Увлекательные игры для хороших манер.
Кто я? Какой я?
1. Кто я?
Нужно не просто ответить на этот вопрос, а сделать это двадцатью разными способами. Например: «Кто я? Любимый сын. Прилежный ученик, хороший друг» и т. д.
2. Поблагодари все части своего тела.
Вы обязательно должны любить себя и своё тело. Ведь оно так хорошо служит вам: глаза смотрят, ноги бегают. Давайте поговорим с каждой частью, погладим её и поблагодарим за то, что она делает, похвалим за хорошую работу. От этого части будут трудиться ещё лучше. И запомните: если вы любите себя, то и к другим людям будете относиться с добром и благодарностью.
3. Поездка в другой город.
Представьте, вы отправляетесь в другой город, где вас будут встречать незнакомые люди. Постарайтесь описать им себя. Для этого подойдите к зеркалу и расскажите:
• Кто вы, сколько вам лет;
• Какой у вас рост, цвет волос, глаз, какая причёска;
• Есть ли у вас какие-то характерные черты;
• Как вы будете одеты и т. д.
4. Ищем позитивную сторону.
Попробуйте научиться находить выход из любой трудной ситуации и радоваться жизни с помощью этой игры. Придумайте события, не совсем приятные на первый взгляд. Соперник должен попробовать найти в них позитивную сторону и дать своё объяснение. Например: «На улице идёт дождь». – «Ну и хорошо! Вырастет много грибов, и завтра мы их соберём». «Сломался телевизор». – «Ну и хорошо! Мы не испортим себе зрение. У нас будет время сходить в гости».
5. Я плачу, когда…
А действительно, когда? Что так сильно расстраивает вас? Расскажите об этом. Подумайте, как избежать таких моментов. А может быть, вы можете изменить своё отношение к ним?
6. Позы.
Вы наверняка заметили, что мы передаём друг другу информацию не только словами, но часто используем для этого жесты и позу. Догадайтесь, что означает, когда мы:
1. Пожимаем плечами;
2. Киваем головой сверху вниз;
3. Покачиваем головой из стороны в сторону;
4. Упираем «руки в боки».
Продолжите сами эту игру. Один человек изображает разные позы и жесты, а другой должен угадать, что они обозначают. Отгадал – следующую позу показываешь сам.
7. Царственная походка.
Представьте: прямо сегодня, сейчас вас избрали царём. Вы самый великий и главный. Пройдитесь как царь: подбородок вверх, спина прямая, походка гордая. Запомните это ощущение и вспоминайте его в трудных ситуациях. Это придаст вам уверенности.
8. Кнопки на себе.
Теперь представьте себе, что вы – робот. Совсем как человек, но управлять вами нужно с помощью кнопок. Придумайте, где у вас будут кнопки, вызывающие смех, плач, радость, грусть, прыжки, сон, бег, испуг и другие чувства и движения. Пусть кто-нибудь нажимает на все эти кнопки по очереди, заставляя робота действовать.
9. Мои ошибки.
Давайте признаем, что ошибки могут быть у каждого, и расскажем о своих. Тем более что на чужих ошибках учатся, может, и мы поможем кому-то избежать их? Главное в этой игре – искренность и желание исправиться. А уж вместе мы придумаем, как сделать, чтобы эти ошибки больше никогда не повторились.
10. Позлитесь.
Да, вот такое необычное задание. Позлитесь, но не просто так, а как:
1. Пёс, охраняющий свою КОСТЬ;
2. Тигр;
3. Два барана на мосту;
4. Маленький ребёнок, у которого отняли конфету.
Придумайте ещё ситуации, в которых приходится злиться, изобразите их или загадайте друзьям.
11. Дорогие мне люди.
Эта игра поможет определить наиболее близких и родных вам по духу людей. Задайте себе вопросы: «С кем бы вы отправились на необитаемый остров? У вас два билета в цирк – кому бы вы отдали второй? С кем бы вы поделились самой заветной мечтой, самым большим секретом?».
12. Что думают о вас окружающие.
В этой игре предлагаются различные ситуации. Ваша задача – предположить отношение в них к вам разных людей.
1. Вы сломали какую-то вещь.
2. Получили пятёрку.
3. Нашли десять рублей.
4. Забыли какую-то важную вещь дома.
5. Опоздали на занятия.
Как отнесутся к вам в каждой из этих ситуаций учителя, ребята, родители?
13. Посмотрите на себя со стороны.
Подойдите неожиданно к зеркалу и посмотрите, как вы обычно выглядите. А теперь сделайте себя лучше – причешитесь, сделайте хорошее выражение лица, примите изящную позу, выпрямите спину – для этого прислонитесь плотно к стене. Запомните это состояние и не забывайте пословицу, которая говорит, что встречают по одёжке.
