АВСТРИЯ. АВТОБАНЫ. АГРАРНЫЕ ДОТАЦИИ. АГРЕССИЯ. АДВОКАТЫ. АКРОПОЛЬ. АКУЛЫ. АКЦИЯ (1). АКЦИЯ (2). АЛКОГОЛЬ (1). АЛКОГОЛЬ (2). АЛКОГОЛЬ (3). АЛЛИТЕРАЦИИ. АЛТАРЬ. АНГЛИЯ (1). АНГЛИЯ (2). АНГЛИЯ (3). АНГЛИЯ (4). АПЕЛЬСИНОВЫЙ СОК. АРАБСКИЕ ЦИФРЫ. АРХИМЕД. АСТЕРИКС (1). АСТЕРИКС (2). АТЛАНТИДА. АФРОДИЗИАКИ. БАКТЕРИИ. БАРОН ШТОЙБЕН. БАСТИЛИЯ. БЕДНОСТЬ. БИГ БЕН. БИОПРОДУКТЫ. БИРЖА. БЛАГОРОДНЫЕ ГАЗЫ. БЛИЦКРИГ (1). БЛИЦКРИГ (2). БЛИЦКРИГ (3). БОГАТСТВО (1). БОГАТСТВО (2). «БОЖЕСТВЕННАЯ КОМЕДИЯ». БОКС. БОЛЬНИЧНЫЕ КАССЫ. ... БРИЛЛИАНТЫ. БРИТАНСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ. БУЙВОЛ. БУМЕРАНГ (1). БУМЕРАНГ (2). БЫКИ (1). БЫКИ (2). «В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ ДУХ». ВАЛОВОЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОДУКТ (1). ВАЛОВОЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОДУКТ (2). ВАЛОВОЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОДУКТ (3). ВАМПИРЫ. ВАНДАЛИЗМ. ВАТЕРЛОО. ВЕГЕТАРИАНСКОЕ ПИТАНИЕ. ВЕДЬМЫ. ВЕРБЛЮДЫ. ВЕРОЯТНОСТЬ. ВЕЧЕР. ВИЛЬГЕЛЬМ ТЕЛЛЬ. ВИНО. ВИНОГРАДНЫЙ САХАР. ВИТАМИНЫ (1). ВИТАМИНЫ (2). ВНЕШНЯЯ ТОРГОВЛЯ (1). ВНЕШНЯЯ ТОРГОВЛЯ (2). ВОДОПАДЫ. ВОЙНА. ВОКРУГ СВЕТА НА ПАРУСНИКЕ. ВОЛКИ (1). ВОЛКИ (2). ВОЛКИ (3). ВОЛОСЫ (1). ВОЛОСЫ (2). ВОЛОСЫ (3). ВОЛОСЫ (4). ВОЛЫНКА. ВРАЧИ (1). ВРАЧИ (2). ВРАЧИ (3). ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА. ВУДСТОК. ГАЛИЛЕЙ. ГАМБУРГЕРЫ. ГАМЕЛЬН. ГАШИШ. ГЕРБИЦИДЫ. ГИЛЬОТИНА. ГИППОКРАТ. ГЛЕТЧЕРЫ. ГОЛОД. ГОРЯЧАЯ ВОДА. ГОСУДАРСТВО – ЭТО Я. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ (1). ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ (2). ГРЕЧИХА. ГУСТАВ АДОЛЬФ. ДЕКЛАРАЦИЯ НЕЗАВИСИМОСТИ. ДЕМОКРАТИЯ. ДЕНЬГИ. ДЕРЕВО. ДИЕТА. ДИРИЖАБЛЬ. ДОГОВОРЫ. ДОЖДЕВОЙ ЧЕРВЬ. ДОН КАРЛОС. ЖЕВАТЕЛЬНАЯ РЕЗИНКА. ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА. ЖЕЛЕЗНЫЙ ЗАНАВЕС. ЖЕНЬШЕНЬ. ЖИЛЬЕ. ЖИР. ЖУРНАЛИСТЫ. ЗАВТРАК. ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОЗДУХА. ЗАКАТ. ЗАКЛАНИЕ ДЕТЕЙ В ВИФЛЕЕМЕ. ЗВЕЗДА ВИФЛЕЕМА. ЗВЕЗДА ДАВИДА. ЗВЕЗДЫ ЭКРАНА. ЗДРАВООХРАНЕНИЕ (1). ЗДРАВООХРАНЕНИЕ (2). ЗДРАВООХРАНЕНИЕ (3). ЗЕРО. ЗМЕИ (1). ЗМЕИ (2). ЗМЕИ (3). ЗМЕИ (4). ЗМЕИ (5). ЗМЕИ (6). ЗОЛОТО (1). ЗОЛОТО (2). ЗОЛОТО (3). ЕВНУХИ. ЕДА (1). ЕДА (2). «И ВСЕ-ТАКИ ОНА ВЕРТИТСЯ!..». ИГЛУ. ИГРА В КАЗИНО. ИЕРУСАЛИМ. ИЗБЫТОЧНЫЙ ВЕС. ИИСУС ХРИСТОС. ИНДЕЙЦЫ. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ. ИСКУССТВО. ЙОДЛЬ. КАИНОВА ПЕЧАТЬ. КАНАДА. КАНАРСКИЕ ОСТРОВА. КАННИБАЛЫ. КАЛОРИЯ. КАРАНДАШ. КАРЛ ВЕЛИКИЙ. КЕСАРЕВО СЕЧЕНИЕ. КЕТЧУП. КИТАЙ (1). КИТАЙ (2). КЛАДБИЩЕ. КЛЕОПАТРА. КЛЯТВА РЮТЛИ. КНУТ. КОЖА. КОЛИЗЕЙ. КОЛОНИИ (1). КОЛОНИИ (2). КОЛОНИИ (3). КОЛОНИИ (4). КОЛУМБ. КОМПАС. КОНВЕЙЕР. КОНЕЦ ВЕКА. КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ. КОНСЕРВАНТЫ. КОНСЕРВНЫЕ БАНКИ (1). КОНСЕРВНЫЕ БАНКИ (2). КОПЕРНИК. КРИЗИС СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА. КРОВЬ. «КРОВЬ И ЖЕЛЕЗО». КРОКОДИЛОВЫ СЛЕЗЫ. КУРИЛЬЩИКИ (1). КУРИЛЬЩИКИ (2). КУРИЛЬЩИКИ (3). ЛЕБЕДИ. ЛЕВШИ (1). ЛЕВШИ (2). «ЛЕГКИЕ» ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ (1). «ЛЕГКИЕ» ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ (2). ЛЕММИНГИ. ЛЕСНЫЕ ПОЖАРЫ. ЛЕТЧИКИ. ЛИВЕРНАЯ КОЛБАСА (1). ЛИНДБЕРГ. ЛИЦЕНЗИИ. ЛИШЕНИЕ СВОБОДЫ. ЛЛОЙД. ЛОТЕРЕЯ. ЛОХ-НЕССКОЕ ЧУДОВИЩЕ. «ЛУЗИТАНИЯ». ЛУКРЕЦИЯ БОРДЖИА. ЛЮТЕР. ЛЮЦИФЕР. МАГНИТНОЕ ПОЛЕ. МАКИАВЕЛЛИ. МАЛЬЧИКИ. МАРК ТВЕН. МАССАЖ. МЕДВЕДИ КОАЛА. МЕДИЦИНА (1). МЕДИЦИНА (2). МЕДИЦИНА (3). МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ. МЕДЯНИЦА. МЕРТВОЕ МОРЕ. МОЗГ. МОЛНИЯ (1). МОЛНИЯ (2). МОЛНИЯ (3). МОЛНИЯ (4). МОЛОДОЙ МЕСЯЦ. МОЛОКО (1). МОЛОКО (2). МОЛЬ. МОНА ЛИЗА. МОРКОВЬ. МОСТЫ. МОЦАРТ (1). МОЦАРТ (2). МОЦАРТ (3). МУСКУСНАЯ КРЫСА. МУСОР. МУЧНАЯ РОСА. МЮНХЕН. МЫС ДОБРОЙ НАДЕЖДЫ. МЯСО. «НА ТОМ СТОЮ, И НЕ МОГУ ИНАЧЕ». НАПОЛЕОН. НАСЕЛЕНИЕ. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. НЕПОБЕДИМАЯ АРМАДА. НЕПОГРЕШИМОСТЬ. НЕРОН. НЕФТЬ. НЕФТЯНОЙ КРИЗИС. НИТРОГЛИЦЕРИН. НОГТИ. «НОЧНОЙ ДОЗОР». НУЛЕВОЙ ГОД. НЬЮ-ЙОРК (1). НЬЮ-ЙОРК (2). НЬЮ-ЙОРК (3). ОБЕЗЬЯНЫ. ОБРУЧЕНИЕ. ОВОЩИ. ОГНЕМЕТЫ. ОГОНЬ. ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ. ОПРОСЫ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ. ОПТИЧЕСКИЕ ОБМАНЫ. ОРГАНИЧЕСКИЕ УДОБРЕНИЯ. ОСКОРБЛЕНИЕ. ОТКРЫТИЕ АМЕРИКИ. ОТПУЩЕНИЕ ГРЕХОВ. ПАНАМСКИЙ КАНАЛ. ПАРОВАЯ МАШИНА. ПАРОВОЕ СУДНО. ПАУКИ. ПЕРСИДСКИЕ ВОЙНЫ. ПЕЩЕРНЫЙ ЧЕЛОВЕК. ПИНГ-ПОНГ. ПИРАМИДЫ (1). ПИРАМИДЫ (2). ПИРОЖНЫЕ. ПЛАВАНИЕ. ПЛАНЕТЫ (1). ПЛАНЕТЫ (2). ПОГОДА. ПОДБОРОДОК. ПОДПИСЬ. ПОЖАР. ПОКЕР. ПОЛНОЛУНИЕ. ПОЛОВАЯ ДИСКРИМИНАЦИЯ. ПОМОЩЬ РАЗВИВАЮЩИМСЯ СТРАНАМ. ПОМПЕЯ. ПОПУГАИ. ПОТЕМКИНСКИЕ ДЕРЕВНИ. ПОСЛЕДНИЕ СЛОВА. «ПОТЕРЯННОЕ ПОКОЛЕНИЕ». ПРЕДАТЕЛЬСТВО. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ. ПРОСТУДА. ПРОФИЛАКТИКА (1). ПРОФИЛАКТИКА (2). ПРОТЕКЦИОНИЗМ. ПРОТИВОЗАЧАТОЧНЫЕ ПИЛЮЛИ. ПРУССКИЕ ЧИНОВНИКИ. ПТИЦЫ. ПУРИТАНЕ. РАБОТА. РАБОЧИЙ ДОГОВОР. РАБСТВО (1). РАБСТВО (2). РАДИОАКТИВНОСТЬ. РАК (1). РАК (2). РАК (3). РАК (4). РАССЕЛ. РАСХОДЫ НА МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ. РЕЙН (1). РЕЙН (2). «РЕЛИГИЯ – ОПИУМ ДЛЯ НАРОДА». РЕМНИ БЕЗОПАСНОСТИ. РИС. РОЖДЕСТВО. РОЛАНД. РУЛЕТКА. РУРСКАЯ ОБЛАСТЬ. РЫБЫ (1). РЫБЫ (2). РЫЦАРИ. САЛОМЕЯ. САМОЛЕТЫ (1). САМОЛЕТЫ (2). САМОУБИЙСТВО. САНДВИЧ. СВЕТЛЯЧКИ. СВОБОДНАЯ ТОРГОВЛЯ. СЕКС. СЕН-ГОТАРД. СЕРЕБРЯНЫЕ МОНЕТЫ. СЕРДЦЕ. СДЕЛАНО В ГЕРМАНИИ. СИГАРЫ. СИЛУЭТЫ. СИФИЛИС. «СКАЖИ, ПОЖАЛУЙСТА, ЛЮБЕЗНЫЙ, КОГДА ОТХОДИТ СЛЕДУЮЩИЙ ЛЕБЕДЬ?». СКАЛЬП. СЛИВОВЫЙ ПУДИНГ. СЛОВАРЬ ДУДЕНА. СЛОНЫ (1). СЛОНЫ (2). СЛОНЫ (3). СЛУЧАЙ. СНЫ О СМЕРТИ. СОБАКИ. СОЕВЫЙ СОУС. СОЛНЦЕ. СОЛОВЬИ. СОЛЬ (1). СОЛЬ (2). СОРОКИ. «SOS». СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА. СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО. СОЦИАЛЬНОЕ СТРАХОВАНИЕ. СПЕКУЛЯНТЫ (1). СПЕКУЛЯНТЫ (2). СПИД. СПОРТ (1). СПОРТ (2). СПОРТСМЕНЫ-ЛЮБИТЕЛИ. СПРУТЫ. СТАТИСТИКА БЕЗРАБОТИЦЫ (МЕЖДУНАРОДНАЯ). СТОЛБНЯК. СТОЛЕТНЯЯ ВОЙНА. СТРАНА И ТЫ. СТРАУС (1). СТРАУС (2). СТРЕКОЗЫ. СТУЛ. СУПРУЖЕСКАЯ ЖИЗНЬ. СФИНКС (1). СФИНКС (2). СЫР. ТЕЛЕГРАФ МОРЗЕ. ТЕФЛОН. ТОРГОВАЯ СКИДКА. ТОРГОВЫЙ БАЛАНС. ТОЧНЫЕ ЧИСЛА. ТРАУРНАЯ ОДЕЖДА (1). ТРАУРНАЯ ОДЕЖДА (2). ТРЕТИЙ МИР. ТРИ СВЯТЫХ ВОЛХВА. ТУБЕРКУЛЕЗ. ТЮЛЬПАНЫ. УБИЙСТВА. УСРЕДНЕННЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ. УХОВЕРТКИ. ФРАНКЕНШТЕЙН. ФУТБОЛ (1). ФУТБОЛ (2). ХАМЕЛЕОН. ХОЛЕСТЕРИН. ХОЛОДИЛЬНИК. «ЧЕЛОВЕК – ПРОДУКТ ТОГО, ЧТО ОН ИСПОЛЬЗУЕТ В КАЧЕСТВЕ ПИЩИ». ЧЕРНОЕ МОРЕ. ЧЕСНОК (1). ЧЕСНОК (2). ЧИСЛА. ЧРЕВОВЕЩАТЕЛЬ. ЧТЕНИЕ В СУМЕРКАХ. ЧУЖЕРОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА. ШАР. ШЛЯПА «ПАНАМА». ШМЕЛИ. ШОКОЛАД (1). ШОКОЛАД (2). ШОКОЛАД (3). ШОКОЛАД (4). ШОКОЛАД (5). ШПИНАТ. ЭГОИЗМ. ЭЙНШТЕЙН (1). ЭЙНШТЕЙН (2). ЭКВАТОР. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ. ЭКОНОМИКА (1). ЭКОНОМИКА (2). ЭКОНОМИКА (3). ЭКОНОМИКА (4). ЭКСПЛУАТАЦИЯ. ЭКСПОРТ (1). ЭКСПОРТ (2). ЭКСПОРТ (3). ЭМАНСИПАЦИЯ. ЭПОХА. ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ДЕТЕЙ. «Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ЛИБО ПРИШЛА НОЧЬ, ЛИБО ПРУССАКИ». ЯБЛОКО ПОЗНАНИЯ. ЯДЕРНЫЕ ЭЛЕКТРОСТАНЦИИ. ЯДОВИТЫЕ ГАЗЫ. ЯЙЦА (1). ЯЙЦА (2). ЯЙЦА(З). ЯЙЦО КОЛУМБА. Примечания. →

Общая часть. Глава 1 АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ. ГРУППА РИСКА. Глава 1. Глава 2. ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА И БОЛЬНЫХ 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ. ЛФК. 1. Глава 3. РАБОТА МАССАЖИСТА-ИНСТРУКТОРА ОТДЕЛЕНИЯ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО ЛЕЧЕНИЯ (КАБИНЕТА ЛФК) ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКИ. РАБОТА МАССАЖИСТА-ИНСТРУКТОРА ОТДЕЛЕНИЯ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО ЛЕЧЕНИЯ (КАБИНЕТА ЛФК) ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКИ. Глава 4. РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ — «ШКОЛА РОДИТЕЛЕЙ». РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ — «ШКОЛА РОДИТЕЛЕЙ». ... Специальная часть. Глава 5. ВРОЖДЕННАЯ МЫШЕЧНАЯ КРИВОШЕЯ. ВРОЖДЕННАЯ МЫШЕЧНАЯ КРИВОШЕЯ. ПУПОЧНАЯ ГРЫЖА. Глава 7 ВРОЖДЕННАЯ ДИСПЛАЗИЯ ТАЗОБЕДРЕННОГО СУСТАВА И ВЫВИХ БЕДРА. Глава 8. ПЛОСКО-ВАЛЬГУСНАЯ УСТАНОВКА СТОП. ВРОЖДЕННАЯ КОСОЛАПОСТЬ. Глава 10. ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И ПОВРЕЖДЕНИЯХ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ 6. ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И ПОВРЕЖДЕНИЯХ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ 6. Глава 11 ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ПРИ ЧАСТЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ОСТРЫМИ РЕСПИРАТОРНЫМИ ВИРУСНЫМИ ИНФЕКЦИЯМИ И ИХ ОСЛОЖНЕНИЯХ. Глава 11. Массаж грудной клетки — все приемы надо проводить до И После лечения положением и дыхательных упражнений. Глава 13. ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ДЛЯ НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ. ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ДЛЯ НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ. ПРИЛОЖЕНИЯ. ПРИЛОЖЕНИЯ. Приложение 2. О ШКОЛЕ РОДИТЕЛЕЙ. Приложение 3. СПРАВОЧНАЯ ТАБЛИЦА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И ПСИХОМО­ТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДОНОШЕННЫХ И НЕДОНОШЕННЫХ. (ПО СТЕПЕНИ НЕДОНОШЕННОСТИ) ДЕТЕЙ 1-го ГОДА ЖИЗНИ. Приложение 4. РЕКОМЕНДАЦИИ. ПО ОЦЕНКЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛЮСТЕЙ, ВЫЯВЛЕНИЮ РАННИХ СИМПТОМОВ ОТКЛО­ НЕНИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ПРИКУСА И МЕТОДЫ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ. Приложение 5. ПРИМЕРНЫЕ КОМПЛЕКСЫ ЛЕЧЕБНОЙ ГИМНАСТИКИ. И МАССАЖА ДЛЯ ЗДОРОВЫХ ДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ 1-го ГОДА ЖИЗНИ. Комплекс № 1 лечебной гимнастики и массажа для детей 1-го месяца жизни. Комплекс № 2 лечебной гимнастики и массажа для детей 2—3 мес. Комплекс № 3 лечебной гимнастики и массажа для детей 3—6 мес. Комплекс упражнений № 4 для детей 6—9 мес. Комплекс упражнений № 5 для детей 9 — 12 мес. Приложение 6. ПОДБОР ВЕЛИЧИНЫ НАГРУЗКИ В КОМПЛЕКСЕ ЛЕЧЕБНОЙ ГИМНАСТИКИ. Приложение 7. ПЕРЕЧЕНЬ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ, ПРИСПОСОБЛЕНИЙ И ОБОРУДОВАНИЯ КАБИНЕТА ЛФК ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКИ. Приложение 8. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ БЕСЕД ВРАЧА И МАССАЖИСТА-ИНСТРУКТОРА ЛФК ПОЛИКЛИНИКИ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА И БОЛЬНЫМИ 1-го ГОДА ЖИЗНИ. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ БЕСЕД ВРАЧА И МАССАЖИСТА-ИНСТРУКТОРА ЛФК ПОЛИКЛИНИКИ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА И БОЛЬНЫМИ 1-го ГОДА ЖИЗНИ. Приложение 9. СХЕМЫ ЗАНЯТИЙ ЛФК ПРИ НЕКОТОРЫХ СОСТОЯНИЯХ, ЗАНЯТИЯ ЛФК ПРИ СПАСТИЧЕСКОЙ И МЫШЕЧНОЙ КРИВОШЕЕ. →

Причины геморроя. Диагностика геморроя. Классификация геморроя. Клиническая картина. Лечение геморроя. Общие принципы лечения геморроя. Различные способы лечения геморроя. Симптоматическая терапия геморроя. Хирургическое лечение геморроя. Современные методы. Осложнения геморроя. Помощь при обострении. Народные средства для лечения геморроя. Для приема внутрь. Ванны. Клизмы, промывания, компрессы. Процедуры. Свечи. Старинные рецепты русских знахарей. Питание при геморрое. Принципы здорового питания. Группы необходимых продуктов. ... Витамины. Гиповитаминозы и их признаки. Взаимодействие витаминов и микроэлементов. Неправильное употребление витаминов. Раздельное питание. Общие принципы употребления пищи при геморрое. Очищение кишечника. Клизма для очищения кишечника. Чистотел для очищения кишечника. Очищения кишечника травами. Свекольная клизма. Чистка молодой хвоей. Очищение яблочным соком, кефиром и овощными салатами. Очищение разведенным лимонным соком. Очищение фруктами и сухофруктами. Чистка апельсинами. Чистка лимоном. Диета при геморрое. Примерное однодневное меню. Диета в период обострения геморроя. Диета при хроническом геморрое. Рецепты блюд при геморрое. Супы. Суп из чечевицы. Суп из квашеной капусты. Салаты. Овощной салат. Салат из капусты. Фруктовый салат. Холодные закуски. Рыбный паштет. Холодец. Мюсли. Вторые блюда. Картофельные оладьи. Телятина с горошком. Говядина по-сельски. Капустные котлеты. Сладкие блюда. Каша от запоров. Картофельный пирог с яблоками. Макароны с орехами. Комплексы гимнастики. 3 (Лисица). 4 (Гимнастика сфинктера). Беременность и роды. Осложнение беременности геморроем. Восстановление здоровья после родов. Профилактика. Правильный образ жизни. Профилактика геморроя при беременности. Список использованных сайтов. →

