Развитие ребенка и уход за ним от рождения до трех лет.
1-й месяц.
Первое обследование новорожденного
Ребенок в первые часы своей самостоятельной жизни испытывает сильнейший шок. После 9-месячного пребывания в раю – теплом, укромном, надежном месте – в животе матери, появляясь на свет, он сразу попадает совершенно в другой мир. Чтобы адаптироваться к этой новой обстановке, ему потребуется много сил. В первые минуты жизни любая микроскопическая проблема может привести к непоправимым последствиям, если не вмешаться сразу и должным образом. К счастью, большая часть всех возникающих после родов сложностей решается медиками довольно быстро.
Первое обследование новорожденного происходит в родильном зале.
Пока мама отдыхает, акушерка приводит кроху в порядок: пережимает, а затем перерезает пуповину для того, чтобы отделить малыша от системы кровообращения матери, с помощью резинового шланга очищает его нос и зев от слизи. Затем врач-неонатолог [1] обследует новорожденного и оценивает его состояние по шкале Апгар.
Оценка производится через минуту после рождения и через 5 минут. Младенца не подвергают особенным тестам, его просто осматривают и присваивают баллы по каждому из признаков, затем их суммируют.
Состояние новорожденного оценивается как хорошее при суммарном показателе 8—10 баллов, удовлетворительное – при суммарном показателе 6–7 баллов, тяжелое – ниже 6 баллов.
Полученные данные вносят в историю развития ребенка. Они имеют большое значение при диагностировании у него возможных поздних нарушений.
Родителям не следует воспринимать оценку по шкале Апгар буквально. Она нужна, в первую очередь, медперсоналу для выработки необходимой тактики ухода. Но не стоит переживать, если ваш кроха получил всего 6 баллов. Новорожденные очень отзывчивы на мамину заботу и любовь. Любите своего малыша, выполняйте все рекомендации врачей и тогда у вас все будет замечательно!
Затем измеряют длину ребенка от головы до пальцев ног и взвешивают его. Это очень важные данные, так как впоследствии на них ориентируются для определения уровня развития младенца.
После этого глазки новорожденного обрабатывают раствором, содержащим антибиотик. Эго делают для профилактики воспалений слизистых оболочек.
Чтобы не перепутать ребенка в роддоме, принимают различные меры предосторожности. Сразу после родов на ручку малыша надевают браслет, на котором указано имя матери, пол ребенка, дата его рождения и, возможно, другие данные, такие как рост, вес, отпечаток пальца матери и отпечаток стопы ребенка непосредственно после родов. (Такой способ отличается большей надежностью, поскольку линии стопы у каждого человека разные. Они не меняются с годами, и подделать их невозможно.)
После того как будут завершены все проверки и исследования и выяснится, что никаких других мер принимать не надо, ребенка моют и тщательно вытирают. Затем его заворачивают в первые в его жизни пеленки.
Если мама не спит и чувствует себя хорошо, ей показывают новорожденного, дают его подержать и приложить к груди.
Нормы роста, веса и окружности головы младенца
Развитие здорового ребенка
Врачи уделяют особое внимание показателям веса, роста и объема головы малыша, ведь они могут многое рассказать о том, как он растет и развивается.
Доношенным считается ребенок, родившийся спустя 38–42 недели после зачатия.
Средняя масса тела зрелого новорожденного -3400—3500 г для мальчиков и 3200–3400 г для девочек. Показатели вашего крохи могут отличаться от этих цифр, но не стоит волноваться, если расхождение составляет 100–200 г. Сразу после рождения большинство грудничков теряют до 6–7 % массы, избавляясь от накопившегося кала и лишней жидкости. Но уже за неделю малыши восполняют потери, и в каждый из первых трех месяцев набирают примерно по 700 г.· · ·
♩ Каждый малыш развивается в своем темпе, и небольшие расхождения с нормой допустимы. Если же показатели сильно отличаются, то родителям стоит проконсультироваться с врачом.Длина тела новорожденных – 48–54 см, причем мальчики, как правило, длиннее девочек. Изменения в росте происходят медленнее, чем перемены массы. Если за первый год малыши успевают утроить свою массу (в среднем с 3 кг до 10–10,5 кг), то вырастают они «всего» в 1,5 раза (обычно с 50 до 75 см). Быстрее всего дети растут в первые три месяца, прибавляя в каждом из них по 3 см. Затем темп прибавки немного снижается: по 2,5 см в месяц до конца первого полугодия, а затем 1,5–1 см в месяц вплоть до года. По данным научных исследований, на протяжении первого года жизни мальчики вырастают в среднем на 17 см, а девочки на 16 см. Однако на протяжении второго года жизни девочки начинают «перегонять» мальчиков, вырастая с года до 2 лет, в среднем, на 11 см, в то время как мальчики – на 10 см.
Окружность головы новорожденного должна быть на 2–4 см больше окружности грудной клетки и составлять -32—36 см. По этому показателю специалист судит о развитии мозга ребенка. Поначалу голова растет довольно быстро: примерно на 1,5 см в месяц; после 3 месяцев – на 0,5–1 см.
Взвешивать малыша, замерять его рост и окружность головы достаточно 1 раз в месяц. Лучше, чтобы это делал педиатр. Ведь только он сможет квалифицированно разобраться, о чем говорят полученные цифры. Доктор оценит рост ребенка по специальным центильным таблицам и сравнит их с кривой набора веса, так как эти два показателя нужно рассматривать не отдельно, а вместе друг с другом.
Развитие недоношенного ребенка
Развитие недоношенного ребенка, как правило, протекает медленнее. Помните, что у вашего малыша два дня рождения: первый, когда он родился, а второй, более важный для первых месяцев жизни, – когда он должен был родиться. Отняв от его возраста те недели, на которые он поторопился, вы почти наверняка убедитесь, что он нисколько не запаздывает в развитии. Регулярно показывайте ребенка врачу.
К 2 годам малыш должен нагнать своих сверстников.
Малыш в период ранней новорожденности
(Первая неделя жизни)
Новорожденный спит практически все сутки напролет. Он может проснуться для того, чтобы поесть и чуть-чуть поглазеть на мир. Если вы кормите кроху грудью по требованию, то число прикладываний может составить 10–17 раз за сутки. Кроме того, ребенок достаточно часто писает и какает и дает вам об этом знать плачем. Пока он не различает день и ночь, и поэтому ваши суточные ритмы не совпадают.
В первую неделю жизни ребенка – период ранней новорожденное™ – происходит его адаптация к условиям внеутробного существования. В связи с этим могут возникнуть явления, которые называют транзиторными (проходящими). Некоторые из них безобидны, а некоторые требуют вмешательства специалиста.
На протяжении первой недели жизни новорожденный, проходя через все эти транзиторные состояния, становится более приспособленным к условиям жизни вне утробы матери. К моменту завершения периода ранней новорожденное™ его масса должна приблизиться к таковой при рождении, физиологическая желтуха практически проходит.
К 5 дню жизни у ребенка должен самопроизвольно отпасть пуповинный остаток, а к концу первой недели – хорошо сомкнуться пупочная ранка, оставшаяся после отпадения пуповинного остатка.
Как выглядит новорожденный
Внешность новорожденного необычна: крупная голова, верхние и нижние конечности короткие, а грудная клетка по сравнению с головой кажется маленькой. На 3 месяце это различие выравнивается, и потом окружность грудной клетки будет все больше и больше превышать окружность головы.
Цвет кожи у здорового новорожденного – ярко-розовый. К концу вторых суток физиологическая эритема [2] достигает максимума, а затем постепенно, в течение недели, цвет кожи становится нормального бледно-розового оттенка.
Кожа новорожденного отечна, глазки – припухшие.
При рождении и в течение нескольких последующих дней вы можете заметить, что у малыша ручки и ножки прохладные и имеют синюшный оттенок. Это норма. Причина – в несовершенстве регуляции температуры тела и тонуса сосудов. Если вы заметили подобное явление, наденьте на младенца теплые пинетки, а на ручки – специальные рукавички-царапки.
На головке у малыша могут быть волосы. Но судить о том, какие они будут, еще рано, так как волосенки заменятся новыми, а их цвет и качество изменятся.
То же самое можно сказать и о цвете глаз. У всех новорожденных они серовато-голубые. Эго связано с тем, что радужная оболочка их глаз еще не содержит пигмента. Спустя некоторое время глаза приобретут свой настоящий цвет.
Необычна и поза, в которой лежит младенец. Его кулачки сжаты, а руки и ноги притянуты к туловищу. Иногда он вздрагивает, совершает медленные хватательные движения руками. У него могут дрожать подбородок и ручки.
Период новорожденности отличается рядом характерных кожных проявлений. Далее рассмотрим их подробно.
Лануго
На коже новорожденного могут быть тонкие пушковые волосы – лануго. Больше всего их на спине и плечах. Если ваш ребенок родился раньше срока, то у него будет больше волос на теле.
ЧТО ДЕЛАТЬ. «Волосатость» проходит в течение первого месяца.
Родовая опухоль
Отек без четко локализованных границ на головке (или другой предлежащей во время родов части тела), часто покрытый точечными кровоизлияниями.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Продолжительное давление, которое испытывает голова ребенка при прохождении через родовые пути.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Не стоит волноваться по этому поводу. Родовая опухоль со временем пройдет. Обычно это происходит через два-три дня после родов.
Сыровидная смазка
Тело малыша покрывает серовато-белое вещество, похожее на сыр. Оно состоит из жира, экстрактивных веществ, углекислых и фосфорнокислых солей, холестерина и других компонентов. Хотя после рождения медики его удаляют, смазка может сохраниться у крохи в труднодоступных местах – за ушками, в подмышечных и паховых складках.