14. Мой самый радостный день, мой самый грустный день…
Вспомните свой самый печальный и свой самый радостный день. Расскажите о своих переживаниях. Эти воспоминания могут прийти к вам на помощь в будущем. Если вам будет грустно, мысленно вернитесь в свой самый радостный день – и вам сразу станет легче. Трудности тоже бывают в жизни, не надо о них забывать, ведь они делают нас сильнее.
15. Хорошие качества и недостатки.
Все вы знаете, что в обычной жизни человек не может быть только злым или только добрым, как сказочные герои. У каждого есть и хорошие качества, и недостатки. Расскажите по очереди о том, что есть положительного и отрицательного у вас самих, у ваших знакомых, друзей и родственников. Подумайте, что вы можете сделать, чтобы хороших качеств у вас стало больше.
16. Напишите себе записку.
В трудных ситуациях, когда необходимо собраться и сосредоточиться, неплохо помогает игра «Напиши сам себе записку». Представьте, что вы видите себя со стороны. Что бы вы хотели сказать себе, что пожелать, посоветовать? Напишите всё это. Вы и вправду станете сильнее, увереннее и найдёте выход из любой ситуации. Подумайте, что бы вы написали себе именно сейчас?
17. «Если бы я был тобой».
Конечно, у всех людей разные взгляды, привычки и убеждения. Но попробуйте на какое-то время встать на место другого человека. Пусть каждый играющий расскажет, что бы он стал делать или изменил бы в себе, превратившись в другого участника игры. Всем будет интересно узнать, как его оценивают и каким хотят видеть. Например: «Если бы я был мамой…».
18. Какая ваша обида?
Если вас кто-то обидел, есть прекрасный способ избавиться от этого чувства: нарисуйте свою обиду. Какая она? Колючая, мокрая и длинноносая или огромная, мохнатая и хвостатая? После того как вы её нарисовали, сомните этот листок, разорвите и выбросите. Вот увидите – от вашей обиды не останется и следа!
19. Кто мне очень нравится и за что?
У каждого из нас есть кумиры. Расскажите о своих. Что вам в них больше всего нравится? Почему вы хотите быть на них похожи? Что вам нужно сделать, чтобы стать такими же, как они?
20. Лесенка.
Как вы относитесь к себе? Любите себя или всё время собой недовольны? Давайте нарисуем лесенку из десяти ступенек. На самой высокой ступеньке живут самые хорошие люди, на средних – обычные, на низких – плохие. Куда бы вы поместили себя?
21. Место за столом.
Мысленно представьте свою семью и нарисуйте стол, за которым все собрались. Подпишите, кто где должен сидеть. Куда сядете вы? Объясните, почему именно так вы рассадили своих родственников.
22. Похвалите себя.
Скажите себе, что вы самый лучший, и похвалите себя: «Я самый лучший, потому что…» Погладьте себя, обнимите, спойте себе песенку. Эта игра поможет вам стать увереннее в себе, чтобы многого добиться в жизни.
23. Приоритеты.
Чтобы понять взаимоотношения ребят в вашем классе, попробуйте сыграть в такую игру: всех одноклассников разделить на три группы – добрые, не очень и злые. Объясните своё мнение. Предложите способы улучшения отношений между ребятами. Как вы считаете, что нужно сделать, чтобы все в классе стали добрыми и дружными?
24. Моё настроение.
Возьмите листок бумаги и закончите следующие предложения:
Я радуюсь, когда…
Я грущу, когда…
Мне нравится, когда…
Я недоволен, когда…
Я злюсь, когда…
Когда вы перечислите все свои настроения и их причины, вам легче будет в трудную минуту понять своё состояние и перестроиться с плохого настроения на хорошее.
25. Отрицательные черты.
У каждого человека есть отрицательные черты. Расскажите о своих. Какие из них вы хотели бы изменить?
26. Три желания.
Представьте, что вы неожиданно попали в сказку. Какие желания вы загадаете золотой рыбке, сапогам-скороходам, скатерти-самобранке? Помните, что каждый из них может исполнить только три желания и они должны быть самые заветные.
27. Слушаем тишину.
Бывает, собравшись вместе, ребята так разыграются, что, кажется, успокоиться уже невозможно. Это не так. Одно волшебное средство есть. Давайте вместе послушаем тишину. Как это? А так. Не слышно ни одного звука: ноги не стучат, руки не хлопают, никто не кричит, не поёт. Слышите, какая она, тишина?
Буду добрым и хорошим.
28. Кто-то взял без разрешения ваши вещи.
Кто-то взял без разрешения ваши вещи, смеётся над вами или обзывает вас. Что делать в такой ситуации? Придумайте несколько вариантов. Какие из них вы считаете самыми лучшими? Посоветуйтесь с родителями.
29. Как избежать драки?
Иногда кажется, что избежать драки просто невозможно. Может, вам удастся найти такое средство, чтобы остудить задиру? Что для этого нужно сделать? Что бы вы могли сказать задире, чтобы предотвратить драку? Например: «Мне бы не хотелось причинить тебе боль». Или: «Сожалею, но моё боевое расписание занято на всю неделю».
