Воспитание и дрессировка собак.

Обучение собаки начинается в щенячьем возрасте с приучения к хозяину, кличке и свистку, к месту и чистоте. При начальном воспитании и обучении метод насильственного принуждения полностью исключается.

Приучение к хозяину является одним из условий успешного обучения и нормального поведения на охоте. Приучить щенка к себе легко (рис. 13). Надо лишь понять, что, потеряв мать, щенок инстинктивно тянется к тому, кто возьмет на себя материнскую заботу о нем. Чтобы он привязался к вам на всю жизнь, надо заменить ему мать и братьев, надо самому и по его потребности часто кормить его и взамен материнской ласки и массажа языком вначале как можно чаще гладить его. Даже когда щенок подрастет, мы должны доставлять ему удовольствие совместными прогулками и игрой, иногда даже ложиться с ним рядом, что любят не только щенки, но и молодые собаки.

Следует иметь в виду, что на тонкое обоняние собаки отрицательно действуют резкие запахи табака, керосина, водки, серы и т. п. Мы не должны отталкивать от себя щенка такими запахами.

Рис. 13. Такой прием ускоряет подход собаки

Приучение к кличке и свистку. Твердые знания клички и свистка способствуют развитию внимания к хозяину и содействуют приобретению позывистости, без которой невозможны ни хорошая учеба, ни хорошая охота. Короткие, громкие яркие звуки воспринимаются животными активнее, чем глухие, монотонные, неясные. Кличку следует произносить только ласково, но она должна быть краткой, ясной, звучной, например: «Бой», «Яр», «Аза», «Чара», «Дона». Различного рода уменьшительно-ласкательные вариации имени (Эрочка, Динуленька) мешают четкой и активной реакции на зов, тормозят послушание.

Кличка и следующий за ней свисток, прежде всего служат сигналом «Внимание!», но иной раз собака реагирует на них, как на команду подзыва. Свисток должен быть звучным, но резким. Нельзя резко свистеть около щенка, ибо он испугается и желаемой реакции не наступит.

Приучая щенка к кличке, необходимо произносить ее как можно ласковее, сопровождая поглаживанием и дачей лакомства.

Приучение к месту и чистоте. Чтобы собака не мешала, не надоедала приходящему к ее владельцу гостю, не лезла к обедающим, ее нужно приучить к месту. «Место» – просторная и приятная для щенка лежанка – должно быть устроено в укромном спокойном уголке. Щенок, лишенный матери, сильно тоскует ней и по своему родному гнезду, поэтому в первые дни ему нужно положить на новое место кусочек подстилки из материнского гнезда. Ее запах успокаивает щенка, а если он все же будет скулить, то надо положить на него свою ладонь, убаюкать его, не скупясь на ласку. Щенка, утомившегося от игры и собирающегося отдыхать, где попало, необходимо пожурить и уложить на его собственную лежанку, ласково повторяя команду «Место, место». Щенка, бегающего под ногами, следует также отнести на место и дать ему забавную игрушку. Если же это не помогает, то самого щенка можно на короткое время привязать к лежанке, приласкать и побыть с ним некоторое время. Так поступать рекомендуется лишь после предварительного приучения щенка к ошейнику и привязи, причем это делается не на лежанке, чтобы он не считал ее местом заключения или наказания. Наказывать и ругать щенка на его собственном месте не следует. Если вы будете выдерживать это условие, то щенок будет охотно подчиняться команде «На место». Так же нельзя допускать, чтобы лежанка резко пахла и отталкивала щенка неприятными для него запахами, в том числе и средствами дезинфекции.

Приучая щенка к чистоте, следует исходить из врожденного чувства чистоплотности. Щенки, едва прозрев и научившись ползать, под себя не испражняются, а стремятся сделать это в стороне от гнезда. Это облегчает с самого раннего возраста приучение щенков к чистоплотности.

При содержании щенка в квартире на первом этаже его после каждого кормления и сна нужно сначала выносить, а потом – выводить наружу и притом в одно и то же место, которое всегда сохраняет хотя бы запах испражнений, побуждающий щенка к освобождению желудка. Важно предотвращать возможность оправляться в квартире, а если это все-таки произойдет, то запачканное место после очистки следует слегка обработать хлорной известью или другим средством, отбивающим запах мочи, чтобы в следующий раз у щенка не возникло инстинктивного желания помочиться на этом же месте.