ЧТО ДЕЛАТЬ. После выписки из роддома во время первого купания более тщательно промойте все складочки на тельце малыша.
Корочки на голове
Небольшие белые или коричневатые чешуйки.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Избыток кожного жира, вырабатываемого сальными железами.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Чтобы избавиться от корочек, за несколько часов до вечерней ванны смажьте голову младенца детским маслом для тела, а во время купания расчешите волосики малыша, хорошенько промойте их шампунем и как следует ополосните водой.
Раздражение и шелушение кожи
В течение первых двух суток кожа новорожденного может покраснеть. Затем покраснение сменяется шелушением. Эго значит, что слущивается верхний эпителий кожи. Чаще такое явление наблюдается на животике и груди малыша. Особенно сильное шелушение может возникнуть у переношенных малышей.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Смазывайте кожу младенца прокипяченным растительным или оливковым маслом или специальным детским маслом или детским кремом.
Прыщики на носу
1. На щеках и крыльях носа малыша появились небольшие красные прыщи с белой головкой.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Чтобы избавиться от них, достаточно несколько раз умыть новорожденного с детским мылом.
2. На лбу и носу ребенка обнаружились маленькие белые точки.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Обычно они возникают по вине гормонов
беременности, которые вызывают закупорку выводных протоков потовых желез новорожденного.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Не волнуйтесь, в течение нескольких дней они пройдут сами по себе.
Токсическая эритема
Токсическая эритема отмечается у 30–50 % новорожденных на 3–5 день жизни.
Мелкие белые плотные узелки, возвышающиеся над поверхностью кожи. В основании может быть покраснение. Иногда образуются пузырьки с белым содержимым. Чаще всего они располагаются на груди и животе, реже – на лице и конечностях. Никогда не бывает на ладонях, стопах, слизистых. В течение 1–3 дней могут появляться новые высыпания.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Адаптация иммунной системы.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Как правило, токсическая эритема протекает без нарушения общего состояния ребенка и проходит через неделю, поэтому лечения не требуется. Однако при очень обильных высыпаниях кроха может испытывать беспокойство, так как они вызывают зуд. В таком случае назначают дополнительное питье (5 %-ный раствор глюкозы) и антигистаминные препараты.
· · ·
♩ Токсическая эритема является своеобразной аллергоподобной реакцией. Механизм ее возникновения очень схож с механизмом возникновения истинной аллергии. Но токсическая эритема аллергической реакцией не является. Дети, которые ее перенесли, вовсе не обязательно станут подвержены аллергическим заболеваниям.Расширенные потовые железы
Тонкостенные пузырьки с творожистым или прозрачным содержимым. Расположены на шейке волосистой части головы, реже – на груди и плечах.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Несовершенство работы половых желез.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Легко удаляются ватным тампоном, не повреждая кожу. Повторных высыпаний не бывает.
Белые угри – милии
Беловато-желтоватые узелки размером 1–2 мм, возвышающиеся над уровнем кожи. Обычно локализуются на крыльях носа, переносице, в области лба.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Закупорка сальных желез из-за избыточной секреции.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Не стоит беспокоиться. Они исчезнут через несколько дней после рождения малыша.
Если у него все-таки появилось легкое воспаление, то милии можно обрабатывать слаборозовым раствором марганцовки.
Телеангиэктазия
Маленькие розовые или красные «звездочки» под кожей. Обычно они располагаются на лбу, затылке, переносице.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Локальное расширение подкожных капилляров.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Лечения не требуется. Обычно к 1–1,5 годам телеангиэктазия проходит самостоятельно.
Пигментные пятна
Плоские участки кожи, имеющие окраску от цвета легкого загара до темно-коричневого. Могут располагаться на любых участках тела. Встречаются они достаточно часто. Появляются при рождении или в первые годы жизни ребенка и не исчезают со временем.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Повышенная концентрация кожного пигмента.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Если пятен больше пяти или если они увеличиваются в размерах, ребенка необходимо показать врачу.
Гемангиомы
Земляничная гемангиома – землянично-красное выпуклое пятно, возвышающееся над поверхностью кожи.
Пещеристая гемангиома – эластичная, синюшно-красного с буроватым оттенком цвета, иногда тепловатая на ощупь.
Звездчатая гемангиома – рубиновая точка, от которой в виде лучей звезды распространяются мелкие артериальные сосуды.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Нарушения развития сосудистой системы во внутриутробном периоде.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Гемангиомы, как правило, прижигают сухим льдом или удаляют лазером. Эти процедуры практически безболезненны. После отпадения корочки на месте гемангиомы обычно остается лишь маленький, почти незаметный шрамик. Когда лучше провести эту процедуру, решает врач.
«Монгольские пятна»
Пятна голубого или бледно-серого цвета, похожие на синяки, расположенные на спине и ягодицах, иногда на ногах и плечах.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Генетическая предрасположенность. Чаще всего встречается у представителей монголоидной расы.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Эти пятна не причиняют никакого вреда и не требуют лечения. Обычно они остаются на всю жизнь, но со временем могут побледнеть.
«Клюв аиста» или «укусы аиста»
Клювом аиста педиатры шутливо назвали розовые пятна неправильной формы на задней поверхности шеи. В сказках, именно за эту часть аисты цепляют клювом детей.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Особенности пигментации.
ЧТО ДЕЛАТЬ. В течение первых двух лет жизни пятна светлеют и бывают заметны только, когда ребенок плачет или сильно напрягается. Поскольку эти родимые пятна полностью исчезают, они реже других создают косметические проблемы.
«Поцелуй ангела»
Поцелуем ангела называют пятна на верхнем веке, лбу, верхней губе малыша. Словно ангел поцеловал.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Это проступают мелкие сосудики, капилляры.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Такая особенность кожи ребенка обычно проходит к концу года. Даже после полного исчезновения пятнышек во время плача у крохи может появиться покраснение в этой области.
Голова малыша неправильной формы
Слегка деформированный череп.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Результат продолжительных родов.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Через некоторое время череп станет нормальным. Главное, следите за тем, чтобы голова ребенка не была повернута все время в одну и ту же сторону. Как только малыш научится переворачиваться, он начнет сам менять положение во время сна, и форма его головы быстро станет округлой.
Переходные состояния новорожденного
Ускоренное сердцебиение
Не волнуйтесь из-за того, что частота сердцебиений новорожденного очень высока – она может достигать 120 ударов в минуту.
Неравномерное дыхание
В первые дни жизни у малыша может наблюдаться неравномерность дыхания. Эго связано с тем, что реберная мускулатура и мышцы живота почти не задействованы в процессе дыхания, и потому оно может быть недостаточно глубоким.
Малыш сопит носиком
Это нормальное явление, так как нос у новорожденного слишком маленький, короткий и плоский. Кроме того, слизистые оболочки еще очень нежны, в них много кровеносных сосудов, а это тоже затрудняет дыхание, особенно если у ребенка образовался небольшой насморк.
В глазах ребенка стоят слезы
По-научному это называют обструкцией слезно-носового канала (дакрио стенозом).
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. К моменту рождения этот проток еще не полностью открылся и слезам, которые омывают глазки, некуда «уйти».
ЧТО ДЕЛАТЬ. Эта проблема требует внимания врачей, поэтому не откладывайте визит к офтальмологу.
Физиологическая желтуха новорожденных
На 2–3 день жизни у 50 % детей отмечается физиологическая желтуха.
Кожа новорожденного приобретает более или менее выраженный желтушный оттенок (от легкого желтоватого до выраженной желтушности). При этом склеры глаз тоже могут пожелтеть. Ребенок продолжает нормально питаться, его моча и кал нормального цвета. Проходит желтуха примерно через неделю.
ПРИЧИНА ПОЯВЛЕНИЯ. Обычно она возникает, если в крови новорожденного слишком много билирубина – одного из компонентов красных кровяных телец.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Физиологическая желтуха не требует лечения. Она не доставляет ребенку никакого беспокойства и проходит самостоятельно на 7—10 день.
· · ·
♩ ➭Если желтуха не уменьшается к 5 дню, если она держится и в начале 2 недели, расскажите об этом врачу. ➭Срочно обращайтесь за медицинской помощью, если желтуха появляется сразу или несколько часов спустя после рождения малыша.Только врач может определить, физиологическая ли это желтуха. Если желтуха наступает раньше чем на 3 сутки жизни, если она сопровождается нарушением общего состояния новорожденного, то ее уже нельзя считать физиологической.
Во всех подозрительных случаях у ребенка берут кровь на билирубин. По результатам этого анализа можно безошибочно определить, является желтуха физиологической или это проявление того или иного заболевания.
Если вы кормите младенца своим молоком, будьте готовы к тому, что под воздействием ваших гормонов желтуха затянется.
Физиологическая убыль массы тела
После рождения ребенок немного худеет. Это нормальное явление. Физиологическая убыль массы тела наблюдается у всех новорожденных и составляет 6–7 % массы тела малыша при рождении. Максимальное падение веса наблюдается к 3–4 дню, а с 5 дня ребенок постепенно начинает набирать вес. На этот срок обычно приходится день выписки из роддома. Стабилизация массы тела малыша является одним из критериев выписки.
ПРИЧИНА. Прежде всего, ребенок теряет вес вследствие того, что, пребывая в состоянии адаптации, он расходует очень много энергии на противостояние непривычным для себя внешним условиям. Помимо этого, в течение первых суток жизни у новорожденного отходит довольно большое количество первородного кала (мекония), заполнявшего кишечник. Масса мекония составляет около 100–150 г.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Обычно к 7–8 суткам после рождения его масса приближается к массе при рождении.
