после прививки от краснухи ею же и переболел. Стоило его травить вакциной? Мне кажется, что на самом деле все гораздо тоньше, чем вакцина-антитела-иммунитет. Ведь иммунитет это не просто антитела.

С остальными прививками буду разбираться дальше. Сейчас над нами висит 3-я прививка – от АКДС, пока не идем – думаем (этим строкам уже почти 2 года. На сегодняшний день моя позиция стала еще более твердой – своим детям я не буду ставить прививки. Книги Галины Червонской и Александра Котока развеяли самые последние сомнения).

Дальше я опубликую мою переписку с одним из сторонников прививок. А потом выдержки с сайтов:

1 . Врач-гомеопат Коток http://www.homeoint.org/kotok.

2. «Рождение без насилия http://birth.ft.inc.ru/

3. Сайт Александра Ястребова http://yastrebov.chat.ru/index.html.

На эти сайты очень рекомендую всем зайти. Там есть ссылки и пропрививочных сайтов, так что и туда есть смысл зайти.

Письмо от Павла: Ну прям как дети, честное слово! Еще у Вересаева был рассказ, где крестьяне убивают врача, приехавшего лечить их от холеры. За 100 лет ничего не изменилось – от врачей вся зараза, ату их. А вы эти прогрессивные идеи по поводу бесполезности прививок расскажите на Украине – там еще помнят страшную эпидемию дифтерии в 1992-93 гг. В Хмельницкой области умирало по 70 человек в месяц, это в ХХ-то веке. Родители этих людей тоже считали, что все болезни от врачей, и в 70-80-х годах не делали своим детям прививки. А когда началась эпидемия – посылали в Россию гонцов с чемоданами денег (кругом развал) для закупки сыворотки для своих регионов. И кололи всем подряд троекратно. Был приказ – противопоказаний нет, агональное состояние не являлось противопоказанием. Беременным, аллергикам, больным в реанимациях – кололи принудительно, чтобы остановить эпидемию. В России эпидемии не было, были только единичные случаи, а только потому, что в своё время модные веяния по отказу от прививок коснулись России в меньшей степени, чем Украины.

Чтобы эпидемия стала невозможной, необходимо, чтобы 90 % населения были привиты. Ещё момент: привитые люди тоже заболевают во время эпидемий, но не умирают!

Ваши дети, мэм, скорее всего не заболеют дифтерией, но только за счёт того, что окружать их будут привитые люди. Не знаю, как вам, а мне вот как-то не по себе от такой попытки создания здоровой, гармоничной, естественной семьи. Где все друг другу рады!

Публиковать можно всё. С наилучшими пожеланиями, Павел.

(Ю.М) Павел, здравствуйте!

Принцип – человек видит только то, что он хочет увидеть. Если бы Вы читали мою рассылку, то поняли бы, что я хочу разобраться в том, что хорошо, а что плохо.

И совсем не моя вина в том, что весь мой опыт общения с врачами – отрицательный. Да, я сомневаюсь в их компетенции. Да, я уверена в том, что почти все они успокоятся, когда вылечат меня от симптомов, а не от болезни. И мой опыт «больной», которой эндокринолог предрекала всю остальную жизнь сидеть на гормонах (а мне, извините, тогда было 26 лет). И, когда через 0,5 года я к ней пришла, она не поверила анализам – такого не может быть. И при этом даже не поинтересовалась – как же мне удалось вылечиться. Вы скажете, не повезло на врачей. К сожалению, да. Мне не везет на врачей. Поэтому теперь я сама за себя отвечаю. И пока мне это удается.

По-поводу дифтерии. Я не обладаю этой информацией. Но извините, зная, как трудно даже сейчас не поставить детям прививки, я очень сомневаюсь, что в СССР в 70-е годы можно было массово их не ставить. И была ли действительно какая-то статистика умирающих – привиты – не привиты, возраст, условия жизни умерших сравнивались ли?

Может, все-таки упор надо делать на то, чтобы укреплять детей естественным путем.

Интересный факт – например, считают, что в возникновении СПИДа может быть виновата прививка от полиомиелита, т. к. ее делают крови обезьян, которые способны болеть СПИДом.

И совсем мне не понятно, почему Вы считаете, что здоровую, гармоничную семью могут создать только привитые люди.

(Отрывки из книги Г. П. Червонской) Более полувека пытаемся ликвидировать дифтерию, что нереально сделать с помощью анатоксина, входящего в состав АКДС и её модификации. Не существует вакцины против дифтерии: «Ликвидация дифтерии невозможна с помощью анатоксина, обеспечивающего выработку напряжённости антитоксического, но не антибактериального иммунитета», – утверждает эпидемиолог, Президент РАМН с соавторами, а также Международная служба по ликвидации инфекционных болезней.

Давно известно, что вакцина БЦЖ совершенно непригодна для ликвидации туберкулёза. Нерациональное использование её приводит к прямо противоположным результатам – нарастанию туберкулёза…

Много странного в этой «эпидемии дифтерии», но самая большая странность состоит в том, что иммунитет закончился сразу у всего взрослого населения и притом в одночасье. Еще большее удивление вызывает желание руководителей санитарно-эпидемиологической службы «победить» (в который раз!) дифтерию исключительно прививками. Прививают всех подряд, без диагностики, без определения иммуностатуса, кого надо и кого не надо, а про «нельзя – противопоказано» и речи нет. Следует сказать и о другом: нередко, если человеку после прививки вызывают «скорую», то участковый врач, выдающий листок нетрудоспособности, по указанию сверху ставит заключительный диагноз ОРЗ. Мы располагаем документом, в котором первоначальный диагноз – осложнение на АДС, а заключительный – ОРЗ.

Продолжение. От Павла:

Так, ну вот и до полиомиелита добрались… Понимаете, проблема в том, что, несмотря на всеобщую профанацию всего, тотальное наступления мракобесия и множество наваленных куч г…, у сограждан в головах, увы, объективная реальность существует, как бы не было вам от этого противно. Нет разных видений одного и того же.

Да, действительно, в 19 веке считали, что туберкулёз – это от плохих условий жизни, жизнь стремились улучшить. Боролись за это. А потом, блин, надо же, незадача – обнаружили палочку Коха. А в 20-м веке считали, что хроническая язва 12-перстной кишки – это от плохого питания и от нервов. А потом, ну вот как назло, выявили HelicobacterPilori. Вообще, у борцов за здоровый образ жизни жизнь очень тяжелая, кругом враги, палки в колёса ставят. Казалось бы, какая прекрасная идея – «упор надо ставить на то, чтобы укреплять детей естественным путем». Так ведь злые дядьки решили, что иммунитет ко всяким бякам сам собой не формируется из неоткуда. Антитела-то, вот ведь сволочи, вырабатываются только при столкновении с инфекцией. И чтобы приобрести иммунитет, надо либо переболеть и выжить, либо вакцинироваться – то есть как бы переболеть в лёгкой форме, либо получить уже готовые антитела извне в виде сыворотки. Трудно поверить в то, что реальная жизнь гораздо хуже, чем виртуальная. Гораздо приятней слушать матричных мракобесов.

А вы знаете, что объявлена крупная премия тому, кто выявит хотя бы одного заболевшего оспой? Потому, что тотальные прививки по всему миру извели оспу напрочь, хотя в прошлом эпидемии косили людей миллионами. Прививки проводили по решениям правительств, несмотря на всех борцов за здоровый образ жизни. Как вы думаете, что было бы, если у руля стояли бы борцы за гармоничную, здоровую жизнь без всяких там каких-то прививок?

И я вас очень прошу, про полиомиелит не надо!!! А то я начну матом ругаться. Слишком дорогой ценой досталось эзотерическое знание о полиомиелите. Ладно, вам своих детей не жалко, вы хоть другим-то жизнь не портите. Хоть бы книжку какую реальную прочитали, не матричную.

Приведу вашу фразу:

«Интересный факт: например, считают, что в возникновении СПИДа может быть виновата прививка от полиомиелита, т. к. ее делают крови обезьян, которые, способны болеть СПИДом».

Факт конечно очень интересный, что они так считают, наверное, у них есть даже какие-то соображения, почему это может быть, а может и не быть. Насчет обезьян, которые способны болеть, а способны и не болеть. Но подтекст-то такой, что прививки от полиомиелита делать не надо! И пишут об этом враги народа, однозначно. При Сталине бы расстреляли за вредительство без суда и следствия, за профанацию. При Иване Грозном на кол бы посадили за мракобесие.

Чтобы не считали, что может быть, а что не может, способны болеть обезьяны или не способны. А всё, что я написал, к сожалению, правда. И массовые отказы от прививок были, поищите в газетах того времени, например в «Литературной Газете», – статьи, где всё это всерьез дискутировалось. И эпидемии были – я сам в то время работал на Украине. У инфекционного кабинета был план 400 прививок в день, невзирая на противопоказания, с докладом об исполнении администрации города ежедневно. Умирали, и очень быстро: со скоростью 20 чел. в месяц в Полтавской области и 70 – в Хмельницкой. И статистику проводили, как бы странно вам это не казалось. А про то, что привитые от дифтерии не умирают, даже если заболевают, знает каждые инфекционист.

Да, вы вот перед тем, как решили не прививать детей, хоть с одним специалистом поговорили, хоть одну реальную книгу про это прочитали, или только руководствовались измышлениями мракобесов? Конечно, классно гордиться здоровой гармоничной семьёй, хвастаться соседям – мол, вот, а мы-то Луи Пастера перехитрили, и законы природы на нас не распространяются. КОГДА ВСЕ ВОКРУГ ПРИВИТЫ И ОПАСНОСТЬ ЗАРАЖЕНИЯ МИНИМАЛЬНА! Ведь для предотвращения эпидемии достаточно, чтобы только 90 % населения были привиты. Значит, 10 % может смело предпринимать попытки создания здоровой, гармоничной, естественной семьи.

Где все друг другу рады!

P.S. К медицине нашей я тоже хреново отношусь, чтоб вы не думали.

(Ю.М) Здравствуйте, Павел!

Из Вашего предыдущего письма ценной оказалась фраза, что от дифтерии не умирали привитые. Правда, проверить ее никак нельзя, т. к. и медицинской статистике, так же как и самой медицине, я, мягко говоря, не очень верю. И странно слышать, что Вы, относясь плохо ко всей медицине, так свято верите в ее догмы. Хотя мысль об этом заслуживает пристального внимания и я обращу на нее внимание в рассылке.

Об иммунитете.

Между прочим, есть такие люди, которые гриппом не болеют, а при этом им и не болели, а значит, иммунитета приобретенного нет, и не прививались. А есть те, кто болеют каждый год. А есть и третьи, которые болели – болели, а потом все-таки стали закаляться, например, перестали сидеть перед диваном и пошли бегать на улицу и как-то вдруг тоже перестали болеть. К ним Вы какие правила-теории примените? А Вы не допускаете, что иммунитет формируется не как 2*2=4, т. е. ввели вакцину и вот Вам иммунитет. Может, там какие-то более тонкие связи и механизмы задействованы. Вот медицина все рак мечтает вылечить, а люди, которые болеют раком, но успевают за себя взяться – вылечиваются. А все почему? Надо просто почистить мысли и тело. И все! Но ведь таблетку выпить проще, напрягаться не надо, вот и изобретают велосипед. Да Вы и сами знаете, что таких примеров – тысячи, только медики их не видят, у них свои правила. Почему тогда я должна свято верить во все, что они говорят?

Со специалистами я говорила, они однозначны в своих ответах – прививать. И сайты этих самых специалистов НЕПРЕДВЗЯТО читала. Правда, когда ко мне приходит специалист – педиатр, у которой тоже есть дети, и на любую температуру ребенка выписывает антибиотики, мне как-то странно о чем – то с ней дальше говорить.

А насчет палочки Коха, то я, например, в детстве переболела детской формой туберкулеза, а привита была. А насчет всяких других палочек. Надо просто задуматься, почему кто-то цепляет на себя все палочки, а кто-то отряхнулся и пошел дальше» (Отрывки из книги Г. П. Червонской). Надо сказать, что в любой дисциплине есть примеры, относящиеся к разряду хрестоматийных, которые десятилетиями кочуют из статьи в статью, из монографии – в другую монографию, намертво врастая цитатами не только в страницы учебников, но и в сознание человека. Именно по такой схеме переписывают публикации о победе оспы, одержанной будто бы благодаря «поголовной противооспенной вакцинации всех жителей всех стран».

Но мало кому известны иные, очень важные сведения (даже врачам-вакцинаторам!) о том, что задолго до объявленной ВОЗ победы над оспой (1980 г.) многочисленные страны отказались от применения осповакцины из-за нарастания поствакцинальных осложнений в основном – на центральную нервную систему.

Огромное число публикаций по поствакцинальным осложнениям свидетельствует о том, что нет ни одной области медицины, куда бы прививки не привнесли ятрогенные повреждения.

Вмешательство в иммунную систему не может рассматриваться как нечто изолированное от функций других систем – органов, тканей, клеток организма в целом.

(Ю.М.) Обратите внимание: «задолго ДО победы над оспой, многие страны отказались от применения осповакцины» и, несмотря на это, оспы на земле нет. Уж не об этом ли писал Чижевский? О космических циклах эпидемий?

А теперь небольшая выборка с сайтов.

Сначала самое ценное, что я там нашла для своих размышлений. С сайта «Рождение без насилия»:

«Следует помнить, что если Вы решаете НЕ делать прививки (или, по крайней мере, отложить их на некоторое время), то Вы берете на себя ответственность за здоровье Вашего ребенка. Если Вы ГОТОВЫ нести такую ответственность (уверены в том, что Ваш образ жизни, Ваша система питания и Ваше отношение к жизни позволят Вашему ребенку оставаться здоровым в любой ситуации), тогда Вы можете отказаться от прививок. Но если такой уверенности нет – я думаю, что лучше не рисковать и защищать ребенка от болезней «традиционными» способами, т. е. прививками (Вот в чем главный смысл, быть уверенным самим! – комментарий Ю.М.)».

Следующее высказывание кажется мне ОЧЕНЬ заслуживающим внимания. Может, идет гигантское совпадение по времени – исчезновение болезней и период их «природной активации»???

«Не менее актуален вопрос об эпидемиях и методах борьбы с ними. Существует наука – астроагрономия, с помощью которой возможны предопределения (в связи с солнечной активностью) налетов саранчи на поля, миграции птиц. Эпидемии сродни налетам саранчи. Люди значительно больше, нежели они думают, зависят от Космоса, объединены одним жизненным пространством. Нам кажется, что мы только зрители в театре движения животных. На деле мы тоже все время изменяемся, даже оставаясь на месте.

Согласно «солнечной гипотезе» А. Чижевского, одного из основоположников космического естествознания, существует строгая корреляция между активностью Солнца и пандемиями, которые опустошали когда-то города и села. В 1989 году Солнце выбросило на редкость сильный протуберанец – и пресса запестрела сообщениями о появлении холеры.

В своих наблюдениях Чижевский сделал два предположения:

1) «жизнедеятельность всей микрофлоры Земли пребывает в определенном соотношении с ходом физико-химических процессов Солнца…»;

2) степень наклонности человека к заболеваниям пребывает в зависимости от солнцедеятельности, благодаря комбинациям в физико-химических реакциях организма, которые открывают доступ к инвазии.

Последнее очень существенно. Но дело не в возбудителях, они всегда были и есть в окружающей среде. Главное – организм. Эпидемии выбрали людей, в клеточных оболочках которых присутствуют «молекулярные мишени», которые крохотные агрессоры используют как «замковые щели». Оставались жить те, у кого этих «мишеней» не было или присутствовали в небольшом количестве. Сегодняшняя защищенность Европы от чумы и холеры оплачена миллионными жертвами прошлых веков. Латинской Америке приходится проходить эти испытания и в настоящее время.

Казанский врач С. Вельховер заинтересовался палочками Лефлера, похожими на возбудителя дифтерии, но совсем безвредными дифтероидными коринебактериями. Они отличались только окрашиванием: коринебактерии краснеют от метиленовой сини, а их грозные братья остаются бледными. Но изменилась солнечная активность – и коринебактерии приобрели свойства болезни. Так, при определенных условиях, в наступление на человека начинают идти силы, в других условиях миролюбивые.

Завершаю сообщение словами А. Фегеля: «Практическим и убедительным примером эффективности гомеопатического лечения явится сохранение здоровья путем создания устойчивого человека, не боящегося болезней и свободного от рабской зависимости от современной медицинской пропаганды с ее запугиваниями».

(Ю.М) Вот под этими словами я просто обеими руками готова расписаться.

Дальше просто калейдоскоп сведений с сайта Александра Котока.

Вот что он пишет о себе: «В 1989 г. я закончил лечебный факультет 1-го ММИ (ныне ММА) им. И. М. Сеченова; это означает, что я – врач. В том же воистину благословенном году я впервые познакомился с гомеопатией, и этот счастливый роман длится и по сей день. Моя докторская диссертация, написанная на кафедре истории медицины медицинского факультета Еврейского университета в Иерусалиме, посвящена истории гомеопатии в Российской империи до Первой Мировой войны в сравнении с историей гомеопатии в европейских странах и США. Недавно была издана моя книга «Беспощадная иммунизация» о болезнях, входящих в прививочный календарь, и о том, как появились прививки, как был запущен, поддерживался и раздувался миф об их эффективности, и почему он не только жив до сих пор, но и приобрёл силу и опасность снежной лавины, грозящей снести всех нас в пропасть. Свои научные интересы я делю с гомеопатической практикой.

Выборка материалов с сайта А. Котока http://www.homeoint.org/kotok:

«Если дать человеку выпить совсем немного ртути, он быстро умрёт. Связь с ядом будет очевидна. Если ту же самую ртуть использовать в качестве консерванта в вакцине, она не станет от этого менее ядовитой. Не станут менее ядовитыми и формальдегид, и алюминий. Не станут предсказуемыми вирусы животных и разносортные возбудители болезней, которыми в избытке заражаются вакцины в процессе их приготовления. Они всё так же будут отравлять человека и подрывать его здоровье, но болезни появятся не сразу. Связь тогда можно будет спокойно отрицать. Особенно, если «эксперты», которые призваны её изучить и установить, получают деньги от производителей вакцин, и сами определяют, в течение какого времени после сделанной прививки развившееся осложнение может считаться её последствием.

А. Филипс: «Когда моему сыну начали плановые прививки в возрасте 2-х месяцев, я не знал, что существует риск, связанный с прививками. Однако в объявлении, которое я обнаружил в поликлинике, имелось противоречие: шанс умереть от тяжёлой побочной реакции прививки АКДС был 1 к 1750, в то время как шанс умереть от коклюша составлял один к нескольким миллионам.

Когда я указал на это врачу, он сердито не согласился со мною, и бурей вылетел из комнаты, бормоча себе под нос: «Знал же я, что, наконец, следует прочесть (это объявление)».

Что касается коклюша, то количество смертей от вакцины затмевает таковое от самой болезни, равняющееся в последние годы, согласно Центру контроля заболеваний, около 10 ежегодно, и лишь 8 в 1993 г., когда был последний пик заболеваемости этой болезнью (у коклюша есть 3-4-летний цикл; почему – никто не знает, но его точно не имеется у прививок). Принимая во внимание занижение сведений по осложнениям прививки, вакцина может оказаться в сто раз смертельнее самой болезни. Кое-кто заявляет, что это необходимая цена за предотвращение возвращения болезни, которая окажется смертельнее прививки. Но если вы примите во внимание тот факт, что болезнь резко пошла на упадок ещё до широкого распространения прививки (смертность от коклюша снизилась на 79 % перед появлением прививки), и тот факт, что снижение смертности осталось неизменным после введения массовых прививок, нынешние случаи прививочного вреда не могут считаться необходимой жертвой благу свободного от болезней общества.

К сожалению, история смертей, связанных с вакцинами, здесь не заканчивается. Международные исследования показывают, что прививки являются одной из причин СВДС – синдрома внезапной детской смерти (SuddenInfantDeathSyndrome – SIDS) (9,10) – «всеохватывающего» диагноза для всех случаев, когда специфическая причина неизвестна. В США его частота оценивается от 5 000 до 10 000 случаев ежегодно. Одно из исследований обнаружило, что пик частоты СВДС в США выпадает на возраст от 2 до 4 месяцев, т. е. именно тогда, когда проводят две первые прививки (11).

В другом исследовании была чётко показана та же связь с указанием на срок в три недели после прививки. Ещё одно исследование показало, что в США ежегодно умирают 3 000 детей в течение 4-х дней после прививки (удивительно, но авторы ничего не сообщили о связи СВДС с прививками), а другой исследователь пришёл к выводу, что, по меньшей мере, половина всех случаев СВДС в США обусловлены прививками (12). В середине 1970-х гг. Япония подняла возраст проведения прививок с 2-х месяцев до 2-х лет; частота СВДС резко снизилась (14). С 17-го места от конца по младенческой смертности Япония спустилась на первое (т. е. Япония имела самую низкую младенческую смертность, в то время как новорожденные не были привиты).

Медицинская литература содержит немало исследований, документирующих неэффективность прививок. Все вспышки заболеваемости корью, свинкой, ветряной оспой, полиомиелитом и гемофильной инфекцией происходили среди привитого населения. В 1989 г. Центр контроля заболеваний сообщил: «Среди детей школьного возраста, вспышки (кори) происходили в школах, где привито было более 98 %. (Они) происходили во всех частях страны, включая те районы, где о кори не сообщалось в течение долгих лет». Центр контроля заболеваний также сообщил о вспышке кори среди 100 % привитого населения. Исследование, изучившее этот феномен, пришло к следующему выводу: «Парадокс состоит в том, что по мере увеличения индекса «вакцинированности» населения, корь становится болезнью привитых».

Недавнее исследование показало, что прививка против кори «вызывает подавление иммунитета, способствующее повышенной подверженности иным инфекциям». Эти исследования подтверждают, что цель тотального охвата населения прививками, в сущности, абсурдна, что демонстрируется примерами, когда эпидемии следовали за тотальными прививками.

В Японии заболеваемость натуральной оспой ежегодно возрастала вслед за введением закона об обязательных прививках в 1872 г. К 1892 г. было 29 979 смертей – и все среди привитых.

На Филиппинах в начале 1900-х гг. произошла самая тяжёлая в их истории эпидемия оспы – после того, как 8 миллионов населения получили 24,5 миллионов доз вакцины с уровнем «вакцинированности» в 95 %.

В результате, смертность от болезни возросла в 4 раза. Перед принятием первого закона об обязательных прививках в 1853 г., максимальная двухгодичная смертность от натуральной оспы в Англии составляла 2 000 случаев.

В 1871-72 гг. в Англии и Уэльсе было 23 000 смертей от натуральной оспы.

В 1989 г. в Омане случилась эпидемия полиомиелита – 6 месяцев спустя после тотальных прививок.

В 1986 г. в США 90 % из 1 300 случаев коклюша в Канзасе были «соответствующим образом привиты».

В 72 % всех случаев заболевания коклюшем во время вспышки этой болезни в 1993 г. в Чикаго больные имели полный набор необходимых прививок.

Согласно Британской Ассоциации научного прогресса, частота детских болезней снизилась на 90 % между 1940 и 1950 гг., параллельно с улучшением санитарно-гигиенической обстановки, и значительно раньше введения программы обязательных прививок. «МедикалСентинель» недавно сообщил, что «с 1911 по 1935 гг. четырьмя главными причинами детской смертности от инфекционных болезней были дифтерия, коклюш, скарлатина и корь. Тем не менее, к 1945 г. общая смертность от этих болезней снизилась на 95 % – и это до введения программы массовых прививок».

Более того. В тех европейских странах, которые отказались ввести обязательные прививки против оспы и полиомиелита, эпидемии прекратились точно так же, как это произошло в тех странах, которые сделали это.

Таким образом, невозможно сказать, действительно ли прививки способствовали снижению смертности, или на те же самые силы, которые вызвали начальное снижение (улучшение санитарно-гигиенической обстановки, улучшение питания населения, цикличность инфекционных болезней), программа прививок не оказала никакого влияния. Подтверждением этого может служить недавний отчёт ВОЗ, согласно которому заболеваемость и смертность в странах Третьего мира не имеют прямой корреляции с прививками или лечением, но самым тесным образом связаны со стандартами гигиены и питания.

Например, недавний отчёт по Нью-Йорку продемонстрировал, что лишь 3,2 % педиатров сообщали о случаях кори в службу здравоохранения. В 1974 г. Центр контроля заболеваний сообщил о 36 случаях кори в Джорджии, в то время как Система надзора штата Джорджия (GeorgiaStateSurveillanceSystem) сообщила о 660 случаях кори (39). В 1982 г. чиновники службы здравоохранения штата Мэриленд обвинили телевизионную передачу «АКДС – прививочная рулетка», предупреждавшую об опасностях этой прививки, во вспышке коклюша.

Однако д-р Дж. Энтони Моррис, бывший главный вирусолог Американского Отдела биологических стандартов, проанализировал 41 случай коклюша и обнаружил, что лишь в 5 случаях подтвердилось отсутствие прививок; во всех остальных случаях прививки были сделаны.

Клиническим доказательством эффективности прививок является их способность вызывать образование антител у реципиента – с этим фактом никто не спорит. Непонятно, однако, означает ли такое образование антител иммунитет. Например, дети, больные агаммаглобулинемией, неспособны к образованию антител, но они выздоравливают от инфекционных болезней так же быстро, как другие дети. Кроме того, исследование, проведённое Британским Медицинским советом (BritishMedicalCouncil) в 1950 г. во время эпидемии дифтерии, показало, что нет связи между заболеваемостью и количеством антител; учёные обнаружили здоровых людей с крайне низким количеством антител и больных с высоким (42). Естественный иммунитет – сложный феномен, включающий многие органы и системы, который не может быть заменён искусственной стимуляцией образования антител.

Другой составной частью прививочной теории является «иммунитет толпы». Это означает, что когда достаточное количество людей привито, все остальные защищены. Имеется много документированных свидетельств прямо противоположного: полностью вакцинированное население заражается инфекционными болезнями; что касается кори, то, похоже, что заболевание ей происходит именно благодаря высокому индексу «вакцинированности».

Один из эпидемиологов штата Миннесота пришёл к выводу, что Hib-вакцина повышает риск заболевания. В исследовании утверждается, что привитые дети имеют в пять раз более высокий риск заболеть менингитом, чем не привитые.

Однако другим поводом для беспокойства относительно прививочной практики является её установка на то, что все дети, вне зависимости от возраста, друг от друга, в сущности, не отличаются. Двухмесячный ребёнок, весящий 3,5 кг, получает ту же дозу что и пятилетний, весящий 18 кг. Новорожденные с незрелой, не развившейся ещё иммунной системой, получают в 5 раз большую дозу (относительно массы тела), чем старшие дети.

Кроме того, количество «единиц» доз, согласно рандомизированному исследованию, варьирует от половины, обозначенной на этикетке, до в три раза её превышающей.

«Горячие серии» – серии вакцин с непропорционально высокой частотой смертей и увечий – постоянно обнаруживаются Национальным Центром информации о вакцинах, однако Управление контроля пищевых продуктов и лекарств отказывается вмешаться и предотвратить дальнейшие увечья и смерти. Фактически, ни разу ни одна серия вакцин не была отозвана из-за высокой частоты нежелательных эффектов.

(Ю.М) Мои личные комментарии. Мой старший ребенок к первой прививке АКДС весил 4900, младший – 7200. Доза одинаковая??? Считается, если после прививки АКДС температура поднялась выше 38,5 – надо сообщать врачу – эту серию отзовут. Рекомендация моего педиатра перед прививкой: «Придете домой, дайте ему парацетамол и супрастин, чтобы температура не поднималась. То есть никого и не интересует – нормальная ли вакцина, главное, чтобы не было побочных симптомов, а чтобы их не было – надо устранить!!!

(А. Коток) «Практически всегда детские инфекционные болезни доброкачественны и проходят сами по себе. Кроме того, они приводят к выработке пожизненного иммунитета, в то время как прививочный иммунитет лишь временный. На самом деле, временный характер прививочного иммунитета может создать опасную ситуацию для ребёнка в будущем.

Например, эффективность новой вакцины против ветряной оспы оценивается в 6-10 лет.

Если она действительно эффективна, то она отодвигает уязвимость ребёнка на взрослый возраст, когда смертность от этой болезни в 20 раз превышает таковую у детей.

«Коревые вечеринки» были распространены в Британии: если ребёнок заражался корью, родителей детей по соседству приводили их играть с больным, чтобы сознательно заразить их и позволить прибрести иммунитет. Это предотвращало риск инфекции во взрослом возрасте, когда болезнь более опасна, и обеспечивало укрепление иммунной системы в процессе естественной болезни.

Согласно исследователю д-ру ВиереШайбнер, 90 % случаев полиомиелита были удалены медицинскими властями из статистики путём изменения критериев определения болезни. При введении вакцины в практику, в то время как вакцина Солка продолжала приводить к паралитической форме полиомиелита в некоторых странах и как раз в то время, когда эпидемии, вызванные диким вирусом полиомиелита, не регистрировались. Например, тысячи случаев вирусного и асептического менингита, регистрируемые ежегодно в США, диагностировались ранее, до введения вакцины Солка, как случаи полиомиелита. Число случаев, необходимых для объявления эпидемии, было поднято с 20 до 35; требованием включения в статистику полиомиелита стали симптомы болезни на протяжении 60 дней вместо 24 часов ранее. Не удивительно, что заболеваемость полиомиелитом резко снизилась после введения вакцин – во всяком случае, на бумаге.

В 1985 г. Центр контроля заболеваний сообщил, что 87 % всех случаев полиомиелита в США между 1973 и 1983 гг. были обусловлены прививками, а позднее заявил, что все случаи полиомиелита в США между 1973 и 1983 гг., за исключением нескольких случаев привезённой болезни, были следствием прививок. Большинство случаев заболевания привезённым полиомиелитом произошли с полностью привитыми ранее людьми.

Историк медицины и исследователь, д-р философии Харрис Култер сообщил, что его обширное исследование показывает, что детские прививки «вызывают вялотекущий энцефалит у младенцев в гораздо больших размерах, нежели медицинские власти желают это допустить, – примерно у 15–20 % всех детей». Он указывает, что последствиями энцефалита (воспаления мозга), хорошо известного побочного эффекта прививок являются: аутизм, неспособность к обучению, минимальное и отнюдь не минимальное поражение мозга, конвульсии, эпилепсия, нарушения сна и питания, астма, сексуальные нарушения, диабет, ожирение, синдром внезапной детской смерти, агрессивные импульсы – все те нарушения, от которых страдает современное общество. Многое из всего вышеперечисленного встречалось ранее крайне редко, но стало распространённым по мере расширения программы детских прививок. Култер также указывает, что Коклюшный токсоид используется для того, чтобы вызывать энцефалит у лабораторных животных».

Нетрудно догадаться, что если все (или почти все) дети на участке получили свою порцию АКДС, план выполнен, и премия за «массовый охват» получена. У педиатра не будет большого желания ставить диагноз коклюша или, тем более, отправлять мокроту кашляющих детей на посев, чтобы, не приведи Господь, было доказано, что прививка бесполезна, а на «привитом» и премированном участке вспышка болезни.

Дети получат такие диагнозы, как ОРЗ, бронхит, ларингит (Ю.М. Именно эти диагнозы и получили все дети нашего участка, которые дополнительно прививались от полиомиелита, в том числе и мы) и пр.

Но если вдруг кашлять начнёт ребёнок, родители которого отказались сделать «нужную» прививку, то, как нетрудно догадаться, диагнозом будет именно коклюш – по одному волшебному докторскому наитию, безо всяких лабораторных доказательств. Не сделает свою работу педиатр – его «неправильную» статистику поправят коллеги на более высоких уровнях. Так или иначе, но в итоге мы получим сведения, согласно которым инфекционные болезни поражают почти исключительно не привитых, а значит, без прививок нам – никуда. Это ни что иное, как следствие порочной системы, при которой врачи получают деньги не за здоровье вверенного ему населения, а за выполнение неких запланированных процедур. За «охват», который может не только не быть в интересах пациентов, но и прямо противоречить им. Получай рядовые педиатры деньги за здоровье ими врачуемых детей, они бы быстро, быстрее всяких исследователей, обнаружили ту самую связь между прививками и многочисленными болезнями, которую они нынче яростно отрицают, и всё, наконец, встало бы на свои места».