30. Подарки.
А почему бы нам не сделать своим друзьям и близким подарки, не дожидаясь какого-либо праздника? Прямо сегодня, прямо сейчас, ведь любите-то вы их каждый день. Положите в маленькую коробочку разные ценные вещи: ваши поделки, наклейки, рисунки, игрушки, значки, – всё, что, как вы думаете, порадует близкого вам человека. Маме можно подарить листок, на котором написано много тёплых слов, нарисован цветочек. Увидите, каким счастьем засветятся её глаза. Подумайте, чем можно порадовать папу, брата, сестру, бабушку. Спрячьте коробочку в каком-нибудь потайном месте и сообщите другу или близкому человеку на ушко, где именно его ждёт посылка. И может быть, скоро и вам кто-то скажет, что на том же месте вас ожидает подарок.
31. Свои праздники.
Вам не кажется, что праздников в календаре как-то мало? Предлагаю добавить новые: «День сладкоежки» (угощаемся сладостями и десертами), «День вежливости» (соревнуемся, кто больше скажет за день вежливых слов), «День добрых дел» (помогаем друг другу во всём), «Праздник непослушания» и ещё много-много других. Придумайте такие праздники для своей семьи, внесите их в календарь – и ваша жизнь станет гораздо интереснее и веселее.
32. Кормушка.
Как вы думаете, почему птицы улетают зимой на юг? Не от холода, а оттого что им нечего есть. Насекомые попрятались, растения скрыты под снегом. Теперь понимаете, как несладко приходится тем птицам, которые остались? Давайте поможем им: устроим птичью столовую. Для этого сгодится большая пластиковая бутылка или картонная коробка из-под сока или молока. Вырежите отверстие на небольшом расстоянии от дна, чтобы птицы могли залетать туда и обедать. Сверху привяжите верёвочку и повесьте кормушку на дерево. Не забывайте насыпать в неё корм – и, возможно, в эту зимнюю пору вы спасёте не одну птичью жизнь.
33. Знакомство.
Как здорово оказаться в новой компании! Сколько новых знакомых! Вот только бы все имена их запомнить. Нет ничего проще! Садитесь в круг. Первый называет своё имя, второй – имя первого и своё, третий – имя первого, второго и своё, и так далее, пока все не перезнакомятся и не подружатся.
34. Улучшим настроение.
Хотите узнать быстрый способ улучшить другу настроение? Закройте лицо ладонями на одну секунду и быстро поменяйте выражение лица – с серьёзного на грустное или на весёлую рожицу. Откройте ладони – друг обязательно улыбнётся – и снова закройте. И так много раз, постоянно меняя рожицы. Через несколько таких представлений ваш друг будет не то что смеяться – хохотать!
35. Первое апреля.
Первое апреля – день юмора, розыгрышей и весёлых шуток. Его надо отпраздновать обязательно! Шутки и розыгрыши придумайте заранее. Они ни в коем случае не должны быть обидными. Например, можно сделать весёлые записки «С первым апреля!» и прикрепить их на дверки шкафов в комнате, ванной, кухни с обратной стороны. Можно написать эту же фразу фломастером на зеркале, главное, чтобы надпись потом можно было смыть. Тогда этот розыгрыш всех развеселит и никого не расстроит.
36. Разные приветствия.
Вы неожиданно повстречали:
1. Свою маму;
2. Друга;
3. Кощея Бессмертного;
4. Бездомного щенка;
5. Жителя внеземной цивилизации;
6. Фею.
Как вы каждого из них поприветствуете?
37. Начало дня.
Чтобы утро стало добрым, давайте будем начинать его с улыбки, ласкового слова, доброжелательного приветствия для друзей, родных, соседей, учителей. Радость и позитив передадутся окружающим, вызывая у них хорошее отношение к вам. Сделайте себе и другим доброе утро, и потом оно превратится для вас в успешный день и удачный вечер.
38. Конкурс на лучший комплимент.
С пришедшими к вам в гости друзьями можно провести игру-конкурс на лучший комплимент:
1. Самому себе;
2. Маме, папе;
3. Другим членам семьи;
4. Друзьям;
5. Подруге, которая надела новое платье.
39. Назови добрых героев сказок.
Сколько вы можете вспомнить добрых героев сказок? А теперь ответьте на вопрос: умели ли они защищаться? Могли бы вы дать им совет, как противостоять злым героям?
40. Дома хороших качеств.
Представьте себе, что существует дом добра, дом щедрости, дом силы и дом красоты. Кого можно поселить туда? Это могут быть как герои сказок, так и родные и знакомые тебе люди.
41. Отдыхаем вместе.
Если вы играли большой компанией и устали, отдохнуть и расслабиться вам поможет такая игра. Сядьте в удобную позу, закройте глаза, сделайте спокойный вдох. В каждую из сторон направьте пожелания:
Мир, любовь и добро всем, кто справа от меня. Мир, любовь и добро всем, кто слева от меня. Мир, любовь и добро всем, кто впереди меня. Мир, любовь и добро всем, кто сзади меня.