· · ·
♩ Если потеря массы продолжается дольше, если она достигает 8 % и более от массы тела при рождении, то говорят уже о патологической потере первоначальной массы, причину которой необходимо искать либо в состоянии новорожденного, либо в неправильной технике вскармливания.Меры, необходимые для предупреждения большой потери массы тела
➭Приложите малыша к груди не позднее, чем через 12 часов после его рождения.
➭Организуйте правильный режим кормления: грудное вскармливание по требованию; если же ваш малыш «искусственник», кормите его каждые 3,5 часа, делая ночной перерыв на 6,5 часов.
➭Помимо грудного вскармливания, поите малыша. Потребность новорожденного в воде составляет около 50—100 г в день. Поите его из серебряной ложечки (не приучайте к бутылочке, так как из-за этого он может отказаться от груди) кипяченой водой.
Половой криз
Как правило, половой криз наступает на 4–5 сутки жизни ребенка.
Внешними проявлениями полового криза являются набухание и покраснение грудных желез, выделения белого цвета из них, отек наружных половых органов (у мальчиков – мошонки, у девочек – больших половых губ). Помимо этого у девочек из половой щели может выделяться нечто кровянисто-слизистое.
ПРИЧИНА. Эго естественное и безопасное состояние, связанное с материнскими гормонами, которые какое-то время после родов продолжают циркулировать в кровяном русле ребенка.
ЧТО ДЕЛАТЬ. Эти явления не требуют специального лечения и пройдут через несколько дней. Отмечено, что у новорожденных, у которых симптомы полового криза ярко выражены, в меньшей степени отмечается убыль первоначальной массы тела и практически не бывает физиологической желтухи новорожденных.
Девочек чаще подмывайте теплым слабым раствором перманганата калия, выжимая его из ваты.
· · ·
♩ Запрещается выдавливать секрет из молочных желез и обрабатывать грудь крохи какими-либо лекарственными средствами!Транзиторный дисбактериоз кишечника
Это переходное состояние развивается у всех новорожденных.
ПРИЧИНА ВОЗНИКНОВЕНИЯ. При неосложненной беременности ребенок рождается со стерильным кишечником. С первых минут жизни новорожденного его кишечник начинают заселять микроорганизмы – не только полезные необходимые организму микробы (бифидобактерии и лактобактерии), но и условно-патогенные микроорганизмы (стафилококки, кишечные палочки с измененными ферментативными свойствами и др.). По мере заселения кишечника микробами соотношение здоровой и условно-патогенной микрофлоры меняется то в одну, то в другую сторону. Поэтому все новорожденные переносят так называемый транзиторный дисбактериоз (воспаление) кишечника.
КАК ПРОЯВЛЯЕТСЯ. Транзиторный дисбактериоз кишечника проявляется в характерном изменении стула в середине первой недели жизни ребенка.
Новорожденный в первые 24 часа и позже, до 36 часов, выделяет темно-зеленое, мягкое и клейкое вещество, которое называют меконием. Затем испражнения становятся все более и более светлыми, желтовато-зеленоватого цвета, пока не приобретают желтовато-золотистый цвет. По консистенции они напоминают взбитое яйцо. Иногда испражнения бывают зеленого цвета. Это не свидетельствует о каком-либо отклонении, если их число и частота остаются обычными. Зеленый цвет испражнений вызван окислением желчных пигментов. Эго окисление едва ли не постоянно, если испражнения находятся в пеленке (обычно желтое испражнение становится зеленым за 15–20 минут).
После отхождения первородного кала или мекония на протяжении первых 2 дней после рождения на 3 сутки происходит изменение характера стула. Он становится неоднородным, учащенным, зеленовато-желтым, с примесью слизи и воды. Таким характер стула сохраняется на протяжении 2–3 дней, после чего кал становится более однородным.
Нередко с транзиторным дисбактериозом кишечника совпадает период беспокойного поведения новорожденного, который сопровождается повышенным газообразованием, срыгиваниями.
К концу первой недели жизни ребенка симптомы, характерные для транзиторного дисбактериоза кишечника, постепенно исчезают, но формирование микрофлоры продолжается на протяжении всего первого года жизни.
Число испражнений может быть разным. Часто это одно испражнение после каждого приема пищи, т. е. 6–8 раз в день. У новорожденного и грудного ребенка, находящегося на искусственном вскармливании, они обычно бывают реже, чем у ребенка, вскармливаемого грудью – 1–4 раза.
Стул новорожденного ребенка, находящегося на грудном вскармливании, желтый, кашицеобразный, имеет кисловатый запах. Небольшое количество слизи и беловатые крошки в нем – норма.
Стул малыша, находящегося на искусственном вскармливании, коричневый и более плотный.
· · ·
♩ Срочно сообщите врачу, если: • до 36 часов не было выделения мекония; • после выделения мекония не было испражнений; • выделенный в первый день меконий имел плотную консистенцию и содержал беловатые зерна, напоминающие замазку; • испражнения зеленого цвета, жидкие и происходят чаще обыкновенного; • кал черный, как сапожная вакса. Черный кал свидетельствует о кровотечении в верхней части кишечника; • в испражнениях есть кровь!ЧТО ДЕЛАТЬ ДО ПРИХОДА ВРАЧА. Продолжайте кормление грудью, но исключите из рациона искусственные молочные смеси в качестве докорма. Часто поите ребенка между кормлениями.
Если кроха находится на искусственном вскармливании, замените молоко на тот же объем соевого молока или безлактозной смеси. Давайте больше пить.
Во всех случаях взвесьте раздетого ребенка перед кормлением и отметьте массу его тела.
Мочеиспускание
Почки очень активно функционируют с момента своей закладки в организме плода. К моменту рождения ребенка его почки выделяют около 20–25 мл мочи каждый час. Однако сразу после рождения отмечается ранняя неонатальная олигурия (выделение малого количества мочи).
В течение первых трех дней жизни ребенок выделяет всего 20–30 мл мочи в сутки. Причем в течение первых 12 часов жизни у V, новорожденных мочеиспускание вообще не происходит, а некоторые вполне здоровые малыши выделяют первую порцию мочи только на вторые сутки жизни.
Моча у младенца бесцветная и ничем не пахнет. Однако у некоторых детишек в первые 10 дней жизни возможна кирпично-желтая окраска мочи. Это тоже норма.
Олигурия объясняется присутствием в организме ребенка большого количества антидиуретического гормона, который отвечает за ограничение количества выделяемой мочи. Это необходимо для того, чтобы в период ранней адаптации, когда ребенок теряет массу, ограничить потерю жидкости, чтобы предотвратить возможное обезвоживание.
Начиная с четвертых суток жизни ребенка, количество выделяемой им мочи увеличивается до 45–65 мл в сутки. Впоследствии количество мочи будет отражать получаемый ребенком объем питания. Чем больше молока высасывает новорожденный, тем больше мочи он выделяет.
· · ·
♩ Срочно сообщите врачу, если: • спустя 24 часа ребенок не мочился; • выделял мочу по капле.Малыш в период поздней новорожденности
Период поздней новорожденное™ длится со второй недели жизни ребенка до окончания первого месяца его жизни.
Для ребенка в возрасте с начала второй до конца четвертой недели характерны следующие особенности.
➭Практически все время новорожденный спит, просыпаясь только для кормления.
➭Число кормлений в сутки может колебаться от 7 до 20 в зависимости от лактации у матери и особенностей пищевого поведения ребенка. Есть дети, которые достаточно спокойно относятся к процессу кормления в силу своего темперамента, а есть такие, которые сосут часто и жадно. И то, и другое поведение является вариантом нормы.
➭Часто в этом возрасте новорожденный путает день с ночью: днем крепко спит и мало ест, а в ночное время много бодрствует и постоянно проявляет чувство голода и готовность сосать. Продолжительность этого периода очень индивидуальна. Один ребенок может привыкнуть к нормальным суточным ритмам на протяжении первого месяца жизни, другому на это может потребоваться год.
Основные рефлексы новорожденного
Новорожденный кроха физически беспомощен, его движения хаотичны, он не может поднять голову. Впрочем, он уже кое-что умеет. Он обладает рефлексами, которые ему необходимы для выживания.
Среди них наиболее значительными являются: поисковый рефлекс – при поглаживании щечки новорожденный обычно поворачивает головку в сторону прикосновения;
сосательный рефлекс – найдя грудь при помощи поискового рефлекса, младенец начинает сосать;
хватательный рефлекс – если прижать указательный палец к ладони новорожденного, когда он лежит на спине, он попытается сжать палец. Хватка новорожденного бывает иногда настолько крепкой, что может выдержать вес всего тела;
тонический шейный рефлекс , обусловливающий специфическую позу новорожденного – позу фехтовальщика;
испуг , или рефлекс Моро – внезапный или громкий шум и ощущение падения заставляют маленького ребенка вытянуть руки и ноги, выгнуть спину и запрокинуть голову, затем прижать к груди руки со сжатыми кулаками;
рефлекс ползания – если положить младенца на живот, согнутся его ручки и ножки, он способен чуть продвинуться вперед, а вам покажется, что он уже ползет;
рефлекс ходьбы – когда вы возьмете новорожденного под мышки, а ножки малыша коснутся пола, он начнет двигать ими, как будто бы идет. Лучше всего этот рефлекс проявляется после 4 дней жизни;
рефлекс Бабинского – если мягко погладить подошву малыша по направлению от пятки к пальцам, пальцы резко выпрямятся вверх, а ступни повернутся внутрь.