Через некоторое время щенок будет сам проситься наружу. Он подбежит к двери, начнет царапать ее и скулить. Правда, лужицы щенок, возможно, и будет оставлять, но примерно к четырем месяцам у него укрепится и мочевой пузырь, и желудочно-кишечный тракт, и тогда он окончательно прекратит пачкать в комнатах.

Если квартира расположена выше первого этажа, то вначале недалеко от лежанки устанавливают низкий ящик с песком и приучают щенка пользоваться им как туалетом. Для этого надо наблюдать за поведением щенка после сна и кормления. Если он начнет кружиться и выбирать место, чтобы оправиться, нужно мягко (но не за шиворот) взять его и отнести на песок и подождать, пока он оправится, поощряя его ласковыми словами. Ящик постепенно удаляют от лежанки все дальше и дальше, затем переносят в другое помещение или на балкон. После четырех месяцев ящик убирают и через промежутки времени в 2–3 часа щенка выгуливают в определенном месте, там, где это разрешено.

Нельзя приучать щенка к чистоте варварским тыканием носом в его фекалии. Щенок пачкает не по злой воле, а потому, что из-за неокрепших органов пищеварения и мочевого пузыря он вынужден испражняться чаще и хозяин не выносит его, когда надо. Тыканьем носа, битьем рукой или хлыстом мы не можем ему запретить выполнять естественные потребности, но сделаем его несчастным, забитым, трусливым существом, не пригодным в дальнейшем для охоты.

Учитывая врожденную чистоплотность щенка, можно приучить его к некоторому терпению. Для этого достаточно на короткое время привязать щенка к лежанке на тонкую цепочку (чуть длиннее его тела) и систематически, примерно через каждые два часа, выносить или выводить его наружу в отведенное место.

Бывают случаи, когда даже взрослая собака, сделавшая свое дело на улице, приходит домой и, как только вы отвернетесь, «напрудит» на дорожку, ковер или просто на пол. Наказание здесь не поможет. Поэтому, вернувшись домой после прогулки, нужно ненадолго привязать собаку на короткую цепочку и следить за тем моментом, когда она начнет вертеться и беспокоиться, и только тогда вывести на улицу, где заранее разбросать тряпки, пропитанные ее мочой. Так поступают несколько раз, пока не добьются успеха.

Важнейшим показателем полноценности собаки является дисциплина, воспитанию которой помогает обучение ее ходить рядом с ведущим, не отвлекаясь никакими раздражителями, поскольку создаются благоприятные условия для образования надежного контакта между обучающим и «воспитанником». Обучение ходить рядом начинают с трехмесячного возраста. На щенка надевают ошейник и берут его на поводок, что не всегда ему нравится. Чтобы не вызывать у щенка неприятного чувства, надо делать это в момент выхода из квартиры непосредственно перед открытием двери, чтобы он считал ошейник сигналом к выходу на желанную прогулку. Водить щенка на поводке нужно всегда с левой стороны, только шагом, не причиняя ему боли рывками, чтобы опять-таки ошейник и поводок не вызывали у него чувство отвращения. Желательно, чтобы кто-то из знакомых шел перед ним, умело маня его следовать за собой. Обучение сопровождается постоянным повторением команды «Рядом» и лаской за спокойное поведение на поводке.

После обучения щенка спокойно ходить рядом с ведущим на поводке его обучают выполнять это без поводка. С этой целью подзывают щенка к себе и дают ему понюхать зажатый в кулак левой руки кусочек мяса, опускают руку пониже и, непрерывно подавая команду «Рядом», начинают ходить в различных направлениях. Увлекаемая запахом любимой пищи, любая собака обязательно пойдет за дрессировщиком. После выполнения такого приема щенка усаживают около себя, отдают ему находящийся в руке кусочек мяса, продолжая повторять команду «Рядом».

Правда, такой метод обучения хождения рядом с ведущим без применения физического воздействия рассчитан лишь на первоначальное обучение щенков. Он не всегда обеспечивает должное послушание. В дальнейшем обучение нужно повторить контрастным методом с применением жесткого воздействия.