· · · Речь – такой вид деятельности, для которого необходима сформированность слуховых и зрительных функций, а также двигательных навыков. Для правильного произнесения звука ребёнку требуется воспроизвести артикуляторный уклад, состоящий из сложного комплекса движений, при этом артикуляция, голос и дыхание должны быть координированы в работе. [1] И. М. Сеченов писал, что «... всякое ощущение по природе смешанное... К нему обязательно примешивается мышечное ощущение, которое является более сильным по сравнению… →

ГЛАВА 1. Педагогический процесс. Дидактика. 1.1. Педагогический процесс. Педагогический процесс как система. Целостность педагогического процесса. Закономерности педагогического процесса. Этапы педагогического процесса. 1.2. Классификация закономерностей обучения. Конкретные закономерности обучения. 1.3. Принципы и правила обучения. Принцип сознательности и активности. Принцип наглядности обучения. Принцип систематичности и последовательности. Принцип прочности. Принцип доступности. Принцип научности. Принцип связи теории с практикой. ... 1.4. Дидактические методы и средства. 1.5. Виды и формы обучения. Виды обучения. 1.6. Психология методов и средств обучения. ГЛАВА 2. Проблемное обучение. 2.1. Цели и сущность проблемного обучения. Пути реализации проблемного обучения. 2.2. Методы, способы и приемы активного обучения. Проблемно-ситуационные методы обучения. 1. Подготовительный этап. 2. Основной этап. 3. Заключительный этап: Игровые методы обучения. 2.3. Методы и приемы активизации обучаемых и их краткая характеристика. Изложение учебного материала. Вопросы и ответы. Воздействие на чувства обучаемых. Контроль усвоения и оценка знаний студентов. Использование учебно-наглядных пособий и ТСО. ГЛАВА 3. Процесс воспитания. 3.1. Теоретико-концептуальные вопросы воспитания. 3.2. Основные закономерности и принципы воспитания. 3.3. Содержание, методы и организационные формы воспитания. ГЛАВА 4. Продуктивная педагогика. 4.1. Продуктивная технология. 4.2. Проектирование педагогического процесса. Проблемное обучение (Пб. О). Программированное обучение (ПО). Компьютерное обучение (КО). Новые информационные технологии (НИТ). 4.3. Перестройка проведения занятий. Концептуальные модели. 4.4. Закономерности учебно-педагогического процесса. Пирамида законов. Закономерность цели. Закономерность содержания. Закономерность единства чувственного, логического и практики в педагогическом процессе. Закономерность единства обучающей и учебной деятельности. Закономерность использования методов обучения. Закономерность управления. Закономерность стимулирования. Закономерность динамики. Закономерность качества. 