Помимо перечисленных, ребенок обладает рефлексами вздрагивания, мигания, зевания, кашля, чихания и др.
Эти рефлексы вы может проверить самостоятельно или обратиться за помощью к специалисту.
Некоторые рефлексы исчезают на первом году жизни, а другие сопровождают нас всю жизнь.
Роднички
Роднички – это промежутки, которые образуются в местах соединения костей черепа. В этих промежутках мозг малыша прикрыт только своими собственными оболочками и кожей.
У малыша имеется несколько родничков: большой, или передний («мягкое темечко»), малый, или задний, боковые (они, как правило, уже закрыты к моменту появления малыша на свет в исключительных случаях закрытие происходит на первом месяце жизни малютки).
Большой родничок образуется на стыке теменных лобных костей.
Большой родничок
Малый родничок
Малый родничок образуется на стыке теменных и затылочных костей. Нередко малый родничок, как и боковые, закрыт к моменту рождения малыша. По уровню родничок должен соответствовать костям черепа, т. е. не быть втянутым, но и не выбухать. Его можно легко вдавить пальцем.
· · ·
♩ Самостоятельно делать этого не следует, это могут делать только медики!Во время крика родничок становится более напряженным и может слегка выбухать.
Специального ухода за родничками не требуется. Соблюдайте осторожность при мытье головы и расчесывании.
Зачем нужны роднички
➭Благодаря родничкам голова малыша может менять форму во время родов, когда проходит по материнским путям. Эго облегчает процесс и ребенку, и маме. Как правило, спустя некоторое время после родов, голова малютки обретает нормальную форму.
➭В отличие от взрослых, у младенца еще плохо работает система терморегуляции. Часть ее функций на себя берет родничок. Если у малыша повышается температура тела, то через тонкую мембрану родничка происходит естественное охлаждение мозга.
➭Родничок – это «смотровое окно» головного мозга. Благодаря специальному исследованию (нейросонограмме) можно достоверно обследовать мозг ребенка.
Изменения родничков по мере роста ребенка
Изменения размеров родничков рассматривают по периодам.
1 период (период новорожденности). За это время закрываются боковые роднички (если при рождении они были открыты). Малый родничок имеет форму треугольника. У 1/4 новорожденных он остается открытым на протяжении всего первого месяца жизни. Большой родничок имеет форму ромба. Его размеры 2,5–3,2 см.
Размеры родничка могут увеличиться, когда голова малыша примет форму через какое-то время после родов.
2 период (с 1 до 3 месяцев). В это время закрывается малый родничок и уменьшается большой родничок (до 2,2–2,4 см).
3 период (с 3 до 6 месяцев). В это время размеры большого родничка уменьшаются до 1,8–2,1 см.
4 период (с 6 до 9 месяцев). Размеры большого родничка уменьшаются до 1,4–1,6 см.
5 период (с 9 месяцев до года). В это время или немного позже закрывается большой родничок.
Опасные симптомы
В норме родничок соответствует уровню костей черепа. Поэтому патологию можно разделить на две основные группы: чрезмерное напряжение родничка или вдавление.
Вдавленный родничок как правило, является следствием обезвоживания организма. Такое состояние развивается в результате сильных поносов или рвоты.
· · ·
♩ Следует срочно вызвать врача! До его прихода нужно отпаивать кроху кипяченой водой и специальными солевыми растворами.Чрезмерное напряжение родничка сопровождается следующими симптомами: отсутствие артериальной пульсации и неизменность родничка при крике (в норме при крике родничок должен выбухать).
· · ·
♩ Причину такого состояния должен выяснять опытный доктор, поэтому следует незамедлительно показать ребенка специалисту!Как понять желания и потребности малыша
Так как младенец не может пока общаться с помощью голоса, то вам придется научиться понимать его желания и потребности, просто наблюдая за ним и прислушиваясь к нему. Довольный и радостный малыш будет наградой за ваше умение быстро и правильно читать его язык жестов, мимики и плача.
Научитесь наблюдать за ребенком
➭Представьте себе, что наблюдаете за инопланетянином. Такой подход поможет вам избавиться от предвзятого мнения о том, как должен вести себя малыш.
➭Пристально наблюдайте за ребенком в течение трех минут. Даже за это время можно узнать о нем очень многое.
➭Наблюдайте за ребенком в определенном порядке. Например, рассматривайте его, начиная с головы, вдумываясь в то, что говорит вашему взору каждая часть тела (голова, верхняя часть туловища, руки, ноги), и, обращая внимание на то, совпадает ли информация, которая исходит от всех частей тела.
➭Принимайте во внимание обстановку, в которой находится ребенок: время суток, температуру воздуха в помещении, освещение, звуки.
Язык плача
Плач является единственной возможностью младенца до полугода добиться, чтобы ему оказали жизненно необходимую помощь. Если ваш ребенок заплакал, он требует ответа.
Младенцы плачут, чтобы сообщить нам о своих потребностях. Каждую из них обозначает особый тип плача. Существуют базовые типы плача, общие для всех детей и обладающие четкими характеристиками. Они обозначают голод, гнев, боль и др. Но в то же время каждый ребенок наделен своим неповторимым плачем, который и отличает его от любого другого.
Независимо от причины плача возьмите малыша на руки, прижмите ласково к себе, скажите несколько нежных слов и улыбнитесь, чтобы он почувствовал себя в полной безопасности.
И только после этого устраняйте причину плача.
Английские ученые, изучая особенности поведения родителей из разных стран с плачущими детьми первых дней и недель жизни, пришли к выводу, что папы и мамы, практически не дающие плакать новорожденным, в дальнейшем имеют гораздо меньше проблем с детьми по сравнению с теми родителями, которые не обращают внимания на плачущего ребенка.
Дети, которых на первом году жизни чаще берут на руки, по мере взросления более уравновешенны по сравнению с теми, которых этим не «баловали».
Первое, что следует сделать, – проверить, сухо и комфортно ли маленькой попке. Потом – приложить малыша к груди, и только после этого – пытаться определить причину плача, если она была в чем-то другом.
Виды плача
«Переодень меня». Малыш громко плачет от боли, так как моча и кал вызывают раздражение и сыпь.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ. При необходимости тщательно вымойте малыша, промокните кожицу пеленкой, смажьте маслом, смените подгузник. Если дело в зуде – распеленайте малыша, вымойте, и пусть он полежит в кроватке голышом на махровом полотенце. Еще чаще меняйте подгузники. Используйте специальный крем.
«Я хочу есть». Чаще всего голодный плач начинается с призывного плача ребенка. Если мама берет младенца на руки, не предлагая при этом грудь, плач переходит в сердитый крик. А если и крик младенца, и его поиск груди (малыш ловит воздух) не наталкивают маму на мысль, что ребенок проголодался, он начинает захлебываться плачем.
Обычно голодный плач отличается от других видов плача своей требовательностью и настойчивостью.
При голодном плаче младенец, если вы дотрагиваетесь до его личика, сразу же поворачивает к вам голову, начиная искать грудь. А найдя ее, сосет с жадностью, и только после утоления голода всем своим умиротворенным видом показывает, как ему хорошо.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ. Покормите ребенка, приложив к груди, или дайте ему бутылочку, если он находится на искусственном вскармливании.
«Мне одиноко». Плач обиженный. Личико малыша в этот момент приобретает оскорбленное выражение.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ. Возьмите ребенка на руки, прижмите к груди и нежно поговорите с ним. Возможно, малыш, начав сосать вашу грудь, сразу же успокоится.
«Меня мучают газы в животике». Плач надрывно-страдательный. Карапуз зажмуривает глазки, личико его краснеет, ножки поджимаются к животику.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ. Погладьте нежно животик по часовой стрелке. Поднимите согнутые ножки к животику, потом опустите их. Проделайте это упражнение несколько раз.
«Я устал». Плач неровный, неритмичный, тон и громкость его все время меняются. Помимо этого малыш проявляет и другие, не голосовые, признаки усталости: сосет пальцы, трет глаза, теребит себя за уши.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ. Так как младенцу хочется спать, то, скорее всего, ваши попытки поиграть с ним ему не понравятся, и он будет отворачиваться. Если вы попробуете утешить его другими способами, ребенок перевозбудится еще больше, потому что на самом деле он желает отдохнуть. Поэтому уложите его спать.
По мере того как у вашего ребенка будет налаживаться расписание сна, вы научитесь определять, как именно он сообщает вам о том, что устал, а когда просто хочет, чтобы его оставили в покое.
«Мне больно». Обычно плач от боли звучит одинаково независимо от характера боли, от того, внешняя она или внутренняя. Такой плач начинается без предупреждения, он громок, длителен и пронзителен. Если младенцу больно, он издаст громкий длинный вопль, потом сделает длинную паузу, набираясь сил для следующего. При этом вопле малыша вы наверняка заметите и другие признаки боли: тело у ребенка напряжется, он подтянет к себе руки и ноги, широко раскроет рот, и по выражению его лица будет ясно, что ему очень неприятно.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ. Проверьте, не являются ли причиной какие-то внешние факторы. Может быть, палец на руке или ноге защемило молнией? Может, у малыша появилась сыпь? Возможно, одежда причиняет ему неудобство? Разденьте ребенка и проверьте, все ли в порядке.
Крик внутренней боли истолковать сложнее. У младенца может быть отит, может болеть горло или живот.
· · ·
♩ Если плач такого типа продолжается, срочно вызовите врача!«Я заболел». Этот вид плача отчасти похож на плач от боли, но слабее и представляет собой хныкающий носовой звук. Заболевший младенец, возможно, будет красный и горячий.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ.