(Ю.М.) Продолжаем обсуждение. Ваши письма.

Начну с прививки от энцефалита. К сожалению, у меня пропало само письмо. Суть письма: папа этой женщины, будучи молодым, сделал прививку от энцефалита.

Результат – очень серьезные осложнения в виде энцефалита – появились мучительные постоянные головные боли. Пришлось бросить науку. Облегчение настало через много лет благодаря гомеопатии.

Я это, собственно, к чему. Разве мы не имеем права знать, что и такое может быть. А, если мы это знаем, может, и над альтернативой подумаем.

Пример такой альтернативы в следующем письме:

«Я тоже часто бываю в лесу – турист. Очень люблю походы на первомайские праздники. У нас в это время как раз куча клещей! Так вот, вместо того, чтобы тратить деньги и здоровье на прививки, ходите лучше по высоким местам, в хвойных лесах, и одевайтесь грамотно – одежда должна быть плотно примыкающая на рукавах и шее, лучше капюшон, но головной убор обязателен! Просто не давайте клещу добраться до кожи. Клещи не кузнечики – они передвигаются очень медленно и, если периодически осматривать себя, то всех атакующих можно смахнуть, или сжечь».

И еще несколько мест из этого письма:

«Я за то, чтобы вообще отказаться от прививок, но НУЖНО УЧЕСТЬ, ЧТО ПРОСТО ОТКАЗ ОТ ПРИВИВОК НЕ ДАСТ НАМ ПОЛНОГО ЗДОРОВЬЯ – НЕОБХОДИМО САМИМ ПОДДЕРЖИВАТЬ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ! Конечно, если население ведет «больной» образ жизни, то и болезни постоянно рождаются, и все новые и новые формы. Здоровый образ жизни, не курить, не употреблять алкогольные напитки, и тогда никакие прививки не нужны и никакая зараза не прицепится.

К слову – в детстве у меня был хронический бронхит, болел по несколько раз в год (2–3 раза только за зиму), лечили уколами и прочим. НЕ ВЫЛЕЧИЛИ. Когда вырос, плюнул на традиционную медицину. Каждый год купаюсь в проруби, занимаюсь спортом, туризмом. Основал свой туристический клуб. НИКОГДА НЕ БОЛЕЮ!

ХРОНИЧЕСКОГО БРОНХИТА уже НЕТ! Никогда не болею гриппом. И не боюсь находиться рядом с гриппующими людьми – ко мне эта зараза никогда не прицепится!

Люди! Будьте здоровы, а здоровье – оно в голове, а не в поликлинике! Если кому срочно нужно вылечиться – занимайтесь по методике Мирзакарима Норбекова! У меня много друзей вылечилось (восстановили зрение, сломанный позвоночник и другие недуги)».

Письмо от Наташи. Вот где страшно: «В последней рассылке Вы правильно заметили, что главную роль в вопросе прививок (и, наверное, во всех вопросах) играет готовность родителей взять ответственность на себя. Конечно, выгоднее просто делать, что тебе говорят, тогда вся вина «в случае чего» на враче, а меня люди не осудят. Но пострадавшему ребенку от этого не легче будет, и ему не поможет то, что люди не будут плохо говорить о родителях».

Я сама выросла, зная только официальные сведения о прививках, что это огромное достижение медицины, они помогают приобрести иммунитет, избежав болезни и т. п. Лет 5 назад я в штыки воспринимала любое высказывание против прививок. Но со временем этих высказываний становилось все больше. А потом я стала работать в частной специальной школе для детей-аутистов, и тут была поражена, что почти все родители считали (независимо друг от друга), что их ребенок замкнулся, перестал разговаривать (в итоге ему поставили диагноз шизофрения или аутизм) именно после очередной прививки, в 90 % случаев это была прививка АКДС.

Сказать что-то резкое таким родителям я не осмеливалась, пришлось молчать и задуматься. И вот к моменту рождения своих детей (близнецов) я была в таком состоянии, что если бы с моим ребенком что-то случилось бы из-за прививки, я не простила бы себе этого никогда. Как, зная всю опасность прививок, ничего не сделала и не научилась на чужих ошибках, зная, не сберегла детей?

Мне легче было бы перенести, если бы что-то случилось без прививок.

Во-первых, ЧТО может случиться и почему обязательно должно что-то случаться, тем более, что за свою жизнь я таких историй не встречала.

Во-вторых, если что и будет (что маловероятно), то это уж точно воля Божья, а не врачебная ошибка, а с этим легче смириться. Так что своих детей я осознано и целенаправленно не прививала до сих пор (полтора года) и результатом очень довольна. Дети не болеют, хотя мы с ними ездим в любую погоду и в любые эпидемии в транспорте хотя бы раз в неделю точно, а то и чаще, не знают, что такое больница и врачи, мы приходили в первый год только взвеситься и то нерегулярно.

Вначале, конечно, выдержали настоящую битву в поликлинике. Промывание мозгов, угрозы, что если дети не привитые заболеют, то уж точно умрут, и все такое. И что наши карточки сдадут в архив, и мы не сможем попасть на прием, когда будет необходимо, и вообще, говорили нам идти к частным врачам и не приходить к ним, раз мы не слушаемся их, государственных врачей. (Так, наверное, берут на понт колеблющихся и не вполне уверенных в своей правоте родителей. Это их работа, со своей стороны они правильно делают.) Но со временем поняли, что наше решение твердое, и даже зауважали за единомыслие мужа и жены. Так что теперь нас не беспокоят, наверное, занесли в список безнадежных.

Всем рекомендовать отказываться от прививок, конечно, не стану ни в коем случае. Так как это выбор, за который нужно будет нести ответственность. Кто к этому не готов, кто будет потом жалеть об этом, кому лучше переложить ответственность на врачей и потом «в случае чего» винить их, чем себя, тем лучше так и сделать. А кому не хватает смелости не согласиться с врачами, может, послужит примером моя история. Желаю всем здоровья и всего наилучшего».

(Отрывки из книги Г. П. Червонской) НА ОСНОВАНИИ ПРОВЕДЕННЫХ НАМИ ИССЛЕДОВАНИЙ, БЫЛ СДЕЛАН ВЫВОД: АКДС, ПРОИЗВОДИМАЯ В УСЛОВИЯХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ, ЯВЛЯЕТСЯ СЕРЬЕЗНЫМ ХИМИКО-БИОЛОГИЧЕСКИМ КОНГЛОМЕРАТОМ, ОЧЕНЬ ОПАСНЫМ ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ ЕГО В ДЕТСКОЙ ПРАКТИКЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ.

Письмо от Марии: «Когда родился первый ребенок, сразу встал вопрос о прививках.

Посоветовались с акушеркой, и с неонатологом, который осмотрел ребенка после родов. Неонатолог сказал, что если бы дети жили где-нибудь в лесу, то можно было бы не прививать, а так как живем в городе, да еще таком грязном, то она бы своих детей привила бы. Акушерка сказала, что до 6 месяцев, пока ребенок только на грудном вскармливании, прививки можно точно не делать, потому что ребенок защищен через молоко матери. Потом можно уже не спеша прививать, если есть желание.

Увидев, на наших лицах тягостное раздумье она добавила фразу, которую я часто вспоминаю, если меня посещают сомнения вообще (не по поводу прививок уже). Она сказала:

«Если вы сомневаетесь прививать или нет, то прививайте! Потому что сомнения будут отражаться на здоровье ребенка». (Я эту фразу пишу по памяти, но смысл сохранен.) Мы долго с мужем советовались и решили, что первенца будем прививать после полугода. А следующих детей не будем прививать. Аргумент был такой: первенец, его как-то жальче, если с ним что случится. Но это мы были тогда начинающими родителями. В его месяцев восемь мы пошли в поликлинику на Манту (когда не делаешь БЦЖ до полугода, то потом перед ней делают Манту)».

(Ю.М.) Хотя вот как об этом написано вирусологом Галиной Черновской в «Совершенно секретно № 12 1998: «При нашей системе прививок реакция Манту не имеет никакого смысла. Реакция Манту отвечает на вопросы: была ли встреча организма с туберкулезом и не инфицирован ли организм в данный конкретный момент? Но ведь встреча – то состоялась еще в роддоме. Поэтому Манту диагностической пробой являться не может. Не говоря уже о том, что реакция бывает ложно положительной, потому что в нашей туберкулиновой пробе в качестве консерванта содержится фенол».

(Автор неизвестен) Перед прививкой нас осмотрели и дали добро, хотя мы задали вопрос о наличии у нашего мальчика какой-то мелкой сыпи по всему телу. Была приглашена заведующая поликлиники, которая авторитетно заявила, что ребенок просто переел морковки. Мы послушались и сделали БЦЖ. На следующий день уже даже нам, молодым родителям, стало ясно, что у ребенка началась ветрянка и он свалился с высокой температурой. Такой вот наш неудачный опыт с прививками. Потом мы еще ему сделали АДС+полиомиелит (три раза которые делаются), от коклюша отказались. И на этом я решила, что хватит рисковать здоровьем ребенка. Потом мы только делали Манту, когда собирали документы в садик и в школу, но об этом позже.

Со вторым ребенком меня половину беременности отправляли на аборт по результатам УЗИ. Так и говорили: «У вас есть один нормальный ребенок. Зачем вам рожать урода?» Все нервы истрепали и даже муж начал сомневаться, правильно ли мы поступаем. Но у меня было ощущение! Какая-то связь была с ребенком, и я чувствовала, что все будет хорошо, хотя давление извне очень действует на мозги. Какой классный у меня теперь младший сын Артемка! При случае я заявилась с ребенком в женскую консультацию, где врачи совсем не удивились, а только вяло парировали: «У нас узист такой. Часто ошибается». Нет слов.

Не везет мне с врачами по жизни. Артему мы не сделали ни одной прививки и только один раз делали Манту (но это не прививка).

(Автор неизвестен) «Хотела рассказать об отношении в нашей районной детской поликлинике к данному вопросу. Мои детки с самого рождения наблюдаются у платного педиатра. Он делает нам прививки, проводит осмотры и дает рекомендации (но отнюдь не требует их соблюдать и покупать у него таблетки). Мы делаем все необходимые прививки (так как причин для мед. отвода нет, перед прививкой делаем обследования на возможные проблемы) и врач дает нам справку о том, что прививка сделана. В нашу районную поликлинику мы не ходим, только числимся там. Недавно вызвали меня и мужа к заведующей, заявили, что у наших детей не сделаны прививки. Я показала все справки, мне говорят: «Ничего не знаем, вы у нас не прививались, может, вообще эти справки «левые». Надо переделывать. Приводите детей завтра, мы им сразу все прививки сделаем».

Детей мы не привели, нас уже заколебали звонками и угрозами. Однажды даже вызвали официально, но мы опять не пошли. Тогда позвонили в наш детский сад. Заведующая детсада вызвала нас, потребовала сделать «официальные» прививки и принести ей справки. Я опять показываю, что у нас все сделано, хотите – звоните нашему врачу. Нет, ей нужна справка из поликлиники. Пришла домой вся на нервах, муж психанул и пошел в поликлинику.

Когда он пришел и начал орать, угрожая сообщить «куда следует» (не упоминая названия органов), наши справки перестали быть «левыми» и стали официальными. В детском саду нам мило улыбались и никаких справок больше не просили.

Но больше всего меня пугает то, что это люди с высшими образованиями и опытом работы (ведь так сразу заведующими не становятся). И вот такое отношение к деткам».

(Ю.М.) Хочется написать агрессивным врачам. Если бы не было ТАКОГО отношения к нам, может, мы бы вам и верили.

Письмо от Наташи: «Мне кажется, что тема о прививках осталась незавершенной.

Моему ребенку год и три месяца, мы сделали все положенные нам календарные прививки (БЦЖ в роддоме, проба Манту, три АКДС + полиомиелит, две против гепатита В, сейчас предстоит третья против гепатита В).

Прочитав ваши рассылки, а также некоторую информацию на сайтах, на которые вы ссылались, я поняла, что совершила ошибку, соглашаясь колоть своему ребенку все это. В связи с тем, что я живу в Киеве, прививок нам вряд ли удалось бы избежать законным путем (благодаря нашему законодательству), но по крайней мере, мы могли бы более грамотно к ним подготовиться, сделать все необходимые анализы, не колоть по две сразу, и уж точно я бы могла хотя бы оттянуть срок прививок года на полтора. Благо, дочка перенесла все без осложнений. Но судя по прочитанной информации, последствия от прививок могут проявляться в более далеком будущем.

Содеянного уже не вернешь, но хотелось бы, по крайней мере, что-то исправить.

Отсюда вопрос: что делать тем родителям, которые уже сделали прививки своим детям и хотят это как-то исправить? Хотелось бы получить какие-то конкретные рекомендации, а не абстрактные понятия».

(Ю.М.) «У меня старший ребенок тоже со всеми прививками, младший тоже уже с двумя АКДС, на третью и на остальные уже не пойдем. Мне кажется, самым разумным (в любом случае – с или без прививок) будет наладить нормальный образ жизни всей семьи: здоровый образ жизни, питание, физические нагрузки, свежий воздух и т. д. Тогда можно не боятся никаких осложнений. Ведь таким способом можно даже вылечить диабет, а уже предупредить его появление и подавно».

Письмо от Юлии: По поводу прививок отдельно напишу: мы сделали прививку от АКДС. Ребенок (1 год и неск. месяцев) сутки просидел в углу, не реагируя ни на что, под заверения участкового педиатра, что все «просто отлично, так и надо».

Невропатолог заявила, что у ребенка развился аутизм (вот прямо так взял и за сутки развился), предложила (цитирую): «Сдай ты ее в детдом и не мучайся. Молодая, здоровая, еще родишь».

Платный педиатр выписал направления на анализы, глянул на результаты и отправил на госпитализацию. Ночью начался отек Квинки, утром – ветрянка и свинка одновременно.

Месяца полтора-два лежали в больнице с абсолютной апатией ко всему. Сейчас раз в две недели ходим к врачу (к тому платному педиатру), раз в месяц сдаем кровь на анализы, пьем витамины, ходим на прогревание. Осталось ходить еще два месяца. Потом все закончится. И я морально готовлю себя к новым проблемам, которые могут возникнуть в будущем. А причина вот такой реакции была простая – ребенку нельзя было делать прививки в силу особенности организма (я точно передать не могу, просто была не в состоянии воспринимать в тот момент информацию). Почему нам не сказали об этом сразу – не знаю.

Письмо от Наташи: Спасибо за Вашу рассылку. Это так необходимо – иметь единомышленников, тем более в тех вопросах, которые разделяет меньшинство.

Мы тоже живем на Украине, в Киеве. И прививок детям не делаем совсем, ни одной пока. О законодательствах про прививки Российских знаю много, а вот украинские все хочу поискать во всемирной паутине, но никак не доходят руки.

Но у меня лично на сегодняшний день такой взгляд на прививки: чем меньше этой гадости, тем лучше. Сейчас детям только полтора года, до трех лет в садик не собираемся. Но пока рассчитываю, что перед садом придется сделать прививки, морально я к этому готова. Но не все количество, как с самого рождения, а только самые необходимые 3–4 штуки (в детской поликлинике нам так сказали). Это все же лучше, чем делать все с рождения.

Подумать только – с рождения до годика ребенку делают 13 прививок, и с года до 18 лет еще 13 прививок (по тому плану, что у меня есть). До года ребенку вливают столько же гадости, сколько и с года всю последующую жизнь . Даже если отказаться от прививок хотя бы до годика, это уже сколько пользы ребенку!!!

Желаю Вам успехов и крепкого здоровья. Если что узнаю об Украинских законодательствах про прививки, обязательно напишу, в рассылку точно, и вам, если не потеряется Ваш адрес.

