Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили.
- Как читать и использовать эту книгу. ⇢
- Часть 1. Помогаем детям справиться со своими чувствами. ⇢
- Глава 1. Четыре правила. ⇢
- Глава 2. Комментарии, вопросы и истории родителей. ⇢
- Часть 2. Учимся взаимодействовать. ⇢
- Глава 1. Пять навыков. ⇢
- Глава 2. Комментарии, вопросы и истории родителей. ⇢
- Часть 3. Альтернатива наказанию. ⇢
- Глава 1. Семь вариантов. ⇢
- Глава 2. Предупреждения, вопросы и истории родителей. ⇢
- Глава 3. Больше о методе «Решение проблемы». ⇢
- Часть 4. Поощрение самостоятельности. ⇢
- Глава 1. Шесть шагов. ⇢
- Глава 2. Комментарии, вопросы и истории родителей. ⇢
- Часть 5. Как правильно хвалить. ⇢
- Глава 1. Разные возможности. ⇢
- Глава 2. Комментарии, вопросы и истории родителей. ⇢
- Часть 6. Освобождаем детей от ролей. ⇢
- Глава 1. Простые приемы. ⇢
- Глава 2. Истории родителей — настоящее и прошлое. ⇢
- Часть 7. Всё вместе. ⇢
- О чем все это? ⇢
- Заключение. ⇢
- Двадцать лет спустя. ⇢
- 1. Письма. ⇢
- 2. Да, но…? Что, если…? Как насчет…? ⇢
- 3. Их родной язык.
Адель Фабер, Элейн Мазлиш.