· · ·
♩ Если температура не спадает или появились другие симптомы болезни, обратитесь к врачу!«Мне скучно». Хныканье и плач, которые обычно быстро прекращаются, как только на младенца обращают заботливое внимание.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ. Уже в возрасте нескольких недель ребенок бодрствует минимум 8 часов в сутки, и ему не хочется глядеть только на белый потолок. Он хочет, чтобы им занимались. Важнейшим и любимейшим стимулом остается доверительное общение с близким лицом.
«Мне тревожно, потому что моя мамочка неспокойна». Ребенок плачет громко и встревоженно.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ. Постарайтесь успокоиться! Дышите глубже. Улыбнитесь. Подумайте о том, что вот оно, счастье, рядом с вами – ваш чудесный ребенок. Все хорошо.
«Мне не нравится эта процедура». Сердитый или недовольный плач ребенка сопровождают соответствующие движения и выражение его лица. Например, ребенок «скалится», выгибает спину или вертит головой, тем самым изо всех сил показывая, как ему не нравятся ваши действия. Обычно такой плач не затягивается надолго и стихает, как только устранена его причина.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ. Многие дети не любят одеваться, раздеваться, купаться, лечить насморк. Но эти процедуры отменить нельзя, как бы громко малыш ни выражал свое возмущение. Выход один – постарайтесь проделывать все быстро, а затем приласкайте ребенка, чтобы он успокоился.
«Мне страшно!» Эго громкий и пронзительный плач. Обычно он начинается внезапно. Быстро обрывается, потому что ребенку нужно набрать в грудь воздуха. Испуганный плач прекращается так же внезапно, как и начался.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ. Некоторые дети очень чувствительны к шуму, температуре или неожиданным раздражителям.
Возможно, ребенку холодно. Если у него горячая, влажная спинка, значит, ему жарко. Переоденьте кроху.
Также ребенка может беспокоить чересчур яркий свет: проверьте, чтобы лампа над пеленальным столиком или солнце не били ему в глаза.
Мальчики и девочки
Различия между мальчиками и девочками в младенчестве
Различия между девочками и мальчиками заметны уже с первых дней их жизни.
Девочки рождаются более зрелыми, чем мальчики. Как известно, в соотношении новорожденных обоих полов последние всегда лидируют. Поэтому особь женского пола должна появиться на свет более приспособленной, чтобы выжить и не нарушить баланс.
Разница в развитии между малышами обычно составляет 3–4 недели. Некоторый разрыв сохраняется и дальше: мальчики начинают ходить на 2–3 месяца позже, чем девочки; на 4–6 месяцев позже начинают говорить.
Уже с первых месяцев после рождения работа мозга у мальчиков и девочек значительно различается. Эго видно и в поведении, и в играх малышей. Масса мозга тоже неодинакова. Эти особенности и определяют разный склад психики. Девочка с самого начала ориентирована на выживаемость, а мальчик – на дальнейшее совершенствование и прогресс.
Мальчики хуже девочек распознают оттенки эмоций; они меньше девочек реагируют на громкие звуки; почти вдвое меньше, чем девочки в период младенчества, смотрят на маму.
Девочек быстрее, чем мальчиков, успокаивают тихие, «воркующие» слова, колыбельные песни, мелодичное пение.
Девочки уже даже в четыре месяца способны узнавать лица знакомых людей на фотографиях, а мальчикам в этом возрасте такое почти недоступно.
Мальчики лучше видят левым глазом, а девочки одинаково видят и левым, и правым глазом.
У девочек лучше развито периферийное зрение, а у мальчиков – пространственное.
Мальчикам больше нравятся механические игрушки, а девочкам мягкие, особенно яркие.
Мальчики легче раздражаются, а девочки чаще грустят.
Девочки больше мальчиков чувствительны к физическим воздействиям на кожу.
Мальчики позднее девочек начинают произносить свои первые слова и словарный запас их меньше, чем у девочек.
Девочки, научившись стоять, по сравнению с мальчиками «ходят» хуже и проявляют меньший интерес к исследованиям окружающего мира.
Мальчики чаще девочек игнорируют голоса не только знакомых людей, но и своих родителей.
У девочек преобладает визуальная память, у мальчиков – слуховая.
Обычно мальчики выражают свои эмоции через действия, а девочки – словами.
Общение с мальчиками и девочками
Уже в период младенчества, учитывая различия между девочками и мальчиками, нужно по-разному общаться с ними.
При общении с девочками:
➭Учитывайте их способность различать даже оттенки эмоций, а также возможность успокоить их тихими воркующими словами, а не криком, который они не переносят.
➭Опирайтесь на их легкое усвоение речи, расширяйте их словарный запас, пускай пока еще только пассивный.
➭Помните об их высокой чувствительности к физическим воздействиям.
➭Обратите особое внимание на их высокую эмоциональность, ранимость, хорошую визуальную память.При общении с мальчиками:
➭Помните, что им трудно распознавать оттенки эмоций и они хуже девочек реагируют на тихие слова, а также и на ваш крик.
➭Учитывайте, что они менее чувствительны к физическим воздействиям на кожу и менее отзывчивы на ваши прикосновения.
➭Не забывайте, что они легко раздражаются.
➭Физический контакт – поглаживания и объятия – будущим мужчинам так же необходим, как девочкам.
Постарайтесь общаться с ребенком так, как в данной ситуации подсказывает вам родительская интуиция.
Пеленание
Одни мамы еще в роддоме отказываются от пеленания и с самого рождения переодевают ребенка в распашонку или рубашечку и комбинезончик, другие используют его до полугода, а иногда и дольше. Если вы относитесь к последним, помните, что при пеленании главное – обеспечить малышу максимальный комфорт.· · ·
♩ Некоторые дети лучше спят, если их спеленать!Есть мамы, которые считают, что пеленать грудничка надо туго, а то ножки будут кривыми. На самом деле пеленание не влияет на форму ног. Она передается по наследству. Искривление может возникнуть в результате рахита или дисплазии (недоразвития) тазобедренного сустава.
Сегодня педиатры советуют применять свободное пеленание , при котором ручки ребенка остаются снаружи. Считается, что тогда малыш лучше развивается. В целях безопасности наденьте малышу рукавички, чтобы он себя не поцарапал.
В зависимости от времени года перед пеленанием одевайте малыша в распашонку или в комбинезон. Пеленки лучше всего использовать трикотажные, так как они обеспечивают прекрасное облегание и идеально подходят для нежной детской кожи.
Если вы пользуетесь одноразовыми подгузниками (см. раздел «Уход за ребенком. Одноразовый подгузник (памперс)» на с. 157), выбирайте такие, которые помогут развести ножки крохи в стороны.
Используя марлевые подгузники, дополнительно прокладывайте между ними маленькую пеленку, сложенную прямоугольником.
Порядок свободного пеленания.
1. На ровную твердую поверхность положите пару свернутых пеленок или одеяло, чтобы крохе было мягче. Сверху поместите еще одну пеленку, сложенную так, чтобы оставался свободный конец примерно в треть длины пеленки. Ребенка положите в центр пеленки.
2. Оберните левую часть пеленки вокруг тельца, аккуратно подоткните оставшийся конец под спинку.
3. Аналогично заверните правую часть.
4. Полностью расправьте нижний свободный конец пеленки.
5. Загните его наверх таким образом, чтобы ножки не были слишком стянуты, и малыш мог ими немного двигать.
6. Правый угол пеленки заведите за спинку ребенка. Так же заверните и левый угол. У вас получится симпатичный «кокон».
При таком способе пеленания малыш, с одной стороны, слегка ограничен в движениях, а значит, не сможет произвольно перемещаться по кроватке. С другой стороны, его ручки остаются полностью свободными, что очень хорошо для развития маленького человечка.
Выбор одежды
Выбор одежды для малыша – приятное и ответственное дело. Внешний вид конечно же важен, но также стоит помнить и об удобстве детских нарядов.
➭Покупайте одежду из натуральных тканей, лучше всего – хлопчатобумажный трикотаж.
➭Одежда на кнопках или пуговицах спереди гораздо удобнее той, что надевается через голову.
➭Традиционным ползункам и распашонкам предпочтите боди с коротким или длинным рукавом, хлопчатобумажные комбинезоны с застежкой по всей длине.
Как правильно держать младенца на руках
Действовать нужно аккуратно и ласково. Вы можете брать кроху под спинку, под животик, под мышки.
Главное условие – придерживайте голову. До 2 месяцев мышцы малыша еще слабые, и это не позволяет ему держать ее самостоятельно.
Не придерживайте младенца рукой под попу, а лучше прижимайте попку ладонью к себе. Ребенок еще не умеет сидеть, а преждевременное подсаживание на вашу руку усилит нагрузку на позвоночник.
Как поднимать младенца
Ласково разговаривайте с малышом, когда вам нужно его поднять или переложить, тогда он не будет пугаться.
Помните о том, что первые месяцы он не держит головку и не управляет своими мышцами. Поэтому будьте осторожны. Поддерживайте его, чтобы голова не заваливалась и не свисали руки и ноги.
Малыш лежит на спине
1. Если малыш лежит на спине, подложите одну руку под нижнюю часть его тела. Другую руку подложите под шею и голову.
2. Медленно приподнимите его, следя за тем, чтобы головка не запрокидывалась.
3. Осторожно опустите его на согнутую руку так, чтобы его голова легла в сгиб локтя.
Поднимаем с бока
1. Подведите одну руку малышу под шею и голову, а другую – под нижнюю часть тела.
2. Убедитесь, что голова не запрокинется назад, потом подхватите кроху. Поднимайте не спеша.