(Автор неизвестен) Своей тезке-соседке по городу (Киеву) могу от себя посоветовать – если Вы прививались до сих пор, а теперь передумали, Вы имеете полное право по законодательству отказаться от прививок, до поступления в детсад точно, как потом – еще сама не знаю, но вполне возможно, что и потом можно не прививаться. Ваше нежелание делать прививки – достаточный аргумент, и по закону никто не может заставлять Вас силой или угрозами.

Наоборот, это для любого медицинского вмешательства (в том числе для прививки) нужно Ваше ИНФОРМИРОВАННОЕ согласие, то есть Вас должны проинформировать, что это за вакцина, какая партия (и лучше Вам номер партии записать), какие от нее побочные эффекты и противопоказания (вакцина – это такой же медпрепарат, как и все остальные препараты, и к каждой есть противопоказания).

Медики такого Вам не скажут, но закон от этого не меняется (то есть врачи доносят до Вас неправильную информацию, утверждая, что прививки обязательные, попросту врут). Вы пишете расписку на имя заведующей детской поликлиникой и подклеиваете ее в детскую карточку, вот и все (не считая морального боя перед этим).

Текст расписки – отказа в свободной форме, приблизительно такой: «Я, ФИО, отказываюсь от вакцинации своего ребенка ФИО,… года рождения до исполнения ему одного года (например), в связи с тем, что он находится на грудном вскармливании (причину формулируете любую: ваше отрицательное отношение к прививкам, плохая переносимость предыдущих прививок, аллергии и т. п.). Об опасностях и риске отказа от прививок предупреждена персоналом поликлиники. Число и подпись».

(Ю.М.) «Наташа, здравствуйте! Вчера мне написал А. Коток – автор сайта о прививках, на который я давала ссылку. Он дал ссылки на страницы своего сайта, где можно посмотреть о ситуации на Украине. Пересылаю их и Вам.

«Первое сообщение в этом топике от мамы-киевлянки, которая решила не отдавать своих детей в сад и школу, поскольку она не хотела делать прививки и покупать «липу»:

http://www.homeoint.org/kotok/forum/viewtopic.php?t=10 amp;start=0.

А здесь – о телепередаче на украинском ТВ на обсуждаемую тему:

http://www.homeoint.org/kotok/vaccines/news11.03.htm.

И напоминаю Вам и читателям Вашей рассылки, что для обсуждения «прививочных» вопросов – в том числе и о возможностях отказа от прививок – существует целый форум!

http://www.homeoint.org/kotok/forum».

(Ю.М.) И еще одно письмо. Оно – вторая причина. Автор письма рассказывает о последствиях прививки для ее ребенка. И она пишет, что, возможно, такая сильная реакция на прививку была вызвана тем, что ребенок был «слишком» здоровым. Честно говоря, я в замешательстве. И не знаю, что думать именно об этом утверждении. С этой мамой у нас возникла небольшая переписка. Вот несколько писем:

(Татьяна) Задела за живое тема о прививках!

Дорогие родители, по-моему, надо делать прививки только от полиомиелита и, возможно, дифтерии. То есть по минимуму. И при этом не перезакаливать ребенка.

У меня был образцово-показательный малыш: ныряние, обливание, хождение босиком и пр. Все детские инфекционные болезни он «проскакивал» легко и просто. В 3,5 года в детском садике была вспышка паротита. В его группе из 13 человек заболело 9. Я забрала вечером ребенка из садика с высокой температурой и опухшими железами. На следующий день, к приходу врача, температура уже была нормальная и железки опали. Диагноз паротит нам не поставили.

Через неделю в садике делали прививки от полиомиелита. Сделали и нам (естественно, ничего не говоря родителям). А через полтора месяца мы лежали в отделении гематологии со страшным диагнозом «Острый лимфобластный лейкоз».

Для обычных родителей (не медиков) – это злокачественное заболевание крови (рак крови). Немцы называют лейкоз «бешенством иммунной системы». То есть иммунная система не выдержала перегрузки. Кстати, у многих детей в этом отделении толчком к заболеванию послужила прививка. Большая часть детей, как и мой сын, отличалась хорошим здоровьем и очень легким течением инфекционных болезней.

Сейчас мы на инвалидности и освобождены от всех прививок. В школу нас приняли (и в детский сад-другой тоже приняли). Так что, дорогие родители, пишите отказы от прививок, подавайте в суд на отказ принять Вашего ребенка в детский садик или школу. Дешевле обойдется.

(Ю.М.) Татьяна, здравствуйте! С Вашим ребенком произошла ужасная вещь!!! А каково течение болезни сейчас? Вы продолжаете что-то делать: закаливать, нырять?

Татьяна, а Вы считаете, что в болезни Вашего ребенка виноваты именно такое закаливание и прививка или только прививка? Потому что Вы сначала написали, что от полиомиелита надо делать прививку, а потом рассказали, что именно после этой прививки произошло такое осложнение. Мне хочется понять Вашу точку зрения. Дело в том, что, например, в нашем окружении после такой прививки было осложнение на легкие. Я писала, что не могла ребенка 2 месяца вылечить от кашля именно после этой прививки.

(Татьяна) Здравствуйте, Юля! Я заметила, что практически все дети, которые лежали в нашем отделении (это все лейкозники) до заболевания отличались редким иммунитетом. Сейчас я думаю, что все должно быть в меру – то есть ребенок не должен очень сильно выделяться среди своих сверстников (ни красотой, ни умом, ни здоровьем). Потому что, как говорили немецкие врачи (которые и разработали первые методики лечения), причина лейкоза (в отличие от онкозаболеваний) до сих пор не выяснена.

Единственной общей чертой у этих детей было то, что все они являлись (опять же по выражению немцев) цветом нации. Среди них нет обычных детей – эти дети выделялись умом, красотой и здоровьем. Это по поводу перезакаливания.

В нашем случае (и во многих других, как мне кажется, сработало то, что иммунная система работала на полную катушку, и в какой-то момент просто перегорела от перенапряжения). Этим перенапряжением и явилась прививка.

Письмо от Ольги: «Хочу рассказать, как у нас дела с прививками. У меня пока один ребенок. К его рождению я не готовилась в смысле прививок. В роддоме пережила кошмар, когда проводилась массовая вакцинация. Я со второго дня была с ребенком в отдельной палате, если так можно назвать помещение примерно в 3 кв.м. Таких нас было около 10, перегородки со стеклами до пояса. Женщины, которые с детьми встречаются на кормление, не знают, как кричат дети, когда им делают прививки. У нас этот крик по эстафете подхватывал каждый, кто был по очереди следующим. Это впечатляет.

Тогда я задумалась, правильно ли делать новорожденным прививки? Ведь с одной стороны, все так заботятся о стерильности вокруг, а с другой – вводят живые, как я потом выяснила, бактерии. Пишут, рассказывают, что новорожденный не имеет иммунитета, и тут же зафигачивают ему, незащищенному, порцию для «поднятия иммунитета».

Из роддома вышла со стойким желанием не делать прививки. Первое время был отвод невропатолога, потом искала повод не делать, а то и просто не ходила. К двум годам имела скудный набор этих прививок, к этому же времени узнала, что это дело добровольное, и заставить меня никто не имеет право. В садик оформляла ребенка через зав. поликлиникой, только она освободила меня от притязаний участкового врача и врача детсада, конечно же, рассказав мне, как я глупо поступаю.

Сейчас ребенку почти 6. Никаких диатезов, аллергий, болезней нет. Если что-то на болезнь похожее проскакивает, выздоравливаем, находя причину. Дети знают, почему они «болеют». Если расспросить ребенка, почему он захотел «поболеть», он расскажет (выделено мной – Ю.М.). Часто это бывает от чувства, что его не любят. У моего был кашель до рвоты, рвота, понос и все одновременно, потому что не хотел ходить в садик, и считал, что раз его туда отводят, то не любят. Все прошло после объяснений как взрослому, почему он в садике. Я и сама не хотела, чтобы он ходил туда, но в тот момент другого выхода не нашла.

И насчет закаливания. Никогда не занималась этим специально. Никогда не кутала. Но главное, самое опасное для ребенка – это мысли его родителей. Я – обычная мама. У меня тоже иногда появляются страхи, а вдруг что. Вот это надо пресекать на корню. Себе надо объяснять, что все эти эпидемии гриппа, гепатиты, свинки, кори и т. д. ко мне и моему ребенку отношения не имеют. А что сообщают в СМИ, так это рекламная компания производителей лекарств (кстати, я стараюсь не смотреть, не читать, не слушать о болезнях, иначе можно пропустить их в себя). Как они заработают деньги, если эпидемии не будет? Подумайте об этом. Производство лекарств, суперэффективных новых прививок, профилактических средств, БАДов – ни что иное, как высокодоходный бизнес».

(Ю.М.) А тема этого сообщения называлась: «Здоровая мысль – самая лучшая прививка».

Подписываюсь обеими руками. Тезисом о том, что здоровая мысль – это лучшая прививка, я хотела временно приостановить медицинские темы. Не тут-то было. И так как переход к теме «Мысли-болезни» очень логичен, то поговорим немного о мыслях. Замечательно пишет об этом Татьяна Морозова. Столько мудрости в ее рассылках. Очень советую подписаться.

Подавляющее большинство родителей вообще предпочитают не отвечать за здоровье своих детей (хотя, может, и не подозревают об этом). Дети их болеют, лечат их врачи. А виноваты во всем экология, наследственность, опять же врачи. Другие родители согласны взять на себя часть ответственности и начинают или сами лечить, или закаливать детей, но при этом не желают меняться сами, хотя бы начинать закаливаться вместе со своими детьми (я в недавнем прошлом).

Дети их, может, болеют пореже, но не принципиально лучше. Например, хронические заболевания детей при этом точно не пройдут. Следующий шаг – когда родители параллельно с детьми начинают меняться сами, то есть причины болезней (неудач) ищут не снаружи, а внутри.

Вот в таком случае, мне кажется, и можно сказать, что родители считают себя ответственными. Только таким путем можно получить значимые результаты.

Я очень рада видеть в Вас единомышленников и в этом вопросе тоже.

Ваши письма на эту тему:

Переписка с Ольгой. Можно сказать, моя соавтор по теме прививок. Человек, который пытается разобраться в этом вопросе и ищет ответы на вопросы.

(Ольга).

По поводу этого выпуска и письма Татьяны. Такое ощущение, что в этом у врачей сработал принцип: «Лицом к лицу лица не видят».

Есть такой врач Мендельсон, у него еще есть книга.

«HowToRaiseYourChildInSpiteOfYourDoctor» я про него и его книгу тут пишу:

http://www.livejournal.com/users/____________________olya____________________/3454.html.

Цитата из его книги: «Существует растущее подозрение, что прививки против относительно безвредных детских болезней могут быть ответственны за резкий рост аутоиммунных болезней, наблюдающийся со времени введения массовых прививок. Это такие страшные болезни как рак, лейкемия, ревматоидный артрит, рассеянный склероз, системная красная волчанка и синдром Гийена-Барре. Механизм аутоиммунных болезней может быть упрощённо объяснён неспособностью защитной системы организма различать между чужеродными агентами и собственными тканями, с тем последствием, что организм начинает разрушать сам себя. Не променяли ли мы свинку и корь на рак и лейкемию?».

То есть это не то, что организм сгорел от перенапряжения, а то, что иммунитет, который привык все атаковать сильно, а тут вообще был в самом запале, видимо, из-за борьбы с недавней болезнью, после прививки накинулся на свои клетки с тем же пылом, как накидывался на все вирусы и инфекции до этого.

И это ведь очень важно – то есть не то, что был ребенок здоров, а потом вдруг перезакалялся и заболел такой страшной болезнью, а то, что организм ввели в заблуждение этой прививкой, и он с огромной силой ринулся атаковать свои же клетки из-за того, что ему ввели этот чужеродный белок.

То есть всем тем, кто занимается закаливанием детей, это обязательно надо знать! Что в этом случае нельзя перестраховываться. Что от прививки может быть так плохо, если у ребенка слабый иммунитет».

(Ю.М.) Мне еще кажется, что угроза прививки в большей степени из-за ее чужеродности или искусственности для организма. Ведь даже живая вакцина – она «выделена», ведь при этом выделении рвется так много невидимых необъяснимых связей. А все, что искусственно, оно и действует на организм необъяснимо.

(Ольга) Я вот что еще подумала: вы писали, что вы читали Комаровского (про ребенка и здравый смысл его родственников). Так он там интересно объясняет механизм иммунитета: что слабый иммунитет отличается от сильного тем, насколько быстро организм начинает вырабатывать чего-то там (не помню чего, извините). Что, когда человек заболевает, то, в зависимости от силы его иммунитета, может пройти от пары дней до недели, пока организм выработает это что-то, и тогда он уже может справиться с болезнью.

Вспоминается Татьянин рассказ – там ведь ребенок только переболел свинкой, так? То есть у него как раз этого вещества в организме было очень много.

Из этого всего можно предположить интересный вывод: обычно говорят, что ребенок не должен ничем не болеть во время прививки, чтобы его организм мог с прививкой справиться. И это потому, что типа его организм в это время ослабевает. А получается еще и по-другому – в конце болезни нельзя делать прививки, потому что организм слишком сильный в это время».

(Евгений) С большим интересом прочитал опубликованные вами письма по поводу прививок и ваши размышления относительно мыслей родителей. На данный момент этот непростой вопрос стоит и перед нашей семьей.

Девочке уже 2.5 годика, прививок мы еще не делали. Хочу отметить, что мама – детский врач и прекрасно понимает, с какой целью это проводится, и прекрасно представляет последствия любой вакцинации для детского организма. Тем не менее, она не идет на это, пока девочке не исполнится 3 года, считает, что ребенка прививать до этого возраста не стоит т. к. этот период интенсивного развития головного мозга и любое искусственное вмешательство может привести к непредсказуемым последствиям, что, собственно, часто и происходит.

Другой пример: её подруга к.м. наук, педиатр своего ребенка совсем не прививала и не советовала – вырос прекрасный взрослый парень, умница, занимается спортом, закончил мед. институт. В общем, есть пример и собственный опыт.

Другой вопрос, как мы к этому относимся. Полностью поддерживаю ваши размышления относительно силы мысли и влияния мыслей родителей, особенно мамы, на состояние ребенка.

Пример из жизни, как за мысли и действия родителей расплачивается самое беззащитное, ранимое и самое любимое существо на земле.

Конфликт родителей с бабушкой и дедушкой длится довольно долго – около года, конца этому нет. Что в итоге? Самый младший ребенок падает с дерева на оголенные, заостренные зубцы школьной изгороди – насквозь. К удивлению врачей, основные органы, к счастью, не пострадали. Результат: ребенок, конечно, пострадал и долго лечился, родители быстро помирились и больше не ссорились, папа пошел в церковь и крестился, т. к. был некрещеным.

Этот пример можно отнести и к случайности, но этих случайностей так много в нашей жизни, за которые расплачиваются наши дети, подумайте, проанализируйте свои поступки.

Другой пример из собственного опыта: жена, как профессиональный детский врач, все время ищет какие-либо болячки у ребенка, я понимаю, что это профессиональная привычка, тем более, сидя дома с ребенком, она испытывает потребность в этом.

Появилась острая необходимость в консультации, поехали в Москву, в областную больницу, насмотрелись там в достатке на детей с ДСП, с уродствами, побеседовали с профессором, который сразу въехал в ситуацию и попросил меня с ребенком выйти. О чем они беседовали, точно не знаю, но после этого ребенок стал абсолютно здоровым, мама уже почти забыла про те болячки. Так что, дорогие мои, не надо искать у детей всякие болячки, а подумайте о том, какие наши мысли, что они несут, об их последствиях, к сожалению, мы не задумываемся.

Приходя на прием к врачу с ребенком, в большинстве случаев лечить нужно родителя, которому проще сунуть ребенку таблетку, чем трезво оценить ситуацию и пересмотреть свою точку зрения. Как может доктор вылечить ту накопившуюся обиду или оскорбление у этого ребенка, приглушить её таблеткой – да это он сможет, только наш отрок найдет другой способ обратить на себя внимание.