42. Обнимите мысленно папу, маму и весь мир.
Эта игра поможет вам почувствовать себя любимым, зарядиться хорошим настроением и добротой. Представьте, как вы обнимаете маму, папу и весь мир. Если вам трудно это представить, обнимите своих родных на самом деле и запомните это состояние.
43. Радуем близких.
Можно ли порадовать человека без помощи подарков? Можно! Подумайте, чем вы могли бы порадовать маму, папу? А друзей? Запишите все свои идеи. А теперь попробуйте выполнить их на практике!
44. Джентльмены и леди из сказок.
Вспомните, кого из сказочных героев можно назвать настоящим джентльменом – сильным, добрым, мужественным, с которого любой мальчик хотел бы брать пример. Оловянный Солдатик, Иван-царевич, Илья Муромец. А настоящей леди? Мэри Поппинс, Дюймовочка, Василиса Прекрасная. Кого вы ещё назовёте?
45. Чтобы жить весело и счастливо.
Как вы считаете, что нужно сделать, чтобы жизнь в вашей семье стала весёлой и счастливой? Что нужно исправить, улучшить, изменить? Каких качеств для этого не хватает именно вам? Поделитесь своими мыслями с семьёй и вместе обсудите, что вы можете сделать.
46. Кого можно назвать друзьями?
Чтобы ответить на этот вопрос, давайте приведём примеры настоящей дружбы из жизни, книг и фильмов. Можно ли назвать друзьями бременских музыкантов, Малыша и Карлсона, Кая и Герду? Вспомните примеры, когда дружба героев не проходила проверку на прочность.
47. Для чего нужен друг?
Представьте себе, что из космоса к нам прилетели инопланетяне, у которых всё совсем по-другому. Они живут каждый на своей планете и даже не знают, что такое дружба. Попробуйте объяснить им, зачем она нужна. Расскажите известные вам истории, в которых друзья выручают друг друга.
48. Книжкин доктор.
Заболела эта книжка —
Изорвал её братишка.
Я больную пожалею.
Я возьму её и склею.
Давайте и мы откроем книжкину больницу. Найдём в нашей домашней библиотеке бедные больные книги и вылечим их. Нам пригодятся ножницы, клей и скотч. Все порванные места аккуратно склеим и дадим просохнуть. Наши книжки выздоровели и снова будут рассказывать нам свои увлекательные истории.
49. Что такое честность…
На свете есть очень много хороших качеств: честность, доброта, смелость, трудолюбие… Как вы их понимаете? Поиграйте в такую игру: один называет качество, а другой его объясняет. Сколько положительных качеств вам удалось вспомнить и объяснить?
50. Рассмешите Несмеяну.
Помните, как в сказке про царевну Несмеяну ни один из иностранных гостей не смог её рассмешить? Интересно, а вы бы справились с таким заданием? Пусть один из игроков станет царевной Несмеяной и постарается не смеяться ни при каких условиях, а остальные попытаются его рассмешить всеми возможными способами. Кому это удастся, тот становится новой царевной.
51. Улыбка.
Вы думаете, все улыбаются одинаково? Как бы не так. Изобразите, как улыбались бы Бармалей, Буратино, Золушка, хитрая лиса. Загадывайте друг другу сказочных героев, а потом – показывайте их улыбки.
52. Добрые дела.
Для этой игры достаточно стаканчика и горсти пуговиц или бусин. Совершаем хорошие дела – моем посуду поливаем цветы, ходим в магазин – и за каждое доброе дело кладём в стаканчик по одной бусине. В конце дня подсчитываем результат. Бусин оказалось больше, чем вчера? Похвалите себя! Ещё интересней эта игра, когда в ней два участника. Побеждает тот, в чьём стаканчике бусин окажется больше.
53. Добрые поступки.
Подумайте, а чем именно вы можете быть полезны другим людям. Что хорошего вы можете сделать для мамы, папы, друзей, незнакомых людей, для своей страны. Запишите все свои добрые поступки и не забывайте их совершать.
54. Тёплые слова.
Давно ли вам говорили тёплые, ласковые слова? Это так приятно. Тем более что вы этого заслуживаете. Так давайте сядем всей семьёй или с друзьями в кружок и расскажем всё самое лучшее о каждом, всё, что вам в нём нравится. Не надо стесняться никого хвалить, ведь тёплые слова потом вернутся к вам. Для этого каждому нужно закончить такие предложения:
Ты самый добрый, потому что…
Ты самый красивый, потому что…
Ты самый справедливый, потому что…
Ты самый умный, потому что…
Ты самый любимый, потому что… и т. д.
Свои высказывания подтвердите примерами из жизни. Когда все сказали об одном, приходит черёд говорить о следующем. И так – пока все не получат свою порцию любви, обожания и благодарности.