Такое обучение сводится к следующему: на собаку надевают строгий ошейник, берут на короткий поводок и сажают слева от себя; дрессировщик, держа поводок перед собой обеими руками так, чтобы левая рука находилась ближе к ошейнику, подает команду «Рядом» и ведет собаку прямо, удерживая ее слева от себя. Поведение собаки на поводке и направление движения корректируются левой рукой, а правая рука используется лишь для того, чтобы поддерживать свободный конец поводка. Собаку ведут так, чтобы она не забегала вперед. При нарушении этого правила дрессировщик делает резкий поворот налево и мягко наступает собаке на правую переднюю лапу так, чтобы собака этого не видела. Подав команду «Рядом», дрессировщик вновь начинает движение с собакой с исходного положения шагом. Пройдя немного, он вновь подает команду «Рядом» и переходит на бег. Пробежав метров пятьдесят, дрессировщик вновь подает команду «Рядом» и опять переходит на движение шагом. Начав с исходного положения, дрессировщик по команде «Рядом» ведет собаку в прямом направлении. Метров через двадцать он вновь повторяет ту же команду и делает резкий поворот направо.

Собаку, рвущуюся вперед или в стороны, тянущую поводок, обнюхивающую всякие встречающиеся предметы, отучают от этого резким рывком к левой ноге ведущего. Послушно и спокойно идущую собаку ласкают.

Обучение продолжается вплоть до приобретения собакой навыка ходить на поводке рядом с ведущим безукоризненно.

Для завершения обучения собаки ходить рядом с ведущем без поводка применение контрастного метода, допускающего, кроме поощрения, и жесткое принуждение, крайне необходимо, особенно в тех случаях, когда собака нарушает команду «Рядом» – бежит за посторонним человеком, гонится за велосипедистом или кошкой, рвется к другим собакам и т. п. Если контакт ведущего с собакой нарушен, очень важно найти жесткое средство воздействия на нее издали. С этой целью применяют выстрел камешком из рогатки, бросок горстью гальки, куском цепи, имеющим форму кольца, или строгим ошейником, что сопровождается командой «Фу». Вслед за этим нужно остановиться, принять приглашающую позу, ласковым голосом подозвать собаку к себе и, когда она подойдет, наградить ее за послушание лакомым куском. Лучше, чтобы болевые воздействия на собаку исходили не от натасчика, а от его помощника, или следует действовать так, чтобы собака не могла считать натасчика виновником причиненной ей боли. После того как собака вернется, ее с лаской берут на поводок, некоторое время повторяют уроки хождения рядом, затем отпускают побегать и только после этого, дав собаке отдохнуть, приступают к продолжению обучения.

Предварительное обучение собаки выполнению команд «Сядь» и «Лечь» осуществляется в щенячьем возрасте поощрительным методом и до кормления щенка. Прием обучения щенка садиться по команде очень простой. Нужно левой рукой поднести к его носу лакомый кусочек и, произнося команду «Сядь», постепенно поднять лакомство так, чтобы щенок потянулся за ним. Одновременно правой рукой следует мягко нажать на круп щенка, чтобы он сел (рис. 14). Ложиться по команде щенка обучают также с помощью лакомства. С этой целью дают щенку понюхать любимый кусочек, затем укладывают мягким воздействием рук и дают ему съесть лакомство только в лежачем положении, все время произнося команду «Лечь» и лаская.

При обучении зрелой собаки садиться по команде применяют следующие приемы:

• Собаку, с надетым на нее строгим ошейником и взятую на поводок, ставят так, чтобы грудь ее находилась у колена левой ноги обучающего. Обучающий, держа поводок в правой руке, удерживает собаку от попытки приземлиться, а левой рукой чувствительно нажимает на крестец так, чтобы ее задние ноги подогнулись, а передние приняли удобное для посадки наклонное положение. Такое воздействие на собаку продолжается 1–2 минуты и сопровождается успокаиванием ее.

• Собаку ставят в исходное положение. Дрессировщик держит ее на поводке, а в левой руке прячет за спину хлыст, быстро и резко подает команду «Сядь» и также быстро наносит хлыстом удар по крупу собаки. За выполнение команды собаку хвалят и гладят по голове. Нажимать на круп собаки при этом не следует.

