Занятие 15. Репетиция пьесы «Репка».

Цель. Учить текст пьесы «Репка»; работать над дыханием и артикуляцией.

Ход занятия

1. Упражнение на дыхание «Насос».

2. Репетиция пьесы «Репка».

Упражнение на дыхание «Насос».

П е д а г о г. Ребята, встаньте в круг. Представьте, что мы едем на мотоцикле, но у нас спустило колесо, и его нужно накачать насосом. Возьмем воображаемый насос, вставим шланг в штуцер колеса и по моей команде начнем накачивать колесо. Для этого согнемся и на счет один-два-три-четыре-пять будем подниматься, а поднявшись сделаем паузу (остановку) и под звук ш-ш-ш будем сгибаться. Воздух нужно брать через нос. Когда мы убедимся, что колесо накачано, снимем шланг и уберем насос в багажник. Теперь заводим мотоцикл и со звуком р-р-р бежим по кругу.

Репетиция пьесы «Репка».

П е д а г о г. На прошлом занятии мы пели и танцевали за Репку. Сегодня мы продолжим учить слова пьесы. Я приглашаю на сцену исполнителей ролей Деда и Бабы.

Б а б к а.

Знать, мои ослабли ручки. Позову на помощь внучку, Ну-ка, Машенька, беги, Репку дергать помоги!

Дед и Баба еще раз вместе повторяют это четверостишие. Выбегает Внучка.

Я бегу, спешу на помощь. Где он, непослушный овощ?! Мои рученьки не слабы. Ухвачусь за кофту Бабы. Как бы ни цеплялась крепко, Мы тебя осилим, Репка!

Педагог просит всех детей встать в круг. Каждый ребенок берется руками за пояс впереди стоящего. Двигаясь по кругу, дети медленно читают текст Внучки, повторяют его 2–3 раза, затем садятся и читают:

Раз – вот эдак! Два – вот так! (Удивленно разводят руками.) Нет! Не вытянуть никак…

Дети снова встают и в движении вместе поют слова Репки:

Уважаема в народе, Я расту на огороде… С Репкою-красавицей И втроем не справиться?!

Педагог отмечает ребят, хорошо запомнивших текст пьесы.