Я работы не боюсь.
55. Санитарная инспекция.
Представьте, что вы – санитарная инспекция. И не просто инспекция, а очень-очень строгая. Везде, где бы вы ни появились – дома, на улице, в магазине, – вы находите массу недостатков в отношении чистоты и даёте предписание навести порядок. Конечно, вы говорите это друг другу, соревнуясь, кто больше обнаружит недочётов. Надеемся, что после такой игры в вашей комнате наступит идеальный порядок, к которому ни одна санинспекция не придерётся.
56. Мамы всякие нужны.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Помните, как в стихотворении Сергея Михалкова дети сначала скучали, а потом начали говорить о профессиях своих мам. Давайте и мы расскажем – и не только о мамах, но и папах, бабушках, дедушках, с гордостью доказывая нужность и важность каждой профессии. А если вы ещё не знаете всех тонкостей их работы, подойдите и расспросите их об этом поподробнее. Не забудьте рассказать и о своей будущей профессии.
57. Обязанности по дому.
Вы уже выполняете какие-нибудь домашние обязанности? Не думайте, что это скучно и неинтересно. Как вам такая обязанность – «главный протиратель пыли» или «почётный поливатель цветов»? Выберите себе дело по душе, за которое будете полностью отвечать, и придумайте ему торжественное название. Это сразу сделает вас более взрослым. И чем больше будет у вас таких обязанностей, тем более уважительно и серьёзно будут к вам относиться окружающие.
58. Профессии.
Вы уже решили, кем хотите стать в будущем? Лётчиком, певицей, а может, врачом?
А знаете, какие навыки, умения и способности необходимо иметь, чтобы овладеть этой профессией? Итак, один из играющих будет называть профессию, а остальные должны назвать навыки, умения и способности. Например, чтобы стать хорошей певицей, нужно уметь красиво петь, танцевать, со вкусом одеваться, следить за своей фигурой. А что необходимо, чтобы стать настоящим гонщиком, балериной, пожарным?
59. Наведём порядок.
Скажите, кто в вашей комнате хозяин? Ну конечно, вы сами. Это ваше хозяйство, вы за него отвечаете. А в любом хозяйстве важен порядок. Давайте сегодня займёмся этим. Все рисунки, тетрадки разложим по папкам, игрушки, мелкие предметы – по коробкам, одежду аккуратно развесим в шкафу. Чтобы легко было отыскать нужную вещь, папки и коробки подпишем. Вы сами увидите, что в убранной комнате жить и приятнее, и удобнее.
Мне не страшен серый волк.
60. Мне страшно.
Если мальчик сказал: «Мне страшно», – как вы думаете, чего он может бояться? Посоветуйте ему, как преодолеть его страх.
61. Испугайтесь, как…
Конечно, все в этом мире разные, и пугаются все тоже по-разному. Покажите, например, как пугается котёнок, который залез на высокое дерево, или медведь, который сел на пчелу, ребёнок, заблудившийся в лесу, цыплёнок, попавший в лапы к лисе. Придумайте свои ситуации, в которых героям приходится чего-то бояться, и попросите изобразить это своих друзей.
62. Дерево.
Хотите стать крепче, смелее и увереннее в себе? Попробуйте сильно-сильно надавить пятками на пол, сожмите руки в кулачки, крепко стисните зубы. Вы – могучее, крепкое дерево, у вас сильные корни, и никакие ветры вам не страшны. Это поза уверенного в себе человека.
63. Нарисуйте свой страх.
Каким вы представляете себе страх? Попробуйте нарисовать его со всеми подробностями. А теперь изобразите себя рядом. Если вы сделали это, значит, вы победили свой страх.
64. Страшный случай смешной случай.
Страшные истории лучше всего рассказывать вечером в темноте. Можно даже посоревноваться, чей случай окажется страшнее. Ну а после того, как вы испугались, пора перейти и к смешным историям. Пусть у вас будет целая коллекция страшных и смешных историй на всякие случаи жизни.
65. Вы – лев.
Эта игра поможет вам почувствовать себя сильным, смелым и уверенным в себе. Закройте глаза, представьте себе льва – царя зверей. Он большой и бесстрашный, сильный и могучий, гордый и свободный. Никто не может его победить. Гордо выпрямите спину, вы – лев!
66. Самый смелый зверь.
Придумайте животное, которое никогда и ничего не боится. Нарисуйте его и объясните, почему ничто и никто ему не страшен.
67. Талисман.
А вы знаете, что любой талисман работает, если только вы в него верите? Это может быть камень, найденный в каком-то важном для вас месте, или человечек, сделанный из палочки или ниток, а может, и вылепленный из глины. Важно знать, что если носишь с собой талисман, он обязательно принесёт удачу.
А в трудной ситуации можно пошептаться с ним, рассказать о своей проблеме, попросить помощи. И талисман обязательно поможет.
68. Стойкий оловянный солдатик.