С большим интересом прослушал цикл передач по радио России в конце марта с М. Норбековым, который вопросу НАШИХ мыслей уделил наиважнейшее внимание. Советую познакомиться с этим удивительным человеком с его книгами и собранной им системой оздоровления, которую с успехом осваивают, в первую очередь, дети. Не буду вдаваться в подробности этой системы, т. к. знаю, что сейчас любая реклама отбивает у человека всякое желание. Единственное, хочется отметить одну основную закономерность, которая четко прослеживается в системе: «МЫСЛЬ МАТЕРИАЛЬНА». Всего доброго, дорогие родители, любите себя, детей, родных, друзей, все, что вас окружает, и все будет прекрасно.

Продолжение нашей переписки с Евгением:

«Иногда очень хочется выговориться, но не всегда это получается. Вчера мы с женой обсуждали тему прививок и пришли к выводу, что лучше их не делать до 5 лет. И постараться соблюдать необходимые меры предосторожности, создать достаточные условия для жизни, поберечь свое чадо. Внутреннее чувство, наверное, каждого родителя подсказывает это.

Но есть еще с наш разум, который диктует свою программу наших представлений об окружающей действительности, есть знания, полученные в институтах, и есть ответственность, которую по возможности каждый из нас старается спихнуть на другого, есть собственные желания.

Что главное на данном этапе жизни? Надо четко разобраться и расставить приоритеты. У нас дело движется к трем годам и уже сейчас жена беспокоится по поводу девочки, отдавать ли её в садик или искать няню, чтобы выйти на работу. Конечно, стаж работы, место, выслуга, деньги – все это хорошо, но все это перестает быть важным, когда ребенок заболевает, и, как правило, это от недостатка внимания.

Почему, собственно, я сослался на М. Норбекова потому, что я и моя жена имеем небольшой опыт. В книгах описано все четко, правильно, и они очень полезны тем, кто уже прочувствовал те ощущения, которые возникают во время курсов или у тех, кто способен их вызвать. Занятия носят обучающий характер: каждый лечит себя сам, а главное – учится ЧУВСТВОВАТЬ каждый орган, каждую клетку, учится находить с ними общий язык как с ребенком – для меня это было открытием. Учат управлять нашими эмоциями, мыслями, т. е. энергетикой.

Передать словами это невозможно, слишком сухо получается. Приведу вам одну ссылку: http://sulton-ali.narod.ru/index1.html, где можно послушать интервью М. Норбекова на р. России, где очень много говорится и о детях, и о мыслях, и про болезни. Единственное могу сказать, что после этого родилась дочка, которую мы хотели 10 лет и которую мы очень ждали.».

(Автор неизвестен) «Очень хочется рассказать, как прививки подействовали на мою дочку.

Первую прививку нам поставили, как и всем, в роддоме. Но тогда все прошло более или менее нормально. Дочка родилась здоровенькая, крепенькая (9 баллов), хорошо питалась и поправлялась. Мы с мужем даже не предполагали, что у нее могут быть какие – то проблемы.

Ребенок рос здоровым, активным.

В три месяца поставили следующую прививку, и примерно через неделю после этого дочка первый раз «закатилась»: во время плача потеряла сознание на 3-4– секунды. Мы сразу рассказали об этом невропатологу, но она ответила, что все в порядке, это бывает у детей до года.

Следующая прививка – в 6 месяцев – и опять очередной приступ.

Я начала бить тревогу, и невропатолог под моим натиском выписала фенобарбитал. Не буду долго описывать наши мучения и хождения по всем врачам, скажу только, что к году дочка закатывалась практически каждый день, и потери сознания становились все более длительными.

В год и 2 месяца врачи все-таки соотнесли даты первых приступов с датами прививок и дали нам медотвод. В результате, не принимая никаких лекарств, целый год мы жили спокойно – приступы прекратились.

В 2 года 4 месяца медотвод отменили, меня уговорили, что прививка просто необходима (от дифтерии), врач долго рассказывала страшилки о родителях, которые потеряли детей из-за того, что вовремя не привили. Я, как весьма впечатлительная и молодая тогда еще мама, согласилась поставить эту злополучную прививку. Результат – сначала у дочки поднялась температура 39, отнялась ножка (не могла ходить, сидеть), рвота (2 дня). Потом все вроде бы прошло. А через неделю у нее случился приступ: она стукнулась больно, заплакала – и потеряла сознание. Начались судороги – так, без сознания, делая по дороге искусственное дыхание мы с мужем привезли ее в больницу (благо, были на машине).

В себя она пришла только через 10 часов. После этого нам назначили реланиум, который мы принимали до 4,5 лет. Нормальный ребенок стал растением – не смеялась, плохо говорила, начала отставать в развитии (не в умственном, в психическом). Когда я пыталась уговорить врача перейти на более щадящие лекарства, она говорила: «Хотите ребенка потерять, или эпилептика получить?».

Сейчас дочке 8 лет. Она учится в коррекционном классе. Кого винить в этом? Прежде всего, себя, конечно. Сейчас, если мы решимся на второго ребенка, меня уже ни один врач не заставит сделать что-либо, что я считаю ненужным (прививки, лекарства, уколы и т. п.). А тогда мне было 20 лет, в семье врачей нет – все инженеры, причем все достаточно здоровые люди. Посоветоваться не с кем. Невольно полагаешься на врачей – кому доверять, как не им. Но у нас маленький городок, специалистов хороших нет.

Вот такая история…».

(Ю.М.) Добавить можно только – все-таки даже в такой тяжелой ситуации надо искать истинную причину: почему это произошло именно с моим ребенком, в чем я не была права изначально. Это письмо пришло 2 года назад. Могу только добавить, что у этой истории счастливый конец: помог девочке гомеопат, в итоге – она учиться в нормальной школе, кроме того, и в музыкальной!

(Автор неизвестен) «Прочитала четыре ваших рассылки и была в ужасе. Мне кажется, характер ваших заявлений на уровне мракобесия!

Как можно в 21 веке не прививать детей? Мне кажется, это на уровне убийства. Одна мама пишет, что прививки сделали из ее ребенка инвалида. Читаю дальше, оказывается, мама ребенка, перенесшего инфекционное заболевание, отправила в период карантина в детский сад, ему была сделана прививка, обернувшаяся осложнением.

А разве еще неизвестно, что, независимо от физического развития, больной должен находиться под наблюдением врача от 21 до 48 дней (в зависимости от заболевания!).

Можно все свалить на прививки, врачей и медицину. Мне искренне жалко ребенка. Но причина не в прививке, а в отношении к здоровью! Другая мама пишет: «поставили одну прививку, потом другую…» А названия у вакцин есть? Я не хочу ни критиковать, ни искать правых-виноватых. Но очень часто свою безграмотность сваливают на прививки и врачей-«неумех». А письма очень напоминают Крыловство…и его зеркало. Я понимаю, что мое письмо не входит в общий хор. Но хотелось бы, чтобы Вы, Юлия, его опубликовали. Для объективности выбора.

История идет от первого лица, ибо являюсь действующим лицом этого опуса.

Мои родители были для своего времени очень передовых взглядов люди: поездки в кап страны, свободное владение иностранными языками. И то, что сейчас происходит на территории бывшего СССР уже происходило в 1960 годы в кап странах. Они благополучно переболели и к ним вернулся здравый смысл. Мое рождение пришлось на 1967 год. И до 6 лет мне была сделана единственная прививка БЦЖ в род. доме. Меня постоянно закаливали. Потому что это было написано в книгах американских и европейских ученых!

Воспоминание из детства: постоянное чувство холода, дискомфорта. В квартире круглый год раскрыты форточки. Одевали меня по минимуму. Действительно, детство прошло без болезней! Ни разу не заболела ни простудными, ни инфекционным заболеваниями. Проблемы начались перед походом в школу! Кто примет ребенка в коллектив без прививок? Родители порылись в книгах и нашли: прививки делать можно, но лучше позже! Сделали! От манту у меня реакция была зашкаливающая. Такого плюса даже у закоренелых туберкулезников не видели.

Сделали рентген и ничего не обнаружили. (Ю.М.: обратите на это внимание – ничего не нашли, но лечение назначили). Ниже я расскажу и о Манту тоже, но лечение назначили. Конечно, не от аллергии (такого диагноза в то время и предположить не могли). Остальные прививки отложили на период лечения. Потом пошли в ход и другие, с тем же результатом. В итоге: стойкая аллергия на противотуберкулезные реакции, воспаление легких закончилось коклюшем и т. д.

В первый класс я пошла уже с букетом болезней и незаживающей раной на плече от реакции на очередную прививку. Многие пишут о страшилках, рассказанных врачами, я весь этот ужас увидела в инфекционных больницах. Видела детей не привитых и умирающих. Часто вижу это во сне. Так что Вы, привитые мамы, этого не видели и не дай бог это увидеть вашим детям.

Мне в 9-летнем возрасте пришлось находиться в одной палате с умершим ребенком всю ночь. Но это еще не все! В 18 лет – ветрянка, в 24 – свинка, потом корь. Сейчас мне 37 лет, могу ли я сказать, что закаливание пошло мне на пользу? НЕТ! У меня постоянные боли в суставах – сказалось все-таки закаливание!

Прививки я стараюсь не делать и в страны Африки и Азии я не езжу по причине отсутствия прививок. У меня родился ребенок. И мои родители первыми высказали мнение о прививках: ДЕЛАТЬ ВСЕ И ПО ПЛАНУ! Я, конечно, понимаю: сначала отвязаться с «передовыми методами» на единственной дочери, а потом стать консерваторами на внуке.

Мне не по душе быть лабораторным кроликом, но это был не мой выбор! Задумайтесь над моей историей и поймите: что создавалось веками разрушить просто, но что можно дать взамен? Чуму и черную оспу победили только благодаря повальной вакцинации! В Америке и Европе все прививки делают и уже теория о вреде прививок давно опровергнута. Почему же в СССР все нужно постичь на своем отрицательном опыте?

Конечно, можно извлечь из моей истории и то, что прививки плохие, но это может выдать только не мыслящий человек. Которому сказали, что прививки – плохо и это была единственная информация, занявшая пустое место в мозге, на другое места не нашлось.

Хочу пожелать вашим детям здоровья, в Вам не превращать своих детей в подопытных животных!».

(Ю.М) Свое мнение я высказала в рассылках. Если Вам интересно, почему лично я пришла к такому мнению, что меня привело к этому (поверьте, это не желание казаться умнее всех, а очень долгие и мучительные раздумья), прочитайте первые выпуски рассылки. Там я пишу о себе и о том, что меня подвигло на такое решение. Это во-первых. Во-вторых, связи между Вашими проблемами со здоровьем и прививками можно не увидеть, только если не хотеть это видеть. Их не было – были здоровы, поставили – начались проблемы. Так от чего проблемы тогда, от закаливания?

С закаливанием я тоже писала и мне нравится эта позиция – надо слушать ребенка. Если он говорит, что ему холодно, то надо одеть (закрыть форточки) и т. д. Но одевать его только потому, что холодно, например, мне – не стоит. Мы недолго практиковали обливание, но отказались от него – перешли на естественные температуры. Повторю – слушать надо ребенка. А Ваши родители, видимо, переусердствовали.

Насчет прививок за границей, Вы тоже не правы – многие там не делают прививок (и это информация из первых рук), и врачи не устраивают там истерик по этому поводу. В каких-то странах есть обязательный минимум, где-то нет. И там, где этого минимума нет, многие люди прививок не имеют. У меня к Вам такой еще вопрос. Вы писали, что Вам сделали прививки. Вам сделали все положенные прививки? От свинки, кори Вам их делали? Между прочим, от ветрянки прививки и не делают. Вам просто не повезло, что Вы заболели ей не в детстве».

(Автор неизвестен) Спасибо за ответ. Ведение дискуссии посредством письма – дело в наше время не простое! Нет практики. По-телефону легче. Но я постараюсь объяснить так, чтоб поняли.

Вы пишете: «Во-вторых, связи между Вашими проблемами со здоровьем и прививками можно не увидеть, только если не хотеть это видеть. Их не было – были здоровы, поставили – начались проблемы».

Ошибаетесь, проблемы начались от неправильного прививания! Есть жесткий график прививок и требования. Первая прививка делается в первые дни жизни и дальнейшие – в строго указанные дни! И на момент прививания ребенок должен быть здоров! Все это проверено не только на моем ребенке, но и на многих других детях – все здоровы и прекрасно себя чувствуют.

Далее Вы пишете: «Насчет прививок заграницей Вы тоже не правы – многие там не делают прививок (и это информация из первых рук), и врачи не устраивают там истерик по этому поводу. В каких-то странах есть обязательный минимум, где-то нет. И там, где этого минимума нет, многие люди прививок не имеют».

Вы про какие страны говорите? В странах Евросоюза, в Америке, Канаде, Израиле, Англии точно знаю перечень требуемых прививок (почти то же, что и в СССР), знаю точно, потому, что мой сын учился во всех этих странах и требования в хороших школах очень строгие на этот счет. Во многих странах родители делают только необходимый перечень прививок, но не по причинам вреда вакцинации, а по экономическим соображениям. Детей часто не менее трех, а вакцины очень дорогие. Вакцина полиомиелита одна стоит порядка 200 евро (нужно сделать около 10), одна вакцина от гепатита – более 300 евро, а нужно сделать 3 инъекции, это защита на 2 года. И многие прививки страховка не покрывает! От этого и отказ от большинства прививок!

В Японии прививка от полиомиелита очень дорогая, но ее все делают потому, что каждую минуту перед глазами люди, исковерканные этим страшным заболеванием.

Поэтому, как вы пишете «врачи по этому поводу истерик не устраивают», конечно, не устраивают, потому что медицина платная и проблемы госпитализации и дальнейшего лечения лежать только на родителях! И за визит к врачу нужно заплатить порядка 30–50 евро, далее – анализы 80 евро, снимки и процедуры по необходимости. А если ребенок не был привит, то страховая компания вправе ничего не заплатить. Потому что родители взяли на себя такую ответственность – не прививать ребенка!

Это информация действительно из первых рук, как Вы это называете, потому что более 10 лет я живу в разных странах и приходится все это знать. Я полагаю, ваша информация – от эмигрантов, живущих на социале. Я не хочу никаким образом унизить их положение. Но их жизнь очень отличается от коренного населения, платящего налоги.

Далее Вы пишете: «У меня к Вам такой еще вопрос. Вы писали, что Вам сделали прививки. Вам сделали все положенные прививки? От свинки, кори Вам их делали? Между прочим, от ветрянки прививки и не делают. Вам просто не повезло, что Вы заболели ей не в детстве». От этих заболеваний мне сделали отвод по причине приема антибиотиков от предполагаемого туберкулеза. Про ветрянку я знаю. И с ветрянкой мне очень повезло: целый месяц не запланированных каникул! Это было здорово!

Спасибо! Надеюсь, в этот раз Вы меня поняли?».

(Ю.М) Это письмо мне хотелось бы прокомментировать особо.

Для меня была интересной информация о прививках за рубежом. Правда, она нисколько не убедила меня в неправильности моих действий. Повсеместно медицина переживает упад.

Делается много открытий, расшифровали геном человека, а болезни становятся моложе, страшнее и неизлечимее. С этим кто-то будет спорить? И нынешняя медицина не в состоянии справиться с этим. Значит, что-то не так.

Когда М. Норбеков предложил свой метод для излечения глазных болезней в Японии (чем не передовая страна!), он получил следующий ответ (пересказываю близко к тексту): «Ваш метод полностью восстанавливает зрение более чем у 80 % больных. Но Ваш метод ЭКОНОМИЧЕСКИ нам НЕ ВЫГОДЕН». Вот и все. А прекращение вакцинации экономически выгодно государству и предпринимателям????

Кстати, от ветрянки уже разработали вакцину. А то дети болеют, надо им прививку. Дальше – о жестком графике прививок. Да нет никакого графика. У грудничка дисбактериоз – делают медотвод (если родителям повезет, потому что сейчас перечень противопоказаний к прививкам очень сокращается), график сдвинулся. Сделали одну прививку, к следующей прививке ребенок заболел – сдвинули график. Как мне объяснили врачи, такой график прививок обусловлен тем, чтобы сделать большинство прививок до того, как у ребенка полезут зубы, а т. к. они лезут болезненно, то прививки надо успеть впихнуть в ребенка именно до этого момента. Есть еще один вариант такого раннего прививания детей. Раньше у мам не было 1,5-летнего оплачиваемого отпуска по уходу за ребенком, поэтому ближе к году детей уже отдавали в ясли. Именно по этой причине все основные прививки делаются до года, после года только ревакцинация. Надо чтобы дети до принятия в детский коллектив уже были привиты. И ни о каких биологических факторах речь не идет – только социальные. Но природе наши социальные факторы не объяснить, у нее свои законы.