3. Поднеся ребенка ближе к себе, переместите голову в локтевой сгиб. Теперь его голова у вас на руке, и он чувствует себя спокойно.
Поднимаем с живота
1. Подведите руку снизу так, чтобы в момент поднятия она служила опорой для подбородка малыша. Другой рукой поддерживайте нижнюю часть тела.
2. Поднимайте ребенка медленно, осторожно переворачивая. Прижмите его к себе, выводя руку вперед так, чтобы голова легла на сгиб локтя. Другой рукой поддерживайте нижнюю часть тела и ноги ребенка.
Как класть ребенка
Кладем на спину
1. Положите одну руку ему под голову и шею, другой рукой поддерживайте спину. Плавно и не торопясь опускайте ребенка и кладите на матрас.
2. Высвободите ту руку, которая поддерживала спину, затем, слегка приподняв ею голову малыша, высвобождайте другую руку. Не выдергивайте ее слишком быстро, рывком, чтобы голова, потеряв опору, не запрокинулась назад.
Кладем на бок
1. Укладывая малыша спать, опускайте его в кроватку так, чтобы он не скатился у вас с рук. Поддерживайте его головку на локте.
2. Сначала высвободите руку из-под нижней части тела малыша.
3. Приподнимите голову, освобождая вторую руку, и мягко опускайте малыша.
Соска-пустышка
Ребенок испытывает наслаждение во время сосания груди матери. Если же мама не кормит грудью или в данный момент находится далеко от малыша, то нередко на помощь приходит специальный заменитель женской груди – соска-пустышка.
Однако любой предмет, имитирующий материнский сосок, может оказать на ребенка отрицательное влияние, особенно в период грудного вскармливания. Малыш, привыкший к пустышке с самого рождения, отучается правильно сосать, что требует от него больших усилий. В результате он может перестать брать грудь.
У детей, привыкших к пустышке, могут неправильно развиваться десны и зубы. Поэтому большинство педиатров рекомендует вообще обходиться без нее.
Но в некоторых случаях применение пустышки не только желательно, но и необходимо. Дети с повышенной возбудимостью успокаиваются; оправдано применение пустышки у ребенка с сильным сосательным рефлексом. Если выбор стоит между тем, сосать пустышку или палец, то предпочтительнее первое. К тому же качество материала, из которого делают соски, улучшается с каждым годом, а их форма становится удобнее и удобнее. Также есть мнение, что сосание помогает при метеоризме, когда в кишечнике малыша скопилось много газов. Пустышка стимулирует работу кишечника, что способствует выведению накопившихся газов.Чтобы избежать проблем, связанных с использованием пустышки, соблюдайте правила:
➭Пустышку можно предлагать ребенку лишь в самых крайних случаях: если он очень сильно возбужден, переутомлен или если у него слишком сильно выражен рефлекс сосания.
➭Пустышка не должна быть обычным средством для успокоения ребенка. Гораздо важнее выяснить причины расстройства малыша и найти решение проблемы.
➭Вы должны помнить, что пустышка существует для удовлетворения потребностей крохи, а не для решения ваших проблем, поэтому ребенок сам должен решать, когда ему нужна соска.
➭Не следует давать пустышку малышу в то время, когда он спокоен и может обойтись без нее.
➭Сосок в запасе должно быть несколько.
➭Перед тем как дать пустышку малышу, прокипятите ее в течение 1–2 минут. Грязная пустышка представляет опасность для здоровья ребенка.
➭Храните соску перед использованием на чистом блюдечке под перевернутым стаканом.
➭Для того чтобы пустышка не потерялась, ее можно подвесить на ленточку со специальной клипсой. Некоторые родители надевают на шею ребенку веревочку с пустышкой. Так делать ни в коем случае нельзя: это может привести к удушению.
➭Нельзя долго держать соску на солнце или около иного источника тепла.
➭Регулярно осматривайте пустышку и, обнаружив повреждение, сразу же выбрасывайте, потому что оторвавшийся от нее кусочек может попасть в дыхательные пути ребенка.
➭Менять латексные соски нужно один раз в 2–3 недели, силиконовые – после 4–5 недель постоянного использования.
➭Не давайте силиконовые пустышки детям с прорезавшимися зубами.
➭Не смачивайте пустышку в чем-нибудь сладком (соке, меде, варенье), чтобы малыш быстрее успокаивался и засыпал. У крохи может возникнуть зависимость от определенного вкуса, что не только помешает отучить его от пустышки, но еще и будет способствовать развитию кариеса.Прогулки с младенцем
Значение прогулок для развития ребенка
Прогулки необходимы для психического развития ребенка. Во время них расширяются границы окружающего его мира благодаря новым зрительным, обонятельным, слуховым и, самое главное, тактильным ощущениям, и малыш получает полезный опыт.
Благодаря прогулкам на свежем воздухе ребенок растет здоровым и готовым противостоять заболеваниям. Для него прогулки – отличный способ освободить переполняющую его энергию и провести время с мамой и папой.
Помимо этого, во время совместной прогулки вы получаете возможность узнать своего малыша получше. На улице вы можете играть с ним и разговаривать более непринужденно, чем дома.
До полугода малыш, скорее всего, будет спать на улице в коляске. Когда ему исполнится 6 месяцев, он уже сможет сидеть. Ребенок будет чаще бодрствовать во время прогулки и ему станет неинтересно все время лежать в коляске.
Позвольте крохе исследовать мир. Он может сидеть в коляске, опираясь на ее спинку, а может путешествовать у вас на руках.
· · ·
♩ Хотя у новорожденного слабый иммунитет, это не означает, что первые месяцы он должен провести дома, в затворничестве. Ребенку необходим свежий воздух и солнечный свет.Первая прогулка
В теплое время года можно начинать гулять с ребенком в первые дни после выписки из роддома, в холодное и сырое – со второй недели пребывания дома. Первая прогулка должна длиться не более 10 минут летом и 3–5 минут при температуре воздуха не ниже -10 °C.
Когда стоит отказаться от прогулки
➭Если на улице туман после затяжных дождей, лучше остаться в проветренной квартире. Дело в том, что тяжелый туман прибивает выхлопные газы к земле и малыш находится прямо в их облаке.
➭Не стоит гулять с младенцем при сильном ветре (15–20 м/с и больше) и при высокой влажности (свыше 85 %) или сильном дожде. В такую погоду быстрее наступает переохлаждение.
➭Если температура воздуха на улице -10 °C и ниже.
Летняя прогулка
➭Гуляйте с ребенком не меньше двух часов в день. Можно выходить на прогулку 2–3 раза в течение дня.
➭С 10 до 17 часов старайтесь не находиться под открытым солнцем, поищите для прогулок с ребенком тенистое место.
➭Малыш должен быть легко одет, а на его голове обязательно должна быть панама (чепчик).
➭Завесьте коляску хлопчатобумажной тканью, чтобы защитить ребенка от яркого солнца.
➭Возьмите с собой бутылочку с водой, чтобы поить ребенка.
➭Запаситесь дополнительными аксессуарами для коляски – дождевиком, защитным козырьком от солнца и противомоскитной сеткой.
Прогулки в прохладную погоду
Зимой воздух намного полезнее, чем летом, так как он в 1,5 раза богаче кислородом, в нем больше отрицательных ионов, которые тонизируют детский организм, укрепляют нервную систему, снимают колики в животе и расширяют бронхи.
Не стоит выходить на долгое время с малышом на улицу при температуре воздуха ниже -5 °C. Младенец не приспособлен к прогулкам на морозе – его неокрепшая носоглотка реагирует на низкую температуру. Если он и не заболеет сразу, то потом будет подвержен простудам даже при небольших перепадах температуры.
Продолжительность первых прогулок не должна превышать 30 минут. Постепенно доведите пребывание на свежем воздухе до двух часов в день. Лучше несколько раз выходить на 30 минут, чем 1 раз на 2 часа.
Защитить младенца от холода можно так.
➭Поместите одетого кроху в теплый спальный мешок и укутайте одеялом, чтобы в коляске ему было уютно.
➭Прогуливаясь, выбирайте такое направление, чтобы ветер не дул младенцу в лицо.
➭Купите или свяжите малышу шапочку или шлем, из которых выглядывают только рот, глаза и нос.
➭Не надевайте на малыша слишком теплую одежду. Если он вспотеет, то потом, оказавшись под холодным ветром, может легко простудиться.
➭За 20 минут до выхода на улицу смазывайте лицо младенца защитным детским кремом на жировой основе, а излишки промокните салфеткой.· · ·
♩ Если крем нанести на кожу непосредственно перед выходом на улицу, то может возникнуть обморожение.➭Обязательно нужно позаботиться и о коже рук малыша. Смазывайте их кремом, содержащим глицерин.
➭Губы ребенка нужно намазать гигиенической помадой.
➭Рюкзак-кенгуру для ношения ребенка в холодное время года не годится. Во-первых, ребенок не будет тепло одет. Во-вторых, в нем невозможно двигаться.
➭Купите крохе овечье одеяло. Овечья шерсть обладает редкостным свойством впитывать влагу (до 30 % собственного веса), не становясь сырой на ощупь. Влага испаряется через шерсть и при этом почти не охлаждает кожу.
➭Определить, замерз ли ваш ребенок , можно по нескольким признакам.
➭Если нос малыша холодный, значит, он замерз; если очень горячий, значит, ему жарко; ну а если крошечный носик теплый – его обладателю тепло, уютно и комфортно.
➭Верным признаком того, что дитя замерзло, является икота.
➭Потрогайте шею и спину ребенка. Если кожа там холодная, значит, он мерзнет. Если горячая – вы его чересчур кутаете.
