Содержание.

1 Воспитатель расставляет полукругом стулья, приглашает детей сесть и послушать прибаутку. По ходу чтения выставляет на стенд соответствующие картинки.

Стучит, бренчит по улице: Фома едет на курице (выставляется картинка), Тимошка — на кошке По кривой дорожке (выставляется картинка). — Куда, Фома, едешь? Куда погоняешь? — Еду сено косить. — На что тебе сено? — Коровок кормить. — На что тебе коровы? — Молоко доить. — А зачем молоко? — Ребяток кормить.

— Вот как смешно. Фома едет на курице, а Тимошка на кошке. Смешно? (Да.) А на чем надо ездить? (Высказывания детей.)

2 — Чтобы помогать людям перевозить грузы, есть транспорт. В городе люди ездят на… (машинах, велосипедах, мотоциклах, автобусах, троллейбусах, трамваях).

Воспитатель показывает картинки, дети называют их. Педагог выставляет картинки на доску.

3 — Поиграем в мяч. Встаньте в круг. Я произнесу начало слова и кому-нибудь брошу мяч. Тот, кто поймает его, доскажет слово и перебросит мяч мне.

Воспитатель произносит слова без последнего слога, а дети договаривают их: маши… на, авто… бус, троллей… бус, трам… вай, велоси… пед, мото… цикл.

В игре должны участвовать все дети.

4 — Кто из вас ездил на машине? А на трамвае? На автобусе? (Свободные высказывания детей.)

— Что можно перевозить на грузовой машине? (Свободные высказывания детей.)

— Представьте себе, что вы водите машину. Выходите, кто хочет водить машину. Покажите, как машины едут и сигналят: «Би-би-и-ип». Приехали. Садитесь на стульчики.

— А кто поедет на мотоцикле? Выходите. Заведем моторы: «Тр-тр-тр». Поехали. Долго ездили, устали, садитесь на стульчики.

5 — Послушайте, какая смешная история однажды произошла.

Только-только рассвело — Прикатило к нам в село Синее такси. Гуси выстроились в ряд, Гуси вожаку кричат: — Это кто — спроси! Объясняет им вожак, Образованный гусак: — Это так — — Это ТАК — Это ТАК — Это ТАК — СИ! Гуси рады: — Если ТАК, Ну-ка, попроси, Пусть оно прокатит нас, Синее ТАК — СИ! А такси во все глаза На гусей глядит И в ответ ни ГА, ни ГУ — Даже не ГУ — дит… Е. Аксельрод.

Воспитатель складывает все картинки в кузовок.

— Сейчас поиграем. Вы будете доставать из кузовка картинки, называть их и говорить, можно на них ездить или нет.

Дети по очереди вынимают из кузовка картинки; каждый показывает свою картинку, называет изображенный на ней предмет и говорит, можно ездить на нем или нет.