И последний, немаловажный момент: нет никакой гарантии, что от прививки вырабатывается иммунитет у 100 % привитых (т. е. какой-то процент привитых людей вообще не получают иммунитета) и нет никакой гарантии, что прививки дают пожизненный иммунитет, т. е. вы вполне можете свинкой через 5 лет. Мой ребенок переболел краснухой через месяц после прививки от нее же. Я заболела туберкулезом через 2 года после прививки.

На днях встретила знакомую маму, она водила ребенку к невропатологу. Ее беспокоит, что у сына немного заторможено действует правая ручка. Вероятный диагноз – вялотекущий паралич, вероятная причина – прививка от полиомиелита. Слова врача.

И последнее письмо от Елены . Там есть призыв к родителям, поэтому его и вставляю в рассылку. Все остальное мы уже обсудили. Единственное, что хочется подчеркнуть. НИКОГО я не хочу запугивать. Такой цели у меня не было. Ваш ребенок – Ваша ответственность. Но на любую проблему надо смотреть со многих сторон, согласитесь.

(Автор неизвестен) «Читаю Вас давно, но написать решила только сейчас.

Меня волнует тема прививок. У меня сын, которому восемь с половиной лет. Мы ставим все прививки. Даже от гриппа и энцефалита.

Я не могу согласиться со мнением тех, кто считает, что прививки наносят вред. Есть случаи, когда прививки приводят к непоправимым последствиям.

Но согласитесь, что эти случаи все-таки единичны. Основная масса детей и взрослых хорошо переносит прививки. Можно спорить и доказывать, ссылаясь на различные сайты, что прививки вредны, их нельзя ставить. И на том сайте можно прочитать, что эти болезни не опасны, что ими нужно болеть. И что они не приводят ни к каким последствиям. Честно говоря, меня очень огорчил сайт А. Котака. Что за чушь? Он пытается внушить всем, что свинка – это легко и просто, и что никаких последствий быть не может. У меня сын, я не хочу, чтобы после данного заболевания он остался бесплодным. И даже те цифры, которые приведены, меня не успокаивают. По-моему, данный доктор просто не говорит всей правды.

Но нельзя пугать родителей. Почему возникают осложнения? Может, врач плохой, может, у ребенка противопоказания, может, не соблюдены все меры предосторожности. Всякое бывает.

Никто не застрахован. Однако нельзя не принять во внимание, что прививки многим спасают жизнь. Элементарный пример: прививка от клещевого энцефалита.

Каждый родитель вправе решать сам, будет он прививать своего ребенка или нет. Но я считаю, что пугать и нагнетать атмосферу нельзя.

Родители должны сами все решить. Нужно читать литературу, все выяснять про прививки и противопоказания.

И в конце хочу добавить: уважаемые родители, не слушайте тех, кто пытается вас запугать. Обследуйте ребенка, найдите хорошего врача, проследите за качеством вакцины и решайте сами, ставить прививку или нет».

(Ю.М.) Могу только поприветствовать позицию мамы – думать своей головой. Если родители решили делать прививки, то сделать это надо максимально правильно с соблюдением тех норм, которые положены для безопасности этой процедуры. К сожалению, врачи, очень часто не выдерживают требований к противопоказаниям, поэтому эти требования должны знать вы – родители. Знать и добиваться их выполнения. Об этих требованиях информация ниже.

(Автор неизвестен) «Темы прививок остается актуальной и будоражит сердца многих людей, это хорошо, т. к. она заставляет задуматься о многих вещах, которые на первый взгляд кажутся абсурдными. У каждого накоплен свой опыт, свое мнение и с этим мнением нельзя не согласиться, они подкрепляются неоспоримыми аргументами.

Но давайте порассуждаем. Возникает вопрос, как мы живем, о пути нашего здравоохранения, о развитии медицины, от чего возникают такие страшные заболевания как СПИД и др., процветает наркомания? Казалось бы, в наш век технократического развития мира и медицины не должно возникать таких опасных болезней.

Я не против прогресса, я за то, чтобы жить в гармонии с природой, чтобы человек был целостной системой не только в своих действиях, но и в мыслях, в своих созидательных целях.

Возьмем человека активно участвующего в круговороте современного образа жизни: деловые встречи, интересная работа, большие деньги – которых все время не хватает, престижная квартира, машина, вторая половина – которая не мешалась бы под ногами, и т. д., затем уже ребенок.

Или другой пример для контраста: человек религиозный, у которого все мысли направлены к служению богу, в истинную веру в бога, затем семья, куча деток, домашний уют. Естественно, отношение у этих двух людей ко всему будет разным. Каждый будет считать себя правым в своем выборе, по-своему считая другого придурком. Поэтому для первого представителя рода человеческого прививка – это необходимость, для второго – это зло. Поэтому дать однозначный ответ на этот вопрос невозможно.

А вы не побывали спросить об этом своего малыша?».

(Ю.М) «После Вашего письма, с которым не могу не согласиться (все так и есть, и у каждого своя правда), я побежала к своему ребенку спрашивать про прививку.

Думаю, что значение слова он не знает. Последняя прививка с уколом была года 2 назад, вряд ли он помнит. А есть, например, такая теория: перед ребенком надо выложить 4 предмета: деньги, оружие, книгу, инструмент и посмотреть, куда потянется ребенок, по большому счету, это определение наклонностей ребенка. То есть каждый предмет несет свою энергетическую суть, к которой и потянется ребенок, даже если он и не знает назначения всех этих предметов. Так вот, помня об этой теории, я решила спросить у сына о прививках.

Вопрос был такой: «Миша, прививки делать будем?». Ответ: «Нет. А что такое прививки?».

(Автор неизвестен) «Воспоминание по поводу прививок у меня очень расплывчатое, а вот жена помнит очень отчетливо. Она протестовала против этого всевозможными образами, но, тем не менее, дело было сделано. После, как констатировала затем её мать, девочку как подменили, куча болячек, о которых говорить не хочется, а главное – психологическая травма, прочувствованная ребенком, в которой мать сыграла не последнюю роль. Ведь ответственность ложится за все именно на родителей, как бы там ни было, за каждый сделанный шаг.

В отношении чувствительности ребенка, который все воспринимает в другом ключе, вы абсолютно правы. Он может не знать чего то, но ЧУВСТВОВАТЬ и предвидеть последствия способен. Недавно посчастливилось мне прочитать лекцию по поводу воспитания детей, где описывается приведенная вами методика, в АЮРВЕРДЕ. http://www.torsunov.ru/public.html.

Все протекает по определенным законам и в тонким мире, и в нашем материальном.

Допустим, от того, как мы смотрим на определенные вещи, события, действия, с какой позиции – будет зависеть в дальнейшем и наш выбор.

Я, к примеру, стараюсь все воспринимать с энергетической, т. е. все есть энергия: мысль, слова, действия, чувства, только разного качества энергия и все сразу же меняется, нет концентрации на другой личности, плохая она или хорошая. Работаешь только с тем качеством, которое ты способен воспринять на данный момент, на чувствах, развивая свою чувствительность.

Разве мог я подумать раньше, что можно общаться таким образом со своим телом, с конкретным органом, даже с клеткой, наблюдая за тем, как они реагируют на твои мысли, на твое внимание, как энергия перетекает от одного органа к другому, наблюдая за этим процессом. Люди, обладающие способностью управлять своей энергетикой, способны решить любые проблемы со здоровьем – они, как правило, целостны. И дети в раннем возрасте обладают такой способностью, все чувствуют с энергетической позиции, так зачем же нарушать это счастье – быть целостным.

Лучше самому у них этому поучиться. Научиться этому нетрудно, было бы желание и цель».

(Юлия) В 7 классе нам делали прививки, от чего – не сказали. Но через две недели врач, приехавшая на неотложке, поставила диагноз: пневмония. При этом в районной поликлинике меня и маму убеждали, что это простое ОРЗ. Всю вторую и половину третьей четверти провалялась дома, а когда вышла в школу, там началась эпидемия свинки. Нам снова стали делать профилактические прививки, сделали и мне. Для профилактики. Хотя у меня был медотвод на год.

И я снова оказалась дома. С еще одной пневмонией».

(Ю.М.) Далее хочу привести некоторые рекомендации для грудных детей. Помните, в прошлом выпуске была фраза, что Япония, передвинув первых прививок для детей на 2-й год их жизни, заняла первое место среди стран с наименьшей смертностью младенцев первого года жизни.

Прежде чем делать прививки, родители должны знать правила проведения вакцинации и основные правовые акты, регулирующие эту далеко не безопасную процедуру.

Глава 8. Основные документы.

1 . Федеральный закон «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней», который вступил в силу в октябре 1998 года, ст. 5 «Права и обязанности граждан при проведении иммунопрофилактики» п. 1 гласит: «Гражданин имеет право на отказ от профилактических прививок».

2 . «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», в котором есть 30 и 33 статьи.

Статья 30 . «Согласие на медицинское вмешательство. Необходимым условием медицинского вмешательства является информированное добровольное согласие гражданина. В случае, когда состояние гражданина не позволяет ему выразить свою волю, а медицинское вмешательство неотложно, вопрос о его проведении решает консилиум, а при невозможности собрать консилиум – непосредственно лечащий (дежурный) врач.

Статья 33. «Отказ от медицинского вмешательства. Гражданин или его законный представитель имеет право отказаться от медицинского вмешательства или потребовать его прекращения, за исключением случаев, когда проводятся противоэпидемические мероприятия в отношении лиц, совершивших общественно-опасные деяния, а также лиц, страдающих тяжелыми психическими расстройствами».

3 . «Конвенция о правах ребенка», вступившая в силу в 1990 году.

Глава 9. Правила проведения вакцинации.

Кроме этих юридических документов существуют определенные правила проведения вакцинации, регламентируемые здравым смыслом, исследованиями и инструкциями Минздрава.

Приведем эти правила:

Прививки должны делаться строго по показаниям, если родители хотят их проводить. Проведение прививок строго по показаниям действительно чрезвычайно важно, поскольку по силе воздействия на организм прививка приравнивается к сложной операции на сердце. Для того, чтобы прививки были назначены, необходимо сделать иммунологический анализ крови на состав антител и получить заключение о том, каких именно антител у ребенка нет. Таким образом, ребенку должны сделать именно те прививки, которые позволяет ему выработать недостающие антитела. Прививка от болезни, иммунитет к которой уже сформирован, приводит к разрушению этого иммунитета и ребенок останется незащищенным.

Грудной ребенок не нуждается в прививках. Грудной ребенок постоянно получает иммунную защиту от матери в виде пассивного иммунитета и не нуждается в дополнительной иммунизации. Даже при однократном прикладывании ребенка к груди в его крови еще 6 месяцев будет циркулировать пассивный иммунитет матери и защищать его от инфекций. Поэтому, чтобы узнать, каков собственный иммунитет ребенка, иммунологический анализ крови следует проводить не ранее, чем через полгода после окончания кормления грудью. И уже после этого исследования начинать проводить прививки. Кроме этого, все прививки, производимые ребенку до 1 года, разрушительно действуют на тимус-вилочковую железу, главный орган иммунной системы. Поскольку в детской поликлинике прививки начинают делать с 3-хмесячного возраста, чтобы уберечь себя от излишней назойливости медработников, следует дать письменный отказ от прививок. На основании федерального закона «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» ст. 5 п. 3 «При осуществлении иммунопрофилактики, граждане обязаны: выполнять предписания медицинских работников; в письменной форме подтверждать отказ от профилактических прививок».

Прививку нельзя делать, если ребенок болен или ослаблен. В случаях, когда ребенок болеет, у него режутся зубы, есть перинатальные неблагополучия (ПЭП, повышение внутричерепного давления, гипертонус, дистания и т. д.), прививки делать нельзя. Их можно делать по истечении месяца после окончания заболевания или неблагоприятного физиологического состояния. Не делают прививки и в том случае, если у ребенка диатез, поскольку прививки могут значительно усилить его.

Решение родителей о вакцинации ребенка должно быть информированным. Если мама собиралась делать прививку, она имеет право знать «Список противопоказаний» и «Список поствакцинальных осложнений» к прививке, причем мама не обязана воспринимать информацию на слух. Медучреждение, в котором она собирается делать прививку, должно предоставить ей эти списки в письменном виде, чтобы она могла подробно с ними ознакомиться и принять осознанное решение. Следует помнить, что в каждом из списков присутствует не менее 7 пунктов, одним из которых может быть такое осложнение, как летальный исход.

Глава 10. Поствакцинальные осложнения.

a . Прививки по разным данным в 60–80 % случаев приводят к появлению у детей диатеза;

b . Полиомиелитом в свободной форме дети практически не болеют, основная масса случаев заболевания полиомиелитом в результате прививки;

c . Прививка АКДС и АДСМ дают такие поствакцинальные осложнения, как судорожный синдром, внезапная смерть, анафилактический шок и т. д.;

d. Прививка против кори дает следующие осложнения: неврологические, судорожный синдром, нефрологические, поражения легких и миндалин, и т. д.

? Гарантия безопасности. Каждая мама должна знать, что, согласившись на прививку, она имеет право ознакомиться с сертификатом и инструкцией к вакцине, которой будут прививать ее ребенка. Получив уверения в безопасности вакцины, она имеет право попросить у заведующей детским отделением поликлиники гарантийное письмо о том, что ее ребенка не постигнет ни одно поствакцинальное осложнение в течение следующих 10 лет, т. е. в течение срока действия вакцины.

? Качество российских вакцин. Все российские вакцины производят с нарушением технологии и большинство из них отравлено солями ртути (мертиолят). Кроме этого следует знать, что когда говорят о безопасности российской вакцины, то это означает, что 50–70 % подопытных животных умерло.

? Качество импортных вакцин. Все вакцины, которые прошли таможенный контроль, устарели или истратили свой срок годности. Низкое качество импортных вакцин, предоставляемых нам, связано с тем, что развитые страны по своему законодательству не имеют права поставлять товары стратегического назначения странам 3-го мира, а вакцины относятся к товарам стратегического назначения.

? Нельзя делать более одной прививки за один сеанс. Такова инструкция Минздрава для поликлиник. Однако на деле ребенку за один сеанс могут сделать до 4 прививок, аргументируя такое злостное вредительство соображениями удобства мамы. «Чтобы Вам к нам два раза не ходить, сразу все и сделаем!» – бодро и весело говорит медсестра. Однако это действие приводит к серьезному страданию иммунной системы и значительно нарушает сопротивляемость организма. Именно эта ситуация является наиболее опасной, поскольку при введении одновременно нескольких вакцин, чаще всего бывают тяжелые поствакцинальные осложнения.

? Нельзя делать прививки живой вакциной. Поскольку прививка живой вакциной – это не прививка, а преднамеренное заражение болезнью, которой ребенок в свободной форме мог бы и не заразиться.

? Нельзя делать прививку от свинки (паротит) мальчикам. Результатом такой прививки может стать импотенция и мужское бесплодие.

? Наличие прививок не является гарантированной защитой от болезни. Например, после прививки от свинки дети болеют этим заболеванием дважды, а после прививки от дифтерии дети болеют дифтерией без температуры и попадают в реанимацию с приступом удушья, когда ребенка практически невозможно спасти.

? Ребенок без прививок менее опасен, чем ребенок с прививками. Поэтому нет оснований отказывать ребенку, не имеющему прививок, в приеме в детский сад или школу.

Кроме того, на основании федерального закона «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» детские учреждения не могут отказать родителям в приеме ребенка на том основании, что у него не сделаны профилактические прививки. Статья 5 «Права и обязанности граждан при осуществлении иммунопрофилактики», п. 2 «Отсутствие профилактических прививок влечет временный отказ в приеме граждан в образовательные и оздоровительные учреждения в случае возникновения массовых инфекционных заболеваний или при угрозе возникновения эпидемий».

