Детский сад и семья. Методика работы с родителями. Пособие для педагогов и родителей.
Семья и детский сад: совместное воспитание дошкольника. Современная семья. Какая она? Современный детский сад. Какой он? Взаимодействие с семьей – важное направление деятельности детского сада. Взаимодействие детского сада и семьи. Изучение воспитательных возможностей детского сада и семьи. Информационно-просвещенческое обеспечение взаимодействия. Образование родителей. Совместная деятельность педагогов и родителей с детьми. Приложение 1 Извлечения из нормативных документов. Семейный кодекс Российской Федерации. ... Методические рекомендации о взаимодействии образовательного учреждения с семьей. Приложение 2 Нормативные документы. Приложение 3 Памятки для семьи с ребенком раннего возраста. Приложение 4 Психолого-педагогическая литература о воспитании детей. Приложение 5 Перечень литературных произведений, отображающих отношения родителей и детей. Приложение 6 Перечень произведений изобразительного искусства, посвященных семье. Список литературы.
→
Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. Конспекты занятий.
Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» Под общей редакцией: доктора педагогических наук Т. С. Комаровой, кандидата педагогических наук В. В. Гербовой. Людмила Викторовна Куцакова – педагог-методист, старший преподаватель института, отличник просвещения, лауреат международного конкурса «Школа 2000», автор более 20 методических пособий, посвященных проблемам художественно-эстетического, интеллектуального и нравственного воспитания детей. · · · Конструирование из строительного материала и конструкторов…
→
Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий.
Распределение материала на учебный год. Примерные конспекты занятий. Сентябрь. Октябрь. Ноябрь. Декабрь. Январь. Февраль. Март. Апрель. Май. Приложение 1. Дополнительный материал (варианты занятий, игр и упражнений). Раздел «Предметное окружение». Раздел «Явления общественной жизни». Приложение 2. Алгоритм описания предмета. Список рекомендуемой литературы. Литература к «Программе воспитания и обучения в детском саду» и к программе «От рождения до школы». Список пособий к Программе. Образовательная область «Здоровье». ... Образовательная область «Физическая культура». Образовательная область «Социализация». Образовательная область «Труд». Образовательная область «Познание» Продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование целостной картины мира. Образовательная область «Коммуникация». Образовательная область «Чтение художественной литературы». Образовательная область «Художественное творчество». Образовательная область «Музыка». Работа с родителями.
→
Занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада. Конспекты занятий.
Распределение материала на учебный год. Примерные конспекты занятий. Сентябрь. Октябрь. Ноябрь. Декабрь. Январь. Февраль. Март. Апрель. Май. Приложение 1. Дополнительный материал (варианты занятий, игр и упражений). Раздел «Предметное окружение». Раздел «Явления общественной жизни». Приложение 2. Алгоритм описания предмета. Список рекомендуемой литературы. Литература к «Программе воспитания и обучения в детском саду» и к программе «От рождения до школы». Список пособий к Программе. Развитие детей раннего возраста. ... Психолог в детском саду. Образовательная область «Здоровье». Образовательная область «Физическая культура». Образовательная область «Социализация». Образовательная область «Труд». Образовательная область «Познание» Продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование элементарных математических представлений. Формирование целостной картины мира. Образовательная область «Коммуникация». Образовательная область «Чтение художественной литературы». Образовательная область «Художественное творчество». Образовательная область «Музыка». Работа с родителями.
→
Игры, конкурсы, задания для весёлой детской компании.
Игра – дело живое. Хоть сюжет ее и традиционен, и правила придумывались не в один день, все равно очень многое зависит от творческой личности массовика-затейника (именно так я и буду в дальнейшем именовать человека этой уважаемой профессии), от компании, которая собралась сегодня, сейчас. Именно массовик должен почувствовать, как на этот раз, с этими детьми, проводить ту или иную игру. В детстве меня всегда поражало – переезжая из одного места в другое, переходя в соседний двор, видел, как известная игра обрастала…
→
Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Пособие для педагогов дошкольных учреждений.