4.5. Активное учение. 4.6. Выбор методов. ГЛАВА 5. Педагогическая этика. 5.1. Профессиональная мораль и этика. 5.2. Этика общения и культура педагогического труда. 5.3. Нравственные конфликты и способы их разрешения. ГЛАВА 6. Педагогическая риторика. 6.1. Общие закономерности речевого общения. Специфика публичной речи. Психологические основы общения. Особенности педагогического общения. 6.2. Подготовка речи. Этапы подготовки речи и их содержание. Отбор и систематизация материалов. Работа над текстом выступления. Подготовка к выступлению(монолог). Организация и проведение публичного диалога. Правила организации и проведения дискуссии. 6.3. Общение в разных стилях. Научный стиль. Официально-деловой стиль. Публицистический стиль. 6.4. Технические характеристики речи. Речевой аппарат: устройство и функционирование. Речевое дыхание. Качества голоса преподавателя. ГЛАВА 7. Педагогическое общение. 7.1. Понятие и функции речевого поведения. 7.2. Коммуникативные особенности речевого поведения преподавателя. Соответствие принципам и правилам педагогической этики и этикета. Импровизационность. Диалогизм. Экспрессивность. 7.3. Невербальные средства в управлении педагогическим общением. 7.4. Педагогические конфликты и их преодоление. Понятие педагогического конфликта и его детерминанты. Технология управления межличностными конфликтами. Конструктивность педагогических реакций в кризисные моменты. ГЛАВА 8. Педагогическое мастерство. 8.1. Характеристика личностных качеств педагога, влияющих на эффективность педагогической деятельности. 8.2. Содержание профессионально-педагогической подготовки преподавателя. 8.3. Обучающая деятельность педагога. Компоненты учебного процесса и уровни их взаимосвязей. Виды обучающей деятельности педагога. 8.4. Показатели и уровни педагогического мастерства. Основы и сущность педагогического мастерства преподавателя. Показатели и уровни педагогического мастерства преподавателей. 8.5. Диагностика педагогического творчества. Интерпретация и обоснование сущности понятия «педагогическое творчество». Характеристика основных структурных компонентов педагогического творчества. Проявление педагогического творчества на различных уровнях педагогической деятельности. ГЛАВА 9. Технические средства обучения. 9.1. Краткая характеристика основных технических средств и аппаратуры. Классификации технических средств обучения. 9.2. Основные дидактические требования к техническим средствам учебного процесса. Тенденции эффективного использования технических средств учебного процесса и построения технических комплексов обучения (ТКО). Классификация и построение учебных технических систем. 9.3. Границы применимости технических средств обучения. Статические экранные средства. Учебное кино, телевидение, видеозапись. Мультимедийные средства обучения. 9.4. Совершенствование обучающей деятельности преподавателя с помощью технических средств обучения. Основные функции ТСО и творческая деятельность преподавателя. Совершенствование методов обучения в условиях применения ТСО. ГЛАВА 10. Персональный компьютер. Интернет. 