• Исходное положение то же. Дрессировщик, держа поводок в левой руке, поворачивается вполоборота, резко подает команду «Сядь» и одновременно выбрасывает правую руку вверх. Вслед за этим, не отпуская собаку с поводка, обучающий начинает ходить перед ней в разные стороны. При попытке подняться собака получает удар хлыстом по крупу. При попытке лечь наступают ей на лапу. Одновременно действуя поводком и подавая команду «Сядь», вынуждают собаку выполнить ее.

Рис. 14. Обучение команде «Сядь»

Каждый прием повторяют по мере надобности несколько раз.

Твердое знание собакой команды «Лечь» является исключительно важным для охотника, так как моментальное выполнение этой команды предотвращает возможность погони за взлетевшей птицей и попыток собаки после выстрела бесцельно носиться по охотничьему угодью и разгонять дичь. Обучение следует производить там, где ничто не мешает этому.

При выполнении команды «Лечь» применяют следующие приемы:

• На собаку надевают ошейник.

• Ставят собаку рядом с собой, подают команду «Сядь», а когда она сядет, подают команду «Лечь».

• Затем опускаются на правое колено, берут правой рукой ее передние ноги за запястья и тянут собаку несколько вперед и книзу (рис. 15). Одновременно левой рукой нажимают на шею собаки вблизи затылка и прижимают ее голову между передними ногами. Вслед за этим руки перехватывают: правой рукой удерживают голову собаки, а левой нажимают на крестец, мешая животному подняться. Вынудив ее полежать в таком положении минуту-другую, ее успокаивают и хвалят.

Рис. 15. Обучение команде «Лечь»

• Заставив собаку тем же приемом выполнять команду «Лечь», нужно выпрямиться и постоять рядом с ней и, не применяя рук, заставить ее полежать.

• Поступают так же, но с собакой рядом не стоят, а ходят перед ней.

• Взяв на длинный поводок, заставляют собаку лечь, не прибегая к физическому воздействию. Следят, чтобы она продолжала лежать, применяя при надобности поводок и хлыст.

Если собака выполняет команду неохотно, нужно пропустить поводок между подметкой и каблуком и, подав команду «Лечь», резко дернуть за него, что лучше действует, если на шею собаки надет строгий ошейник.

Обучение собаки ложиться по команде, поданной издали, производится лишь после того, как она научится выполнять команду «Лечь», находясь рядом с обучающим. В процессе обучения расстояние между собакой и ее учителем увеличивается постепенно.

Для пресечения нежелательных действий собаку с раннего возраста учат подчиняться запрещающим командам «Нельзя» или «Фу». Начинают с того, что не допускают щенка принимать пищу без разрешения. Для этого легонько оттягивают его от пищи, сопровождая это повторением команды «Фу».

В некоторых случаях требуется, чтобы собака находилась в наморднике. Учебный намордник для щенка должен быть мягким, и ячейка для носа просторной. Надевая на собаку намордник, следует держать ее на коротком поводке с тем, чтобы не разрешить ей сбросить намордник. От намордника отвлекают игрой, совместным бегом и т. п. Приучают собаку к наморднику, надевая его непосредственно перед выходом на прогулку или выгул с тем, чтобы этим подавить неприятное ощущение от непонятного предмета и связать его появление с прогулкой.

Собака не должна прыгать ни на хозяина, ни на посторонних. Резво подбежавшего и прыгнувшего на вас щенка следует крепко схватить за ошейник, а другой рукой, нажимая на круп, опустить на землю так, как это делается при обучении команде «Сядь», и одновременно ласково его похвалить. Зрелой собаке мгновенно нежестко наступают на пальцы задних лап (рис. 16). Задрав голову на уровень вашего лица, она не может видеть, что это сделали вы, и чтобы убедить ее, что боль причинена ей не вами, вы обманываете ее дружеским отношением к ней. Чтобы навсегда отучить собаку от этой дурной привычки, нужно, чтобы примененный вами прием повторили несколько родственников или знакомых, обязательно сопровождая его командой «Фу». Не следует только очень сильно давить на лапу, чтобы не повредить ее.

