Стратегии гениев.
- Аристотель, Шерлок Холмс, Уолт Дисней, Вольфганг Амадей Моцарт. ⇢
- ПРИГЛАШЕНИЕ НА ПАРТИЮ. ⇢
- Нейро-лингвистическое программирование. ⇢
- Индивидуальные модели мира. ⇢
- Моделирование. ⇢
- Уровни моделирования. ⇢
- Схема логических уровней. ⇢
- Стратегии. ⇢
- Микро-, макро- и метастратегии. ⇢
- Моделирование стратегий гениев. ⇢
- 1. АРИСТОТЕЛЬ: У ИСТОКОВ ГЕНИАЛЬНОСТИ. ⇢
- Слагаемые гениальности. ⇢
- К "первоначалам". ⇢
- Постановка фундаментальных вопросов. ⇢
- Стратегия поиска "среднего". ⇢
- Аристотелева стратегия поиска "первоначал". ⇢
- Определение "среднего термина" в силлогизме. ⇢
- Модель SOAR. ⇢
- Проблемное пространство. Важнейшие элементы модели SOAR. ⇢
- Основные типы причин. ⇢
- Формальные причины. ⇢
- Предшествующая или побудительная причина. ⇢
- Сдерживающие причины. ⇢
- Конечные причины. ⇢
- Роль восприятия времени. ⇢
- Линия времени "сквозь время". ⇢
- Линия времени "во времени". ⇢
- "Круговая" или цикличная линия времени. ⇢
- Все А имеют Б или А есть причина Б. ⇢
- Существует ли какое-нибудь А, не имеющее Б? Или Существует ли какое-нибудь А, которое Не есть Причина Б? ⇢
- Существует ли что-нибудь, что имеет Б и не Есть А? Или. Существует ли какое-нибудь Б, причиной которого. Не является А? ⇢
- Аристотелева модель разума. ⇢
- Модель ТОТЕ. ⇢
- Макростратегии и ТОТЕ. ⇢
- Микростратегии и пять чувств. ⇢
- Роль памяти и воображения. ⇢
- Общие свойства. ⇢
- Моделирование микростратегий. Модель ROLE. ⇢
- Язык как средство мышления и моделирования. ⇢
- Моделирование микроструктуры Аристотелевой стратегии мышления. ⇢
- Практическое применение стратегий Аристотеля. ⇢
- Модель SCORE: Использование стратегий Аристотеля для определения "проблемного пространства". ⇢
- Х обладает/обладают (многими) _________ ⇢
- "Гениальность есть способность открывать, порождать или излагать основополагающие идеи и взаимосвязи". "Гении обладают способностью различать многие измерения и уровни проблемного пространства". "Особые, но доступные для изучения познавательные стратегии являются причиной гениальности". "Гениальность позволяет открывать новые идеи и воплощать их в реальную жизнь". ⇢
- Заключение. ⇢
- Альберт Эйнштейн.
- ИГРА В БИСЕР И ВОЛЬНЫЙ ВЕТЕР “ВСЕ МОГУ”. ⇢
- Уровни моделирования. ⇢
- Стратегии. ⇢
- Микро-, макро– и метастратегии. ⇢
- 1. ЭПИСТЕМОЛОГИЯ ЭЙНШТЕЙНА. ⇢
- 2. СТРАТЕГИЯ ЭЙНШТЕЙНА ДЛЯ МАКРОМОДЕЛИРОВАНИЯ. ⇢
- Вызов базовым предположениям. ⇢
- 3. БАЗОВАЯ СТРУКТУРА МЫСЛИТЕЛЬНОЙ СТРАТЕГИИ ЭЙНШТЕЙНА. ⇢
- 4. ВОЗЗРЕНИЯ ЭЙНШТЕЙНА О ЯЗЫКЕ. ⇢
- 5. МИКРОАНАЛИЗ ПРОЦЕССА ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЭЙНШТЕЙНА. ⇢
- 6. ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ. ⇢
- Вызов первый – пространству. ⇢
- Вызов второй – базовым предположениям об “одновременности”. ⇢
- Вызов третий – Времени. ⇢
- Некоторые значения теории относительности Эйнштейна. ⇢
- Характеристики времени, пространства и материальных объектов меняются, для того чтобы скорость света оставалась постоянной. ⇢
- Стратегия, стоящая за теорией относительности. ⇢
- 7. НЕКОТОРЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ. ⇢
- 8. ПРИМЕНЕНИЕ СТРАТЕГИИ ЭЙНШТЕЙНА. ⇢
- Видение новых уровней и измерени. ⇢
- Символические метафоры бросают вызов базовым предположениям. ⇢
- Формат решения конфликтов, основанный на стратегии Эйнштейна. ⇢
- Стратегия “Посредника”, основанная на мыслительном процессе Эйнштейна. ⇢
- 9. МЫСЛИТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ЭЙНШТЕЙНА (КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ). ⇢
- 10. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ⇢
- Приложение 1. История создания и основные принципы НЛП. ⇢
- Нервная система. ⇢
- Основополагающая структура поведения: Модель ТОТЕ. ⇢
- Позиции восприятия. ⇢
- Уровни процессов и организации. ⇢
- Когнитивные паттерны: модель ROLE. ⇢
- Психологические ключи: от модели ROLE к модели BAGEL. ⇢
- Внутренние состояния. ⇢
- Якорение. ⇢
- Стратегии. ⇢