Безопасность ребенка по время прогулок
➭Избегайте мест массового скопления народа: магазинов, оживленных проспектов.
➭Старайтесь не пользоваться общественным транспортом.
➭Если вам все же необходимо взять ребенка в людное место, отдайте предпочтение не коляске, а слингу. Тогда у посторонних людей будет меньше соблазна подойти поближе к малышу и дотронуться до него.
➭Когда ваш ребенок начнет активно интересоваться окружающим миром, следите за тем, к чему он будет прикасаться!
Заботы и дела для родителей
➭Малышу жизненно необходимы ваши ласковые прикосновения. Защищая его от опасностей, играя с ним и отдавая ему свое внимание, вы устанавливаете духовную связь со своим крохой.
➭Без этих «примитивных» реакций со стороны того, кто его окружает, детский организм не может пышно расцвести – он будет чахнуть и терять силы точно так же, как цветок, лишенный солнечного света.
➭Несмотря на то что большую часть дня малыш пока еще спит, вы вполне можете использовать короткие периоды бодрствования для его развития. Когда он бодрствует, включайте негромкую нежную му зыку (лучше созданную специально для маленьких детишек).
➭Почаще пойте ребенку смешные и колыбельные песенки, стройте веселые гримасы (подмигивайте, высовывайте язык, делайте большие глаза). Ребенок будет вам подражать!
➭Разговаривайте со своим малышом. Комментируйте происходящее вокруг и свои действия. Очень важен тон вашей речи. Поэтому как бы вы ни устали, ни были раздражены, старайтесь разговаривать спокойно. Если вы будете кричать на младенца, то он вас не поймет, но испугается.
➭Самое увлекательное занятие для девочки – общение с людьми. Она намного дольше, чем ее сверстник-мальчик, может удерживать внимание на лице человека. Поэтому лучший подарок для нее – улыбка мамы и время, проведенное вместе с ней.
➭ У мальчиков неодушевленные предметы вызывают больший интерес, чем люди. Им нравится осваивать развивающий коврик, подвесную гирлянду из погремушек или музыкальную карусель.
Детские игрушки
Вашему малышу предстоит многому научиться. Его первые попытки познать окружающий мир происходят через игру. Тут малышу, конечно, не обойтись без вашей помощи и веселых, умных и безопасных игрушек. Вы можете доставить массу радости себе и малышу, просто играя и улыбаясь друг другу!
В этом возрасте ребенку нужны:
• набивные игрушки черно-белых тонов;
• музыкальные шкатулки;
• большие разноцветные (но не слишком пестрые) кольца.
Покупные игрушки
Мобиль. Над кроваткой малыша подвесьте яркий вращающийся мобиль – подвижную конструкцию с прикрепленными на ней пластмассовыми фигурками, шариками, яркими ленточками. Он крепится на край кроватки. Из коробочки в центре конструкции звучит простая приятная мелодия, игрушки движутся по кругу, тем самым привлекая внимание малыша. Мобиль закрепляют на расстоянии 15–20 см от глаз ребенка. Не подвешивайте на него много игрушек – достаточно двух-трех. Меняйте их через 4–5 дней, ведь малышу необходимы новые «объекты» исследования.
Мобиль развивает зрение и слух, дает маме возможность немного передохнуть и заняться своими делами.
· · ·
♩ Следите за тем, чтобы игрушки мобиля не были слишком крупными и яркими, а музыка – громкой, так как такое сочетание способно напугать грудничка.Погремушки. Покажите малышу погремушку, дайте ее рассмотреть, вложите ее в крошечные детские пальчики, при этом рассказывая про нее спокойным таинственным голосом. Игра началась!
Задача погремушки – привлечь внимание ребенка, которому пока еще очень сложно сосредоточиться. Но даже такая простая игрушка не заработает без маминой помощи. Ведь потрясти ее самостоятельно малыш сможет только через несколько месяцев.
Самодельные игрушки
По мнению психологов, именно рукотворные игрушки, несущие энергию любви, изготовленные из натуральных материалов, особенно полезны для развития ребенка.
Схематичное изображение человеческого лица. Нарисуйте на картоне лицо улыбающегося человечка, оно должно быть достаточно крупным (10–15 см в диаметре). Прикрепите картинку на расстоянии 20–25 см от глаз ребенка, и он будет внимательно ее разглядывать, когда вас нет рядом.
Подобные изображения способствуют развитию зрения ребенка. Новорожденный «узнает» человеческие лица и рассматривает их с большим интересом, чем другие объекты.
Мобиль. Сначала сделайте бумажную выкройку желаемых предметов, например зайчиков, мишек. Размеры не должны быть более 8—10 см. Перенесите выкройку на разноцветные лоскуты ткани, затем сложите детали лицевой стороной внутрь, сшейте, оставив небольшое отверстие для набивки, и выверните. Плотно набейте игрушки и зашейте отверстие. Сшив 5–7 таких игрушек, объедините их в единый мобиль с помощью ниток. Подвесьте его над изголовьем кроватки малыша. Он будет двигаться от малейшего прикосновения и обязательно привлечет внимание ребенка.
Тряпичная кукла с волосами из пряжи, сшитая мамой, станет любимой подружкой вашего малыша. Ее можно брать с собой в кровать, обнимать, держать за ручку. Но сначала, конечно, внимательно рассматривать.
Книжка-игрушка представляет собой тряпичные страницы с нашитыми на них шуршалками, пищалками, блестяшками и другими увлекательными вещами. Важно, чтобы «картинки» в этой оригинальной книжке были выполнены из материалов разного цвета и фактуры. Когда кроха будет трогать их пальчиками, у него будут активизироваться тактильные ощущения и разовьется мелкая моторика.
Книжка с окошками (нашитыми на тканевую страницу ставнями) – безусловный хит. При их открывании можно обнаружить мишку, зайчика или котика, или любую другую забавную зверушку (можно воспользоваться готовой аппликацией).
· · ·
Добрые советы Набивать сшитые собственными руками игрушки (мобиль или куклу) лучше обычным синтепоном, который предварительно надо «пощипать» руками на мелкие кусочки. Чтобы изделие не деформировалось, набивка должна быть плотной. Синтепон держит форму лучше ваты, и он быстро сохнет после стирки. Избегайте в игрушках мелких деталей. Глазки тряпичным куклам и зверятам лучше вышить, а не использовать пуговицы. Там, где пуговицы или кнопки неизбежны, они должны быть надежно закреплены. Отделка игрушек помпонами, бахромой или контрастной тесьмой обязательно порадует глаз и пальчики вашего малыша.Для своих изделий выбирайте яркие, но не аляповатые цвета. Используйте не более двух-трех ярких цветов, при необходимости разбавляйте их нейтральными – белым, бежевым. Помните о том, что новорожденные лучше всего реагируют на контрастные узоры вроде шахматной клетки или полосок зебры.· · ·
♩ Не используйте в качестве наполнителя детских игрушек высушенные травы и другие материалы растительного происхождения, так как у малышей может развиться на них аллергия.Игры для малышей
Игра малышам необходима. Без нее они просто не могут полноценно развиваться. Для такого ответственного дела подходит не каждая игрушка. Она должна не просто нравиться ребенку, но и соответствовать его возрасту и быть безопасной.
Игра – универсальный способ общения
Языком игры малыш овладевает раньше, чем произносит первые слова. В 4–5 месяцев он уже готов разговаривать с вами на этом удивительном наречии. Чтобы убедиться в этом, сыграйте с ним в «прятки». Закройте лицо руками, затем на мгновение отнимите их и снова заслонитесь от ребенка. Повторите несколько раз и посмотрите, что же будет? Малыш присмотрится к происходящему, уловит последовательность действий, угадает ваше появление и улыбнется, сделав открытие – а мама-то снова рядом, никуда не исчезла! Это первая игра вдвоем, правила которой понятны без слов.
Игра дает возможность и детям, и взрослым общаться на равных. Благодаря ей малыш обретает психологическую свободу, а ведь ее отсутствие приводит к неврозам, страхам и депрессии. Ребенком быть нелегко! Для детской психики скучно и обременительно всецело зависеть от взрослых, не нарушать запреты, делать не то, что хочешь, а то, что положено. Выручает игра, которая позволяет меняться ролями. Например, малыши любят изображать то папу, то маму, то воспитательницу из детского сада. Таким образом, они избавляются от накопившегося нервного напряжения.
Игра – путеводитель по окружающему миру
По мнению психологов, все детские игры – деловые.
Первая и самая важная игрушка для ребенка – он сам. Когда кроха рассматривает собственные ручки и ножки и играет с ними, он разбирается, что к чему в его теле, учится ориентироваться в пространстве.
Чашки, ложки, крышечки, расчески, варежки, пинетки и другие предметы домашнего обихода в первые годы жизни интересуют его гораздо больше, чем погремушки и мишки.
Если вы хотите чему-нибудь научить ребенка, играйте с ним! Знания, подкрепленные живым интересом и положительными эмоциями, легче усваиваются и дольше сохраняются в памяти.
Дети, с которыми много играли родители, вырастают уверенными в себе.
Ребенок, не наигравшийся в положенное по возрасту время, подрастая, плохо ориентируется во взрослой жизни и становится потенциальным кандидатом на прием к психотерапевту.
Игра – гимнастика для воображения
По мнению психологов, детская игра является первой ступенькой на пути к восприятию высокого искусства. Она развивает творческие способности и предоставляет простор фантазии, пробуждая при этом в детских душах задатки музыкантов, актеров, художников, поэтов, изобретателей.
Интересно, что, чем проще и незамысловатее игрушка, тем больше она тренирует воображение.