Рис. 16. Отучение от прыжков на человека

У собаки, не привыкшей к домашней птице, обычно возникает стремление преследовать, хватать и аппортировать ее. От этого ее нужно решительно отучить. Для первой встречи с домашней птицей лучше всего подходят куры.

При дрессировке следует постепенно применять такие приемы:

• Дрессировщик, держа собаку на поводке, прикрепленном к строгому ошейнику, подводит ее к домашней птице. Если куры начнут беспокоиться, он следит, чтобы собака вела себя спокойно, поощряя ее к этому лаской; вблизи кур дрессировщик с собакой на поводке переходит на бег. Попытку броситься за вспугнутыми, кудахтающими курами он предупреждает резкой командой «Фу» и сильным рывком, который причиняет собаке боль от шипов строгого ошейника; поступают так же, как и в первом случае, но собаку ведут у ноги свободно, бросив поводок на землю, чтобы при надобности твердо наступить на него.

• Собаку берут на длинный поводок. Попытка броситься за птицей пресекается рывком поводка с прикрепленным к нему строгим ошейником или броском кольцеобразного звена цепи и непременной строгой командой «Фу».

• Лучше всего приучать собаку к домашней птице, сажая ее на привязи между птицами, и наблюдать за поведением собаки из-за укрытия, держа наготове звено цепи или рогатку с гальками. Каждую попытку броситься на птицу пресекают болевым воздействием с помощью указанных предметов.

Приучать собаку к воде и учить плавать можно начинать тогда, когда она научится охотно подходить к хозяину по его зову или свистку и привыкнет к ошейнику и поводку. В теплое время подходят со щенком на поводке к узкой луже, заливчику или неширокой спокойной протоке, имеющим такую глубину, при которой можно перейти их вброд. Дрессировщик, дав щенку понюхать лакомство, первым входит в воду и, маня щенка (находящегося без поводка, а при надобности и на поводке) к себе, переходит рядом с ним на другой берег. Там он отдает щенку лакомство, ласкает его и повторяет этот прием, идя в обратном направлении. Затем выбирают для учения такое место, где щенок сначала идет вброд, а потом вынужден будет, следуя за дрессировщиком, проплыть с полметра, после чего опять продолжать перебираться через воду вброд. Так, постепенно увеличивая расстояние переправы, добиваются желаемого результата.

Апортирование (подача, поноска) – является важнейшей способностью охотничьей собаки, вырабатывать которую следует непременно. Начинают обучение щенка как можно раньше, однако он должен уже знать кличку, привыкнуть к ошейнику и поводку и должен быть привязан к обучающему. На данном этапе всякое принуждение исключается, и если щенку занятия надоели, их тут же прекращают. Важно выбрать для поноски такой предмет, который щенок сам охотно берет в рот и играет с ним. Простейшим предметом для поноски может служить пучок крыльев пернатой дичи с чуркой внутри, которые надежно скрепляются вместе. Однако лучше иметь деревянную гантель с достаточно толстой средней частью и хорошо утолщенными концами, сделанную с таким расчетом, чтобы щенок мог ее брать в пасть свободно и безболезненно. Внутри гантель делается полой, чтобы можно было изменять ее вес свинцовой нагрузкой и закладывать приятно пахнущую приманку. На среднюю часть гантели прикрепляют кусок невыделанной шкурки зайца или иного дикого зверя, которым щенок интересуется, а также крылья от пернатой дичи, причем лучше от разной. В качестве приманки применяют куски высушенного мяса, шкварки и т. п.

При обучении собаки поноске в щенячьем возрасте лучше всего подходит следующий способ: обучающий садится на низкую скамейку, усаживает рядом щенка в ошейнике с поводком, берет в руки пучок крыльев с прикрепленной веревочкой или трубчатую кость с обработанными под гантель торцами и прикрепленной к ней веревочкой или тесьмой. Он ласкает щенка, дразнит поноской, дает ее схватить и тут же отбирает, затем отбрасывает вначале на 2–3 шага и говорит команду «Дай». Для того, чтобы щенок не потерял интереса к поноске, ее «оживляют» подергиванием за веревочку, а чтобы щенок не убежал, используют поводок, с помощью которого осторожно подтягивают к себе питомца.