Развитие инклюзивного образования в России и за рубежом. Анализ зарубежного опыта по проблеме организации и содержанию инклюзивного образования. Анализ отечественного опыта по проблеме организации и содержанию инклюзивного образования в ДОУ. Анализ существующей нормативно-правовой документации, регулирующей организацию инклюзивных процессов в образовательных учреждениях. Организация и содержание инклюзивной практики в дошкольном образовательном учреждении. Инклюзивная практика как инновационная педагогическая деятельность. ... Модель дошкольного инклюзивного образовательного учреждения. Структурные подразделения ДОУ, реализующего инклюзивную практику. Внутренние нормативно-правовые документы, обеспечивающие реализацию индивидуальных образовательных программ для детей, посещающих группы комбинированной направленности. Роль психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) в определении индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ. Модель составления основной общеобразовательной программы для инклюзивной группы дошкольного образовательного учреждения. Модель построения индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ, посещающего инклюзивное ДОУ. Виды образовательных маршрутов. Варианты построения образовательного маршрута и условий включения ребенка с ОВЗ в работу различных структурных подразделений ДОУ. Варианты тотального недоразвития психических процессов и функций. Варианты искаженного развития. Варианты дефицитарного развития. Варианты образовательных маршрутов (из опыта работы ГОУ Детский сад комбинированного вида № 385 г. Москвы). Варианты индивидуальных образовательных маршрутов детей с ОВЗ, имеющих противопоказания для включения в инклюзивные группы (группы комбинированной направленности). Список литературы.
→
Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании.
Электронные ресурсы системы дошкольного образования. Предпосылки формирования системы электронных ресурсов дошкольного образования. Виды электронных ресурсов. Административные ресурсы. Сайты детских садов. Сайты образовательных центров, центров коррекционной педагогики и медицинских центров. Сайты общественных организаций. Электронная периодика и электронные издания. Объединения родителей. Индивидуальные образовательные сайты. Конструктор сайтов. Конструктор школьных сайтов. Конструктор сайтов детских садов. ... Перспективы развития проекта «Виртуальный детский сад». Право и Интернет. Основные положения законодательства об авторском праве. Основные положения законодательства о смежных правах. Свободное использование произведений. Использование объектов авторских и смежных прав на основании договоров с правообладателями. Использование произведений несовершеннолетних авторов. Создание интернет-сайтов по заказу. Создание служебных произведений при разработке и информационном наполнении интернет-сайтов. Регистрация доменного имени и хостинг интернет-сайта. Обработка персональных данных. Дети младшего возраста и информационные технологии. Современная оценка роли И КТ в воспитании детей. Положительные аспекты использования компьютерных технологий детьми младшего возраста. Физические расстройства. Психические расстройства. Задержка умственного развития. Безопасность детей в Интернете. Гимнастика для глаз. Рекомендации по профилактике интернет-зависимости. Приложение.
→
Как воспитывать непоседу?
Глава 1. Первый год жизни малыша. Базовые потребности младенца. Массаж и гимнастика для вашего крохи. Не надо «за папу»! Или все о прикорме. Как создать для малыша атмосферу уюта и радости? Помощь няни в воспитании ребенка. Интересные гаджеты для малышей и их родителей. Универсальные законы воспитания ребенка. Ребенок до года – уже личность, Или как научиться понимать своего малыша. Показатели нормального развития ребенка до года. Важные принципы психологии воспитания ребенка до года. Глава 2. Особенности развития и воспитания детей второго года жизни. Запечатлеть каждый момент! Или в чем секрет фотосъемки детей. ... Внимание: период формирования личности и потенциала ребенка. Советы психолога: как вырастить самодостаточную и целеустремленную личность. Упрямство ребенка: нужно ли с ним бороться? У ребенка истерика: как вести себя взрослым? Режим дня: насколько важно его соблюдение. Роль папы в жизни малыша. Воспитание сына: важные психологические моменты. Особенности воспитания девочек. Как обеспечить ребенку ощущение стабильности и безопасности? Как сказка становится образом жизни ребенка. Первый раз в… детский сад. Показатели нормального развития ребенка двух лет. Важные принципы психологии воспитания ребенка двух лет. Глава 3. Третий год в жизни малыша. Период интенсивного развития ребенка: чем мы можем помочь? Беспредельные возможности или запредельный эгоизм: чем опасно воспитание в духе полной свободы и вседозволенности? Борьба за независимость: становление собственного «Я». Разница в воспитании «позитивиста» и «негативиста». Социальное развитие ребенка. Привязанность между родителями и детьми: как не выйти за грани разумного. Дефекты речи: картавость и заикание. Нервный тик: что с этим делать. Показатели нормального развития ребенка трех лет. Важные принципы психологии воспитания ребенка трех лет. Глава 4. Частые ситуации: подскажем и поможем. Ответы на важные вопросы. Развивающие игры для детей. Тесты для самых маленьких. Заключение.