(Ю.М) Все вышенаписанное мы обсуждали ровно 2 года назад. С тех пор моя противопрививочная позиция только усилилась. Я прочитала книгу Г. Червонской «Прививки: мифы и реальность», пересказывать всю книгу нет смысла. Могу сказать только об одном: РОДИТЕЛИ, ВСЕ родители – и те, кто «за» прививки, и те, кто «против», – прочитайте эту книгу. Эту книгу надо просто под расписку об обязательном прочтении выдавать мамам еще ДО РОДОВ, чтобы родители могли принять действительно информированное решение.

Галина Петровна Червонская – вирусолог с многолетним стажем. Начала свою научно-практическую деятельность еще будучи студенткой в лаборатории особо опасных инфекций, переименованную в ИНСТИТУТ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПОЛИОМИЕЛИТА АМН СССР, теперь – ИНСТИТУТ ПОЛИОМИЕЛИТА И ВИРУСНЫХ ЭНЦЕФАЛИТОВ (ИПВЭ) РАМН им. Академика М. П. Чумакова – создателя этого института. Здесь, освоив методы «культурной вирусологии», принимала непосредственное участие в изготовлении первых серий отечественного варианта вакцины против вирусов полиомиелита (по первичной технологии д-ра Сейбина), а также в разработке и внедрении в нашей стране уникальной биологической модели – КУЛЬТУРЫ КЛЕТОК. Позже Галина Петровна защитила диссертацию по проблемам хронических вирусных инфекций в ИНСТИТУТЕ ЭПИДЕМИОЛОГИИ И МИКРОБИОЛОГИИ (ИЭМ) им. Академика Н. Ф. Гамалеи АМН СССР. Затем 12 лет проработала в ГосНИИ стандартизации и контроля (ГНИИСКе) медицинских биологических препаратов им. Л. А. Тарасевича Минздрава СССР, где делала все возможное для совершенствования безнадежно устаревших методов оценки безопасности вакцин, используемых массово в детской практике здравоохранения.

Галина Петровна – автор более 70-и научных статей, нескольких методических разработок, утвержденных Минздравом СССР и Федеральным центром Госсанэпиднадзора Минздрава России (1982,1991,1999). Методические инструкции посвящены использованию КУЛЬТУРЫ КЛЕТОК в качестве альтернативной биологической модели, заменяющей экспериментальных животных, помогающей получать более достоверные сведения о безопасности лекарственных препаратов, среди них – вакцин, а также пищепродуктов, косметических средств, изделий медицинского значения и др.

Червонская является основным исполнителем двух изобретений (1984, 1986) и соавтором трех монографий: ВАКЦИНОПРОФИЛАКТИКА И ПРАВА ЧЕЛОВЕКА (1994), ВВЕДЕНИЕ В БИОЭТИКУ (1998), БИОЭТИКА: принципы, правила, проблемы (1998).

Галина Петровна принимала участие в разработке законов о здравоохранении РФ – «Основы законодательства об охране здоровья граждан» (1993), «О лекарственных средствах» (1998), но главный ее труд в этой области – закон «ОБ ИММУНОПРОФИЛАКТИКЕ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ» (1998). Кроме того, Комитетом судебно-медицинской экспертизы Департамента здравоохранения г. Москвы Галина Петровна Червонская постоянно приглашается в качестве специалиста – эксперта по проблемам поствакцинальных осложнений.

Сейчас Галина Петровна продолжает научно-практическую работу вирусолога, являясь одновременно членом Российского Национального комитета по биоэтике (РНКБ) РАН и Международного общества, прав человека (МОПЧ).

(Ю.М) Из вышесказанного видно, что Г. П. Червонская вполне отвечает за свои слова – она именно тот специалист, к которому обычно посылают слишком настойчивых родителей «а вы к специалистам ходили?». Что же нам могут сказать специалисты, которые не получают своего процента прибыли от производителей вакцин?

Некоторые выкладки из ее книги я позволю себе сделать:

(Отрывки из книги Г. П. Червонской) С точки зрения общей биологии человека, постоянная дополнительная нагрузка на иммунную систему заставляет её работать сверх нормы – в режиме, не свойственном организму конкретного ребёнка, что ведет к гипертрофии клеток не только иммунной системы, раннему их изнашиванию и преждевременному старению. Генетически обусловлено, что каждый родившийся ребенок имеет свои индивидуальные возможности адаптации, которые допустимо искусственно менять в определенных пределах для Петрова, но не для Иванова или Сидорова (20–25).

Период адаптации после утробы матери у каждого ребенка свой – и это ещё одна проблема в вакцинологии, которая совершенно не учитывается при вакцинации БЦЖ в роддомах.

Антропогенные воздействия, создаваемые самим человеком, и без того усложнили его адаптационные ресурсы. На этом фоне постоянная искусственная помощь – многократное вмешательство в индивидуальные способности иммунной системы заставляют организм перестраиваться, приспосабливаться, адаптируясь к дополнительной нагрузке, перерабатывая её всеми имеющимися защитными средствами. И такой процесс продолжается с рождения до юношеского возраста. При этом изменения не могут происходить «одинаково хорошо» или «одинаково плохо» у «всех подряд», т. к. в любом случае такое вмешательство нарушает гомеостаз, приводит к «замешательству» функций всех клеток организма.

«Уничтожить и не ждать ответного удара, не подумав, а не займут ли освободившееся место под солнцем другие, куда более агрессивные микробы?» – предостерегал автор дифтерийного анатоксина Гастон Рамон (цит. по: 616, с. 83).

«Занимают», ещё как занимают! – Агрессивные стрептококки, новые штаммы микобактерий туберкулёза, вызывающие туберкулёз костей, суставов, кожи, кишечника, мочеполовой системы – среди «правильно» привитых против туберкулёза вакциной БЦЖ; многоликие гепатиты и вирусы герпеса и т. д.

Можно предположить, что Россию «загрузили» импортными новыми противотуберкулёзными препаратами, которые необходимо проверить на взрослых и на детях – БЕЗОПАСНОСТЬ НА ЧЕЛОВЕКЕ!

И наши дети опять В эксперименте! Кроме того, доктор Брусина Лариса Иосифовна в результате собственных многолетних клинических наблюдений ДОКАЗАЛА(!) взаимосвязь ДЦП с вакцинацией НОВОРОЖДЕННЫХ вакциной БЦЖ… Факт малоизвестный, но отмеченный международной премией.

Страну не захлестнули инфекционные болезни только за счёт того, что в последние полвека не могло быть ТЕХ ЭПИДЕМИЙ, которыми характеризовались времена Дженнера и Пастера. Другие теперь эпидемии, но и к противостоянию им отечественные управленцы от санэпидслужбы Минздрава не готовы в начале третьего тысячелетия. Напрасно мы принимаем с распростёртыми объятиями наших «благодетелей», наводняющих Россию НЕНУЖНЫМИ НИ ИМ, НИ НАМ вакцинами. Это не спасёт Россию и не прибавит здоровья нашим детям!

Вместе с тем, пока еще далеко не всем родителям и врачам известно, что детская инвалидность, например, нарушение опорно-двигательного аппарата или функций почек и ещё многое другое, может быть следствием неграмотного осуществления вакцинации, поскольку доказана антигенная конкуренция дифтерийного и столбнячного анатоксинов при совместном их введении, а также введение коклюшного анатоксина «как в одном шприце, так и в раздельных, препятствует выработке иммунитета в ходе вакцинации». В нашей стране ни на производстве вакцин, ни при их контроле, процессе прививок установленные факты даже не упоминаются.

Мы располагаем документом о том, что в свое время ИПВЭ им. М. П. Чумакова (бывший Институт полиомиелита) не рекомендовал проводить прививки АКДС с живой вакциной против полиомиелита, «поскольку не проводились исследования по вопросу влияния одновременной иммунизации АКДС и ЖПМВ (живой полиомиелитной вакциной) на закономерности выработки иммунитета к трём типам полиовируса».

Как же так?! Лабораторные исследования не проводили, а на основании чего внедрили в практику массовых прививок АКДС плюс полиовакцина?!

Это и есть одно из свидетельств проведения в нашей стране широкомасштабных экспериментов на детях! Когда и кем разрешено, какими методами доказали безопасность, наконец, сколько ПДК (предельно допустимых концентраций) можно и нужно вводить парентерально (чрезкожно) грудному ребенку, чтобы избежать осложнения на формалин и ртутьорганическую соль – мертиолят?

Ответа нет до сих пор, но АКДС, содержащая вполне определяемые количества формалина и ртутьорганической соли (мертиолята-тиомерозаля), используется массово – «всеми подряд».

Как показали наши исследования, коклюшный «антиген» содержит два пестицида: и формалин, и мертиолят, а также балластные биокомпоненты – микробы, убитые в процессе стерилизации мертиолятом.

Кто же может предсказать последствия в результате «иммунопрофилактики» подобным коктейлем?

Формальдегид, водный его раствор – формалин, входящий в состав многих инактивированных вакцин.

Разнохарактерным проявлением токсического действия этого химического вещества посвящены многочисленные работы (51–55). Доказано, что он является одним из наиболее известных мутагенов, аллергенов, обладает эмбриотическим действием (51–55).

«При обследовании беременных работниц в возрасте 18–30 лет отделочного производства текстильной промышленности, работающих в контакте с формальдегидом более 3-х лет (т. е. с 15-ти лет? – Г.Ч.), выявлена патология беременности. Самопроизвольные аборты-выкидыши и преждевременные роды наблюдались чаще у первородящих… Новорожденные матерей-работниц отделочного производства имели массу тела и рост меньше, чем новорожденные контрольной группы. Снижение массы тела у новорожденных находились в прямой зависимости от стажа работы», – опубликовано в 70-х гг., т. е. более 30 лет назад (53).

Кратко об аллергенных свойствах формалина: отёк Квинке, крапивница, ринопатия, астматические бронхиты, бронхиальная астма, аллергические гастриты, холецистоангиохолиты, колиты, изменение кожи в виде лихенизации, эритемы, трещин, шелушения и др. – полная аналогия с теми поствакцинальными осложнениями, вторые отмечают педиатры и другие специалисты вот уже 40 лет после применения АКДС.

Генетики и иммунологи, с которыми мы проводили исследования (табл. П.З), заключают: «Такие вакцины как АКДС не просто токсичны, но проверить их действие как лекарственного препарата современными генетическими и иммунологическими методами не удается, вследствие гибели тест-системы (культуры эмбриональных клеток человека и лимфоцитов). Исходя из.

общебиологических соображений, можно сказать: поскольку человеческая популяция гетерогенна, то в ней найдутся индивидуумы, которым введение той или иной вакцины противопоказано, поскольку можно спровоцировать начало патологических процессов».

В институте полиомиелита и вирусных энцефалитов АМН не проводилось исследований по вопросу о влиянии одновременной иммунизации АКДС и ЖПМВ на закономерности выработки иммунитета к трём типам полиовируса, а также не имеется данных об иммуногенезе в условиях нормальной и повышенной температуры. Институт НЕ РАСПОЛАГАЕТ ТАКЖЕ СВЕДЕНИЯМИ О СТЕПЕНИ РИСКА ПРИМЕНЕНИЯ ЖПВ ПРИ ОДНОВРЕМЕННОЙ ИММУНИЗАЦИИ АКДС-вакциной РАЗЛИЧНОЙ РЕАКТОГЕННОСТИ и ЖПМВ.

Институту известны лишь СЛУЧАИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ТЯЖЕЛЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПАРАЛИТИЧЕСКИМИ ФОРМАМИ У ОДНОВРЕМЕННО ПРИВИТЫХ АКДС и ЖПМВ (живая полиомиелитная вакцина) «выявить» до вакцинации, поскольку принцип един – «всех подряд».

Кроме того, даже ВОЗ в своих публикациях напоминает: «У 90–95 % заразившихся полиомиелитом людей полиовирусная инфекция протекает без клинических проявлений. У 4–8 % инфицированных отмечаются лёгкие формы болезни, характеризующиеся невысокой температурой, ангиной, рвотой, болями в животе, потерей аппетита и обшей слабостью» (29. 7).

Среди таких лиц, в том числе, восприимчивых к вирусам полиомиелита, развивается пожизненный естественно приобретенный иммунитет, следовательно, вакцинация таких лиц противопоказана!

Отечественные и зарубежные специалисты в своё время отмечали восприимчивость к I типу полиомиелита у одного ребёнка на тысячу детей, ко II и III типам – 1: 500 (33–35).

Таким образом, использование вакцины против вирусов полиомиелита «показано» всего 0,5–0,001 % детей, а противопоказано всем остальным, т. е. значительному большинству.

К тому же в проспекте ЭНДЖЕРИКС (вакцина от гепатита В) есть предупреждение (37, с. 47): «как и при использовании других вакцин, вводимых в виде инъекций, следует предусмотреть все необходимые меры на случай анафилактической реакции…», т. е. повышенной чувствительности ребёнка к парентеральному поступлению чужеродного белка.

Как можно предусмотреть и «увидеть» проявления «анафилактической реакции» у новорождённых, если вакцину им вводят через 3–5 часов после родов?!

