2. Развитие тактильного восприятия кистей рук и расширение тактильного опыта.

Этот этап является переходным. Чаще всего проблемы развития предметно-практической деятельности сопряжены с особенностями развития сенсорной сферы у ребенка. Нередко это связано с различными страхами, недостаточной тактильной чувствительностью к разным материалам. Задания, предлагаемые ребенку на втором этапе, позволяют определить эти особенности и подготовить ребенка к выполнению последующих действий.

Задания:

– изготовление изделий из непряденой шерсти;

– знакомство с разнофактурными тканями и материалами.