Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка.
- Особенности психомоторного развития детей первого года жизни. ⇢
- Содержание работы с детьми первого года жизни. ⇢
- Первый этап работы (от рождения до 3 месяцев) [1]. ⇢
- Второй этап работы (от 3 до 4 месяцев). ⇢
- Третий этап работы (от 4 до 6 месяцев). ⇢
- Четвертый этап работы (от 6 до 9 месяцев). ⇢
- Пятый этап работы (от 9 до 12 месяцев). ⇢
- Обследование детей первого года жизни. ⇢
- Особенности психомоторного развития детей первого года жизни с последствиями перинатального поражения центральной нервной системы. ⇢
- Уровни доречевого развития детей с последствиями перинатального поражения центральной нервной системы. ⇢
- Коррекционно-логопедическая работа с детьми первого года жизни. ⇢
- Принципы и направления коррекционной работы. ⇢
- Содержание коррекционной работы. ⇢
- Приложения. ⇢
- Приложение 1 Комплексы упражнений по развитию общей моторики. ⇢
- Приложение 2 Комплексы упражнений по коррекции общей моторики. ⇢
- Приложение 3 Контроль за психомоторным развитием ребенка от рождения до года [2]. ⇢
- Приложение 4 Контроль за своевременным развитием ребенка. ⇢
- Приложение 5 Особенности общения взрослого с ребенком. ⇢
- Рекомендуемая литература. ⇢
- Рекомендуемая литература к «Программе воспитания и обучения в детском саду».
Елена Филипповна Архипова.