Принцип 98:

«Если вас поймали на незнакомый вариант, делайте здоровые, развивающие ходы». Гроссмейстер Бент Ларсен, из книги «How to Open Chess Game».

Это удивительный совет со стороны одного из тех, кто знает, о чем говорит (Ларсен был известен своими экспериментами в дебюте). Смелые жертвы фигур, хитрые маневры и лишние ходы пешками недопустимы, если вы не знакомы с вариантом в деталях. Поэтому стремитесь к привычному и апробированному центральному развитию. Далеко от верного пути вы не уклонитесь.

Партия Эрик Шиллер – Курцдорфер, Брэдфорд, 1992 началась ходами 1. d4 Кf6 2. КfЗ g6 3. Сg5.

С этим ходом в данной позиции я столкнулся впервые.

3…КеЧ.

Является ли этот ход здоровым и развивающим? Черные грозят депласировать белого коня, получить двух слонов, а кроме того, просто помещают своего коня в центр. Я знал, что этот ход плохим быть не может.

4. СhЧ Сg7 5. Кьd2 d5 6. e3 c5.

Нажим на центр и освобождение полей для ферзя можно считать здоровым развитием.

7. c3 Кс6 8. СdЗ.

Белые приступили к созданию угроз.

8…c:d4 9. e:d4 Сf5 10. Фе2.

Как черным защищаться против угрозы пункту e4, завершая одновременно развитие? Этого можно достигнуть посредством нескольких четко рассчитанных по времени разменов.

10…К:d2 11. Ф:d2 С:d3 12. Ф:d3 Фd7.

Уходя наконец из-под связки по диагонали d8-h4.

13. 0-0 0-0.

Развитие завершено успешно.

· · ·

Пути, прошедшие проверку временем, верны по определению. Следуйте им, если нет весомой причины этого не делать.

Принцип 99: В открытых играх развивайте фигуры и уводите короля в безопасное место – причем делать это надо быстро.

Это очень важно. Если в открытой игре вы не разовьете свои фигуры быстро и оставите своего короля в центре, то горько об этом пожалеете. Вот один пример из многих тысяч (Арон Нимцович – Симон Алапин, Рига, Латвия, 1913): 1. e4 e6 2. d4 d5 3. КсЗ Кf6 4. e:d5 К:d5 5. КfЗ c5 6. К:d5 Ф:d5 7. СеЗ c:d4 8. К:d4 a6 9. Се2 Ф:g2 10. СfЗ Фg6 11. Фd2 e5 12. 0-0-0 e:d4 13. С:d4 Кс6.

Белые вначале пожертвовали пешку, а затем и фигуру для того, чтобы помешать нормальному развитию черных и оставить их короля в центре. И они в этом преуспели. Сейчас они зажигают блестящую комбинацию, которая быстро решает дело.

14. Сf6 Ф:f6 15. Лhе1+ Се7.

Не лучше 15…Се6 16. Фd7×.

16. С:c6+ Крf8.

Или 16…b:c6 17. Фd8×.

17. Фd8+ С:d8 18. Ле8×.

Такие вещи случаются сплошь и рядом с неосторожными шахматистами, которые мешкают с развитием в открытых партиях.

· · ·

Отставание может закончиться катастрофой, когда есть четкий временной предел. Не допускайте, чтобы это случилось с вами!

Принцип 100: В дебютах ферзевой пешки не мешайте пешке «c».

Вытекает принцип из того, что пешка «c» может помочь как в атаке, так и в защите важных центральных полей. Кроме того, продвижение этой пешки расширяет сферу действия ферзя.

Аналогичное утверждение в отношении пешки «f» в дебютах королевской пешки неверно, ввиду близости короля. Продвижение этой пешки раскроет позицию его величества, а это рекомендовать никак нельзя.

Один из нормальных вариантов отказанного Ферзевого гамбита хорошо иллюстрирует данный принцип:

1. d4 d5 2. c4.

Считается более сильным, чем 2. КсЗ, – хотя фигура развивается на хорошее поле, но загораживается пешка «c».

2…e6 3. КсЗ Кf6 4. Сg5 Кьd7.

Но не 4…Кс6, и хотя конь занимает выгодное поле, он загораживает пешку «c».

5. КfЗ c6.

Белые используют пешку «c» для атаки, а черные свою пешку «c» – для обороны.

· · ·

Внимание к мелким деталям порой отделяет успех от неудачи.

Принцип 101: Черными – играйте на уравнение.

Пока вы не уравняли, не стоит думать о получении преимущества. Слишком часто шахматисты, играя черными, проявляют нетерпение и пытаются бороться за инициативу, предварительно не уравняв позицию. Примерами полукорректных и пользующихся не лучшей репутацией дебютов, в которых черные пытаются наказать белых, играющих строго позиционно, являются Латышский гамбит (1. e4 e5 2. КfЗ f5) и контргамбит Альбина (1. d4 d5 2. c4 c5).

Гораздо разумнее делать развивающие ходы (принцип 98), стремясь к уравнению в центре.

· · ·

Когда изначально вы играете вторым номером, сначала лучше выравнять положение, и лишь затем думать о получении преимущества.