Лакомством заставляют щенка выпустить предмет поноски изо рта, ласкают щенка рукой и словами. Так поступают несколько раз, удлиняя расстояние поноски. Когда почувствуют, что подтягивание веревочкой не требуется, щенка продолжают учить без нее и без поводка.

Чтобы научить щенка подаче с воды, необходимо предварительно приучить его охотно входить в воду и научить плавать. Для поноски используют небольшой деревянный брусок с прикрепленной к нему мясной приманкой. С целью лучшего маневрирования к поноске привязывают веревочку.

Обучающий входит поближе к берегу в воду, подзывает щенка, подманивая его костью, дает щенку понюхать ее, произносит команду «Дай» и забрасывает поноску в воду сначала недалеко и так, чтобы щенок отправился за ней вброд, а затем обязательно вплавь. Взяв поноску в рот и не имея возможности в таком положении съесть приманку, щенок обязательно вынесет поноску на берег. Обучающий по команде «Дай» забирает ее и за выполнение команды награждает щенка равноценным лакомством. Так повторяют несколько раз. Добившись безотказной подачи поноски с приманкой, заменяют ее другим предметом без всякой приманки, в том числе и связкой крыльев.

Кроме описанного метода обучения щенков поноске, основанного исключительно на поощрении, для взрослых собак используют более надежный метод, не исключающий принуждения с применением следующих приемов (рис. 17):

• Усадив собаку рядом с собой, по команде «Взять» заставляют ее достаточно долго держать во рту предмет поноски до тех пор, пока не прикажут отдать его (рис. 17, а). После усвоения этого переходят к следующему этапу обучения.

• Собаку с надетым на нее строгим ошейником берут на поводок и приказывают садиться. Правой рукой берут пахнущую приманкой гантель, подносят ее к морде собаки, отдают команду «Взять» и придвигают ее вплотную к пасти. Если собака откроет пасть, то гантель осторожно вкладывают в нее и фиксируют левой рукой. Если собака не раскроет пасти, то ее понуждают сделать это, поднося большую кость. Как только она откроет пасть, немедленно вкладывают ей гантель (рис. 17, б). Следует иметь в виду, что гантель, сделанную из толстой трубчатой кости, натертую куском мяса, собака берет сразу же. Некоторые заставляют собаку отдать поноску, используя строгий ошейник и резко рванув поводок снизу вверх. Но этот прием для многих собак не годится, так как они часто теряют привязанность к хозяину и становятся пугливыми. Добившись тем или иным путем того, чтобы собака взяла гантель и подержала ее не менее 10 секунд, ей командуют «Дай» и свободно получают поноску в руки. Повторяя это упражнение, заставляют собаку держать гантель не менее минуты, все время командуя «Взять» и лаская собаку. В дальнейшем предмет поноски можно заменить, например, на пучок крыльев, и время выдержки постепенно удлинить.

После того как собака научится держать предмет поноски в пасти, нужно обязательно похвалить ее, левой рукой взять поводок покороче и, подстраховывая правой рукой предмет в пасти собаки, подать команду «Ко мне», затем следует отступить от нее на несколько шагов, увлекая ее за собой, остановиться (рис. 17, в), похвалить, забрать предмет и опять поласкать собаку. Постепенно меняя предметы и места натаски, можно заставить собаку аппортировать предмет в пределах от 50 до 500 м. Нужно только постоянно давать собаке тренироваться.

Рис. 17. Приемы обучения: а – брать; б – держать; в – подавать поноску

На следующем этапе держат предмет поноски несколько ниже морды и коротким рывком в сторону поноски побуждают взять ее. Опуская поноску все ниже и ниже, добиваются того, чтобы собака брала ее с земли (рис. 18). Для быстрейшей выработки этого навыка следует, подавая команду «взять», приближать поноску к морде.

Рис. 18. Три этапа обучения аппортированию с земли

После обучения этому приему приучают собаку к подаче издали. Взяв ее за поводок, бегут с ней к находящемуся вдали предмету, подают команду «Взять» и сразу же возвращаются в исходное положение. Посадив собаку, забирают у нее предмет поноски. Во время следующего занятия собаку сажают на длинный поводок. Ей дают команду «Дай», указывая рукой на лежащую в воде поноску. Дрессировщик быстро сматывает поводок и тем самым заставляет ее выполнять команду скорее (рис. 19).

