Дисциплина без стресса. Учителям и родителям. Как без наказаний и поощрений развивать в детях ответственность и желание учиться.

Указания для себя.

Чужие указания даже близко не сравнятся по эффективности с теми командами, которые человек дает себе сам. Принятию решений к действию способствуют вопросы на размышление и оценивание себя. Если подумать, то мы добиваемся желаемого у другого человека не приказом, а просьбой. Если вы женаты, вспомните, разве предложение руки и сердца было повелением?! Наверняка предложение было сделано в форме вопроса.

Проще говоря, указания не вызывают в людях желания делать то, что вы от них хотите.

КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ

* Даже если намерения взрослого, который делает ребенку выговор или дает указания, самые добрые, его действия воспринимаются как попытка контроля, а люди не хотят, чтобы их контролировали.

* Указания создают защитное настроение и тенденцию к сопротивлению.

* Указания не вызывают желания их выполнять.

* Можно давать указания, а можно поделиться информацией, и эти вещи не следует путать.

* В умении что-то предложить заключается великое искусство преподавания.