Дисциплина без стресса. Учителям и родителям. Как без наказаний и поощрений развивать в детях ответственность и желание учиться.

Обзор концепций.

D – Демократия

Самый высокий уровень (мотивация)

* Развитие самодисциплины

* Демонстрация инициативы

* Хорошие поступки, потому что это правильно

* Демонстрация ответственности, потому что это необходимо для демократии

Мотивация внутренняя

С – Сотрудничество/Конформизм

Подобающий и приемлемый уровень (мотивация)

* Внимательность к другим

* Подчинение

* Уступка давлению сверстников

* Примечание: конформизм не всегда означает слепое следование и единообразие.

Мотивация внешняя

В – Тирания/Буллинг

Неприемлемый уровень (поведение)

* Мешать другим

* Командовать другими

* Нарушать правила и придумывать свои стандарты.

Подчинение только еще большей силе.

А – Анархия

Самый нижний уровень (поведение)

* Отсутствие порядка

* Бесцельность и хаотичность

* Отсутствие управления

Анархия – фундаментальный враг цивилизации.