Рис. 19. Прием обучения подаче с воды

Затем собаку сажают рядом с собой, дают ей понюхать заманчиво пахнущую гантель, выдерживают некоторое время у ноги в сидячем положении без поводка и по команде «Дай» приказывают ей завершить поноску. Этот завершающий этап обучения команде аппорт повторяют до тех пор, пока собака не научится выполнять поноски безукоризненно.

Чтобы собака приучалась брать гантель, а потом и дичь правильно, за середину, на концы гантели следует надеть консервные банки, в то время как середина ее будет оставаться более удобной для захвата. По мере обучения вес гантели утяжеляется.

Желательно, чтобы дрессировщик самостоятельно находил другие, более действенные для его собаки приемы обучения поноске. В частности, чтобы заставить упрямую собаку открыть пасть и вложить в нее какой-либо предмет, можно попробовать сделать это, обхватив рукой верхнюю челюсть и болезненным нажимом вынудить собаку сделать то, что от нее требуется, не забывая перед этим подать команду «Взять».

Выработка спокойного отношения собаки к выстрелу. От охотничьей собаки требуется, чтобы она не боялась выстрелов и не считала их сигналами броситься в поиск. Перед занятием в поле собака должна усвоить команды «Сядь», «Лечь», «Вперед» и «Рядом». Собака должна иметь строгий ошейник и длинный поводок чоккорду. Начиная дрессировку, приказывают собаке встать рядом и вскидывают ружье к плечу без выстрела (рис. 20). Одновременно со вскидыванием ружья подается команда «Лечь», которая должна выполняться как можно быстрее. Этот прием повторяется до тех пор, пока собака не станет ложиться по жесту вскидки ружья.

Затем, не спуская собаку с поводка, посылают ее вперед шагов на 15–20, подают команду «Лечь» и производят выстрел. Берут ружье на ремень, направляются к лежащей собаке и, не скупясь, ласкают.

Следующий прием дрессировки должен осуществляться с помощью напарника, имеющего ружье. Ему поручают отойти метров на 30 и дать выстрел. Хозяин в это время приказывает собаке «Лечь!» и за послушание ласкает ее. После усвоения этого урока хозяин собаки и его напарник меняются ролями, и прием повторяется.

Рис. 20. Приучение собаки к выстрелу

После этого натаска продолжается там, где собака может обнаружить пернатую дичь и где собаку обучают ложиться при взлете птицы и при выстрелах. В дальнейшем собаку приучают спокойно относиться к выстрелам без применения чоккорды. На этом этапе обучения помощник необходим, но собака должна быть так же привязана к нему, как и к хозяину.

Постепенно расстояние от места подачи команды или от места выстрела до собаки доводится до 150 м. Но если собака при вскидывании ружья или выстреле мгновенно не ложится, следует повторить уроки обучения ее команде «Лечь».

Первоначальное знакомство собаки с шумом выстрела можно без затруднения выполнить в домашних условиях. Для этого в присутствии играющего невдалеке щенка следует изредка шлепать по столу плотной папкой, постепенно усиливая звук удара и приближая его к шуму выстрела. При этом нужно следить за реакцией щенка, чтобы не доводить его до испуга. Метод этот проверен: после такой подготовки собаки выстрела не боятся. При желании можно приучить щенка ложиться по достаточно сильному звуку с одновременно командой «Лечь» так, как это делается при приучении собаки к выстрелу.

Позывистость и послушание. Практика показывает, что от степени усвоения и соблюдения того и другого зависят как результаты дрессировки, так и безукоризненная работа собаки на охоте.

Позывистость – качество собаки, основанное на тесной привязанности ее к человеку, что в общем-то вполне закономерно. Чаще всего щенок или молодая собака охотно бегут к нам по первому зову, но это еще не свидетельствует о необходимой безотказной позывистости. Собака в том случае позывиста, если этого ей хочется самой или если ей это выгодно: она сломя голову мчится к хозяину, когда догадывается, что ее хотят вести на прогулку, или намерены поиграть с ней, покормить ее и т. п. А назавтра щенок, наигравшись до устали, залезет отдыхать в будку с любимой костью и уже не будет обращать внимания ни на какие заманчивые приглашения погулять или поиграть, так как ему это надоело.

