Эмоциональный и социальный стиль поведения у детей.

Определенные типы темперамента делают детей склонными к срывам – всем чувствительным, раздражительным и реактивным детям требуется дополнительное внимание со стороны родителей в период их эмоционального созревания. Например, Джеф (с ним вы еще встретитесь в этой главе) – ребенок чувствительного типа, и всегда требовалось дополнительное время на то, чтобы осторожно подготовить его к новой ситуации. Когда его мама чуть что мчалась к нему или подталкивала поиграть с другими детьми, а он еще был к этому не готов, он начинал безутешно плакать. В дополнение к темпераменту, который дети получают чуть ли не с рождения, у них еще развивается определенный эмоциональный и социальный стиль поведения.

Радостный малыш хорошо играет на улице в группе с детьми. Вы делаете ему замечание по поводу неправильного поведения, и он с легкостью исправляется. Он охотно позволяет другим детям пользоваться его игрушками и даже сам может предлагать поиграть в них. А дома такой ребенок делает все так, как вы попросите, – например, убирает игрушки беспрекословно. Такой ребенок всегда задает тон в группе, но не стремится никем командовать. Других детей, естественно, тянет к нему. Вам ничего не надо делать для улучшения его общения с другими: он непринужденно ведет себя в группе и легко адаптируется в большинстве ситуаций. Обычно все это относится к детям-ангелам и детям образцового типа. Но под такое описание также может подойти и реактивный по темпераменту ребенок, чьи родители сумели направить его избыточную энергию на определенную активность и интересы.

Покладистый, но застенчивый ребенок держится в стороне от других. Дома он спокоен и миролюбив, не плачет без повода, только если ушибется или переутомится. Такой ребенок внимательно наблюдает за взаимоотношениями между другими детьми. Если он держит игрушку, а другой, более агрессивный ребенок хочет ее отобрать, то он сразу же ему ее отдаст, потому что видит, как иногда ведут себя другие дети, и боится этого. Он не такой пугливый, как сверхчувствительный ребенок, но вам всегда необходимо следить за ситуацией, в которой он находится. Очень хорошо, что вы знакомите его с новой обстановкой и новыми детьми, но вы всегда должны быть рядом и со стороны наблюдать за ним. Не высказывайте своей озабоченности по поводу его нелюдимости и замкнутости. Считайте, что он достаточно уверен в себе, чтобы играть самостоятельно. Вы можете расширить круг его общения, организуя игры в песочнице с другими, такими же спокойными и застенчивыми, детьми или с каким-нибудь радостным малышом, который хорошо ладит со всеми. К этой категории можно, наряду с детьми-ангелами и детьми образцового типа, отнести многих раздражительных малышей.

Сверхчувствительный ребенок руководствуется только своей восприимчивостью. Даже самое незначительное воздействие вызывает у него эмоциональное расстройство. Обычно это малыш, которого в младенчестве и более старшем возрасте много носили на руках. Он любит держаться ближе к родителям в новых ситуациях. В группе детей любит сидеть у мамы на коленях, наблюдая за другими, но не играя с ними. Он легко может расплакаться. Если какой-нибудь ребенок подходит слишком близко, чтобы выхватить игрушку, или если мама уделяет внимание другому малышу, то этого достаточно, чтобы он завелся. Он начинает хныкать и может надуться (как будто рассержен на весь свет). Некоторые сверхчувствительные дети быстро впадают в гнев, настолько легко они раздражимы. Родителям надо следить за тем, чтобы у такого ребенка было необходимое время, чтобы подготовиться.

У очень активного ребенка масса энергии. Это делает его уверенным в себе, без капли застенчивости, и даже агрессивным и импульсивным. И хотя многие дети в таком возрасте все хотят делать по-своему, такой ребенок особенно упрям. Он сильный, ловкий, физически развитый. Он очень быстро соображает, что можно ударить, лягнуть, укусить и этим добиться того, чего хочется. Если вы пытаетесь заставить его чем-нибудь поделиться, то он может отреагировать резкими воплями. Другие воспринимают его как задиру и драчуна. Требуется масса усилий, чтобы направить его энергию в позитивное русло. Родителям надо знать, что именно выводит ребенка из себя, следить за признаками, свидетельствующими о том, что он теряет контроль, уметь предупредить вспышку, прежде чем она произойдет. Очень активные дети успешно поддаются изменению поведения – бывает, не нахвалишься, когда они хорошо себя ведут. Обычно к этой категории относят детей реактивного и иногда раздражительного типа.

Когда темперамент уже достаточно устойчив, развивается эмоциональный и социальный стиль поведения. Покладистый, но застенчивый ребенок со временем может «выйти из своей скорлупы». Чрезвычайно активный ребенок может стать спокойным, когда пойдет в детский сад. Но все эти изменения произойдут только при участии родителей. Вот почему «степень согласия» между родителями и ребенком по-прежнему так важна. Характер родителя может или конфликтовать с личностью ребенка, или дополнять ее. Когда наши дети становятся старше, мы лучше их узнаём, видим, как они взаимодействует в самых различных ситуациях. Но нам тоже надо присмотреться к себе, чтобы увидеть, где наши слабые места, и задуматься, какие кнопки могут нажимать наши дети. Если мы достаточно подготовлены, то сумеем адаптироваться к тому, чтобы действовать в интересах ребенка, в этом заключается сущность объективности родителей.