Если вы никак не можете сосредоточиться, вам на помощь придёт такая игра: встаньте на одну ногу, другую подожмите и скажите себе: – Я стойкий оловянный солдатик. Я всё смогу сделать и ничего не боюсь. (Оглянитесь вокруг, посмотрите пристально.) Я смелый, сильный, справлюсь со всем!
69. Подышите, как собака.
Если собаке жарко, она начинает дышать часто-часто, быстро и поверхностно. Попробуйте сделать так же. Этот способ поможет, когда нужно быстро успокоиться и прийти в себя, если кто-то обидел или вы попали в трудную ситуацию.
70. Как кто плачет.
Бывают такие ситуации, когда обидно просто до слёз. Как сдержаться или перестать плакать? Вспомните и изобразите, как бы на вашем месте плакал слон. А мышка? Теперь поплачьте как кошка, медведь или динозавр. Уверяю вас, когда вы дойдёте до динозавра, от вашего плача не останется и следа.
Я взрослею.
71. Сложные ситуации.
Вы сможете найти выход из сложной ситуации? Давайте подумаем об этом заранее.
Что делать, если вы оказались совершенно одни в незнакомом месте? Или в дверь постучали, а в доме нет никого из взрослых. Незнакомый человек предложил подвезти вас на машине. Придумайте другие ситуации. Обсудите их со взрослыми.
72. День самостоятельности.
Вот было бы здорово, если бы дети на один день стали взрослыми, а взрослые – детьми. Можно устроить такой праздник самостоятельности в выходной. Родители пусть понежатся в кровати, ведь дети их сами поднимут, приготовят завтрак, оденут, помогут умыться и почистить зубы. Затем поведут на прогулку, будут следить, чтобы взрослые не ходили по лужам. Много чего ещё детям придётся делать: рассказывать на ночь сказки и следить, чтобы вечером были убраны игрушки. А родителям можно покапризничать, поупрямиться и полениться – в общем, делать всё, что в обычные дни делают дети. Может быть, за этот день младшие члены семьи поймут, как трудно быть взрослыми, и станут более послушными.
73. Напишите письмо Деду Морозу.
Вы уже написали письмо Деду Морозу с просьбой о подарках? Ещё нет? Это можно сделать прямо сейчас. Пусть каждый из вас напишет о своих успехах в прошлом году, о том, чего он хочет добиться в будущем, и, конечно, свои пожелания. Отправьте письмо по почте, и они непременно сбудутся!
74. Копилка.
Копилка – вещь нужная. Она учит беречь и обдуманно расходовать личные средства.
И покупать её не нужно. Просто возьмите жестяную банку из-под кофе и вырежите в её пластиковой крышке отверстие для монет. Если вы пока не уверены, что удержитесь и не истратите все деньги раньше времени, можно приклеить крышку каким-нибудь суперклеем. Зато сколько будет радости, когда, накопив значительную сумму, вы сможете потратить её на что-то, о чём вы давно мечтали.
75. Записная книжка.
Вы думаете, записная книжка нужна только взрослым? Детям она тоже просто необходима: записывать телефоны, адреса друзей, даты важных событий, расписание кружков и т. д. Ещё лучше, если личная записная книжка сделана своими руками. Для этого возьмите обычную тонкую тетрадку, вырежите из неё книжку необходимого формата, приклейте обложку из картона, сделайте надпись «Записная книжка» и нарисуйте какую-нибудь забавную картинку. На первой странице обязательно укажите своё имя, адрес, телефон, телефоны родителей. А на остальных можно писать важные сведения, размышления и всё остальное, что вы считаете нужным.
76. Законы.
Кто не хотел бы стать президентом? Давайте представим, что вас уже избрали, причём прямо сейчас. Какие бы законы вы приняли, что бы изменили, как бы руководили страной? Конечно, задание очень ответственное, но ведь к такой должности и готовиться надо заранее, не правда ли?
77. Визитка.
У вас ещё нет своей визитки? Сделайте её обязательно. Она нужна для поддержания вашего имиджа – для того, чтобы произвести впечатление. Вырежите небольшие прямоугольники из плотной бумаги (длина 9 см, ширина 6 см), напишите на них красиво своё имя, отчество, фамилию, адрес и кем вы в данный момент являетесь (например, школьник, воспитанник детского сада, учащийся колледжа). Сбоку приклейте свою фотографию. Визитка готова! Теперь вы можете вручать её, когда знакомитесь с новыми людьми.
78. Предупреди об опасности.
Скольких несчастий могли бы избежать сказочные герои, если бы вовремя были предупреждены об опасности! Давайте придумаем такие надписи на дороге, которые помогли бы спасти от беды Колобка и Красную Шапочку. Каким ещё сказочным героям вы смогли бы так помочь?
79. Кто придёт к вам на помощь.