10.1. Использование компьютера. Системный блок. Дисплей. Клавиатура. Принтер. Мышь. Модем. Сканер. Стриммер. Включение и выключение компьютера. Компьютер при подготовке текста. Подготовка текста в программе Microsoft Word. Возможности Microsoft Word. Выделение участка текста для форматирования. Изменение шрифтового оформления текста. Изменение вида текста и установка границ абзацев. Изменение стиля оформления документа. Создание оглавления, списка литературы или указателя. Замена элементов текста во всем документе. Возможности сокращенного ввода. Вставка таблицы в текст. Статистика текстового документа. Распечатка оригинала или его части. Сохранение файла в Microsoft Word. Сканирование текста. Верстка и дизайн оригинал-макета. Этикет работы в компьютерных сетях. 10.2. Дидактические свойства Интернета. Список использованной литературы. →

МЕЛОДИЯ ДЕТСТВА. СУРКОВ. ГИПОТЕЗА. Каким быть уроку? Расписание ставит новые вопросы. НЕ ИЗМЕНИТЬ МЕЧТЕ. ПУТЕМ ПРОБ И ОШИБОК. Начало. Линейка. Мужской разговор. Срыв. УРОКИ «ОТВАЖНОГО». «Нет у революции конца!». Страна Надо. Радость сопереживания. Всё по–настоящему. СТУПЕНИ ВОСХОЖДЕНИЯ. Единая позиция. Колея. Никиташева. ОБЩАЯ ЗАБОТА. ЭКСПЕРИМЕНТ ПРОДОЛЖАЕТСЯ. КОЛЛЕКТИВНЫЙ ПОИСК. КТО ВЫ, IV Б? ГЛАЗА МОЕЙ СОВЕСТИ. ЕДИНОДУШИЕ. С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ УЧИТЕЛЬ? ИСПЫТАНИЕ. ОБРАЗ БУДУЩЕГО. В НЕСПЕШНОМ ОБЩЕНИИ. М. Волошин. УРОКИ НЕСПЕШНОГО ОБЩЕНИЯ. ... ДВЕ ПОЛЯРНОСТИ. ВОЗВРАЩЕНИЕ К ГИПОТЕЗЕ. Погружение первое. МАРТ НАШЕГО РОСТА. Примечания. →

Глава 1. Специальная педагогика в системе научных знаний. 1.1. Предмет, задачи, методы специальной педагогики. 1.2. Эвлюция научных представлений об аномальном развитии. 1.3 Методологические и теоретические основы специальной педагогики. 1.4. Принципы специальной педагогики. Глава 2. Воспитание и обучение детей с особыми образовательными потребностями. 2.1. Структурные компоненты коррекционно-педагогического процесса. 2.2. Сущность и особенности коррекционно-педагогического процесса. 2.3. Методы обучения и воспитания. ... 2.4. Формы организации специального обучения. 2.5. Средства обучения в системе специального образования. Глава 3. Организация коррекционного обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии в системе специального образования. 3.1. Педагогическая система специального обучения и воспитания детей с нарушениями слуха. 3.2. Педагогическая система обучения и воспитания детей с нарушениями зрения. 3.3. Система воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. 3.4. Педагогическая система обучения и воспитания детей с нарушениями речи. 3.5. Педагогическая система воспитания и обучения детей с задержкой психического развития. З.б. Педагогическая система обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта. 3.7. Организация коррекционно-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями в развитии. 3.8. Коррекционно– педагогическая помощь детям с нарушениями эмоционального развития (синдром раннего детского аутизма). 3.9. Коррекционно-педагогическая помощь детям с нарушениями поведения и деятельности. 3.10. Нормативно-правовая база системы специального образования. ЛИТЕРАТУРА. Примечания. →