- Приложение 2. Основные пресуппозиции НЛП. Карта не есть территория. ⇢
- Жизнь и “разум” являются системными процессами. ⇢
- Приложение 3. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОЛОГИИ НЛП. ⇢
- ЛИТЕРАТУРА. ⇢
- ЭПИСТЕМОЛОГИЯ ЭЙНШТЕЙНА. ⇢
- СТРАТЕГИЯ ЭЙНШТЕЙНА ДЛЯ МАКРОМОДЕЛИРОВАНИЯ. ⇢
- БАЗОВАЯ СТРУКТУРА МЫСЛИТЕЛЬНОЙ СТРАТЕГИИ ЭЙНШТЕЙНА. ⇢
- ВОЗЗРЕНИЯ ЭЙНШТЕЙНА О ЯЗЫКЕ. ⇢
- 5. МИКРОАНАЛИЗ ПРОЦЕССА ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЭЙНШТЕЙНА. ⇢
- ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ. ⇢
- НЕКОТОРЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ. ⇢
- ПРИМЕНЕНИЕ СТРАТЕГИИ ЭЙНШТЕЙНА. ⇢
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ⇢
- Зигмунд Фрейд, Леонардо да Винчи, Никола Тесла. ⇢
- 1. Зигмунд Фрейд. Поиск глубинной структуры. ⇢
- 1.1. Эпистемология сознания Фрейда. ⇢
- Роль языка в метастратегии Фрейдаtс "Роль языка в метастратегии Фрейда". ⇢
- Принципы, лежащие в основе стратегий Фрейдаtс "Принципы, лежащие в основе стратегий Фрейда". ⇢
- 1.2. Анализ личности Леонардо да Винчи, сделанный Фрейдом. ⇢
- Обзор и размышления по поводу анализа Фрейдом личности Леонардо да Винчи. ⇢
- Влияние разных уровней опыта на психобиографию. ⇢
- 1.3. Анализ статуи Моисея работы Микеланджело, сделанный Фрейдом. ⇢
- Итоги и размышления об анализе Фрейдом статуи Моисея работы Микеланджело. ⇢
- 1.4. Использование стратегий Фрейда. ⇢
- 1.5. Исследование глубинных структур. ⇢
- 1.6. Метамодель. ⇢
- Естественное группирование паттернов метамодели. ⇢
- Упражнение по самоанализу метамодели — пример. ⇢
- Упражнение по самоанализу метамодели. ⇢
- 1.7. Изменение личностной истории. ⇢
- Краткое описание шагов процесса изменения личностной истории. ⇢
- 1.8. Рефрейминг. ⇢
- Схема шестишагового рефрейминга. ⇢
- 1.9. Реимпринтинг. ⇢
- Основные шаги техники реимпринтинга. ⇢
- 1.10. Интеграция конфликтных убеждений и идентичностей. ⇢
- Паттерны Метапрограмм. ⇢
- Интеграция конфликтных частей. ⇢
- 1.11. Фрейд и теория самоорганизации. ⇢
- Самоорганизация, сублимация и паттерн взмаха. ⇢
- Цикл изменения убеждений. ⇢
- Применение цикла изменения убеждений. ⇢
- Символический цикл изменения убеждений. ⇢
- Стратегии управления изменением. ⇢
- 1.12. Заключение. ⇢
- 2. Леонардо да Винчи. Составление карты микрокосмаtс "Составление карты микрокосма". ⇢
- 2.1. Умение видеть. ⇢
- О способе хорошего запоминания. ⇢
- Об обучении сразу после пробуждения или непосредственно перед засыпанием в кровати в темноте. ⇢
- 2.2. “Космография” тела. ⇢
- 2.3. “Системное” видение. ⇢
- О способе удержания в памяти формы лица. ⇢
- 2.4. Воображение: руль и узда чувств. ⇢
- Способ побуждения ума к разнообразным изобретениям. ⇢
- Как сделать так, чтобы воображаемое животное казалось реальным. ⇢
- 2.5. Создание механизмов. ⇢
- 2.6. Создание шедевров. ⇢
- О выборе красивых лиц. ⇢
- О суждении о вашей собственной картине. ⇢
- 2.7. Применение стратегий Леонардо. ⇢
- Развитие фильтров восприятия. ⇢
- Стратегия системного мышления и изобретений, созданная Леонардо. ⇢
- Стратегия творчества Леонардо да Винчи. ⇢
- 2.8. Заключение. ⇢
- 3. Никола Тесла. Покорение внутреннего зрения. ⇢
- 3.1. Предвидение будущего. ⇢
- 3.2. Развитие способности к визуализации. ⇢
- Подстройка физиологии. ⇢
- Подстройка и ведение референтного опыта. ⇢
- Укрупнение/разукрупнение. ⇢
- Уменьшение помех, приходящих от других органов чувств. ⇢
- Содействие положительному перекрыванию с другими органами чувств. ⇢
- Очищение личной истории и ограничивающих убеждений. ⇢
- Пример развития способности к визуализации. ⇢
- 3.3. Применение стратегии Тесла — шаг в будущее. ⇢
- 3.4. Заключение. ⇢
- 4. Новые паттерны гениев. ⇢
- Прочие паттерны гениев. ⇢
- Послесловие. ⇢
- Приложение 1. Некоторые общие паттерны метапрограмм. ⇢
- Приложение 2. Базовые предположения НЛП. ⇢
- Карта — это не территория. ⇢
- Жизнь и “разум” — системные процессы. ⇢
- Благодарность. ⇢
- Литература. ⇢
- Примечания.
Роберт Дилтс.