Возьмите листок бумаги и напишите список людей, которые придут к вам на помощь в сложных ситуациях. Там должны быть указаны телефоны (служебный, мобильный и домашний). Чем больше будет таких номеров, тем лучше. Не забудьте включить в свой список врачей «скорой помощи», пожарных и полицию. И не теряйте этот листок, пусть он всегда у вас будет в доступном месте.
80. Взрослые подарки.
Если родители ломают голову, что бы купить вам на день рождения, попросите их подарить взрослые подарки. Это могут быть часы, радио, будильник, фотоаппарат, видеокамера. Так вы быстрее сможете стать самостоятельным, а значит, и повзрослеете.
81. Хочу.
Представьте, что вам вдруг захотелось:
1. Съесть сразу целый торт;
2. Уехать в одиночку в другой город;
3. Не ходить в школу;
4. Не ложиться спать всю ночь;
5. Зимой ходить без верхней одежды;
6. Кричать и бегать в кинотеатре во время показа фильма.
Как вы думаете, какие у этого могут быть последствия? Например: «заболит живот» и т. п. Как вы всё-таки поступите? Обсудите варианты вашего поведения с родителями.
82. Календарь.
Не забыть сделать важные дела, распланировать подготовку к разным мероприятиям вам поможет личный календарь на месяц. Для этого поделите лист на тридцать частей, пронумеруйте каждую часть и запишите туда всё, что хотите сделать.
83. Справлюсь ли я? Взрослелочка.
Считаете ли вы себя достаточно взрослыми? Если да, то способны ли вы выполнить такие задания:
1. Постирать свои вещи;
2. Пойти в магазин и купить продукты;
3. Приготовить себе поесть и вымыть посуду.
Придумайте ещё несколько заданий.
84. Что бы вы делали, если бы вам разрешили всё?
А действительно – что? Расскажите о своих желаниях. Какие из них можно воплотить в жизнь? Какие желания могут вызвать негативные последствия? Обсудите с родителями, какие желания из-за серьёзных последствий воплощать не стоит.
85. Мнения.
Эта игра научит вас смотреть на любую ситуацию с разных точек зрения, вставать на позицию других людей, учитывать их мнение. Например, представьте себе ситуацию: мальчик привёл свою собаку в класс. Как к этому отнесутся:
1. Мальчик;
2. Собака;
3. Одноклассники;
4. Учительница.
Мальчик поймал рыбу. Как к этому отнесутся:
1. Мальчик;
2. Рыба;
3. Мама мальчика.
Придумайте свои ситуации и загадайте их друзьям.
86. Последствия.
Эта игра поможет вам научиться предсказывать последствия разных событий и поступков. Как вы думаете, что произошло после того, как:
1. Девочка забыла выключить утюг и ушла в школу…
2. Кто-то разжёг в лесу костёр и ушел, не потушив его…
3. Кто-то разбил на улице бутылку, а осколки не убрал…
В эту игру можно играть всем вместе – один из участников придумывает ситуации, а остальные рассказывают о последствиях.
87. Что было сначала?
В этой игре вам надо придумать начало, после которого произошли следующие события:
1…И у мальчика заболел живот.
2…И ему поставили двойку.
3…И поезд уехал без нас.
Придумайте различные последствия, которые могли бы произойти в жизни, и загадайте их своим друзьям: они должны будут рассказать, что было сначала.
88. «Нет».
В жизни каждого могут встретиться такие ситуации, когда нужно ответить «нет». Давайте разыграем их заранее. Вам могут предложить:
1. Полезть на крышу – посмотреть, как там красиво;
2. Взять что-то чужое;
3. Покурить.
Как вы сможете ответить?
Придумайте другие подобные ситуации.
89. Знакомство.
Сегодня мы предлагаем вам такое задание – подойти к незнакомому сверстнику и познакомиться с ним. Например, если он гуляет с собакой, можно расспросить о её привычках, характере, а затем познакомиться и с хозяином.
90. Докажи.
Все мы привыкли к давно известным сказкам и даже не задумываемся о том, почему с героями всё произошло именно так. А если поразмыслить над этим? Почему Красная Шапочка попала в беду? Из-за чего Колобок оказался в животе у лисы? Как произошло, что Иванушку похитили гуси-лебеди? Вспомните все известные вам сказки и назовите ошибки и недостатки персонажей, которые создали им проблемы и трудности.
91. Я в будущем.
Вот здорово было бы отправиться на машине времени на двадцать лет вперёд – увидеть себя взрослым. Как вы думаете, какая у вас будет внешность? А профессия, семья? Расскажите об этом подробно и нарисуйте.
92. Альбом «Мои достижения».
Даже если вы ещё не окончили школу, у вас всё равно есть свои собственные личные достижения. Пора записать их в специальный альбом. И не просто записать, а красиво оформить: вклеить туда фотографии ваших выступлений и побед, ваши лучшие рисунки и домашние работы. Пусть каждый увидит, как вы можете танцевать, рисовать и красиво писать. Если к какому-то достижению не оказалось фотографии, нарисуйте себя: как вы помогли бабушке на огороде или вылечили больного котёнка. С каждым днём достижений в вашем альбоме будет становиться всё больше, а сами вы – лучше и добрее.
