Аутичный ребенок. Пути помощи.
- Детский аутизм: введение в проблему. ⇢
- Странный ребенок. ⇢
- Синдром раннего детского аутизма. ⇢
- Причины развития детского аутизма. ⇢
- От чего следует отличать детский аутизм. ⇢
- Особенности психического развития аутичного ребенка. ⇢
- Классификации детского аутизма. ⇢
- Развитие детей с разным уровнем аутизма. ⇢
- Трудности семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом. ⇢
- Воспитание и обучение аутичного ребенка. ⇢
- Координация работы специалистов и семьи. ⇢
- Диагностика уровня психического развития. ⇢
- Важность конструктивной позиции взрослых. ⇢
- Лечебное воспитание. ⇢
- Установление эмоционального контакта. ⇢
- Развитие активного и осмысленного отношения к миру. ⇢
- Развитие форм взаимодействия с ребенком. ⇢
- Пространственно-временна'я организация среды. ⇢
- Стереотипы поведения как необходимая основа развития взаимодействия. ⇢
- Организация поведения с помощью поставленной цели. ⇢
- Организация поведения с помощью эмоциональной оценки происходящего. ⇢
- Лечебный режим жизни. ⇢
- Холдинг-терапия. ⇢
- Проблемы поведения и возможности их разрешения. ⇢
- Опасные ситуации. ⇢
- Страхи. ⇢
- Необычные пристрастия, интересы и влечения. ⇢
- Агрессия. ⇢
- Стереотипность. ⇢
- Развитие социально-бытовых навыков. ⇢
- Подготовка к обучению. ⇢
- Организация занятий. ⇢
- Общее развитие моторики: занятия физкультурой. ⇢
- Развитие мелкой моторики. ⇢
- Развитие внимания, восприятия, памяти. ⇢
- Развитие речи. ⇢
- Развитие понимания речи. ⇢
- Развитие возможности активно пользоваться речью. ⇢
- Особенности подхода к обучению навыкам чтения, письма и счета. ⇢
- Приложения. ⇢
- Приложение 1. Опыт обучения аутичных детей начальным школьным навыкам. Заломаева Н. Б. ⇢
- Первый этап. ⇢
- Второй этап. ⇢
- Третий этап. ⇢
- Четвертый этап. ⇢
- Приложение 2. Опыт педагогической работы с аутичной девочкой. Захарова И. Ю. ⇢
- Краткий словарь специальных терминов[1]. ⇢
- Литература. ⇢
- Примечания. ⇢
Ольга Сергеевна Никольская, Елена Ростиславовна Баенская, Мария Михайловна Либлинг.