НЕ ХОТИМ НИ ЧИТАТЬ, НИ АНАЛИЗИРОВАТЬ, НИ ДУМАТЬ… В нашей стране не проводили мониторинга ни при двухтуровой вакцинации детей против полиомиелита (хотя по этому поводу существует четкая рекомендация ВОЗ!), ни в случае с вакциной против гепатита В (хотя и здесь немало определённых рекомендаций содержится непосредственно в проспекте по применению!). По этой причине отсутствуют данные о процентных соотношениях переболевших и выздоровевших после гепатита В, как и хронически инфицированных этим вирусом, а также тех, кто только что заболел, не зная об этом… Правда, вакцинаторы и чиновники от санэпидслужбы не проявляют к подобным данным никакого интереса, внедряя вакцину, полученную с помощью генной инженерии, для прививок «прежде всего ослабленных детей» (2–5, 38) – ЭТО ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ТРАГЕДИЯ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ НАШИХ МАЛЫШЕЙ как будущего поколения России. Оказываемая «профилактика здоровья» является по своей сути тройным экспериментом на наших новорождённых: во-первых , экспериментом по выявлению неизвестных отдалённых эффектов – последствий введения генно-инженерной продукции, применяемой с этой целью впервые; во-вторых , экспериментом потому, что «проводят оценку эффективности сочетанной иммунизации новорождённых против гепатита В и против туберкулёза на фоне массовой иммунизации» – из того же приказа № 226/79 (нет такого нигде в мире, поскольку отсутствует вакцинация БЦЖ новорожденных!). Невероятно серьёзная нагрузка на организм новорождённых! в-третьих , это эксперимент как «широкомасштабная вакцинация на предмет выявления патологических синдромов» (5) – в самом масштабном государстве, предоставившем для таких наблюдений неограниченное число собственных детей… не поставив в известность об этом родителей! К тому же «патологические синдромы» могут проявиться и год спустя, и пять лет и значительно позже… Индивидуальный подход подразумевает реальное снижение числа поствакцинальных осложнений. А это – предварительная серьёзная ДИАГНОСТИКА. Без диагностического обследования (не осмотра!) эта профилактическая медицинская помощь – самое массовое вмешательство в организм ребёнка (!) – направлена на деградацию здоровья. Не может служить оправданием «заботы об ослабленных детях» лозунг: «ослабленным, прежде всего, угрожают инфекционные болезни». Ослабленных следует защищать, но это НЕ ЗНАЧИТ ПРИВИВАТЬ… «На первом году жизни у детей довольно широко распространенными заболеваниями являются атопический дерматит, пищевая аллергия, анемии, нарушения обмена веществ, перинатальная энцефалопатия и др. У детей от года до трех лет перечень расширяется за счет нарушения со стороны органов дыхания, патологии выделительной системы, ЛОР-органов, ЦНС. В более старших возрастных группах отмечается хронизация заболевания ЖКТ, эндокринная патология, аутоиммунные заболевания и т. п.» (39). ЖКТ – желудочно-кишечный тракт. Согласно специальной иммунологической литературе, всё вышеперечисленное – дополнительное подтверждение того, что все наши дети, вплоть до «старших возрастных групп», имеют вторичные иммунодефицита (29, 30–32). Последнее обстоятельство является категорическим противопоказанием к применению живых вакцин! ОБЩЕИЗВЕСТНО(!), что иммунная система новорождённых как незрелого организма характеризуется специфическими особенностями не потому, что она дефектная, но потому, что ещё незрелая (11–16, 22, 23, 29–32, 41–44, 57–60). Без знания этих особенностей невозможен рациональный подход к вакцинопрофилактике и в целом – к вакцинологии. Поэтому, чтобы не прибегать к ненужному и «неизбежно небезопасному» введению чужеродных белков, необходимо ответить не только на вопрос, МОЖНО ли, но и НУЖНО ли вмешиваться в природные защитные силы. Самое удивительное в том, что после поднятия вопроса о преступной халатности врачей, не обращающих внимание на вкладыши к вакцинам с указанием перечня противопоказаний (!), нам приходилось слышать от вполне квалифицированных педиатров примерно такое: «Если будем соблюдать все эти противопоказания, то не привьём ни одного ребёнка»… – странная логика, уродливый подход к сохранению детского здоровья. Но последствия подобной «логики» и вовсе непостижимые: нет здоровых детей – будем вакцинировать больных, с «хронической патологией» – и лозунг подобран в стиле изощрённой изворотливости тех же вакцинаторов: «…поскольку ослабленные дети в первую очередь подвержены всем инфекционным заболеваниям». Противопоказания почти все отменили (!), ложь возведена в правду и декларацию: «Прививки – единственно эффективное средство спасения детей от инфекционных болезней»… Совершенно необходимо диагностическое иммунологическое обследование до и после этого медицинского и очень небезобидного вмешательства. Нельзя беспредельно накапливать избыточные антитела – их избыток приводит к аутоиммунным процессам. Отюда и «помолодевшие» аутоиммунные заболевания у молодёжи: ревматоидный артрит, системная красная волчанка, заболевания почек, щитовидной железы, расстройство нервной, эндокринной и сосудистой систем, многочисленные онкозаболевания, а среди них – детский лейкоз. Добавлю к этому, что реакция Манту – тоже серьёзная иммунологическая перестройка. Вы только подумайте: организм «обязан» выдать реакцию с местными проявлениями в месте введения аллергена – туберкулина, на крохотное количество биологической диагностической пробы. И организм реагирует воспалительным процессом – покраснением разной величины в месте парентерального поступления туберкулина. Эта диагностическая проба – ничуть не менее опасное вмешательство, чем сама вакцина, постольку тоже – чужеродный белок, аллерген. Я абсолютно убеждена, что вся онкология начинается с негативной перестройки иммунной системы с последующим угнетением её функций как результата «сверхнагрузки». Именно при врождённых и приобретённых иммунодефицитах отмечается более частое развитие злокачественных новообразований… К настоящему времени вакцинацией и ревакцинацией БЦЖ охвачено в основном третье поколение, но достаточное число вакцинированных уже и четвёртого поколения. Если у первого поколения патология внутренних органов (гепато-билиарной системы, сердечно-сосудистой, желудочно-кишечного тракта, почечно-вьделительной, эндокринной систем, половых органов и т. д.) проявлялась, как правило, в 25–30 лет, а у второго поколения вакцинированных БЦЖ эти патологии развивались в возрасте 5-10 лет, то третье поколение или рождается нежизнеспособными, или становится инвалидами в 1,5–2 года. Токсины, выделяемые микобактериями туберкулёза, накапливаясь в организме в огромных количествах, изменяют физико-химические свойства слизи эндокринных желез, желчи, которые становятся вязкими, густыми, что приводит к образованию печёночных желчных пробок, кист, кишечных камней, к тромбозу артерий желудочно-кишечного тракта – ко всему тому, что проявляется или должно проявляться в старческом возрасте. Наши дедушки и бабушки не имели подобного букета патологии. После вакцинации БЦЖ новорожденных, в первую очередь, активизируются разные гноеродные микроорганизмы (стрептококки, стафилококки и др.); им на смену приходят грамотрицательные (эшерихии, пневмококки, сальмонеллы, синегнойная палочка, протей и пр. – кому что уготовано!), далее – по мере снижения иммунитета – вирусы: герпес, гепатит, онковирусы и т. д., и т. п. Вакцинный штамм БЦЖ приживается в организме человека, вегетирует в нём, в основном, в лимфатической системе, размножается, собирается в зоны Гона, образуя кальциты. Постепенно развиваясь, процесс переходит в туберкулёзную интоксикацию, резко снижая и без того слабенький иммунитет современных детей. (Ю.М) В книге Г. П Червонской еще много необходимой, жизненно необходимой информации, особенно для тех, кто решил прививать своего ребенка – требования к вакцинам, противопоказания, перечень необходимых процедур при обследовании малыша на наличие или отсутствие иммунитета к различным инфекционным заболеваниям. Если Вы не хотите, чтобы в садике или школе ребенку делали прививки, то можно заполнить такую справку. Здесь есть все необходимые ссылки на законы: Директору школы/Зав. детским садом/Зав. поликлиникой № ____________________г. ____________________(город) г – ну(же)____________________ от ____________________ Заявление Я, ____________________, заявляю об отказе от всех профилактических прививок, туровых прививок против полиомиелита, прививок против следующих заболеваний____________________(оставить нужное) для моего(ей) сына/дочери ____________________(ФИО ребенка), обучающегося(ейся) в школе/посещающего(ую) детский сад/обслуживаемому(ой) в поликлинике №____________________. Основания: Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. № 5487-1, статьи 31 (Согласие на медицинское вмешательство) и 32 (Отказ от медицинского вмешательства); Федеральный закон от 17 сентября 1998 г. N 157-ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней», статья 5 (Права и обязанности граждан при осуществлении иммунопрофилактики). (Ю.М) Цель этой главы – показать родителям, что, во-первых, у прививок могут быть последствия, во-вторых, что прививки можно не делать, в-третьих, что вы сами можете принять ИНФОРМИРОВАННОЕ решение.

Глава 11. Вместо заключения.

Когда эта книга была уже собрана (не было только заключения), я отправила ее маме – на просмотр, замечания… В ответ получила от мамы очень интересное письмо, о некоторых фактах я не знала, да и сама мама сопоставила их впервые после прочтения этой книги. Это касается истории болезней в нашей семье. Чтобы было понятно – немного поясню.

В семье у нас трое детей. Я старшая и самая крепкая по здоровью. Потом идет сестренка Надя – до 5 лет она болела ТАК, что, когда мама появлялась на пороге поликлиники, нашего педиатра начинал бить озноб, она не знала, как Надю лечить (а болела Надя часто и серьезно, если уж температура, то сразу 40, если ангина, так гнойная). Педиатр выписывала все лекарства, которые диктовала ей мама, без слов давала любые больничные. Когда в школе Надю спросили, чем она болела, она ответила: «Всем, кроме СПИДА и рака». И это было недалеко от истины. Года в 4 мама ей сказала, что надо закаляться, чтобы не болеть. Надя – человек серьезный. С тех пор она по несколько раз в день наливала в ванну холодную воду и залезала там плескаться. А в 5 лет сказала – все, болеть больше не буду. Не сказать, чтобы она совсем уж больше не болела, но вышла на «нормальный» уровень среднебольного-среднездорового ребенка.

Самый младший – брат Дима. До 2-х лет это был здоровый ребенок. В 2 года ветрянка, после которой первая же простуда с бронхиальным компонентом. Следующие 2 года я вспоминаю как кошмар. У нас разница с братом почти 9 лет и я все хорошо помню. «Скорые» – почти каждую ночь, задыхающегося брата, плачущую маму. В 4 года мама смогла дозвониться Константину Бутейко, который дал консультацию по телефону и пригласил в свою клинику. До клиники мы не доехали, так сложились обстоятельства, но мама с папой смогли вытащить Диму из этого кошмара. Сейчас это здоровый 21-летний парень, который может часами гонять в футбол, закаляться, мерзнуть, мокнуть и при этом… не болеть астмой, не иметь приступов. Два года подряд Дима бегает 100 км марафоны, в прошлом году даже вошел в число призеров. Думаю, астматики это оценят. Ведь в детстве он не мог даже пробежаться.

Это те факты, которые я знала, а теперь мамино письмо:

«Юлик, привет, дочка! Только что закончила читать твою книгу – мне очень понравилось, т. к. заставляет очень задуматься. Сначала мне показалось, что уж очень много всевозможного материала, и переписки, и споров по каждому вопросу, но чем дальше читала, тем больше зрела мысль, что читать ее будут заинтересованные люди и здесь много материала не бывает – речь ведь идет о самом дорогом – о детях. Тем более что цель книги – убедить родителей взять ответственность на себя за здоровье своих детей, а для этого надо много знать и не бояться лезть в эти области, в каких ты не компетентен, а разбираться самому.

В этом была наша беда – мы слепо доверяли врачам в основном, и только сильное ухудшение здоровья детей толкало вот нас с папой отказываться от помощи врачей и искать свои методы лечения.

1. Насчет молитвы, ее я услышала от Г.В., она написала папе, как она потом говорила, что это да – молитва именно. Г.В. о ней узнала, читая о Кеннеди – она висела у него в кабинете.

Боже, дай мне разум и душевный покой:

– принять то, что я не в силах изменить,

– мужество изменить то, что могу,

– мудрость отличить одно от другого.

Я так думаю, что это можно даже эпиграфом сделать к твоей книге. Ведь дети порой или рождаются инвалидами, или становятся ими, и до конца их порой не вылечить, а ведь с этим надо жить и максимально помочь им быть счастливыми в этой жизни, а для этого самим нельзя быть несчастными.

Я помню, как мне мама написала, когда Дима ну просто умирал от этих приступов, а я все металась по врачам: «Лена, смирись, ведь рождаются дети-инвалиды – надо просто с этим научиться жить». Я ей тогда была благодарна за эти слова – они меня остановили и даже как – то успокоили, что да, бывает и хуже, и люди живут с этим – заставили именно остановиться и подумать над этим, а подумав, я решила идти дальше, но уже без паники, как было до этого. Стала читать, выписала «Физкультуру и спорт» – только из-за их приложения, – больше, слушать всякие передачи и так вышла и на Джуну, и на Бутейко, и на Брэгга, Амосова и т. д.

2. О грудном вскармливании. Существует непреодолимое мнение, как мне кажется, и сейчас – молочная мама и немолочная мама.

Я в это свято верила и многие сейчас свято верят. Вот пропало у женщины молоко и все говорят – ну не повезло женщине – не молочная она оказалась, пропало у нее молоко и ничего нельзя сделать, надо ребенка прикармливать. И та со спокойной совестью кормит смесями, и начинаются проблемы обычно сразу же со здоровьем малыша.

Мне кажется, если у тебя есть такой научный материал, стоит его привести в книге, что нет не молочных мам, это зависит только от желания ее и настойчивости.

Я в это просто свято поверила, когда родился Дима и просто не взял грудь, а мне врач-онколог сказал, что мне минимум надо кормить его полтора года, если я не хочу заработать рак груди (со своей сильной тогда мастопатией), ну а в пользе для ребенка грудного вскармливания я никогда не сомневалась, я тогда запаниковала страшно, но рядом уже была мама – она приехала и она мне для начала посоветовала его кормить спящим – прикладывать к груди – как она говорила, что у ребенка врожденный сосательный рефлекс и правда – спящий Дима ел, даже когда она уехала – т. е. ему был уже месяц, я помню, что папа ставил будильник по ночам и через каждые 3 ч. Меня будил и я кормила Диму – спящим – а спал он много, а бодрствующий вообще не брал грудь, но все-таки я сохранила молоко и ничем его не прикармливала – тоже мама убедила. Говорила, что он меня рассосет на то количество, что ему будет надо.

Ну, а ее рассказы о той в ее детстве соседской бабушке, у которой при родах умерла дочь, остался ребенок – страшная нищета была, и чтобы он не кричал – бабушка давала ему свою грудь и он ее рассосал и она его кормила до 3-х лет – вообще меня полностью успокоили, что это зависит только, оказывается, от желания женщины – значит, у меня будет молоко. И мама еще говорила, что частенько в детстве слышала, что соседки говорили между собой, что, мол, опять телок телочку рассосал. Т. е. вообще не рожавшую даже корову.

Пока я кормила Диму я трижды теряла молоко и трижды восстанавливала, пока он сам в 1.5 года не отказался совсем, хотя где-то мес. с 2-х он уже сосал меня сам, но мы никогда не давали ему соски, помню поили водичкой – врач настаивал – даже в 2 мес. с ложечки, чтобы он не привык к соске. Вот этими мамиными примерами я многим мамам помогла, даже тогда, когда они полностью переходили на прикорм – они начинали прикладывать опять детей к груди и восстанавливали полностью молочко.

Наташа Егорова в 3 месяца Аню перевела полностью на прикорм и как-то сказала мне об этом, мол, пропало молоко, я ей просто рассказала мамины рассказы, как она потом сказала, что это было самой сильной агитацией – она Аню кормила до и после даже рождения Кати – обеих их кормила.

И сколько женщин только после этих моих рассказов восстанавливали молоко! Как-то позвонила бывшая сотрудница с завода, у нее дочка младше тебя, родила с проблемами, кто ей обо мне сказал – не знаю – она работала в другом бюро – мы мало знакомы и тогда то были, все звонила и советовалась по разным вопросам по ребенку. А потом как-то позвонила и сказала, что перешли полностью на прикорм, я опять просто рассказала мамины рассказы, сейчас ребенку 2,5 – дочка, оказывается, до сих пор его кормит – это просто очень сильный бытовой пример, оказывается, уже на многих проверен, так что можешь и его вставить в книгу – срабатывает на все 100 %.

3. Ну, Юлик, пока читала про прививки главу – возникла опять мысль, которая давно сидит у меня – недоумение – ну почему и Надя и Дима как-то резко у меня тогда заболели – одна корью с пневмонией, а Диме после простой ветрянки – сразу астматический компонент поставили.

Сейчас взяла их карточки – обе дома оказались. Я хорошо помню – когда они оба заболели – Надя в 2 года осенью – читаю: в сентябре ее привили от кори и почти сразу же ей ставят сразу 3 диагноза – корь, пневмония. Аллергия – гоняют нас при ее высокой температуре – на скорой то в инфекционку, но там боятся, а вдруг у нее не корь, а аллергия – едем в простую больницу – там не принимают, т. к. по их мнению у нее корь – заканчивается все тем, что к нам прикрепляют врача и она 2–3 суток дежурит у нас дома у ее кроватки. Как она тогда выкарабкалась, как наш участковый говорила – только за счет своего живого характера – вот после этого она – врач, стала страшно бояться, когда видела нас на крыльце больницы – позже мне призналась.

Дима – ничем не болел вообще до 2-х лет. В 2 года в июле ему делают прививку от паротита, в августе он идет в ясли – тут же заболевает в первые дни ветрянкой, причем в легкой форме, не как ты дважды ею болела, и тут же ставят астматический компонент. Я тогда грешила на ветрянку, а ведь это, как и у Нади, могло быть осложнением от прививок – уж слишком быстро после них они заболели – тут же. Как мне потом не один врач говорил, что, если бы я его так долго не кормила грудью, он бы наверняка остался хроником: «Вы кормлением укрепили его иммунитет», да и долго мы не позволили его пичкать «Инталом», от которого он захромал, а врачи не обращали на это внимание. Вот все «коротко», что я тебе хотела написать и это я еще продолжаю твой спор по поводу прививок с Павлом.

Все, Юлик, заканчиваю, книга замечательная и очень нужная, Наде ее перешлю.

Вот, оказывается, какие открытия можно сделать, беседуя с мамой – пусть читает».

На мамином письме я и хочу закончить эту книгу.

Дорогие родители, слушайте себя, проверяйте и перепроверяйте ЛЮБУЮ информацию, ведь это ВАШ ребенок!!!!

Всего Вам самого светлого, Юля.

Здоровье ребенка. Осознанный выбор