Ни шагу назад, ни шагу на месте.

Цель игры: развивать речь.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: дети выстраиваются вдоль прямой линии. На противоположной стороне на расстоянии 3–4 м обозначается еще одна линия (можно положить скакалку).

Воспитатель задает вопрос, например, что делает врач. Дети предлагают варианты ответов (лечит, врачует, делает укол, слушает и т. д.). За правильно названный ответ ребенок делает шаг вперед.

Побеждает тот игрок, который первым достигнет противоположной стороны.

Примерные вопросы.

Активизация существительных.

1. Что может быть холодным? (Вода, снег, льдинка, молоко, мороженое и т. д.)

2. Что может быть сладким? (Конфета, шоколадка, чай, печенье и т. д.)

3. Что может быть круглым? (Мяч, голова, яблоко, помидор, воздушный шар и т. д.)

Активизация прилагательных.

1. Какой может быть мама? (Доброй, ласковой, нежной, любящей, родной и т. д.)

2. Каким может быть волк? (Злым, серым, лесным, одинокимй, зубастым, страшным и т. д.)

3. Каким может быть небо? (чистым, голубым, высоким, безоблачным, хмурым и т. д.)

Активизация глаголов.

1. Что можно делать на прогулке? (Играть, бегать, прыгать, ходить, гулять, наблюдать, рассматривать, и т. д.)

2. Как мы помогаем маме? (Убираем, подметаем, стираем, гладим, готовим и т. д.)

3. Что делает корова? (Мычит, ест траву, дает молоко, пасется, ест сено и т. д.)