→
Книга советов на каждый день для мальчиков.
Глава 1. Спорт в твоей жизни. «Физра» и физическая культура. Оцениваем свою фигуру и начинаем заниматься. Соотношение роста и веса. Просто и действенно – развитие гибкости тела. Упражнение 1. Упражнение 2. Упражнение 3. Упражнение 4. Упражнение 5. Упражнение 6. Упражнение 7. Упражнение 8. Упражнение 9. Упражнение 10. Упражнение 11. Наращиваем мышцы и укрепляем тело. Три простых правила. Три простых комплекса упражнений. Упражнение 1. Разгибание туловища до прогиба в пояснице. Упражнение 2. Разведение рук в стороны назад. ... Упражнение 3. Сгибание рук в локтях. Упражнение 4. Подъем рук вперед. Упражнение 5. Разгибание руки вверх за спиной. Упражнение 6. Разгибание рук в стороны. Упражнение 7. Приседание. Упражнение 8. Наклоны туловища в стороны. Упражнение 9. Опускание рук через стороны. Упражнение 10. Сгибание и разгибание рук (эспандер за головой). Упражнение 11. Сгибание и разгибание рук (эспандер на груди). Упражнение 12. Разгибание и сгибание ног. Упражнения на собственный вес. Упражнение 1. Круги ногой над спинкой стула. Упражнение 2. Отжимание лежа. Упражнение 3. Поднимание ног лежа на спине. Упражнение 4. Поднимание туловища. Упражнение 5. Отжимание с разведенными руками. Упражнение 6. Наклоны сидя. Упражнение 7. Приседание на одной ноге на возвышении. Упражнение 8. Круговые движения туловищем в стороны. Упражнение 9. Отжимание с плеч с опорой ногами о стену. Упражнение 10. Круговые движения ногами. Упражнение 11. Упражнение для развития мышц ног и таза. Упражнения с гантелями. Первый набор упражнений. Упражнение 1. Поднимание и опускание грудной клетки. Упражнение 2. Сведение рук перед грудью. Упражнение 3. Одновременное сгибание рук. Упражнение 4. Разгибание рук из-за головы. Упражнение 5. Сведение рук вперед с подниманием ног. Упражнение 6. Наклоны туловища к ногам. Упражнение 7. Поднимание рук на высоту плеч. Упражнение 8. Поднимание рук вперед и вверх. Упражнение 9. Приседание на ноге с разведением рук. Упражнение 10. Приседание. Упражнение 11. Подскоки. Второй набор упражнений. Упражнение 1. Наклоны туловища в стороны. Упражнение 2. Подъем гантелей. Упражнение 3. Поднимание рук – в стороны и вверх. Упражнение 4. Круговые движения руками. Упражнение 5. Подъем на носках. Упражнение 6. Прыжки. Шпаргалка для физкультурников. Вопрос – ответ. Глава 2. Уход за собой. Бриться всегда пригодится. Уход за кожей. Волосы – это не только прическа. Зубы – как сохранить их здоровыми. Веснушки – стоит ли с ними бороться? И что делать с родинками? Осанка – от знака вопроса к восклицательному знаку. Береги зрение смолоду. Режим дня – это серьезно! Как, что и когда нужно есть. Когда нельзя обойтись без доктора. Вопрос – ответ. Глава 3. По одежке встречают. Что такое мода и как найти свой стиль. Как правильно выбрать вещь в магазине. Главный мужской аксессуар. Цвет и рисунок, рост и вес. Цвет и характер. Такие разные воротники. Рубашка, галстук и костюм – как их сочетать. Узлы во всей своей красе. Самый простой узел. «Полувиндзор». «Виндзор». Простой