Об этой книге. Особая благодарность. Предисловие Чарлза Джейна. ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. АСТРОЛОГИЯ ЗНАКОВ СОЛНЦА. ГЛАВА ПЕРВАЯ. СОЛНЦЕ В ЗНАКАХ ЗОДИАКА. ГЛАВА ВТОРАЯ. ЗНАКИ ЗОДИАКА И ЛЮБОВЬ. ГЛАВА ТРЕТЬЯ. ДЕКАНАТЫ И ВЕРШИНЫ ЗНАКОВ ЗОДИАКА. ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. АСТРОЛОГИЯ И ЗДОРОВЬЕ. ЧАСТЬ ВТОРАЯ. МЕНЕЕ ИЗВЕСТНЫЕ ВЛИЯНИЯ. ГЛАВА ПЯТАЯ. ЛУНА В ЗНАКАХ ЗОДИАКА. ГЛАВА ШЕСТАЯ. ВАШ АСЦЕНДЕНТ И ЕГО РОЛЬ. ГЛАВА СЕДЬМАЯ. ВЛИЯНИЕ ПЛАНЕТ. ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. РАЗБИРАЕМСЯ В АСТРОЛОГИИ. ГЛАВА ВОСЬМАЯ. АСТРОЛОГИЧЕСКИЕ ДОМА. ГЛАВА ДЕВЯТАЯ. КАК ПОСТРОИТЬ ЛИЧНЫЙ ГОРОСКОП. ... ГЛАВА ДЕСЯТАЯ. АСПЕКТЫ И СОВМЕСТИМОСТЬ: УГЛУБЛЕННЫЙ АНАЛИЗ ВАШЕЙ КАРТЫ РОЖДЕНИЯ. ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ. АСТРОЛОГИЯ В ИСТОРИИ И ЛЕГЕНДАХ. ГЛАВА ОДИННАДЦАТАЯ. ИСТОРИЯ АСТРОЛОГИИ. ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ. ЛЕГЕНДЫ, СВЯЗАННЫЕ СО ЗНАКАМИ ЗОДИАКА. ЧАСТЬ ПЯТАЯ. АСТРОЛОГИЯ В НАШЕ ВРЕМЯ. ГЛАВА ТРИНАДЦАТАЯ. ЭПОХА ВОДОЛЕЯ. ЧАСТЬ ШЕСТАЯ. АСТРОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ. →

Глава 1. Почему папа ушел? Не у всех семейная жизнь складывается гладко с первого раза. Статистика утверждает, что каждый третий брак расторгается. И примерно в половине случаев разводящиеся супруги имеют детей. Один из вопросов, который встает перед родителями, когда они чувствуют, что все мыслимое для спасения брака сделано, но усилия оказались безуспешными: «Когда и как сказать детям?» Этот шаг всегда дается очень нелегко. Из моей практики известен случай, когда даже через шесть месяцев, после того как развод… →

Глава 1 Профилактика наркомании в условиях образовательного учреждения. Наркомания как педагогическая проблема. Причины употребления наркотиков детьми и подростками. Наркотики как антисоциальный компонент молодежной субкультуры. Технологии профилактики наркомании и алкоголизма. Что должен знать и уметь педагог, работая с детьми группы риска. Глава 2 Профилактика наркомании в условиях оздоровительно-образовательного центра. Как организовать профилактическую работу. Методика социально ориентирующей имитации. Оценка эффективности методики социально ориентирующей имитации. ... Вопросы и задания. Приложения. Приложение 1 Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска». Приложение 2 Дневник шефа группы «Викинги». Приложение 3 Опросник Басса-Дарки. Приложение 4 Изучение эмоциональной атмосферы в коллективе (методика А.Н.Лутошкина). Приложение 5 Исследование тревожности (Опросник Спилбергера). Приложение 6 Оценка психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности (Н.А.Курганский, Т.А.Немчин). Литература. →