93. Мой дневник.
А известно ли вам, что многие великие люди вели дневники, куда записывали интересные события, произошедшие с ними, свои размышления и планы. Возможно, идея вести дневник понравится и вам. Возьмите толстую тетрадку, обязательно обозначьте число и месяц очередной записи и напишите, что интересного с вами произошло за день и что вы об этом думаете. Представляете, как здорово будет через много-много лет перечитать свои записи и вспомнить все эти события.
94. Ваш друг хочет завести львёнка.
А ещё волчонка, акулу, удава и крокодильчика. Как вы к этому отнесётесь? Что бы вы сказали своему другу?
95. Решаем мировые проблемы.
Вы – часть этого мира, и возможно, именно вам придут в голову пути решения мировых проблем. Например: что вы можете сделать, чтобы окружающий нас мир был чистым? Обсудите это со взрослыми. Какие ещё проблемы стоят перед человечеством? Что вы об этом думаете?
96. Сложные ситуации.
Знаете ли вы, что нужно делать, если вы, например:
1. Заблудились в лесу (на улице, на рынке, в магазине);
2. Потеряли ключи от квартиры;
3. На улице к вам пристают хулиганы;
4. Что-то заболело, а никого из взрослых рядом нет.
Разыграйте эти ситуации. Если вы не знаете, как поступить, посоветуйтесь со взрослыми. Придумайте свои варианты сложных ситуаций.
97. Анкета.
Хорошо ли вы знаете людей, которые с вами рядом? Их интересы, вкусы, пристрастия?
Всё это вам поможет выяснить анкета. Берём обычную общую тетрадь и пишем на первой странице всё, что нам интересно.
1. Ваше имя.
2. Дата рождения.
3. Ваша любимая книга.
4. Ваши друзья.
5. Положительные черты вашего характера.
6. Отрицательные черты вашего характера.
7. Ваше любимое блюдо…
И т. д.
Предложите своим друзьям и близким заполнить анкету. Это поможет вам лучше понимать друг друга.
98. Паспорт.
Вам ещё несколько лет ждать получения паспорта? А взрослым хочется стать уже сегодня? Пожалуйста. Ведь паспорт можно сделать самому. Возьмите фотографию 3x4 см или вырежите её из большой. Согните лист картона пополам, на обложке напишите «паспорт», а внутри – имя, фамилию, дату и место рождения, домашний адрес. Не забудьте приклеить внутрь фотографию и поставить свою подпись.
99. Печать.
У вас может быть не только паспорт, но и печать. А поможет вам в этом обычная картошка. Сначала аккуратно вырежите ножом нужную форму печати, например квадрат, круг или треугольник. Затем вырежите на печати какой-либо рисунок. Теперь, обмакивая печать в краску, вы сможете ставить свою именную печать на составленных вами документах. Ещё можно создавать красивые узоры на бумаге, используя разные цвета и формы печатей.
100. Книга жалоб и предложений.
В семье, как и в жизни, всё бывает: и ссоры, и обиды, и ошибки. Давайте не будем их копить или ругаться, а просто запишем их в специальную книгу жалоб и предложений. Например: «Я недовольна, что сын не убрал за собой посуду» или: «Папа обещал пойти поиграть со мной в футбол и забыл». Обязательно на каждую претензию должен быть ответ: «Посуду помыл, исправился»; «Поиграю с тобой в футбол сегодня вечером». По окончании каждого месяца замечания подсчитываются и подводится итог, кто меньше всех огорчал близких. Победитель получает заслуженный приз, а остальные члены семьи продолжают работать над собой.
Список литературы.
1. Бесова АЛ. Давайте играть: Игровые программы для дошкольников и младших школьников. – Ярославль: Академия развития, 2004.
2. Галанов A.C. Развивающие игры для малышей. – М.: Аст-Пресс, 2005.
3. Клюева Н. Учим детей общению. – Ярославль: Академия развития, 1997.
4. Козлов Н. Как относиться к себе и людям или практическая психология на каждый день. —
М.: Новая школа, 1996.
5. Кряжева Н. Развитие эмоционального мира детей. – Ярославль: Академия развития, 1996.
6. Латий Е. А. Настольная энциклопедия развивающих игр. – М.: Эксмо, 2006.
7. Рабочая книга школьного психолога/Под ред. И. Дубровиной. – М.: Просвещение, 1991.
8. Федин С. Лучшие игры со словами. —
М.: Айрис-Пресс; Рольф, 2001.
9. Фесюкова Л. Б. Год перед школой. —
Харьков: Фолио; М.: Аст, 2000.
10. Шмаков С. От игры к самовоспитанию. —
М.: Новая школа, 1995.
11. Энциклопедия игр и развлечений/Сост.
Н. В. Муравлёва. – СПб.: Диамант, 2005.
Елена Ульева.