и красивый узел. «Четверка». Выбор костюма. Главные модели. Костюм как признак свободного человека. Европейский пошив. Джинсы на любой вкус. Уход за обувью. Пятно? Это не трагедия! Разные пятна – разные способы борьбы с ними. Фрукты и ягоды. Грязь. Жир, пятна от масла (животного и растительного). Пятна от травы. Кровь. Йод. Клей. Масляные краски или лак. Пятна от плесени. Пот. Рыба, молоко. Пятна от сажи или копоти. Пятна от обувного крема. Пятна от чая. Чернила. Пятна от яиц. Стирка и глажка – просто и доступно. Вопрос – ответ. Глава 4. Твой мир увлечений. Кем ты ощущаешь себя во Всемирной паутине? Хочешь себе скутер? Коллекционирование. Что должно лежать в ремесленной «аптечке». Азы мужского ремесла. Кого ты поселишь у себя дома? Твоя собака и ты. Аристократы на четырех ногах. Щенок и все, что с ним связано. Или все-таки кошка? Вопрос – ответ. Глава 5. Дружба крепкая не сломается. Друзья и приятели – в чем разница. Могут ли родители быть друзьями? Этикет дружбы. В большой дружеской компании. Тайные стороны человеческой натуры: как их распознать. Роли в компании – казалось бы, при чем тут Зодиак? ВОДОЛЕЙ (20 января – 18 февраля). РЫБЫ (19 февраля – 20 марта). ОВЕН (21 марта – 19 апреля). ТЕЛЕЦ (20 апреля – 20 мая). БЛИЗНЕЦЫ (21 мая – 20 июня). РАК (21 июня – 22 июля). ЛЕВ (23 июля – 22 августа). ДЕВА (23 августа – 22 сентября). ВЕСЫ (23 сентября – 22 октября). СКОРПИОН (23 октября – 21 ноября). СТРЕЛЕЦ (22 ноября – 21 декабря). КОЗЕРОГ (22 декабря – 19 января). Вопрос – ответ. Глава 6. Как много девушек хороших… Как правильно знакомиться. Плюсы и минусы ближайшего окружения. Знакомства по Интернету. Как правильно вести себя с девушками. Азы женской психологии. Этикет свиданий. Ее подруги и твои друзья. Как пережить измену. Вопрос – ответ.
→
Лепка и аппликация с детьми. Конспекты занятий.
Годовое тематическое планирование занятий по лепке и аппликации. Конспекты занятий. Тема недели «До свидания, лето!». Тема недели «Что нам осень принесет?». Тема недели «Кладовая природы». Тема недели «Царство деревьев». Тема недели «Животные готовятся к зиме». Тема недели «Пернатые друзья». Тема недели «Золотая осень». Тема недели «Цветы». Тема недели «Кто живет у нас в квартире?». Тема недели «На кухне». Тема недели «Моя комната». Тема недели «Мой гардероб». Тема недели «Транспорт». Тема недели «Сказка к нам приходит». ... Тема недели «Зимушка-зима». Тема недели «Наступает Новый год». Тема недели «Дикие животные». Тема недели «Домашние животные». Тема недели «Животные жарких стран». Тема недели «Животные холодных стран». Тема недели «Мой дом». Тема недели «Мой город». Тема недели «Наши защитники». Тема недели «Профессии». Тема недели «Народные умельцы». Тема недели «Восьмое марта». Тема недели «Моя семья». Тема недели «Мои друзья». Тема недели «Весеннее настроение». Тема недели «День космонавтики». Тема недели «Исчезнувший мир». Тема недели «Сотворение мира». Тема недели «Горный пейзаж». Тема недели «Бескрайнее море». Тема недели «Впереди лето». Тема недели «Скоро в школу».
→