Воспитание грудничка
Народная мудрость гласит: «Воспитывай дитя, пока оно умещается поперек лавки. Когда станет ложиться только вдоль, придется перевоспитывать».
Наши предки начинали процесс воспитания с рождения. Так разумнее, ведь перевоспитание – трудоемкое и неприятное дело.
Еще недавно было принято помещать новорожденного практически в эмоциональный вакуум, показывая ему, что главный не он. Считалось, что мы портим малыша, потакая его капризам. А, не откликаясь на его пронзительный плач, когда он сыт, здоров и не мокрый, ограничиваем границы дозволенного и готовим к жизненным трудностям. Многие современные родители, очарованные гуманными принципами, впадают в другую крайность. Ради ребенка молодые мамы готовы превратить первый год материнства в подвиг самоотречения.
На самом деле, в первые месяцы младенцу действительно необходим непрерывный физический и эмоциональный контакт с мамой. Но при этом в не меньшей степени малыш нуждается в том, чтобы родители определяли для него четкие рамки поведения.
Как правило, мама управляет повседневной жизнью и поведением ребенка. Ведь именно она определяет, когда ему пора есть, играть, спать и т. д.
Для того чтобы научиться дисциплинировать кроху, не противореча его врожденным ожиданиям и не нарушая его природные ритмы, начинать нужно с самого его рождения и действовать при этом осторожно и постепенно.
В первые 40 дней после рождения малыш практически не отлучается от матери. Но постепенно, начиная с нескольких минут в день, мама учится выполнять домашнюю работу вместе с малышом на руках или в слинге. А кроха привыкает, что мама не только ухаживает за ним, но и бывает занята важной работой. Не обязательно постоянно держать ребенка на руках. Вы можете перемещать за собой по дому шезлонг или переноску с малышом. К четырем месяцам кроха должен уметь ждать, пока мама, например, закончит приготовление супа и сможет снова с ним позаниматься.
Поначалу ненадолго оставляйте ребенка одного, но всегда берите его на руки до того, как он захнычет от одиночества. Тогда в сознании малыша вместо связи: «Я заплакал – мама сразу подбежала и взяла меня на ручки» закрепляется: «Мама всегда точно знает, когда меня пора взять. Если она считает, что я должен подождать, что ж, подожду». Лучше оставлять малыша утром.
так как к вечеру он устанет и ему больше, чем в первой половине дня захочется на ручки.
Если малыш постоянно находится при хлопочущей маме, то его воспитание и социализация происходят естественно и успешно. Такие «совместные дела» – прекрасные возможности для раннего развития. У ребенка складывается примерно такая картина мира: «Мы делаем полезные дела, и это очень увлекательный процесс! Вода в кране шумит, нож стучит о доску, морковка оранжевая, а огурец – зеленый…»
Правила развития ребенка
➭Играйте с малышом. Все дети любят играть, и именно в процессе игры лучше преподносить им знания об этом мире.
➭Развивайте ребенка от чистого сердца. Если кроха не почувствует вашего искреннего желания заниматься с ним, то и усваивать информацию он будет невнимательно и без энтузиазма.
➭Представьте себя малышом. Постарайтесь воспринимать обучение через призму детского мировоззрения.
➭Развивать малыша нужно постепенно. Начинайте с разговора – речи, обращенной к нему. Первые несколько месяцев кроха практически все время спит, а в перерывах – ест. Свои начальные познания о мире он обретает, слушая голоса родителей. Разговаривать с ребенком нужно как можно чаще и обо всем, что его окружает. Меняйте интонацию голоса, темп, тембр, громкость. Комментируйте свои действия. При этом называйте вещи своими именами, говорите не только о том, что видите, но и о своих чувствах.
➭Придумывайте малышу ласковые имена или прозвища. Для развития ребенка в раннем возрасте очень важна эмоциональная среда.
Главные источники информации для малыша сейчас – зрение и слух.
Развитие зрения
Зрение обеспечивает поступление 90 % информации об окружающем мире, и младенцы знакомятся с действительностью прежде всего благодаря способности видеть.
Особенности зрения малышей.
➭К моменту рождения глаза у детей уже полностью развиты. Однако новорожденные воспринимают окружающий мир не так, как взрослые. В первые дни жизни взгляд у маленького человечка блуждающий (несфокусированный), младенец не может различать цвета, видит каждым глазом отдельно (это называется монокулярное зрение). Маленькие дети близоруки. Постепенно у них развивается восприятие перспективы. В дальнейшем пространственное зрение быстро развивается. Этому весьма способствует умение малыша ходить и исследовать окружающие удаленные объекты с помощью не только глаз, но и рук.
➭От рождения до одного месяца ребенок четко видит предметы, расположенные на расстоянии не более 30 см от его лица.
➭Сосредоточить взгляд на таком объекте новорожденный может всего на несколько секунд.
➭Внимание крохи привлекают прежде всего не яркие игрушки, как считают большинство родителей, а контрастные черно-белые предметы. Клетка, полоска, черно-белые изображения способны привлечь его гораздо сильнее. Именно на этом основана проверка зрения младенцев у офтальмолога, которую врачи настоятельно рекомендуют проходить регулярно.· · ·
♩ ➭Первый раз посетить офтальмолога желательно, когда вашему малышу исполнится 1 месяц. ➭Второе обследование зрения проведите через год.➭Цветоощущение у ребенка появляется примерно в 2-месячном возрасте и начинается с восприятия красного цвета. В 6 месяцев малыш отчетливо реагирует на красный, желтый и зеленый цвета, несколько позже – на синий. Полное цветоощущение формируется к 2–4 годам.
➭К 2 годам дети могут различать рисунки, а к 3 – иметь уже высокую остроту зрения – вплоть до 1,0 (примерно 10 % малышей).
Развивающие игрушки, которые способствуют тренировке зрения:
• мобили с черно-белыми подвесками-игрушками, которые постепенно, по мере роста малыша, заменяют цветные игрушки;
• схематичное изображение человеческого лица, крупные черно-белые фото мамы и папы;
• сшитые мамой кубики из ткани, деревянные кубики;
• фигурки из картона, разрисованные простыми черно-белыми изображениями.· · ·
♩ Игрушек, которые вы одновременно предлагаете малышу, не должно быть больше 2–3. Меняйте игрушки 1 раз в 3 дня, не чаще.➭Если вы используете бутылочку для кормления, можно сшить или изготовить из бумаги «обертку» для нее с вертикальными или горизонтальными полосами.
➭Если ваш малыш уже умеет морщить лобик, хмурить бровки, непроизвольно улыбаться, копируйте его мимику. «Живое зеркало» вызовет новые эмоции, увлечет кроху, он станет с удовольствием вам подражать.
➭Для развития навыка слежения подойдет небольшой яркий предмет, например игрушка, мячик, кусочек ткани. Сначала медленно проносите его перед личиком малыша вправо и влево, чуть позже передвигайте этот предмет по направлению от подбородка крохи ко лбу и по кругу.
➭Ближе к месячному возрасту ребенок в вертикальном положении на расстоянии 30 см от зеркала способен разглядеть в нем изображение. Не стоит ожидать, что кроха сразу же узнает вас, а тем более себя в отражении. Важно совместное разглядывание малыша, мамы или папы в зеркале. Почаще хвалите его носик, ротик, глазки, ушки. Это принесет большую пользу и радость вашему крохе. Признания в любви никогда не бывают лишними!
Развитие слуха
➭Для развития слуха у ребенка используйте погремушки с разным звучанием. Вы сами можете сделать музыкальные игрушки. Положите в баночки различные наполнители, чтобы звуки отличались друг от друга.
➭Музыка очень хорошо развивает слух и музыкальность. С самого рождения давайте слушать ребенку спокойные приятные мелодии. В продаже есть диски с классикой для малышей, колыбельные песни, звуки природы. Знакомьте кроху с разными ритмами. Включайте быструю, громкую, мелодичную, медленную музыку.
Развитие ребенка к концу 1-го месяца
✓ Начинает реагировать на голос матери – прислушивается, затихает, если до этого плакал.
✓ Зрение крохи уже позволяет ему четко определять очертания лица матери и выделять его из всего окружения.
✓ Впервые осознанно улыбается, увидев склонившееся к нему лицо матери. Эго грандиозное событие, так как первую осознанную улыбку можно назвать первым настоящим психологическим контактом между ребенком и его матерью.
✓ Замечает яркие предметы, может различать некоторые цвета, орнаменты, узоры.
✓ Фиксирует взгляд на ярких предметах.
✓ Копирует простейшие движения взрослых: вытягивает губки, высовывает язычок.
✓ Замечает источник света и движущееся сбоку в направлении его взгляда кольцо; следит за объектом глазами. Максимальный угол отслеживающих движений 45°.
✓ Вздрагивает или мигает, когда слышит резкий звук, пытается прислушиваться к тому, что происходит вокруг.
✓ Начинает гулить.
✓ Лежа на животе, может удерживать голову в вертикальном положении в течение нескольких секунд.
✓ Тело находится в основном в согнутом положении.
✓ В положении на спине непроизвольно подносит руку ко рту.
✓ Сопротивление раскрыванию кулака сильнее со стороны мизинца.
✓ Потягивается, пытается отталкиваться ногами и ползти.
✓ С момента рождения и до 2 месяцев спит около 20 часов в сутки.
Такими навыками обладает большинство детей к концу первого месяца жизни. Все эти изменения очень заметны. После рождения новорожденный переживал тяжелый период ранней адаптации, а теперь он улыбается, пытается удерживать головку и с интересом рассматривает игрушки.