К позывистости и послушанию следует приучать собаку уже в раннем возрасте. Воспитание позывистости у окрепших щенков осуществляется следующим образом. В свободном помещении вдоль боковых продольных стен усаживаются несколько родственников и знакомых так, чтобы между ними образовался неширокий проход, а хозяин садится у противоположной от входа торцовой стены. Кто-нибудь выпускает щенка в комнату, и хозяин начинает ласково подзывать его к себе, но другие, в том числе и незнакомые люди, находятся ближе к ней, и она, побуждаемая инстинктом ориентирования, стремится познакомиться с каждым из присутствующих. Она делает это, как свойственно любой собаке, прежде всего обнюхивая их, и так увлекается, что забывает и про любимого хозяина. Вот тут и вмешиваются в воспитание щенка любезно приглашенные помощники. Один легонько, произнося «Фу», оттолкнет ногой, другой сделает это рукой, третий – шумно, но небольно шлепнет свернутой газетой, четвертый подтолкнет ее в сторону хозяина, пятый замашет руками и т. п. Щенку деваться некуда и он волей-неволей побежит на зов хозяина, жесты и интонации которого ничего, кроме добра, не обещают. Щенок радостно бросается к нему. Хозяин ласкает его и дает лакомство, продолжая повторять команду «Ко мне, ко мне». Такой метод не только будет способствовать позывистости и послушанию, но и отучит собаку лезть к посторонним, научит избегать их, что в известной степени предотвратит возможность кражи щенка.

Вы должны категорически запрещать посторонним ласкать вашу собаку, потому что чем больше она будет уделять внимания другим, тем меньше его останется для вас.

Чтобы охотничья собака стала по-настоящему позывистой, надо применять контрастный метод воспитания так, чтобы щенок не догадался, что виновником принуждения является его любимый хозяин. Для этого заранее, отвлекая собаку, пропускают через кольцо ее ошейника поводок, ласково манят ее кличкой, свистком, лакомством, подают команду «Ко мне» и без рывков подтягивают ее поводком к себе. Когда она приблизится, награждают ее тем, что она особенно любит, и затем отпускают обратно в будку. Этот прием повторяется до тех пор, пока собака не начнет выходить из будки без принуждения. Все делается просто и безболезненно, чего не достигнешь никакой безжалостной поркой, приводящей только к тому, что в дальнейшем по команде «Ко мне» собака будет улепетывать от вас без оглядки.

При дрессировке взрослой испорченной собаки прибегают к более сильным воздействиям с применением строгого ошейника. Выбрав момент, когда собака отвлекается чем-то особенно интересным, отдают команду «Ко мне» или подзывают ее свистком, сильным рывком подтягивают к себе, ни в коем случае не ругая и не наказывая за непослушание хлыстом, а, напротив, хваля ее за то, что она оказалась рядом. Чем сильнее раздражители (кошка, собака), тем сильнее должен быть и рывок и тем слаще награда.

Еще лучше действует прием, при котором раздражителем становится преднамеренно выпущенная перед собакой кошка или свежеубитая дичь, которую помощник быстро и резко отодвигает от собаки с помощью веревки. Это провоцирует собаку на погоню, которая мгновенно пресекается болевым воздействием с последующей лаской за возвращение к ноге хозяина. В этом случае на собаку надевают два ошейника: простой с совсем коротким поводком и строгий с длинным поводком. До начала действий помощника по спокойному указанию обучающего собаку ведут на коротком поводке. В тот момент, когда она пытается рвануться за убегающей «добычей», дрессировщик бросает короткий поводок, крепко держит конец длинного и резко подает команду «Фу». Тут же сама собака с маху напарывается на шипы строгого ошейника, от боли часто взвизгивает и даже может перевернуться. Но собаке и в голову не приходит, что эту боль причинила ей рука хозяина, тем более что он, ласково привлекая к себе, жалеет ее. Так достигается эффект послушания. А вот крики и пинки никак не заставят ее быть послушной. Напротив, от этого она начнет избегать приближения к хозяину и с позывистостью дело закончится раз и навсегда.